8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

1/13

PENGURUSAN BILIK DARJAH YANG

MELIBATKAN MURID

BERKEPERLUAN KHAS

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

2/13

PengenalanPendidikan Khas

Ciri-ciri:

Keupayaan kognitif dan fizikal yang terhad.Kesukaran berinteraksi atau berkomunikasi.Masalah penglihatan.Masalah pendengaran.Masalah emosi dan tingkah laku.Masalah pembelajaran.Terencat akal.Pintar cerdas.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

3/13

Disgrafia

MasalahPembelajaran

Disleksia

Diskalkulia

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

4/13

Disleksia

Suatu keadaan

yangmenghalangseseorang

memproses

perkataan atau

imej yangdilihatnya dan

menghantarnyake otak.

Ciri ketaramurid disleksiaialah kesilapanmenterbalikkan

perkataan

atau hurufmisalnya ibumenjadi ubi.

Disleksia tidak

berkaitandenganmasalah

penglihatanatau

kecerdasanmurid.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

5/13

Diskalkulia

Merupakankesukaran

melaksanakanpengiraanMatematik.

Muridbermasalah ini

seringmembuat

kesilapandalam

pengiraan.

Kadar responmurid inisemasa

menyelesaikanmasalah agak

lambat danmenjejaskankeupayaan

merekamenyiapkan

latihan yangdiberikan.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

6/13

Disgrafia

Disgrafia terdiri daripadadua masalah, iaitu

kesukaran menulissecara fizikal dan juga

tugasan kognitif depertimerakam teks.

Masalah ini melibatkan

kesukaran seperti tulisanyang lemah, masalah

ejaan, tatabahasa,susunan perenggan

yang tidak berstrukturdan pembubuhan tandabacaan di tempat yang

salah.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

7/13

Ciri-ciri Masalah Pembelajaran

Kelewatan dalam fahamidan gunakan bahasa.

Pertuturan kanak-kanak

sukar difahami. Sukar fahami arahan.

Masalah ingatan.

Ambil masa lama untukjawab soalan.

Kesukaran selesaikanmasalah.

Kerapkali tidak menyiapkantugasan.

Kesukaran dalammemotivasikan diri.

Pergantungan berlebihan

terhadap guru dan rakanuntuk selesaikan tugasan.

Konsep kendiri yang negatif.

Mudah alihkan perhatian.

Kemahiran sosial yang tidak

matang.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

8/13

Pengurusan BilikDarjah MuridBermasalah Pembelajaran

Mengajar murid cara belajar dan

memproses malkumat.

Beri maklum balas dengan kerap.

Libatkan mereka secara aktif dalam

pembelajaran.

Sediakan perkhidmatan khas seperti

bimbingan, meminta bantuan gururesos.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

9/13

AUTISTIK

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

10/13

Autistik

Menurut Individuals With DisabilitiesEducation Act ( IDEA), autistik ialah

masalah perkembangan yangmengakibatkan masalah

komunikasi lisan dan bukan lisan

serta interaksi sosial seseorang

individu.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

11/13

Ciri-ciri:

Mengasingkan diri. Enggan bercakap.

Kemahiran sosial dan komunikasi yanglemah.

Cenderung melakukan pergerakanberulang.

Perasaan terlampau suka terhadap sesuatuobjek atau mainan dan tidak mahu

dipisahkan darinya. Tidak suka kepada perubahan dalam rutin.

Lewat perkembangan.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

12/13

Pengurusan BilikDarjah MuridBermasalah Autistik

Guru menyediakan murid-murid lain untukmenerima kehadiran murid autistik.

Guru menyiapkan diri dengan menyiasattingkah laku murid tersebut,perkembangannya serta rawatan sertamemahami sikap murid tersebut.

Guru perlu sediakan persekitaranpembelajaran yang berstruktur keranamurid autistik selesa dengan keadaan yangrutin.

8/3/2019 Pen Gurus An Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas

13/13

Persekitaran tempat duduk murid

mesti bebas daripada bahan yangboleh digunakan murid untuk

mencederakan dirinya.

Guru guna kaedah kumpulan kecilatau pengajaran individu.

Mendapatkan bantuan dan nasihat

pakar serta guru pendidikan khasyang berpengalaman.