pengurusan disiplin
DESCRIPTION
Pengurusan Disiplin. Definisi Disiplin. Mempunyai, menghargai dan menghayati perlakuan yang diharapkan oleh masyarakat Pengkodan yang tersurat dan tersirat untuk tujuan mewujudkan konsistensi tingkah laku Akidah atau kepercayaan berpandukan ilmu peradaban tabii dan duniawi - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 11
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 22
Definisi DisiplinDefinisi Disiplin
Mempunyai, menghargai dan Mempunyai, menghargai dan menghayati perlakuan yang menghayati perlakuan yang diharapkan oleh masyarakatdiharapkan oleh masyarakat
Pengkodan yang tersurat dan tersirat Pengkodan yang tersurat dan tersirat untuk tujuan mewujudkan konsistensi untuk tujuan mewujudkan konsistensi tingkah lakutingkah laku
Akidah atau kepercayaan Akidah atau kepercayaan berpandukan ilmu peradaban tabii dan berpandukan ilmu peradaban tabii dan duniawi duniawi
Tindakan atau peraturan Tindakan atau peraturan
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 33
Perlakuan Jenayah/Salah Laku JenayahPerlakuan Jenayah/Salah Laku Jenayah
Ia termasuk bergaduh secara fizikal dan Ia termasuk bergaduh secara fizikal dan senjata, memeras ugut, membuli, senjata, memeras ugut, membuli, memukul guru, gansterism, mencuri, memukul guru, gansterism, mencuri, merosakkan harta benda awam, berjudi, merosakkan harta benda awam, berjudi, penyalahgunaan dadah, gangguan seksual penyalahgunaan dadah, gangguan seksual fizikal, menceroboh, penipuan yang fizikal, menceroboh, penipuan yang melibatkan wang dan membunuh.melibatkan wang dan membunuh.
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 44
Peraturan Disiplin SekolahPeraturan Disiplin Sekolah
Ia merujuk kepada sebarang garis Ia merujuk kepada sebarang garis panduan yang dikeluarkan oleh panduan yang dikeluarkan oleh pentadbiran sekolah mahupun sebarang pentadbiran sekolah mahupun sebarang Perkeliling yang dikeluarkan oleh pihak Perkeliling yang dikeluarkan oleh pihak KPM berhubung dengan tingkahlaku yang KPM berhubung dengan tingkahlaku yang perlu diamalkan dan dipatuhi oleh pelajarperlu diamalkan dan dipatuhi oleh pelajar
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 55
Pekeliling IkhtisasPekeliling Ikhtisas
Bil. 9/1975 Disiplin sekolah, perturan sekolah untuk muridBil. 9/1975 Disiplin sekolah, perturan sekolah untuk murid Bil. 7/1986 Langkah-langkah keberkesanan disiplin sekolahBil. 7/1986 Langkah-langkah keberkesanan disiplin sekolah Bil. 6/1995 Menangani masalah ponteng kelasBil. 6/1995 Menangani masalah ponteng kelas Bil. 18/1998 Penggunaan budi bicara ketika mengambil Bil. 18/1998 Penggunaan budi bicara ketika mengambil
tindakantindakan Bil. 6 2000 Manangani masalah keselamatan, dadah dan Bil. 6 2000 Manangani masalah keselamatan, dadah dan
genstergenster Bil. 8 2001 Pemantapan pengurusan disiplin di sekolahBil. 8 2001 Pemantapan pengurusan disiplin di sekolah Bil. 9 2001 Penglibatan pelajar dalam kegiatan negatifBil. 9 2001 Penglibatan pelajar dalam kegiatan negatif Bil. 10/2001 Semua guru adalah guru disiplinBil. 10/2001 Semua guru adalah guru disiplin Bil. 1 1972 Peraturan (Tatatertib sekolah) pelajaran 1959Bil. 1 1972 Peraturan (Tatatertib sekolah) pelajaran 1959 Bil. 7 1995 Tatacara mengenakan tandakan hukuman Bil. 7 1995 Tatacara mengenakan tandakan hukuman
terhadap pelajar sekolahterhadap pelajar sekolah
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 66
Surat Pekeliling Berkaitan DadahSurat Pekeliling Berkaitan Dadah
SPI Bil. 2 1979SPI Bil. 2 1979
Laporan murid dalam keadaan risiko Laporan murid dalam keadaan risiko penyelahgunaan dadah yang memerlukan penyelahgunaan dadah yang memerlukan pertolonganpertolongan
SPI Bil. 3 1988SPI Bil. 3 1988
Program Skim Lencana Anti Dadah pasukan Program Skim Lencana Anti Dadah pasukan berpakaian seragam sekolah menengah (SLAD)berpakaian seragam sekolah menengah (SLAD)
SPI Bil. 4 1997SPI Bil. 4 1997
Hukuman ke atas murid menghisap rokokHukuman ke atas murid menghisap rokok SPI 5 1997SPI 5 1997
Sekolah sebagai kawasan larangan merokokSekolah sebagai kawasan larangan merokok
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 77
Surat Pekeliling Berkaitan GensterSurat Pekeliling Berkaitan Genster
SPI 3/1993SPI 3/1993Lapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayahLapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayah
SPI 6/1995SPI 6/1995Menangani masalah ponteng di sekolahMenangani masalah ponteng di sekolah
SPI 7/1995SPI 7/1995Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap pelajar-pelajar sekolahpelajar-pelajar sekolah
SPI 4/1996SPI 4/1996Pelaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolahPelaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolah
SPI 16/1998SPI 16/1998Menangani kegiatan genster di sekolahMenangani kegiatan genster di sekolah
SPI 7 1999SPI 7 1999Penubuhan kelab pencegahan jenayah di sekolah Penubuhan kelab pencegahan jenayah di sekolah menengahmenengah
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 88
Jenis Salah Laku Disiplin Malaysia Jenis Salah Laku Disiplin Malaysia (EPRD, 1993)(EPRD, 1993)
BerjudiBerjudi 2.5112.511 MencuriMencuri 2.9392.939 Melawan guruMelawan guru 827827 Melawan pengawasMelawan pengawas 684684 Peras ugutPeras ugut 754754 BuliBuli 560560 Salahguna dadahSalahguna dadah 237237 Kongsi gelapKongsi gelap 157157 Bawa senjataBawa senjata 182182 Cabul kehormatanCabul kehormatan 197197 MengancamMengancam 5,6365,636 CerobohCeroboh 531531 Edar dadahEdar dadah 1919 Tujuk perasaanTujuk perasaan 247247 BertaruhBertaruh 2222
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 99
Kenapa Perlu Disiplin?Kenapa Perlu Disiplin?
SUPAYA…SUPAYA… mudah menyesuaikan diri & tingkahlaku mudah menyesuaikan diri & tingkahlaku
dalam situasi berbezadalam situasi berbeza terbentuk warganegara yang bernilaiterbentuk warganegara yang bernilai Keselamatan masyarakat terjaminKeselamatan masyarakat terjamin terbentuk agen penggerak & penerus terbentuk agen penggerak & penerus
perubahan masyarakatperubahan masyarakat terbentuk agen pembangunan tamaddun terbentuk agen pembangunan tamaddun
bangsabangsa membangkit kesedaran & semangat patriotikmembangkit kesedaran & semangat patriotik
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1010
Budaya Sekolah yang Selamat Budaya Sekolah yang Selamat dan Tenteramdan Tenteram
SelamatSelamat Aman dan tenteramAman dan tenteram Hubungan warga sekolah yang positifHubungan warga sekolah yang positif Persekitaran yang kondusif untuk p & pPersekitaran yang kondusif untuk p & p Penerapan nilaiPenerapan nilai
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1111
Kelebihan Orang yang BerdisiplinKelebihan Orang yang Berdisiplin
Kawalan terhadap emosi Kawalan terhadap emosi Kawalan terhadap tingkahlakuKawalan terhadap tingkahlaku Penumpuan tenaga mental & fizikal Penumpuan tenaga mental & fizikal
untuk kejayaan diriuntuk kejayaan diri
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1212
PERANAN DISIPLINPERANAN DISIPLIN
Memperluhurkan undang-undang Memperluhurkan undang-undang yang berdasarkan hak asasi manusiayang berdasarkan hak asasi manusia
Memenuhi tuntutan due process:Memenuhi tuntutan due process:
Procedural due procsssProcedural due procsss
Substantive due processSubstantive due process Mengelakkan pembaziran sumberMengelakkan pembaziran sumber
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1313
Punca Masalah DisiplinPunca Masalah Disiplin Teori biologi: Kekurangan fizikal, pegaruh Teori biologi: Kekurangan fizikal, pegaruh
pelbagai hormon dan kimia hasilan tubuh pelbagai hormon dan kimia hasilan tubuh badan, kesan kimia buatanbadan, kesan kimia buatan
Teori psikologi: faktor keperibadian, nilai, Teori psikologi: faktor keperibadian, nilai, sikap, konflik dalaman, harga diri (self sikap, konflik dalaman, harga diri (self esteem)yang rendahesteem)yang rendah
Teori sosiologi: pengaruh struktur sosial, Teori sosiologi: pengaruh struktur sosial, tekanan kelompok, pengaruh rakan sebaya, tekanan kelompok, pengaruh rakan sebaya, pengaruh media massa, status sosial, pengaruh media massa, status sosial, faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor persekitaran sekolah, ketiadaan ransangan persekitaran sekolah, ketiadaan ransangan menarik & positif, kekurangan menarik & positif, kekurangan kepemimpinankepemimpinan
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1414
Strategi menangani masalah Strategi menangani masalah disiplin sekolahdisiplin sekolah
Zero disiplinZero disiplin– (100 markah merit dan ditolak dengan setiap (100 markah merit dan ditolak dengan setiap
demerit)demerit)– Tebusan semula merit yang ditolak dengan kerja Tebusan semula merit yang ditolak dengan kerja
amal amal – Kekangan: guru terpaksa mengawasi markah Kekangan: guru terpaksa mengawasi markah
merit dan demerit, dan menjadi beban gurumerit dan demerit, dan menjadi beban guru Spot checkSpot check Pas keluar pelajarPas keluar pelajar Borang kawalan pelajarBorang kawalan pelajar Program-program tertentu seperti Masih Program-program tertentu seperti Masih
Ada Sayang (MASA), Transformasi Minda Ada Sayang (MASA), Transformasi Minda dan sebagainyadan sebagainya
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1515
Tindakan yang KeterlaluanTindakan yang Keterlaluan
Jemur di tengah panasJemur di tengah panas Melakukan ketuk ketampi yang Melakukan ketuk ketampi yang
menyebabkan pelajar pengsangmenyebabkan pelajar pengsang Mencubit hingga berdarahMencubit hingga berdarah Merotan hingga melukai dan Merotan hingga melukai dan
mencederakanmencederakan Berlari dengan memakai seluar dalamBerlari dengan memakai seluar dalam Meminta pelajar melakukan sesuatu yang Meminta pelajar melakukan sesuatu yang
tidak berperimanusiaantidak berperimanusiaan
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1616
Tindakan Disiplin Terhadap Tindakan Disiplin Terhadap PelajarPelajar
MerotanMerotan Gantung persekolahanGantung persekolahan Buang sekolahBuang sekolah Hukuman yang difikirkan sesuai Hukuman yang difikirkan sesuai
untuk kesalahan yang ringan untuk kesalahan yang ringan mengikut budi bicara penguat kuasa mengikut budi bicara penguat kuasa disiplin sekolahdisiplin sekolah
(contoh timeout dan sebagainya)(contoh timeout dan sebagainya)
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1717
Peraturan merotanPeraturan merotan– Hanya boleh dilakukan oleh guru besar Hanya boleh dilakukan oleh guru besar
atau guru yang diberikan kuasa secara atau guru yang diberikan kuasa secara rasmi rasmi
– Dilakukan terhadap pelajar lelaki sahajaDilakukan terhadap pelajar lelaki sahaja– Rotan ditapak tangan atau dipunggung Rotan ditapak tangan atau dipunggung
yang dilapikyang dilapik– Hukuman rotan perlu direkod: bilangan Hukuman rotan perlu direkod: bilangan
pukulan, bahagian anggota dirotan, sebab pukulan, bahagian anggota dirotan, sebab dirotan, tarikh dirotan, tandatangan guru dirotan, tarikh dirotan, tandatangan guru besar, tandatangan saksibesar, tandatangan saksi
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1818
Gantung/buang sekolahGantung/buang sekolah– Hukuman gantung tidak melebihi 14 hariHukuman gantung tidak melebihi 14 hari– Gantung/Buang hanya atas arahan guru Gantung/Buang hanya atas arahan guru
besar atau pendaftar sekolahbesar atau pendaftar sekolah– Gantung/buang perlu berasaskan prinsip Gantung/buang perlu berasaskan prinsip
keadilan asasi dan perlu mengikuti keadilan asasi dan perlu mengikuti prosedur tepat dan penghujahan prosedur tepat dan penghujahan hukuman yang tepathukuman yang tepat
– Prosedur tepat: pelajar dimaklum Prosedur tepat: pelajar dimaklum kesalahan dan tindakan disiplin, diberi kesalahan dan tindakan disiplin, diberi hak membela diri, dan berhak merayu hak membela diri, dan berhak merayu
– Keadilan dari segi hak asasi: pembicaraan Keadilan dari segi hak asasi: pembicaraan yang adil secara praktik yang adil secara praktik
Pengurusan DisiplinPengurusan Disiplin 1919
Panduan Semasa Menghukum PelajarPanduan Semasa Menghukum Pelajar
Elak dan hindarkan diri daripada nafsu Elak dan hindarkan diri daripada nafsu marah dan membuat kesimpulan terburu-marah dan membuat kesimpulan terburu-buru tanpa penyelidikan terlebih dahuluburu tanpa penyelidikan terlebih dahulu
Hukuman yang pada hemat orang ramai Hukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti berbentuk tidak sesuai seperti berbentuk penyeksaan, cacian di khalayak ramai penyeksaan, cacian di khalayak ramai yang memberi kesan emosi atau hukuman yang memberi kesan emosi atau hukuman lain yang liar serta tidak lain yang liar serta tidak berperikemanusiaan hendaklah dielakkanberperikemanusiaan hendaklah dielakkan