kuliah 14 pengurusan masalah disiplin bilik darjah

Download Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

Post on 11-Feb-2018

226 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    1/16

    PENGURUSAN MASALAH DISIPLIN BILIK DARJAH

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    2/16

    SENARIO

    Kelas Sains baharu saja tamat. Tajuk yangdiajar oleh Cikgu Tong adalah berkaitan

    dengan halaju. Setiap murid telah diminta

    membawa dua buah kereta mainan masing-masing.

    Semasa kelas Bahasa Melayu, Bong yang

    duduk di barisan akhir teringat aktiviti menarik

    dengan kereta mainan di makmal tadi lalu

    mengeluarkan kereta mainannya dari beg.

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    3/16

    SENARIO

    Tidak lama kemudian, rakan-rakan yag dudukberhampiran menyedari bahawa Bong sibuk

    bermain dengan kereta mainannya. Tumpuan

    mereka tertarik kepada Bong yang berasa

    seronok kerana menjadi perhaian rakan sekelas.

    Cikgu ng yang sedang mengajar tajuk pe!ahan

    mendapati sekumpulan murid tidak memberiperhatian kepada pengajarannya.

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    4/16

    SENARIO

    pabila beliau ternampak Bingmemusingkan badannya ke arah

    Bong, dia pun berkata, "Bing, tampil

    ke depan#$%engan perasaan marah, Bing

    membalas, "!ikgu, saya tidak buat

    apa-apa kesalahan$

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    5/16

    Fikirkan

    pakah jenis masalah yang telahditunjukkan&

    dakah !ara !ikgu ng menangani

    masalah itu wajar& Siapakah yang menimbulkan masalah&

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    6/16

    Dua Domain Konsep Pengurusan Bilik

    Darjah

    Pengurusan disiplinbilik darjah

    Kebisingan di koridor,

    kantin, amalan

    merokok di tandas

    'aktor kejayaan guru

    bergantung kepada

    kolaborasi dansokongan rakan

    sejawat

    Keupayaan guru

    menguruspersekitaran

    pembelajaran yg

    kondusi( dengan

    kerjasama murid

    Pengurusan disiplindalam kawasan sekolah

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    7/16

    Tiga Fasa TL Bermasalah

    Fasa 1: Sebelum Fasa 2 : Semasa Fasa 3 : selepas

    M)*+*C* T)B/MS)0komitmen semuawarga akademikmembentuk T) baik

    0 +embentukanperaturan bilik darjah ygjelas0 +ersekitaranpembelajaran ygkondusi(0pembudayaan guru

    e(ekti(, kualiti peribadi!emerlang0 agihan kuasa disiplinkepada semua guru

    T1*%K* 2K2M*%+T M*3) T)M2/1%0kesan 4

    0 menjatuhkanmaruah

    0 timbulkan kesannegati(0 melemahkan

    semangat belajar0 murid ben!ikan

    sekolah0 ke!i!iran

    T1*%K* S2S2)*B/B*T2K KT151T1+M2)1*0)atihan kemahiran+rososial

    0 pemupukan

    kesedaran kendiri0 kerjasama

    0 Tutor rakan sebaya0 mengurankan

    kejadian salah laku

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    8/16

    Peranan dan Tindakan Guru

    Pupuk TL Baik

    Tangani TL

    Bermasalah Kenali nama murid

    Latar belakang keluarga

    Pencapaian akademik

    Maklumat umum

    Peribadi guru

    Prihatin

    Komitmen

    Kerjasama

    Kreativiti Body language (cara

    duduk, postur, mimikmuka)

    Jelaskan L bermasalah

    Menggunakan bahasakasar

    Keluar kelas setiap !minit

    Pilih intervensi sesuai dgn masalah

    Jika minta perhatian"abaikan# alihkan

    tumpuan murid Libatkan ibubapa

    Beritahu L murid

    Kesan kepada murid lain

    indakan susulan

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    9/16

    Halangan Pengurusan Masalah Disiplin

    HalanganPengurus

    anMasalahDisiplin

    Penentangan IbuBapa

    Gangguan Bilikdarjah

    luarjangkaan

    Pengaruhklik /gang

    Tekananrakan

    seba!a

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    10/16

    INTERVENSI DALAM MENANGANIMASALAH DISIPLIN

    $ntervensi

    %lmMenangani

    Masalah%isiplin

    Pastoral&are

    Bimbingan dan

    Kaunseli

    ng Modi'kasi L

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    11/16

    PASTORAL CARE

    perkhidmatan jagaan ker"hanian dankaunseling "leh g"l"ngan paderi kepadapenganut kristian

    #malan guru dari segi menjaga kebajikan

    peribadi dan s"sial murid Isu kesihatan$ s"sial$ m"ral s"k"ngan em"si$

    pengurusan TL murid

    H"rnb!$ Hall dan Hall %&''() * pr"ses

    pendidikan berhubung dgn bantuan dariaspek peribadi$ perkembangan s"sialdan m"ral

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    12/16

    PASTORAL CARE

    Kaunseling

    Menanganimasalah ygsedangdialami,menguruskehidupandengan

    berkesan

    Bimbingan

    Membuatkeputusanhal peribadi,akademik#kerjaya

    Pendidikanperibadi dansosial

    Penyerapanisu pentingdalamtutorial

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    13/16

    BIMBINGAN DAN KAUNSELING

    Konsep kaunseling uru kaunseling membantu murid menangani masalah

    Mengurus kehidupan dengan berkesan

    Kedua-dua pihak berusaha

    uru kaunseling tidak menyelesaikan masalah T) Brophy 6789:;78

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    14/16

    BIMBINGAN DAN KAUNSELING

    Etika Kaunseling Menghormati murid

    Kerahsiaan

    Keprihatinan

    Kemahiran Kaunseling mpati

    Kemahiran melayan

    Kemahiran mendengar se!ara akti( Kemahiran men!ungkil maklumat

    Kemahiran men!abar se!ara positi(

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    15/16

    BIMBINGAN DAN KAUNSELING

    Program Pembimbing akan seba!a "PS# %iperkenalkan tahun 789>

    Saluran tidak (ormal pelajar meluahkan perasaan

    Sumber untuk mendapatkan bantuan

    Membantu menggerakkan bimbingan dan kaunseling 1stilah lain 4 mentor sebaya, buddy, tutor sebaya, adik

    angkat, kelompok sokongan, kaunselor sebaya

  • 7/23/2019 Kuliah 14 Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah

    16/16

    MODIFIKASI TINGKAH LAKU

    Penggunaan teknik untuk mengubah TLmanusia$ meningkatkan TL !ang +ajar/mengurangkan TL tidak +ajar

    Lima teknik m"di,kasi -k"n"mi t"ken M"deling

    Pengukuhan p"siti.

    Pembentukan

    "ntrak k"ntingensi