manual pengurusan disiplin 2016.docx

Upload: zamri-talib

Post on 07-Jul-2018

248 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    1/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    1.0 Pendahuluan

    Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 – 2010

    menyentuh tentang pembangunan modal insan, adalah aset

    yang dapat disuntik nilai tambahnya, ditingkatkan nilai

    inteleknya serta diperkaya modal budayanya.

    Setiap mayarakat yang berungsi dengan baik mempunyai satu

     !aringan sistem"sistem dan peraturan yang menga#al segala

    akti$iti yang berlangsung. Sistem"sistem dan peraturan itu saling

    melengkapi dan keakraban yang #u!ud membolehkan segala

    akti$iti yang berlangsung dalam masyarakat itu ber!alan dengan

    e%sien, iaitu pada tahap gangguan yang minimum kepada para

    anggotanya.

    &isiplin adalah satu bentuk ka#alan sosial bagi me#u!udkan

    suasana yang tenteram dan teratur baik dalam masyarakat

    mahupun di sekolah. 'ebanyakan perbuatan melanggar

    peraturan yang dilakukan oleh murid adalah akibat siat semula

     !adi manusia dan dilakukan seara spontan dan bukan berniat

    atau teranang. alaupun kesalahan"kesalahan seumpama ini

    biasanya berlaku seara keil"keilan saha!a, hal ini perlu diberi

    perhatian yang se#a!arnya oleh pihak sekolah dengan

    menangani se!ak a#al lagi dan tidak dibiarkan berlarutan.

    1.1 *nit &isiplin

    &isplin adalah satu elemen yang penting didalam

    menentukan ketertibaan sesuatu sistem. &isplin adalah satu

    aspek yang mesti #u!ud dalam masyarakat. +leh itu displin

    hendaklah diberi perhatian berat oleh semua pihak samada

    disekolah atau diluar sekolah. Sehubungan dengan itu, guru"

    guru, para pela!ar dan ibubapa harus memainkan peranan dalam

    membina disiplin yang mantap di sekolah agar proses penga!arandan pembelaran akan lebih liin dan lanar.

    1

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    2/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    dalah men!adi harapan bagi unit disiplin Sekolah -enengah

     eknik a#au untuk melahirkan generasi yang emerlang bukan

    setakat akademiknya tetapi !uga membina akhlak dan sahsiah

    diri yang sempurna mengikut auan budaya timur yang luhur

    dengan budi bahasa yang tinggi.

    1.2 /ISI

    Pendidikan erkualiti Insan erdidik egara Se!ahtera3

    -ISI

    -elestarikan Pendidikan yang erkualiti *ntuk -embangunkan

    Potensi Indi$idu agi -emenuhi spirasi egara

    +45'I

    • -enegah pela!ar"pela!ar yang bersalah dari mengulangi

    kesalahan mereka

    • -enegah pela!ar"pela!ar yang merbahaya atau bersalah dari

    mempengaruhi pela!ar"pela!ar lain

    • Setiap kesalahan yang terbukti dan sabit kesalahannya akan

    mendapat hukuman yang setimpal

    • *ntuk memperbaiki tingkah laku pela!ar"pela!ar yang bersalah

    DEFINISI DISIPLIN

     4a#atankuasa 'abinet -engka!i Pelaksanaan &asar Pela!aran

    'ebangsaan ahun 1787 mentakrikan disiplin sebagai 9

    :'esanggupan seseorang indi$idu menghormati dan mematuhi

    undang"undang sama ada disiplin itu dikenakan dari luar atau dengan

    kerelaan sendiri. &isiplin !uga bermakna kesanggupan seorang itu

    beker!a atau membuat sesuatu dengan ukup tertib, kesanggupan,

    menghgormati hak indi$idu lain.'esanggupan mengamalkan tingkah

    laku yang baik dan tidak mengganggu kepentingan orang lain.

    2

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    3/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    'esanggupan hormat"menghormati di antara satu sama lain dan

    mempunyai semangat tolong"menolong. 'esanggupan membaiki

    keadaan yang sedia ada menerusi usaha yang membina serta sanggup

    berkhidmat kepada masyarakat:

    MATLAMAT DISIPLIN

    &isiplin akan melahirkan indi$idu yang dapat memimpin diri sendiri

    dalam hidupnya pada masa hadapan. disiplin diri bagi setiap indi$iduadalah mustahak dalam usaha me#u!udkan satu masyarakat -alaysia

    yang bertatasusila, bersatu padu , demokratik, adil, liberal dan

    progresi. disiplin !uga akan melahirkan indi$idu yang kreati,

    mempunyai !ati diri yang tinggi dan sentiasa memelihara harga diri

    dalam masyarakat yang bergerak ke arah kema!uan.

    MATLAMAT DISIPLIN

    1. -elahirkan insan yang berakhlak mulia demi kesempurnaan

    masyarakat

    2. -e#u!udkan siat hormat"menghormati di antara satu sama lain

    dan mempunyai semangat setiaka#an serta kekitaan

    ;. -elahirkan pela!ar yang bertanggung!a#ab, tahu men!aga harga

    diri dan men!adi #arganegara yang baik

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    4/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    OBJEKTIF HUKUMAN

    1. -enegah pela!ar yang bersalah mengulangi kesalahan mereka

    2. -enegah pela!ar yang merbahaya atau bersalah daripada

    mempengaruhi pela!ar lain

    ;. -emberi ingatan kepada pela!ar lain supaya tidak melakukan

    kesalahan

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    5/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Pn. an -a@nah bt DusuC 

    Un#t Tatate&t#'( Paa#an Dan Kee)a!an D#*'etua 9 Pn. B!h Ba@ura bt an Busainhli 9 5n. an >ulaimi bt an Duso  

    9 Pn. Ahe ?osila#ati bt -at BussinPn. sini bt Ahe Bussin5n. 4alaluddin b. -ahmood5n. Ismail bin DusuC 5n. -ohd uri bin -ustaaPn. ?ossli@a bt -at >ainPn. ida bt 4aaar5n. Bisham bin -ohamedPn. ormala#ati bt -ustaphaPn. -imi 'artini bt 'adirAik rni@a bt bdullah

    Pn. 'had@i!ah bt Ahe ismail

    Un#t Kehad#&an dan Pe&hu'un%an'etua 9 Pn. oraridah bt &unglahhli 9 5n. -ohd uri bin -ustaa

    Pn. Ahong pei Pei5n. Basnan bin DusoC 

      Pn. ?oslina bt DusoC Pn. Ahe ?osila#ati bt -at BussinPn. oorul ini bt -ahmoodPn. Sabariah bt -uhammadPn B!h. orelani bt IdrisPn. an or Sabirah bt an li

    Un#t PPDa

    'etua 9 Pn. -astura bt mahmudhli 9 5n. -ohd minuddin bin bu akar

    9 Pn. ur ?aihan bt -ahd [email protected]!h. orelani bt IdrisPn. an -a@nah bt DusuC 

    5

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    6/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2.1 : CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA CAKNA DISIPLIN

    6

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    7/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2.2 Tu%a! Dan Tan%%un%+awa' Jawatanua!a "ana D#!#$l#n

    a. -erangka aturan dan peraturan sekolah sebagaimanadikehendaki oleh Pengetua.

    b. -embantu Pengetua dalam menguatkuasakan peraturansekolah.

    . -en!adi penasihat kepada Eembaga Penga#as Sekolahd. -enadangkan pelantikan penga#as"penga#as sekolah.

    e. ertindak sebagai Setiausaha kepada 4a#atankuasaPenasihat Bal 5h#al -urid.

    . -erekodkan segala kesalahan F hukuman F denda yangdikenakan ke atas murid.

    g. eker!asama dan sentiasa berhubung rapat dengankaunselor"kaunselor untuk membantu serta menyelesaikanmasalah murid.

    h. eker!asama dengan guru"guru bertugas mingguan F hariandan Eembaga Penga#as Sekolah untuk maksud ka#alanmurid"murid pada hari perhimpunan dan ma!lis"ma!lis yang

    diadakan oleh pihak sekolah.i. -embantu Pengetua dalam mengadakan perbinangandengan ibi bapa atau pen!aga murid yang bermasalah.

     !. -enyelesaikan masalah yang tidak dapat diatasi olehEembaga Penga#as Sekolah serta meru!uk kepada Pengetua

     !ika perlu.k. eker!asama dengan mana"mana pihak yang boleh

    membantu menyelesaikan masalah murid.l. -en!alankan tugas"tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua

    dari semasa ke semasa.m. adan Penga#as9

    7

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    8/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    i. -enadangkan ma!lis pelantikan penga#as"penga#assekolah.

    ii. -erangka program"program yang dapat menambahkeyakinan diri penga#as seperti Gpubli speakingG.

    iii. -enadangkan kursus kepimpinan serta kursus"kursusyang boleh meningkatkan penampilan diri dan ime!penga#as.

    i$. -erangka satu senarai penga#as untuk maksudka#alan murid pada hari"hari persekolahan, hariperhimpunan dan ma!lis"ma!lis yang diadakan olehpihak sekolah.

    $. -erangkan aturan dan peraturan serta etika badanpenga#as.

    $i. -emastikan dasiplin serta sahsiah penga#as sentiasaberkualiti.

    $ii. -en!alankan tugas"tugas lain yang diarahkan oleh

    Pengetua dari semasa ke semasa.

    ,.0 Taw#) Pen%u&u!an D#!#$l#n 201-

    Tah Ha At##t# T#ndaan

    6 4an had   •  aklimat &isiplin semasa

    perhimpunan

    • Hempur sahsiah diri

    P' B5-

    Semua 4'

    &isiplin

    Huru ertugas

    -ingguan

    1; 4an Isnin -esyuarat 4' &isiplin 'ali

    PertamaF2016

    Semua 4'

    &isiplin

    20 eb had -inggu &isiplin (ebruari)

    Hempur sahsiah diri

    Semua 4'

    &isiplinF

    'aunselor

    8

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    9/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Aeramah &isipilin 19 Bala u!u

    ?ema!a -asa 'ini

    Aeramah &isipilin 29

    Penegahan 4enayah

    /andalisme

    21 eb Isnin   • Perasmian ulan &isiplin

    • Pelanaran Program

    Sekolahku ?umahku

    • Pelanaran Program 4om

    -asuk 'elas

    • -a!lis Pelantikan Penga#as

    4' 'has

    1=,16

    dan 18

    eb

    Selasa 'ursus 'epimpinan Penga#as S* Penga#as

    26 eb Selasa'ursus 'epimpinan 'etua

     ingkatan

    S* Penyelaras

     ingkatan

    11 -aIsnin

    In"house"training – baaan doa

    dan penguapan a#am

    Semua guru

    penga#as

    1J -a Isnin-esyuarat 4' &isiplin

    il.2F2016S* &isiplin

    21-a 'hamis-esyuarat 4' Perhimpunan

    il. 2F2016

    S*

    Perhimpunan

    1J 'hamis-esyuarat 4' &isiplin

    il.;F2016S* &isiplin

    1; 4un?abu

    Pameran Aeramah nti

    &adah

    'aunselor

    1J 4ulai Isnin -esyuarat 4' &isiplin S* &isiplin

    9

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    10/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    il.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    11/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    "a&ta Al#&an Pen%u&u!an D#!#$l#n

    -aklumat daripada muridFPenga#as

    -aklumat daripada guru"guru

    -aklumat dari ada

    11

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    12/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    .0 KPI Un#t He)

     ANALISIS SWOT HAL EHWAL MURID

     

    KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

    • -aklumat daripada guru"guru,

    murid"murid dan Penga#as

    • ?ekod pengakuan murid (searalisan dan bertulis)

    'esalahan ringan

    asihat Famaran

    &imaklumkan kepadapen!aga

    • Pen!aga di!emput kesekolah(perbinangan danmembuat per!an!ian

    • Pela!ar membuat

    per!an!iandihadapan pen!aga(isi surat per!an!ian)

    'esalahan serius

     indakantegas

    Pihak Pengurusan, 'aunselor atau

    Huru ingkatan akan ke rumah muridberkenaan ika tiada reaksi dari ada

    • -urid dikaunselingkan bersama ibu

    bapa, pen!aga

    • -urid"murid di hantar ke kem

    moti$asi F bina semangat

    12

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    13/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    S1 Mendapat sokongan mantap daripada pengurusantertinggi sekolah.

    S2 1 orang guru Bimbingan dan Kaunseling (GBKSM) yang menjadi fasilitator pada peringkat negeri.

    S GBKSM dan guru disiplin yang komited.

    S! "ubungan dan kerjasama yang baik dalamkalangan #arga sekolah.

    S$ %$& murid yang mematuhi peraturan sekolah.

    S' K "M menunjukkan komitmen yang tinggidalam pengurusan sub*unit "M.

    S+ ,-& pemimpin murid ekap menjalankan tugas.

    /1 '-& guru kurang kemahiran danpengetahuan dalam pengurusan sub*unit "M.

    /2 1-& murid tidak hadir ke sekolah.

    / Murid baru dari sekolah lain memba#abudaya negatif ke sekolah.

    /! $& murid melanggar peraturan sekolah.

    /$ 2-& pemimpin murid yang kurang ekapmenjalankan tugas.

    PELUANG ( O ) ANCAMAN ( T )

    01 Sokongan daripada pemimpin rakyat danmasyarakat setempat.

    02 eruntukan ke#angan dari BG.

    0 Khidmat dari pakar luar.

    0!. "ubungan baik dengan sekolah berhampiran.

    0$. ekerja s#asta yang komited.

     31 engaruh negatif dari luar lebih menarikminat murid.

    32 bu bapa kurang memberi galakan.

    3 banyak peluang pekerjaan sampingan disekitar sekolah.

    3! 3ahap sosio*ekonomi keluarga rendah dankeluarga bermasalah.

    PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/TOWS MATRIKS

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN(W)

    13

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    14/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     

    DALAMAN

      LUARAN

    S1 Mendapat sokongan mantapdaripada pengurusan tertinggisekolah.S2 1 orang guru Bimbingan danKaunseling (GBK SM) yang

    menjadi fasilitator pada peringkatnegeri.S GBKSM dan guru disiplin yangkomited.S! "ubungan dan kerjasamayang baik dalam kalangan #argasekolah.S$ %$& murid yang mematuhiperaturan sekolah.S' K "M menunjukkankomitmen yang tinggi dalampengurusan sub*unit "M.

    S+ ,-& pemimpin murid ekapmenjalankan tugas.

    /1 '-& guru kurangkemahiran dan pengetahuandalam pengurusan sub*unit"M./2 1-& murid tidak hadir ke

    sekolah./ Murid baru dari sekolahlain memba#a budayanegatif ke sekolah./! $& murid melanggarperaturan sekolah./$ 2-& pemimpin muridyang kurang ekapmenjalankan tugas..

    PELUANG (O) S - O W - O

    01 Sokongan daripada pemimpinrakyat dan masyarakat setempat.02 eruntukan ke#angan dariBG.0 Khidmat dari pakar luar.0!. "ubungan baik dengan sekolahberhampiran.

    0$. ekerja s#asta yang komited

    Melaksanakan programperkongsian kepakaran dengankerjasama khidmat pakar luar.

    Memantapkan jati diri dankepimpinan pemimpin muriddengan menggunakankepakaran pihak sekolah dankhidmat pakar luar.

    ANCAMAN (T) S - T W - T

    31 engaruh negatif dari luar lebihmenarik minat murid.32 bu bapa kurang memberigalakan.3 banyak peluang pekerjaansampingan di sekitar sekolah.3! 3ahap sosio*ekonomi keluargarendah dan keluarga bermasalah.

    Meningkatkan pengamalan budayapositif di sekolah.

    Memperkasa programmoti4asi dan kemahirankeibubapaan.

    1. SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

    14

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    15/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ASPEK/JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAHDIJANA

    SO

    Menggunakan kekuatan dan peluangyang ada bagi meningkatkankemenjadian murid.

    Melaksanakan program perkongsian

    kepakaran dengan kerjasama khidmat pakar luar.

    (Strate! ")

    WOMenggunakan peluang yang ada untukmengatasi kelemahan yang ada.

    Memantapkan jati diri dan kepimpinan muriddengan menggunakan kepakaran pihaksekolah dan khidmat pakar luar.

    (Strate! # )

    STMenggunakan kekuatan yang ada untukmengurangkan anaman

    Meningkatkan pengamalan budaya positif disekolah. (Strate! $)

    WTMengurangkan kelemahan danmengatasi anaman.

    Memperkasakan program moti4asi dankemahiran keibubapaan .

    (Strate! 1)

    15

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    16/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 16

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    17/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 17

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    18/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 18

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    19/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 19

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    20/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 20

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    21/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 21

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    22/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 22

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    23/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    .0 Penele!a#an Ke! Salah Lau D# Pen%at Se3lah

    23

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    24/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    1. Mene)a aduan !alah lau )elalu#4

    a. teleon

    b. surat F akhbar

    . seara lisan

    d. log 9 http9FFblogaknadisiplin.blogspot.omF

    2. Pa!t#an e'ena&an aduan te&!e'ut.

    a. dakan siasatan ringkas.

    b. 4ika aduan boleh disabit, teruskan dengan langkah

    selan!utnya.

    ,. Be !e'a' 5t3 !h3w 6a!e7

    a. -urid diberitahu seara terang dan nyata tentang

    tuduhan F dak#aan terhadapnya.

    b. eri peluang kepada murid untuk membela diri.

    . eri peluang kepada murid untuk mengadakan saksi.

    . Me)'uat &auan.

    a. 4ika keterangan yang diberikan oleh murid !elas dan

    memuaskan, dia dibebaskan daripada tuduhan.

    b. 4ika tidak (atau murid mengaku salah) Pengetua bersama

    Eembaga &isiplin hendaklah membuat keputusan terhadap

    hukuman yang hendak dikenakan.

    . Kaun!el#n%.

    a. Program kaunseling dilakukan setelah murid melalui proses

    tindakan kaunseling

    24

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    25/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    -.0 S#8at9S#8at Ke$ada T#ndaan Buan% Se3lah

    1. erulang"ulang

    2. -enederakan

    ;. -erosakkan

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    26/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    rekod disiplin pela!ar, beserta dengan mata kesalahan yangdikumpulkan

    oleh pela!ar yang melanggar peraturan dan disiplin sekolah

    8.2.; S#!te) Fa#l D#!#$l#n Mud

      *nit Aakna &isiplin menyediakan satu sistem ail untukmerekod

    dan memailkan semua kes salah laku disiplin murid"murid.

    A. Fa#l Ind##du

    -engandungi9

    • semua rekod salah laku disiplin

    semua laporan salah laku disiplin setiapmurid daripada guru"guru F ibu bapa F rakan"rakan

    • .Salinan semua surat"surat yang berkaitansalah laku, ketidakhadiran murid ke sekolah,per!an!ian berkelakuan baik atau tindakan"tindakan disiplin yang telah diambil.

    B. Ke! Salah Lau

    -engandungi rekod salah laku disiplin semuamurid.

    ". Ke! T#da Had#& Se3lah

    -engandungi salinan surat"surat maklumankepada ibu bapa F pen!aga tentangketidakhadiran murid ke sekolah.

    D. T#ndaan /antun% Pe&!e3lahan

    -engandungi salinan surat"surat maklumankepada ibu bapa F pen!aga tentang keputusanpenggantungan persekolahan murid.

    E. T#ndaan Buan% Se3lah

    :.2. P&3%&a) Bulan D#!#$l#n

    26

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    27/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ulan 4anuari diisytiharkan sebagai ulan &isiplin.ntara pengisian yang diadangkan ialah9

    . Solat Ba!at -a!lis Pelanaran

    . Pertandingan -elukis Poster. Aeramah dan Pemeran 'esihatan berkaitan

    merokok, penyakit kelamin idsd. Aeramah dan pameran oleh pihak Pen!ara

    Pengkalan Ahepae. -a!lis Pelantikan Penga#as. 'ursus 'epimpinan Penga#asg. Aeramah Penegahan 4enayah oleh pihak Polis

    &i?a!a -alaysia.h. Aeramah -oti$asi oleh iro ata egara

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    28/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Aarta +rganisasi adan Penga#as

    AKPn. an or Sabirah bt an

    liPn. ?oslina bt -ustapa

    Pn. Siti atimah bt 4aaarbdul @i@ bin -ohamed

    5n. >amri bin -d orPn ori@an bt min

    Pn B!h Salmah bt bdullahPn B!h ur@iha bt mustaCaPn. Siti atimah bt 4aaar

    Pn. an -a@nah bt DusuC 

    P. A&-'$ K'$$ " A'$+Pe!e"#$

    M#'+. A*& S$'* . ,$)*

    28

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    29/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Pe&an6an%an At##t#

    I

    E

    P?+H?- +45'I P5E'S

    1. Pelantikan4' Huru

    Huru"guru yangdilantik dapatmembantu 'etua *nitadan Penga#as

    Surat Pelantikan ditandatanganioleh Pengetua

    2. -esyuarat4' kaliPertama

    Penga#as dapatmengetahui !a#atandan tugas masing"masing

    1. -engedarkan surat panggilanmesyuarat sehari sebelumnya.

    2. Pengetua dan P' B5-di!emput untuk hadir.

    ;. -a!lisPelantikanPenga#as

     

    Penga#as akan lebihberkeyakinan untukmen!alankan tugaskelak.

    1. -en!emput perasmi dari luarsekolah.

    2. Pemeriksaan barisan para

    penga#as oleh perasmi.

    29

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    30/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ;. Penyampaian Si!il Pelantikankepada semua penga#astahun 2011

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    31/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2. -urid dapatmembantu gurusekiranyadiperlukan untukmengendalikanperalatan KPSystemG

    .

    'etrampilan Sahsiah&iri

    1. Penga#as dapatdidedahkandengan gayapenampilan diriyang baik .

    2. Penga#as dapatdibentuk men!adiinsan yangmempunyaikeperibadian yangbaik.

    1. 'ursus satu hari

    2. &ibantu oleh Panitia'emahiran Bidup

    ;. &i!emput peneramah dari

    luar

    8. ProgramSantai -inda

    Penga#as dapatmerehat danmelapangkan %kiranuntuk lebih bersediamenghadapipeperiksaan sekolah Fa#am.

    1. ertempat di luar sekolah.

    2. entati tempat 9 ?esort Fhalet di tepi pantai

    I

    E

    P?+H?- +45'I P5E'S

    J. emudugadanPemilihanAalonPenga#as2016

    1. *ntuk memilihbakal Penga#asyang lebihberkualiti bagitahun 2016

    2. Persediaanuniorm

    penga#as.

    1. emuduga oleh Pengetua, P'B5- dan guru unit penga#as.

    2. Pemilihan alon yang layakakan diberitahu kepada murid.

    31

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    32/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    7. -a!lisSilaturrahim

    -emberipenghargaan kepadapenga#as atas tugasdan tanggung!a#abyang telahdilaksanakan.

    1. Penga#as akan mengatur Fmengurus !amuan merekasendiri.

    2. -a!lis akan dibantu oleh guru"guru.

    10.

    PelantikanPenga#asbaru 2016

    -urid dapat bersediauntuk men!alankantanggung!a#absebagai seorangpenga#as.

    Surat pelantikan akan dihantarkepada ibuFbapaFpen!aga murid.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    33/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    1 ingatan

    terhadap

    semua murid

    tentang ara

    berpakaian

    yang

    sepatutnya .

    perhimpunan pada a#al dan

    akhir tahun untuk memberi

    maklumat kepada murid

    tentang etika berpakaian murid.

    2

    Aakna Penampilan -emastikan

    murid

    mematuhi

    etika

    berpakaian ke

    sekolah.

    Selepas perhimpunan harian,

    4' dengan dibantu oleh guru"

    guru lain membuat

    pemeriksaan sebelum murid

    naik ke kelas.

    ;

    Eaporan 4' di

    perhimpunan

    -enyampaikan

    laporan

    tentang

    kekemasan diri

    murid diperhimpunan

    sekolah.

    4' akan ditetapkan !adual

    untuk menyampaikan laporan

    dan sebarang teguran tentang

    penampilan diri murid.

    < Aeramah 'esedaran

     4ati diri Seorang

    -urid

    -emberi

    kesedaran

    kepada murid

    tentang ara

    berpakaian,

    kebersihan

    dan

    kekemasan diri

    mengikut

    landas"landas

    *nit ini beker!asama dengan

    guru kaunseling dan Panitia

    Pendidikan gama Islam

    men!emput peneramah luar

    untuk memberi kesedaran

    kepada murid.

    33

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    34/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    agama.

    = Hempur Sahsiah &iri -emastikan

    murid tidak

    memba#a

    barang yang

    tidak

    sepatutnya

    diba#a ke

    sekolah.

    4' beker!asama dengan guru"

    guru dan penga#as"penga#as

    untuk membuat pemeriksaan

    menge!ut dari kelas ke kelas.

    6 Personaliti erpu!i -elihat tahap

    kekemasan diri

    murid

    perempuan

    -urid"murid perempuan

    diarahkan ke musalla untuk

    dipantau kekemasan diri.

    8 Ea#atan Penanda

    ras

    -engetahui

    ara dan

    langkahka#alan oleh

    guru"guru

    disiplin

    4' membuat la#atan ke

    sekolah terpilih untuk melihat

    langkah yang telah dilakukanoleh guru disiplin bagi

    men!amin kekemasan diri murid

    pada tahap yang

    membanggakan.

    J -a!lis Silaturahim -enghargaisumbangan

    *nit ini bergabung dengan unit"unit disiplin yang lain untuk

    34

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    35/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    para guru mengadakan !amuan.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    36/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     erakhir

    2

    Program 4om-asuk 'elas

    1. -emastikanmurid"murid suka

    berada di dalamkelas.2. -engurangkan kes

    salah laku disiplinterutama"nyaponteng kelas,merokok dan$andalisme

    Eangkah"langkah yang akandilaksanakan ialahL

    Kad Kelua& Kela!• &ua 'ad

    'ebenaran 'eluar'elasdibekalkan kepadasetiaptingkatanuntukmurid

    lelaki danperempuan.

    • arna'adkebenaran'eluar'elasadalah

    berbe@amengikuttingkatan.

    • Banyaseorang

    muridlelaki danseorangmuridperempuandibenarkan keluarkelaspadasatu"satumasa.

    36

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    37/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    • -uridtidakdibenarkan berada

    di luarkelastanpa 'ad'ebenaran 'eluar'elas.

    2. Buu ;e3d KawalanKela!.a. uku ?ekod 'a#alan

    'elas dibekalkan kepada

    setiap kelas pada bulansetiap.

    b. uku ?ekod 'a#alan'elas digunakan untukmengesan pergerakanmurid di dalam kelas.

    . Huru"guru mestimenatatkan namamurid"murid yang tidakhadir atau ponteng kelassetiap #aktu menga!ar.

    ,. /u&u9%u&u Be&tu%a!Se)a!a ;ehat.a. Semua guru lelaki diberi

    tugas menga#asitempat"tempat tertentusemasa murid"muridrehat iaitu dari !am

    10.;0 pagi – 11.;0pagi.Ini bertu!uanmengurangkan kessalah laku disiplinterutamanya merokokdan $andalisme

    ;

    Ea#atanSambil ela!ar

    *ntuk memberipendedahan kepadamurid yangbermasalah disiplin.

    1. kan diadakan pada bulan-ei.

    2. Ea#atan ke Bospital *S-

    37

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    38/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    =.0 Penutu$

    agi melahirkan sekolah yang ber!aya, budaya sekolah atau iklim

    sekolah yang baik perlu di#u!udkan. udaya sekolah adalah

    berkait rapat dengan disiplin sekolah. 4ika budaya sekolah baik,

    maka #u!udlah disiplin yang baik, dengan  zero defect   dalam

    semua akti$iti pendidikan, iaitu tiada masalah P P, tiada

    konMik, tiada pelanggaran disiplin, tiada masalah keeriaan

    sekolah dan sebagainya.

    Semoga peranangan yang dibuat dalam mengelola program"program pengukuhan disiplin dapat dilaksanakan dengan !ayanya

    bagi memenuhi matlamat sekolah sebagai sebuah kilang

    penghasilan yang menghasilkan generasi yang seimbang

    daripada segi intelek, rohani, emosi dan !asmani sebagaimana

    yang dihasratkan oleh alsaah Pendidikan egara.

    38

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    39/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    LAMPI;AN

    La)$#&an A*

    KUASA MEN//UBAL DAN MENJALANKAN HUKUMAN

    Pengetua Sekolah -enengah 'ebangsaan 'emumin, 'ota haru,

    'elantan telah diperuntukkan kuasa menggubal PE;ATU;AN9

    PE;ATU;AN SEKOLAH UNTUK MU;ID9MU;ID 5DISIPLIN DI

    SEKOLAH7 berdasarkan SU;AT PEKELILIN/ IKHTISAS BIL 1

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    40/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    &an kuasa men!alankan hukuman yang disediakan dalam

    PE;ATU;AN9PE;ATU;AN PELAJA;AN 5DISIPLIN SEKOLAH7 1

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    41/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an B*

    P;OSEDU; PEN/ENDALIAN KES

    S5&5?B ?IH5?

    Huru &isiplin Fmana"mana

    guru berkenaan

    Eembaga&isiplinSekolah

    Eembaga atatertib

    Sekolah

    41

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    42/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     erima duan

    uat Siasatan

    &apatkan bukti

    uat Eaporan

    mbil indakan

    42

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    43/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    • Semua murid adalah tertakluk di ba#ah peraturan sekolah.

    • Setiap kesalahan yang diambil tindakan ke atas murid akan

    dimaklumkan kepada ibu bapa F pen!aga dan kaunselor sekolah.

    • Setiap murid yang bersalah akan di#u!udkan ail &isiplin

    merekod kes"kes salahlaku dengan terperini.

    PE;IN/ATAN

    43

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    44/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an "*

     45IS '5SEB & B*'*- DH +E5B &I'5'

    -5HI'* 45IS '5SEB (?u!uk Pekeliling Ikhtisas il.8F200;)

    IE

    .

     45IS '5SEB 45IS B*'*-

    1. 'esalahan erat ?otan di punggung dengan dilapik

    pakaian dengan menggunakan rotan

    ringan (maksimum ; kali sebatan)

    2. 'esalahan Sederhana ?otan di tapak tangan dengan

    menggunakan rotan ringan (maksimum ;kali sebatan)

    ;. 'esalahan ?ingan &iberi maran dan sesi kaunseling

    ? KESALAHAN BE;AT

    1. -elakukan mana"mana kesalahan sederhana kali ketiga.2. -enyimpan, memba#a, mengedar, menghisap atau terbabit

    dalam kegiatan dadah.;. -emba#a, menyimpan, menghisap atau mengedar bahan

    tembakau.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    45/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    7. -emba#aFmenggunakan sen!ata atau alat berbahaya.10. -elakukan buli ((pelanoan), penderaan atau paksaan terhadap

    murid lain.11. -enuri, merompak, memeah masuk dan meneroboh ka#asan

    larangan.12. -elakukan per!udian atau membabitkan diri dalam pertaruhan.1;. -enetak, menerbit, mempamer, mengedar atau menyimpan

    renana, ma!alah atau rakaman dan multimedia terlarang.1

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    46/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    1. -elakukan mana"mana kesalahan ringan melebihi ; kali.2. -enyalahgunakanFmenggunakan peralatanFsumber bekalan

    elektrik sekolah tanpa kebenaran.;. 'eluar dari ka#asan sekolah tanpa kebenaran.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    47/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    28. 'esalahan lain yang di%kirkan termasuk dalam kategori ini.

    47

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    48/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an D*

    "A;TA ALI; P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU ;IN/AN

    -ula

    -enerima aduan

    Siasatan

    Pertimbangan kes

    asihat F amaran F

    tindakan spontan

    -akluman kepada

    ibubapaFpen!aga

    (untuk kes berulang)

    ?ekod F ail

    48

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    49/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     amat

    49

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    50/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an E*

    P;OSES KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU ;IN/AN

    IE 4 P?+S5S '5?4 A

    1. Pengetua 1

    21.1 -enerima laporan kes

    ;1.2 -en!atuhkan hukuman

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    51/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    52/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    8. Huru

     ingkatan

    1

    28.1 -enga#asi

    perkembangan tingkahlaku

    murid

    ;

    La)$#&an F*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU SEDE;HANA

    -ula

    -enerima aduan

    Siasatan

    -enyediakan laporan

    52

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    53/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Pertimbangan kes

     idak Da

     Bukuman dan maklumankepada ibubapaFpen!aga( !ika perlu )

     amat

    Sesi kaunseling F nasihat

    ?ekod F ail

     amatLa)$#&an /*

    P;OSES KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHKLAKU SEDE;HANA

    IE 4 P?+S5S '5?4 A

    1. Pengetua 1.1 -enerima laporan kes untukdipertimbangkan

    1.2 -en!alankan hukuman1.; -enandatangani surat laporan dan

    hukuman ibubapaFpen!aga1.< -eru!uk murid berkenaan kepada

    'aunselor

    2. Penolong'anan

    Pentadbiran

    2.1 -elaksanakan tugas Pengetua

    semasa ketiadaan Pengetua

    53

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    54/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ;. Penolong'anan Bal5h#al -urid

    ;.1 -enerima laporan kes;.2 -en!alankan siasatan;.; -emberi laporan kepada pengetua;.< -enyediakan surat laporan dan

    hukuman kepada ibu bapa Fpen!aga

    1;.6 -erekodkan kes

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    55/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an H*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU BE;AT

    -ula

    -enerima laporan kesbertulisFaduan

    Siasatan oleh Huru &isiplin" Setiausaha sediakan

    laporan dan pengakuanbertulis daripada muriddan saksi"saksi

    " PengetuaFB5- menerimalaporan

    -esyuarat Eembaga &isiplin

    Perakuan dari muridFbela diri

    Pertimbangan keputusan kesoleh Eembaga &isiplin

     idak

     Da

    -elaksanakan hukuman1. uang sekolah

    2. Hantung Sekolah

     amat

      A

    55

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    56/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an I*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN /ANTUN/ SEKOLAH

     A

    -emaklumkan danmemanggil ibubapaFpen!aga

    -urid tamat tempoh gantungsekolah dan menandatanganisurat per!an!ian

    Sesi kaunseling berterusan

    Pemantauan

    ?ekod F ail

     amat

    La)$#&an J*

    56

    56

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    57/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    P;OSE; KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU BE;AT

    IE 4 P?+S5S '5?4 A

    1. Pengetua1.1 -empengerusikan mesyuarat

    Eembaga &isiplin1.2 -enandatangani surat dan

    men!atuhkan hukuman1.; -elaksanakan hukuman

    2. Penolong'ananPentadbiran

    2.1 -elaksanakan tugas Pengetuasemasa ketiadaan Pengetua

    2.2 -en!adi hli Eembaga &isiplin

    ;. Penolong'anan Bal5h#al -urid

    ;.1 -enyediakan garis panduantindakan

    ;.2 -embuat siasatan kes;.; -embaakan tuduhan kes;.< -emaklumkan kepada ibubapaF

    pen!aga;.= -enyediakan laporan dari semasa

    ke semasa untuk dihantar kepada

    ibubapa F pen!aga F PIH F 4P F 'P-

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    58/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    &isiplin (!ika perlu)

    La)$#&an K*

    "A;TA ALI; PELAKSANAAN HUKUMAN ;OTAN

    -ula

    'eputusan hukum rotan dibaakankepada murid oleh PengetuaF#akilyang diberi kuasa

    -urid aham dan menerimahukuman

     angguh

    'esihatan murid idak sihat

     Da sihat

    " Bukuman merotan di!alankan dihadapan dua orang gurusebagai saksi

    " ?otan dipunggung yang berlapikataudi tapak tangan

    " -erotan di bilik tertutup?ekod F ail" andatangan murid" andatangan saksi" andatangan pelaksana

    hukuman amat

    58

    58

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    59/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an L*

    P;OSES KE;JA PELAKSANAAN HUKUMAN ;OTAN

    IE 4 P?+S5S '5?4 A1. Pengetua

    1.1 -embaa kesalahan danhukuman rotan kepadamurid

    1.2 -elaksanakan hukumanrotan

    1.; -enandatangani rekodpelaksanaan hukumandalam uku ?ekod

    Salahlaku F -asalah&isiplin

    2. Penolong'ananPentadbiran

    2.1 -elaksanakan tugas"tugas Pengetua semasaketiadaan Pengetua

    ;. Huru &isiplin;.1 -erekodkan pelaksanaan

    hukuman rotan dalamuku ?ekod Salahlaku F-asalah &isiplin

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    60/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     La)$#&an M*"A;TA ALI; P;OSEDU; MEN//UBAL PE;ATU;AN SEKOLAH

    -ula

    -esyuarat 4a#atankuasapenggubal peraturan sekolah-engumpul surat pekelilingikhtisas dan surat siaran 'P-dan 4P

    -eneliti dan menyemak suratpekeliling ikhtisas dan suratsiaran 'P- dan 4P-enyediakan garis panduanperaturan sekolah-enyediakan dra peraturansekolah

    -esyuarat, semakan dan

    membuat keputusan-akluman kepada PIH

     idak

     DaPermohonan kelulusanPendataran Sekolah di 4P

     idak

    Eulus

    Semakan akhir untukperetakan

    -enetak buku peraturan

    -engedarkan buku peraturankepada semua murid

     amat

    60

    60

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    61/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an N*

    P;OSES KE;JA PEN/UBALAN PE;ATU;AN SEKOLAH

    IE 4 P?+S5S '5?4 A

    1. Pengetua1.1 -empengerusikan

    mesyuarat 4a#atankuasaPeraturan Sekolah

    1.2 -endapatkan surat"suratpekeliling ikhtisas dansurat siaran 'P- dan 4Puntuk ru!ukan

    1.; -eneliti dan menyemaksurat"surat pekelilingikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P

    1.< -eluluskan penggubalanperaturan sekolahdiperingkat sekolah

    1.= -eman!angkan dra

    peraturan"peraturansekolah ke PendatarSekolah 4P untukkelulusan

    2. Penolong'anan Bal5h#al -urid

    2.1 -empengerusikanmesyuarat 4a#atankuasaPeraturan Sekolahsemasa ketiadaanPengetua

    2.2 -enadangkan nama ahli 4a#atankuasa kepadaPengetua

    2.; -embantu memdapatkansurat"surat pekelilingikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P untukru!ukan.

    2.< -eneliti dan menyemaksurat"surat pekeliling

    ikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P untukpanduan dan ru!ukan

    2.= -enyediakan garis

    61

    61

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    62/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    panduan peraturansekolah

    2.6 -enyediakan darperaturan sekolah untuksemakan

    2.8 -enguruskan peretakanbuku peraturan

    2.J -engedarkan bukuperaturan sekolah kepadapara murid

    IE 4 P?+S5S '5?4 A

    ;. Setiausaha&isiplin ;.1 -emanggil mesyuarat

     4a#atankuasa PeraturanSekolah

    ;.2 -enatatkan minitmesyuarat

    ;.; -engumpul semua surat"surat pekeliling ikhtisasdan siaran 'P- dan 4Puntuk ru!ukan

    ;.< -embantu Penolong'anan Bal 5h#al -uridmenyediakan garispanduan peraturansekolah

    ;.= -embantu Penolong'anan Bal 5h#al -uridmenyediakan draperaturan sekolah

    ;.6 -endapatkan kebenaran

    Pengetua untuk menetakbuku peraturan sekolahkepada murid

    ;.8 -engedarkan bukuperaturan sekolah kepadamurid

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    63/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ainab II,16100 'ota haru, 'elantan Tel: 09-771912 !aks: 09-771910

    "#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    64/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    Sekian, terima kasih.

    5?'BI&- **' 5H?3

    Saya yang menurut perintah,

      t. t.En. A'dul Hal#) '#n aaaPengetuaSekolah -enengah 'ebangsaan 'emumin'ota haru, 'elantan.s.k. " Pengarah 4abatan Pela!aran 'elantan

    " Pe!abat Pela!aran &aerah 'ota haru" Huru ingkatan" ail.

    La)$#&an P*SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN

     4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan 

    Tel: 09-771912 !aks: 09-771910 "#el:s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9

    S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    65/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    ;. uanFpuan dikehendaki hadir ke sekolah bersama anakFanak !agaan tuanFpuan ber!umpa dengan Penolong 'anan Bal 5h#al -uridpada NNNNNNNNNN !am NNNNNNNNNNN untuk berbinang.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    66/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an *

     SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN

     4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan 

    Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    67/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

      NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

    2. uanFpuan dikehendaki hadir ke sekolah bersama anakFanak !agaan tuanFpuan ber!umpa dengan Penolong 'anan Bal 5h#al -urid

    pada NNNNNNNNNNNNNNN !am NNNNNNNNNNN untuk berbinang.

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    68/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an ;* 

    SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan 

    Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    69/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2. Pihak sekolah telah menghubungi tuanFpuan melalui surat"suratberikut9

    2.1 S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    70/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an S*

     

    SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan 

    Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    71/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2. Pihak sekolah telah menghubungi tuanFpuan melalui surat"suratberikut9

    2.1 S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    72/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an T*

    SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan 

    Tel: 09-771912 !aks: 09-771910 "#el:s#ke#u#in$%ot#ail&co#

    ?u!ukan kami 9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    73/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

     arikh 'es salah laku NNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

    2. Bukuman ini berkuatkuasa dari @@@ haribulan @@@@@@@@  hingga @@@haribulan NN @@@@@ iaitu selama @@@@@@@@@@@@@@@@ hari.

    ;. nakFanak !agaan tuanFpuan dikehendaki mematuhi syarat"syaratberikut dalam masa men!alani hukuman ini9

    ;.1 -esti sentiasa berada di rumah keuali atas sebab"sebabyang munasabah,

    ;.2 tidak dibenarkan masuk ke ka#asan sekolah tanpakebenaran pihak berkuasa sekolah,

    ;.; bapa Fpen!aga hendaklah membuat surat rayuan kepadapihak sekolah untuk bersekolah semula tidak le#at dari satuminggu dari tarikh tamat hukuman itu

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    74/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an U*

     S5'+EB -55HB '5HS '5-*-I,

     4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan

     el9 07"881;712 aks9 07"881;710

    ;EKOD SALAHLAKU MU;ID

     arikh

    ama ingkatan

    o. 'ad Pengenalan

    o. Surat eranak

    amaIbuFapaFPen!aga

    Peker!aanIbuFapaFPen!aga

    lamat ?umah

    o. eleon

    74

    74

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    75/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    iasis#a idak Da yatakan9

    Pen%auan

     andatangan -urid9 SAKSI*

     andatangan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

     NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ama9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

     arikh9 NNNNNNNNNNNNNNNNNN o. 'P9 NNNNNNNNNNNNNNNNN ingkatan9 NNNNNNNNNN 

    UNIT CAKNA DIIP!IN

     andatangan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNN amaHuru9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

     arikh9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNN

    75

    75

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    76/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    La)$#&an C* 

    S5'+EB -55HB '5HS '5-*-I 4alan ?a!a Perempuan >ainab II, 16100 'ota haru,

    'elantan el9 07"881;712 aks9 07"881;710

    ?u!ukan kami9S-''F0

  • 8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx

    77/77

    Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016

    2. Saya sedar !ika saya melanggar per!an!ian ini, saya akan9

    &igantung persekolahan,&iberhentikan persekolahan

    Eain"lain tindakan9 ..............................................................

    Sekian, terima kasih

     Dang benar,

     andatangan murid9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

    ama -urid* @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 

    Sa!#*

     andatangan9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 

    ama9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

    Bubungan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

    Tandatan%an Ketua Un#t "ana D#!#$l#n

     andatangan guru9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ama guru9@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

    77