bab 6 pengurusan masalah disiplin bd

Download Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

Post on 27-Feb-2018

238 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    1/84

    Bab 6

    Pengurusan

    Masalah Disiplin

    Bilik Darjah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    2/84

    Kepentingan

    Pengurusan

    MasalahDisiplin BD Kelancaranp & p

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    3/84

    Konsep Pengurusan

    Masalah DisiplinBilik Darjah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    4/84

    Menangani

    masalah

    disiplin

    Tindakan

    disiplin

    Fikirkan tentang

    kesannya kepada

    murid

    Bukan digunakanuntuk menghukum,

    memalukan,

    memperkecilkan

    atau mengugut

    murid

    Mestilah ada

    elemen pengajaran

    dan mendatangkan

    manfaat kepada

    murid

    Mestilah dapatmenyedarkan murid

    akan kesilapannya

    (selaras dengan

    Model Akibat

    Logikal)

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    5/84

    Menangani

    salah laku

    kecil

    Tidak

    memberi

    perhatian

    semasa p & p

    Tidak sopan

    Mengganggu

    rakan

    Tegurannonverbal

    Alih

    tingkah

    laku

    Tukarstrategi

    p&p

    Salah laku

    kecil

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    6/84

    Teguran

    nonverbal

    Kontak

    mata

    Isyarat

    Dekatimurid ituTepuk bahu

    murid

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    7/84

    Tukar

    strategip&p Berpusatkanmurid

    Tukar

    tempat

    duduk murid

    Tukar aktiviti

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    8/84

    Menangani

    kesalahan

    berkaitan

    perawakan murid

    selekeh pengotorbersikap

    kasar

    ponteng

    kelas

    Tangani secara

    individu

    dengan murid

    itu

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    9/84

    Menangani

    salah laku

    kecil: Cara lain

    Mintabantuan

    guru lain

    Minta

    bantuankaunselor

    Mintasokongan

    penjaga

    Program

    pencegahan

    masalah

    disiplin

    Guna Model

    Asertif

    Disiplin

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    10/84

    Pengurusan

    disiplin di

    sekolah

    Penglibatan

    guru-guru

    Merancang Melaksanakan Mengawasi

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    11/84

    Pengetua/Guru Besar

    Carta Organisasi Jawatankuasa Disiplin Sekolah

    Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

    Guru Penyelaras Disiplin Guru-guru disiplin Penyelaras Kelas

    Guru-guru Kelas

    Bimbingan dan Kauseling

    Guru kaunseling

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    12/84

    Pendekatan pengurusan disiplin di sekolah

    Merancang

    Menyediakan pelanpengurusan, struktur

    organisasi dan

    pendekatan

    Melaksanakan

    dan mengurus

    Mengawasi dan

    membuat

    refleksi

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    13/84

    Peranan dan Tindakan

    Guru SemasaMengurus Disiplin

    Bilik Darjah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    14/84

    KES MURID YANG BERMASALAH KES DITANGANI GURU

    BERJAYA?

    TIDAK

    GURU BIMBINGAN & KAUNSELING

    BERJAYA?

    TIDAK

    JAWATANKUASA DISIPLIN

    BERJAYA?

    TIDAK

    GURU BESAR / PK HEM

    BERJAYA?

    TIDAK

    TINDAKAN LANJUTAN BADAN LUAR

    Langkah-Langkah Menangani Masalah Disiplin BD(Myint Swee Khine, et. al., 2005)

    KES

    SELESAI,

    DITUTUP

    danDIREKOD

    YA

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    15/84

    Cadangan untuk guru bertindak

    menangani masalah disiplin

    Tidak panik dan jangan bertindak

    melulu

    Elakkan daripada mencabar murid

    Semak semula strategi pengajaran

    Rujuk kes kepada Jawatankuasa

    Disiplin Berbincang dengan guru lain yang

    lebih mahir

    Ikuti budaya disiplin sekolah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    16/84

    Halangan kepada

    Pengurusan MasalahDisiplin Bilik Darjah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    17/84

    Halangan

    kepadaPengurusan

    Disiplin BD

    Hubungan

    Ibu Bapa

    Pengaruh

    Rakan

    Sebaya

    Keadaan

    Bilik Darjah

    Masalah

    Perkembangan

    Murid

    Salah Laku

    yang tidak

    dijangka

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    18/84

    Hubungan

    Ibu Bapa

    Hubungan yang

    negatif

    Akan menjejaskan

    pengurusan masalahdisiplin bilik darjah

    Hubungan

    yang positif

    Akan membantu guru

    dalam pengurusan

    masalah disiplin bilik

    darjah

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    19/84

    Apabila berhubung dengan ibu bapa

    untuk memberitahu masalah disiplin anak

    mereka di dalam bilik darjah, guru perlu

    Mengetahui prosedur tindakan disiplin

    Mempunyai bukti kukuh

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    20/84

    Bina perhubungan dengan ibu bapa

    murid dari awal.

    Mulakan secara positif bagimemudahkan guru untuk berkongsi

    masalah murid dengan ibu bapa.

    Dapatkan kerjasama ibu bapa untuk

    memantau kelakuan murid yang ingin

    diubah

    Hubungan

    yang positif

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    21/84

    Pengaruh

    Rakan

    Sebaya

    Dinamika

    kumpulandalam Bilik

    Darjahmembentuk

    Definisi:

    Kumpulan-kumpulan kecil yang terbentuk di

    dalam bilik darjah yang terdiri daripadabeberapa orang murid yang mempunyai

    nilai dan kecenderungan yang sama. Kajian

    sosiometrimembantu guru mengenali dan

    mengawal dinamika kumpulan

    Sosiometri: Takrif

    Kaedah penelitian yang

    umumnya bertujuan untuk

    meneliti hubungan sosialdan psikologi antara

    individu di dalam sesuatu

    kelompok.

    -Kamus Dewan Edisi

    Keempat

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    22/84

    Keadaan Persekitaran Bilik Darjah

    Sekiranya tidak kondusif, keberkesanan PMD akanterjejas

    Susun atur pelajar yang tidak berasaskan kajiansosiometrifaktor halangan integrasi

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    23/84

    Masalah Perkembangan Pelajar

    Perkembangan fizikal

    Perkembangan kognitif

    Perkembangan afektif

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    24/84

    Salah laku yang tidak dijangka

    Salahlaku Destruktifyang mungkinmendatangkan kecederaan kepada pelajar lain

    Salah laku Disruptifyang mungkin memberigangguan terhadap P&P

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    25/84

    Intervensi dalam

    Menangani MasalahDisiplin

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    26/84

    Intervensi

    dalam

    menangani

    masalah

    disiplin

    Pastoral care

    Bimbingan

    dan

    kaunselingTeknik

    modifikasi

    tingkah laku

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    27/84

    Pastoral Care

    Maksud

    Pastoral CareBimbingan

    guru

    Kesihatan

    Sosial

    Pendidikan agama

    & moral

    Pengurusan

    tingkah laku

    Sokongan emosi

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    28/84

    Pastoral Care

    Tujuan

    PastoralCare

    Menghasilkan modal insan

    menyeluruh dan harmonis

    dalam semua aspekpembangunan insan

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    29/84

    Pastoral Care

    Fokus

    Pastoral Care

    Pembangunan keyakinan diri

    dan disiplin kendiri

    Pendekatan berpusatkan murid

    Penerapan nilai-nilai murni,

    moral dan agama

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    30/84

    Intervensi

    dalam

    menangani

    masalah

    disiplin

    Pastoral care

    Bimbingan

    dan

    kaunselingTeknik

    modifikasi

    tingkah laku

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    31/84

    Bimbingan

    danKaunseling

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    32/84

    Bimbingan dan Kaunseling

    Bimbingan

    Intervensi untuk membantu

    murid yang ada masalah

    Suatu proses berterusan

    Membantu murid menyedari

    kebolehan dan kelemahan diri,

    serta membuat penyesuaian

    Dilakukan oleh mana-mana

    guru akademik

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    33/84

    Bimbingan dan Kaunseling

    Kaunseling

    Perkhidmatan profesional oleh

    guru kaunselor bertauliah

    Suatu proses guru kaunselor

    membantu murid memahami

    diri

    Membantu murid menyedari

    kebolehan dan kelemahan diri,

    serta membuat penyesuaian

    Dilakukan oleh mana-mana

    guru akademik

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    34/84

    Matlamat

    Bimbingan &Kaunseling

    Mengenal

    potensi

    murid

    Membina

    kemahiran

    pengurusan

    diri

    Kemahiran

    penyelesaian

    masalah

    Pengurusan

    tingkah lakuMemajukan

    diri murid

    Penilaian

    kendiri

  • 7/25/2019 Bab 6 Pengurusan Masalah Disiplin BD

    35/84

    Prinsip

    Bimbingan &Kaunseling

    Bimbingan

    untuk semua

    murid

    Bimbingan

    secara

    sukarela

    Murid

    bertanggu