pengurusan disiplin sekolah...disiplin pelajar •asuhan dan ... langkah-langkah yang harus diambil...

34
1 PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH

Upload: others

Post on 23-Jan-2020

85 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

1

PENGURUSAN DISIPLIN

SEKOLAH

Page 2: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

2

MAKSUD DISIPLIN

1. Unsur yang boleh mewujudkan

ketertiban masyarakat.

• peraturan-peraturan yang

dikenakan

• tindakan individu untuk

menempatkan dirinya dalam masyarakat

• garis panduan yang patut

diamalkan oleh individu

Panduan Mengenai Disiplin Murid.(1982):KPM

Page 3: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

3

Sambungan

2. Kesanggupan seseorang untuk menghormati

dan mematuhi undang-undang.

Laporan JK Kabinet.(1979):KPM

3. Tingkahlaku mematuhi peraturan dan

menghargai nilai-nilai masyarakat.

Ee Ah Meng.(1992). Pedagogi Satu Pengenalan:

Fajar Bakti

4. Tindakan pengurusan untuk menguatkuasa

standard organisasi.

John W.N & Keith D.(1993). Organizational Behavior: Mc-Graw Hill Inc.

Page 4: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

4

Sambungan

5. Mematuhi undang-undang atau pihak berkuasa.

American Heritage Dictionary

6. Kaedah sistematik untuk memperolehi

kepatuhan/ketaatan.

American Heritage Dictionary

7. Kawalan diri yang diperolehi melalui latihan.

Farlex Dictionary

8. Kebolehan mematuhi peraturan untuk mewujudkan sekitaran yang selamat.

M.Lee Manning.(2003). Classroom Management:

Meril Prentice Hall

Page 5: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

5

MATLAMAT DISIPLIN

• Menjadikan pelajar manusia yang dapat

memimpin diri sendiri dalam hidupnya di

masa hadapan.

• Penting untuk mewujudkan masyarakat

Malaysia yang bertatasusila, bersatupadu,

demokratik, adil, liberal dan progresif.

• Melahirkan individu yang kreatif serta

mempunyai kesedaran harga diri dalam

masyarakat yang bergerak ke arah kemajuan

Page 6: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

6

PRINSIP ASAS DISIPLIN

• Keadilan dan sama rata

• Pertimbangan minat dan keperluan pelajar

• Kebebasan – tertakluk kepada undang-undang

• Amalan menghormati individu lain

• Perhubungan sihat sesama manusia untuk

kehidupan yang harmonis

• Perpaduan masyarakat dan negara

Page 7: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

7

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

DISIPLIN PELAJAR

• Asuhan dan didikan di rumah dan sekolah

• Tingkahlaku rakan sebaya

• Suasana dan sekitaran

• Latarbelakang keluarga

• Organisasi sekolah

• Cita-cita

Page 8: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

8

CIRI-CIRI DISIPLIN YANG BAIK

• Memahami dan mematuhi peraturan

• Menepati masa

• Rajin dan berdaya usaha

• Jujur dan ikhlas

• Sentiasa bersedia berkhidmat dan bekerjasama

• Berbudi bahasa, bersopan santun dan berdiplomasi

• Bersih, cekap dan amanah

• Menghormati orang lain

• Taat setia kepada raja dan negara

Page 9: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

9

Sambungan

• Kasih dan sayang kepada ibu-bapa

• Mencintai sekolah

• Berfikiran luas dan berpandangan jauh

Page 10: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

10

JENIS-JENIS DISIPLIN DI SEKOLAH

1. Disiplin arahan guru.

* guru mewujudkan struktur serta

mewajibkan pelajar mematuhi peraturan

* kawalan dan arahan daripada guru

* keselamatan dan kestabilan timbul

daripada struktur yang dibentuk

2. Disiplin arahan kerja.

* diwujudkan oleh tugasan yang perlu

disiapkan

* berlandaskan motivasi positif

* menganggap kerja itu penting

Page 11: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

11

Sambungan

3. Disiplin arahan kumpulan.

* diwujudkan oleh pengaruh rakan sebaya

* kawalan daripada rakan sebaya

* mematuhi norma atau nilai kumpulan

4. Disiplin arahan diri.

* wujud akibat motivasi diri yang tinggi

* kelayakan penting untuk mendapat

kebebasan

* seharusnya berupaya untuk membuat

kompromi dengan harapan masyarakat.

Page 12: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

12

KEPENTINGAN DISIPLIN DI SEKOLAH

1. Keselamatan warga sekolah terjamin.

2. Pengajaran berjalan secara licin dan

teratur.

3. Pembelajaran berlangsung dalam suasana

tenang serta teratur.

4. Keberkesanan pengajaran-pembelajaran

akan dapat ditingkatkan.

5. Murid-murid menjadi lebih produktif.

6. Kemalangan yang berlaku dapat

dikurangkan.

7. Segala tugasan dapat disiapkan dalam

tempoh masa yang singkat.

Page 13: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

13

KONSEP MENJALANKAN KUASA DISIPLIN

1. Pihak Berkuasa Disiplin

* Seksyen 116 Ordinan Pelajaran 1957,

kuasa diberikan oleh Yang Di-Pertuan

Agong kepada Menteri

* Menteri membuat peraturan yang

dinamakan Peraturan-Peraturan Pelajaran

(Disiplin Sekolah),1959

* Guru Besar/Pengetua bertanggungjawab

ke atas disiplin sekolah. Kuasa ke atas

guru dan pelajar diberikan

Peraturan 4 & 5, Peraturan-Peraturan

Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959

Page 14: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

14

Sambungan

Kuasa Guru Besar/Pengetua

• Menggubal dasar disiplin sekolah mengikut

kesesuaian sekolah

• Buku Peraturan Disiplin Sekolah diwujudkan

dan menjadi panduan ketika menjalankan

hukuman-hukuman

• Membentuk JK disiplin di sekolah

• Menurunkan kuasa disiplin dan kuasa

menjalankan hukuman kepada guru-guru lain

• Mematuhi perintah apabila ada perintah

bertulis daripada Pendaftar/Pendaftar Besar

Page 15: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

15

KONSEP MENJALANKAN KUASA DISIPLIN

2. Peraturan Yang Harus Dipatuhi Dalam Menjalankan Kuasa Disiplin

* kuasa dan budi bicara diberikan

* mengamalkan keadilan

* peruntukan yang dinyatakan dalam

peraturan dipatuhi

* ‘natural justice’ diperhatikan

* hak untuk dibicarakan

* dakwaan dan tuduhan dimaklumkan

* hukuman dijatuhkan selepas pembelaan

* peluang membuat rayuan dan didengari

Page 16: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

16

KONSEP MENJALANKAN KUASA DISIPLIN

3. Langkah-Langkah Yang Harus Diambil

* Terima aduan, pastikan kebenaran aduan,

siasatan awal dan pastikan kes itu bersabit

* Beri peluang kepada pelajar untuk

menafikan dakwaan/tuduhan dan membela

diri

* Cadangkan hukuman

Page 17: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

17

KONSEP MENJALANKAN KUASA DISIPLIN

4. Membuat Keputusan

* Bebaskan pelajar jika tuduhan tidak ada

bukti dan tindakan selanjutnya adalah tidak

perlu

* Pelajar mengaku bersalah atau didapati

bersalah maka hukuman perlu dikenakan di

atas kesalahan tersebut

* Hukuman mestilah adil

* Rekod disiplin

Page 18: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

18

ASPEK-ASPEK DISIPLIN DI SEKOLAH

a. Perbuatan Yang Dilarang Secara Tidak Nyata

1. Budi pekerti/tingkah laku/kelakuan.

2. Kebersihan diri dan sekitaran.

3. Ketepatan masa.

4. Kehadiran ke sekolah/kelas.

5. Potongan rambut.

6. Pakaian seragam.

7. Menjaga harta benda sekolah/orang lain.

8. Keselamatan melintas jalan, makmal sains, kebakaran, kecemasan dll.

9. Kegiatan kokurikulum – kelab, persatuan, permainan, olahraga dll.

Page 19: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

19

ASPEK-ASPEK DISIPLIN DI SEKOLAH

b. PerbuatanYang Dilarang Secara Nyata

1. Persatuan sekolah.(Peraturan Sekolah –

Persatuan:1956)

2. Lawatan.(Peraturan Sekolah-Lawatan:1957)

3. Majalah sekolah.(Peraturan Sekolah -

Majalah:1958)

4. Politik.(Peraturan Sekolah-Disiplin Sekolah:

1959)

Page 20: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

20

JENIS-JENIS KESALAHAN

KUMPULAN 1:

(Tingkahlaku jenayah)

i. Memeras ugut

ii. Menjadi anggota kumpulan haram

iii. Terlibat dengan dadah

iv. Berjudi

v. Mencuri

vi. Memukul guru/pengawas/pelajar lain

Page 21: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

21

JENIS-JENIS KESALAHAN

KUMPULAN 2:

(Tingkahlaku lucah)

i. Membaca, menunjuk dan menyebarkan

bahan-bahan atau gambar lucah

ii. Mengintai pelajar perempuan

iii. Bercumbu-cumbuan

iv. Menggunakan kata-kata lucah

v. Melukis dan menulis kata-kata lucah

Page 22: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

22

JENIS-JENIS KESALAHAN

KUMPULAN 3:

(Tingkahlaku anti sosial)

i. Merosakkan harta benda sekolah

ii. Mencemarkan kebersihan kawasan atau

bangunan sekolah

iii. Membuat bising atau mengganggu kelas

iv. Bergaduh

v. Mengadakan pelancoan

Page 23: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

23

JENIS-JENIS KESALAHAN

KUMPULAN 4:

(Tingkahlaku tidak jujur)

i. Meniru dalam ujian/peperiksaan

ii. Meniru tanda tangan ibu-bapa/penjaga

iii. Bercakap bohong

iv. Mengubah markah

v. Ponteng sekolah/kelas

Page 24: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

24

JENIS-JENIS KESALAHAN

KUMPULAN 5:

(Tingkahlaku tidak sopan)

i. Berbahasa kesat atau mencarut

ii. Tidak menghormati guru/pengawas

iii. Menghisap rokok

iv. Berambut panjang

v. Tidak memberi perhatian kepada

pengajaran guru

Page 25: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

25

HUKUMAN

1. Tujuan Memberi Hukuman.

* mencegah berlakunya salah laku dan

perbuatan melanggar disiplin

* membaiki sikap terhadap mematuhi

peraturan

* mendatangkan kesedaran dan keinsafan

bahawa tiap-tiap peraturan mestilah

dipatuhi

Page 26: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

26

HUKUMAN

2. Nilai Hukuman.

* adil

* hukuman paling sesuai yang boleh

mencegah mereka yang bersalah atau

pelajar lain daripada mengulangi

kesalahan tersebut

* menimbangkan pemulihan sebagai satu

unsur hukuman

Page 27: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

27

HUKUMAN

3. Bentuk Hukuman.

a) Pembuangan

* sabit kesalahan dengan mana-mana

larangan nyata

* melakukan salah laku mengganggu yang

serius berulangkali dan didapati tidak

berubah setelah tindakan pemulihan

diambil

Page 28: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

28

HUKUMAN

3. Bentuk Hukuman.

b) Penggantungan

* sabit kesalahan dengan mana-mana

larangan nyata

* berkelakuan liar dan mengganggu

sehingga perlu diasingkan sementara

menunggu hasil siasatan

Page 29: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

29

HUKUMAN

3. Bentuk Hukuman.

c) Hukuman Biasa

* budi bicara Guru Besar/Pengetua

i. hukuman dera(rotan) ke atas pelajar

lelaki

- kuasa merotan boleh diturunkan kepada guru lain

- punggung berlapik

- sangat berkesan jika dilakukan sebaik sahaja kesalahan dilakukan

- bersifat mencegah

Page 30: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

30

Sambungan

ii. hukuman penahanan

- manafikan pelajar menggunakan

masa lapangnya

- tentukan masa dan jumlah jam

- kesan mencegah kepada pelajar

berkenaan dan juga pelajar lain

iii. hukuman denda

- mengikut kemampuan pelajar

- sejajar dengan wang saku pelajar

- tidk dibayar oleh waris

Page 31: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

31

Sambungan

iv. Amaran

- pertimbangkan jenis salahlaku

- pertimbangkan kelakuan pelajar

- tidak wajar dikenakan tindakan

lebih berat

Page 32: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

32

RAYUAN

* dikemukakan oleh ibu-bapa/penjaga

* rayuan kepada Pendaftar

* melibatkan hukuman gantung

persekolahan atau pembuangan pelajar

* dalam tempoh masa yang ditetapkan

Page 33: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

33

KESIMPULAN

Pengurusan Disiplin Sekolah

* Berpandukan Buku Peraturan Disiplin Sekolah

- tertakluk kepada Peraturan-Peraturan

Pelajaran(Disiplin Sekolah)1959 dan

surat-surat pekeliling

* Guru Besar/Pengetua mempunyai kuasa yang boleh

diturunkan kepada guru-guru (JK Disiplin)

* Hukuman yang dijatuhkan mengikut prosedur yang

ditetapkan, adil dan peluang untuk membuat rayuan

diberikan

Page 34: PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH...DISIPLIN PELAJAR •Asuhan dan ... Langkah-Langkah Yang Harus Diambil * Terima aduan, pastikan kebenaran aduan, ... Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng

34

RUJUKAN1. Kementerian Pendidikan Malaysia.(1988). Panduan Tatacara

Disiplin Sekolah Untuk Guru Besar Dan Guru.DBP

2. Kementerian Pelajaran Malaysia.(1982). Panduan Bagi Ibu Bapa

Mengenai Disiplin Murid-Murid Sekolah. DBP

3. Bahagian Sekolah KPM.(1994). Panduan Bagi Mengatasi

Masalah Ponteng Sekolah.Percetakan Watan Sdn. Bhd.

4. Bahagian Sekolah KPM.(2003). Koleksi Pekeliling Ikhtisas Dan

Surat Siaran Berkaitan Disiplin.KPM

5. Ee Ah Meng.(1989). Pedagogi-Satu pengenalan. Fajar Bakti

6. George W. (1998). Classroom Discipline- Problem Solver. The

Center For Applied Research

7. Manning M.L.(2003). Classroom Management-Models,

Applications And Cases.Pearson