01 pengurusan disiplin sekolah

5/26/2018 01 Pengurusan Disiplin Sekolah

1/79


2/79
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%2010%20%202001%20SEMUA%20GURU%20DISIPLIN.pdf


3/79


4/79

Peringkat Bilangan Sekolah

Rendah 7,744

Menengah 2,350Jumlah 10,094

Bilangan Sekolah


5/79

Peringkat Jumlah

Prasekolah 192,277

Rendah 2,742,938

Menengah 2,306,607

Jumlah 5,241,822

Bilangan Murid (Enrolmen)


6/79

Pering

kat

Bilang

an

Sekolah

Renda

h7,744

Menen

gah2,350

Jumlah

10,094

Pering

kat

Jumla

h

Prasekolah

192,277

Renda

h

2,742,

938

Menen

gah

2,306,

607

Jumlah

5,241,822

Peringkat Jumlah

Rendah 238,851

Menengah 178,898Jumlah 417,749

StatistBilangan Guru

Data seperti pada 31 Ogos 2013

Sumber: BPSH KPM(2013)


7/79

Pada akhir sesi, peserta kursus dapat:

1. Memahami definisi dan konsep

disiplin.

2. Memahami peranan perancangan,

pengawalan dan pengelolaan dalampemantapan disiplin.


8/79

Pada akhir sesi, peserta kursus dapat:

3. Menjelaskan jenis salah laku dan

hukuman.

4. Memahami tatacara mengambil

tindakan dan kesan tindakan.


9/79

kesanggupan seseorang individu

menghormati dan mematuhi undang-

undang sama ada disiplin itu dikenakan

dari luar atau kerelaan sendiri

(Jawatankuasa Kabinet, 1979)


10/79

struktur yang diwujudkan untuk

menggerakkan kelicinan aktiviti sama ada

untuk memperolehi pengetahuan oleh

pelajar, kemahiran dalam bidang tertentu

atau pembinaan hubungan antara

individu

(Turner, 1970)


11/79

Peraturan untuk mengawal tingkah

laku murid.

Latihan untuk memperkembangkan

mental, fizikal dan sikap.


12/79

Nilai-nilai harus disemai, dipupuk dan

diterapkan.

Mewujudkan masyarakat yang

bertatasusila, bersatu padu,

demokratik, adil, liberal dan maju.


13/79

Pengurusan disiplin merupakan satu

aspek penting di sekolah kerana

disiplin yang baik dapat mewujudkansuasana PdP yang kondusif.


14/79


15/79

15


16/79

Duduk dalam kumpulan anda. Lantik seorang ketua kumpulan.

Ketua kumpulan berhak melantik

seorang pencatat dan seorang

untuk membuat persembahan.

Ahli lain bekerjasama memberi idea

dan menyokong hujah dengan fakta

yang tepat dan jelas.


17/79

Anda seorang Guru Disiplin yang

berwibawa. Senaraikan seberapa

banyak tugas anda sebagai Guru Tugas-

Tugas Khas iaitu Guru Disiplin yangmerupakan tugas hakiki anda di

sekolah.

Catatkan atas kertas mahjung yang dibekalkan dan

tampalkan di papan putih.

(Gallery Walk)


18/79

T j b l b li i


19/79

Tanggungjawab guru era globalisasi

DR AMINUDIN MANSOR

16 Mei 2013

Seorang guru adalah pendidik, pembimbing danpengajar di dalam kelas. Sekali gus, guru juga bertugasmembabitkan murid dan pelajar di sesebuah sekolah.Guru juga bertanggungjawab terhadap masalah disiplin,

kedatangan, kelakuan dan budi pekerti pelajar. Jelasnya,guru adalah orang terpenting di setiap sekolah.

Guru pendidik yang mendidik akal budi murid dan

pelajarnya adalah pendidik yang memahami tugasnyasebagai guru. Mendidik akal budi menjurus kepadakecemerlangan ilmu pengetahuan dan kecemerlanganakhlak serta budi pekerti pelajar itu sendiri.


20/79

Setiausaha dan ahli Lembaga Disiplin

Sekolah

Merekod segala kesalahan, hukuman& denda Buku Rekod & ICT

Penasihat Lembaga Pengawas Sekolah

Membantu Guru Besar menentukan

semua peraturan sekolah dipatuhi

oleh murid dan selaras dengan SPI


21/79

Menyelesaikan masalah yang tidak

dapat diselesaikan oleh Lembaga

Pengawas Sekolah.

Membantu Guru Besar mengesan

kesalahan-kesalahan besar yang boleh

membawa hukuman gantung atau

buang sekolah. Perlu mengesahkan

kesalahan-kesalahan itu.


22/79

Berhubung rapat dengan GBKSM

untuk membantu menyelesaikan

masalah murid

Berusaha menanamkan semangat

patuh kepada arahan di kalangan

murid.


23/79

Bekerjasama dengan guru bertugas &

pengawas untuk mengurus kawalan

murid pada hari perhimpunan dan

majlis-majlis lain.

Mencadangkan perlantikan pengawas

Menjalankan tugas-tugas yangdiarahkan oleh Guru Besar dari

semasa ke semasa.


24/79

Peka dengan persekitaran

Peka dengan isu semasa

Peka dengan kemajuan ICT terkini

Peka dengan teknologi sains terkini


25/79

Pelaksana dasar kerajaan, patuh

undang-undang

Bertindak secara rasional Bijak mengawal emosi


26/79


27/79


28/79

Memiliki Buku Panduan Disiplin keluaranKPM.

Menyebar luas maklumat yang terdapat

dalam Buku Panduan Disiplin.

Menyedia dan menyebar Peraturan-

Peraturan Sekolah kepada semuawarga sekolah.


29/79

Melantik ahli-ahli

Lembaga Disiplin Sekolah.

Menyediakan senarai

tugas Guru Disiplin Sekolah.


30/79

Melantik ahli-ahli

Lembaga Pengawas

Sekolah.

Menyediakan senaraitugas Guru Pengawas

Sekolah.


31/79

Melantik ahli-ahli LembagaPengawas Sekolah.

Menyediakan senarai tugasGuru Pengawas Sekolah.

Menyediakan Bilik Pengawas.


32/79

Merancang program

tahunan.

Cth: ceramah, kempenuntuk murid dsbnya.

Merancang programkeibubapaan.


33/79

Menyediakan alatan ICT untuk

mengakses dan memasukkan

maklumat:

SSDM

e-Disiplin

e-Ponteng


34/79

Alatan ICT diperlukan seperti:

Komputer Pencetak

Talian Internet

Wifi ( Schoolnet) / Broadband /Unifi


35/79

Perlembagaan Malaysia

Ordinan Pelajaran 1957

Peraturan- Peraturan Pelajaran -

Disiplin Sekolah 1959


36/79

Akta Pelajaran 1996

Pemberitahuan Undang-Undang Am

(P.U.A)

Surat Pekeliling Ikhtisas 1968 2011

Buku-Buku Panduan Pengurusan

Disiplin Terbitan KPM

Buku Peraturan-Peraturan Sekolah


37/79


38/79

Memastikan jadual tugas

pengawas dipatuhi.

Menyimpan rekod mesyuarat

Lembaga Pengawas secarakemaskini.

Mengadakan kempen-kempenpeningkatan disiplin murid secara

berkala.


39/79

Menjatuhkan hukuman secara adil.

Melaksanakan keputusan dengan

tegas dan saksama.

Menyimpan rekod-rekod hukuman.

Mengemaskini data SSDM, e-

Displin, e-Ponteng.


40/79


41/79

Memberi taklimat secara berkalakepada murid.

Memberi taklimat secara berkalakepada pengawas.

Memberi taklimat kepada guru

tentang peranan mereka.


42/79

Memastikan disiplin guru menjaditeladan.

Mendapat kerjasama daripada ibubapa dan PIBG.

Melibatkan guru dalam

pengawalan disiplin.


43/79

Bincangkan langkah-

langkah yang perlu diambil

oleh pihak sekolah..
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Isu%20Buang%20Sekolah.docx


44/79


45/79

Kuasa mengenakan kesakitan pada

orang yang melakukan kesalahan atau

melanggar peraturan atau undang-undang yang ditetapkan.


46/79

Kesalahan beratmelakukan 3 kalikesalahan sederhana

Kesalahan sederhanamelakukan 3kali kesalahan ringan

Kesalahan ringan
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdf


47/79

Tingkah Laku Jenayah Tingkah Laku Lucah

Tingkah Laku Antisosial

Tingkah Laku Tidak Jujur Tingkah Laku Tidak Sopan


48/79

Memeras ugut Menjadi anggota kumpulan jahat

atau gangster

Terlibat dengan dadah Berjudi

Mencuri

Memukul guru, pengawas atau murid

lain


49/79

Membaca, menunjukkan menyebarbahan atau gambar lucah

Mengintai murid perempuan

Bercumbuan Menggunakan kata-kata lucah

Menulis atau melukis kata-kata

lucah


50/79

Merosakkan harta sekolah atauvandalisme

Mencemarkan kebersihan sekolah

atau bangunan sekolah Membuat bising atau mengganggu

kelas

Bergaduh atau berlawan

Biadap terhadap guru

Terlibat dengan ragging


51/79

Membaca, menunjukkan menyebarbahan atau gambar lucah

Mengintai murid perempuan

Bercumbuan Menggunakan kata-kata lucah

Menulis atau melukis kata-kata

lucah


52/79

Meniru dalam ujian ataupeperiksaan

Meniru tandatangan ibu bapa atau

penjaga Bercakap bohong

Mengubah markah

Ponteng sekolah


53/79

Berbahasa kasar atau mencarut Tidak hormati guru dan pengawas

Menghisap rokok

Berambut panjang Tidak memberi perhatian semasa

guru mengajar

Selalu datang lewat

Lalai dan cuai terhadap pelajaran


54/79

Hukuman Buang Sekolah

Hukuman Gantung Sekolah

Hukuman Biasa

Hukuman Dera atau Rotan

Penahanan

Denda

Amaran
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Peraturan%20Pelajaran%20Disiplin%201959.doc


55/79

Hukuman dilaksanakan terhadapkesalahan berat atau kesalahan

berulang.

Tindakan pemulihan yang telahdilaksanakan tidak berkesan.

Mendatangkan ancaman

keselamatan terhadap guru,murid

dan sekolah.


56/79

Murid yang dibuang sekolah bolehmerayu untuk bersekolah semula dalam

masa SATU BULAN selepas tarikh

pembuangan kepada Menteri Pelajaran.


57/79

Pendidikan wajib dalam kes murid

tercicir sahaja.

Pengecualian wujud terhadap murid

ponteng, masalah kesihatan atau

dikecualikan oleh Menteri Pelajaran


58/79

Hukuman dilaksanakan setelahmurid diberi peluang membuat

penjelasan atau menyatakan sebab.

Gantung sekolah tidak lebih 10 hari

bekerja atau 14 hari termasuk hari

cuti.


59/79

Guru Besar atau Pengetua berhakmenggantung persekolahan murid

yang masih menunggu hasil siasatan

polis.

Murid tidak perlu melalui proses

memberi sebab atau To show

cause


60/79

Dilarang dikenakan terhadap muridperempuan walaupun perotan ialah

Guru Besar wanita.

Murid perlu melalui proses

memberi sebab atau To show

cause atau kesalahan dibuktikan.


61/79

Hukuman dijalankan oleh Guru Besar

atau guru berdaftar yang diturunkan

kuasa oleh Guru Besar sahaja.

Menggunakan rotan ringan di tapak

tangan atau punggung yang berlapik.
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/SPI%20akta%20Disiplin/2003%207%20Kuasa%20Guru%20Merotan%20Murid.pdf


62/79

Perotan perlu menggunakankekuatan yang sederhana tanpa

mengangkat tangannya melebihi

kepala supaya tidak melukakan kulitmurid.


63/79

Guru Besar perlu mencatatkan:

Bilangan rotan

Bahagian badan dirotan Sebab dirotan

Tarikh

Tandatangan perotan & saksi


64/79

Hukuman dilarang dijalankan dihadapan khalayak seperti:

Bilik darjah yang berlangsungproses P&P

Perhimpunan


65/79

Bil Jenis Kesalahan Jenis Hukuman1 Kesalahan Berat Rotan di punggung dengan dilapik

kain. Gunakan rotan ringan.

Maksima 3 kali sebatan.

2 Kesalahan

Sederhana

Rotan di tapak tangan dengan rotan

ringan. Maksima 3 kali sebatan.

3 Kesalahan Ringan Diberi amaran, nasihat dankaunseling.


66/79

Tujuannya bagi mengawal tingkah lakumurid nakal agar pada masa hadapan

tingkahlakunya boleh dikawal.

Notis penahanan perlu menyatakan:

Sebab penahanan

Tarikh, masa

Jumlah jam murid ditahan

Elakkan menahan murid pada hari kesalahan dilakukan.


67/79

Guru Besar perlu mempertimbangkansecara teliti hubungan antara denda

dengan kemampuan seseorang murid

untuk membayar denda tersebut.

Sewajarnya denda hanya sama dengan

wang saku murid. Tidak melibatkan wang

tambahan ibu bapa.


68/79

Amaran diberikan selepas tindakan nasihatdan kaunseling dilaksanakan.

Tindakan amaran diberi apabila tindakan

lain tidak wajar dilaksanakan.


69/79

Keperluan mengenakan hukuman

untuk mencegah.

Keperluan mengenakan hukuman

sebagai pemulihan


70/79

Anda diminta senaraikan jenis hukumanyang biasa dilakukan oleh guru di sekolah

dan dikategorikan sebagai hukuman yang

dilarang.

Tulis dalam kertas mahjung dan tampal di

papan putih.

Galllery Walk.


71/79

Buku panduan/pekeliling Disiplin


72/79

Buku panduan/pekeliling Disiplinsebagai bahanrujukan :

Panduan Bagi Mengatasi Masalah PontengDiSekolah ( 1994 )

Panduan Tatacara Disiplin Sekolahuntuk GuruBesar dan Guru ( 1998 )

Prosedur Gantung dan Buang Sekolah mengikutOrdinan Pelajaran 1957 ( Terbitan JPNPerak,1988 )

Surat Pekeliling ( 1984-1987 )





73/79

Mencela Mencubit

Menjentik

Menampar

Memulas telinga Merotan hingga berdarah atau luka

Mengenjut sambil memegang telinga

Menghukum semua murid kerana murid

yang bersalah tidak mengaku kesalahan Menyuruh murid melakukan sesuatu di

luar batas kemanusiaan


74/79

Berlari sekeliling padang Mengetuk atau menyekeh kepala

Berdiri di atas meja atau kerusi

Mengetuk murid dengan tumit kasut

Menjemur di tengah panas Ketuk ketampi

Tepuk lalat

Berjalan itik

Kata-kata yang menyentuh sensitivitiagama dan kaum


75/79


76/79


77/79


78/79


79/79

01 pengurusan disiplin sekolah

Documents