HAFIZAH, HAYATI, FATIN, FARAH

DEFINISI

ASPEK PERBEZAAN INDIVIDUKAUM LELAKI = PEMBURU KAUM PEREMPUAN =PEMETIK HASIL PENGELUARAN

JANTINA

KECERDASANPERSONALITI

KELAS, PENDIDIKANGURU = MUDAH DIDAMPINGI POLIS = TEGAS, GARANG

KECERDASAN

GAYA PEMBELAJARAN

ASPEK LAIN PERBEZAAN INDIVIDU

DEFINISI

KEBOLEHAN SPESIFIK

PANDANGAN TRADISIONAL

KECERDASAN

PANDANGAN MODEN

Kecerdasan merujuk kepada kecerdasan jenis logikal/ matematikal dan linguistik / verbal Kecerdasan ini diberi penekanan oleh institusi pendidikan Guru tumpukan kecerdasan ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran bilik darja Pengujian, pengukuhan dan ganjaran diberikan

Ahli teori tradisional mengatakan bahawa kecerdasan boleh diukur Alfred Binet telah menggubal satu ujian kecerdasan untuk menganalisis kecerdasan kanak-kanak Ujian Binet ( Ujian Stanford-Binet) digunakan untuk kenal pasti kekurangan intelek pelajar.

TEORI KECERDASAN TRIARCHIC STERNBERG

TEORI KECERDASAN PELBAGAI GARDNER

TEORI KECERDASAN TRIARCHIC STERNBERG Robert Sternberg merupakan Professor Psikologi dan Pengarah Pusat PACE Beliau mengatakan bahawa tingkah laku yang cerdas muncul hasil daripada imbangan antara kebolehan analitikal, kreatif dan praktikalANALITIKAL KREATIF PRAKTIKAL

KEBOLEHAN UNTUK MENILAI, MENGANALISIS DAN MEMBANDING BEZA MAKLUMAT YANG DITERIMA

KEBOLEHAN UNTUK MEREKA CIPTA, MEMBUAT PENEROKAAN DAN USAHA-USAHA KREATIF YANG LAIN

KEBOLEHAN UNTUK MENGAPLIKASI APA YANG TELAH PELAJARI DALAM SETING YANG SESUAI

TEORI KECERDASAN PELBAGAI GARDNER Howard Gardner merupakan Profesor Pendidikan dan Kognisi di Harvard Graduate School of Education Menurut beliau, setiap individu mempunyai pelbagai kecerdasan dan berada pada tahap yang berbezabeza.

JENIS-JENIS KECERDASAN PELBAGAICIRI-CIRI BERKAITAN DGN KEMAHIRAN PERGERAKAN MOTOR HALUS CENDERUNG KPD SUKAN, TARIAN @ LAKONAN BELAJAR MELALUI AKTIVITI FIZIKAL KERJAYA YANG SESUAI ATLET PENARI PELAKON DOKTOR BEDAH

JENIS BODILYKINESTHETIC

VERBALLINGUISTIC

BERKAITAN DENGAN PERKATAAN, SAMA ADA LISAN @ BERTULIS MAHIR MEMBACA, MENULIS, BERCERITA & MENGHAFAL TARIKH SUKA MEMBACA & MENCATAT NOTA MUDAH BELAJAR BAHASA ASING BOLEH MEMAHAMI & MEMANIPULASI SINTAKS DAN STRUKTUR

PENULIS PEGUAM AHLI FALSAFAH PEMBERITA GURU

JENIS-JENIS KECERDASAN PELBAGAICIRI-CIRI BERKAITAN DGN RUANG MAHIR DARI SEGI VISUALISASI DAN MANIPULASI OBJEK SECARA MENTAL INGATAN VISUAL YANG KUAT CENDERUNG KPD SENI MAHIR DR SEGI KORDINASI MATA-TANGAN BERKAIT DGN RITMA, MUZIK & PENDENGARAN PEKA TERHADAP BUNYI, RITMA & PIC BOLEH MENYANYI, BERMAIN ALAT MUZIK & MENGGUBAH MUZIK MENGGUNAKAN LAGU @RITMA UTK BELAJAR @ MENGHAFAL MAKLUMAT KERJAYA YANG SESUAI ARTIS JURUTERA ARKITEK

JENIS VISUALSPATIAL

MUSICAL

PENYANYI PENGGUBAH LAGU KONDUKTOR MUZIK

JENIS-JENIS KECERDASAN PELBAGAICIRI-CIRI KERJAYA YANG SESUAI AHLI MATEMATIK AHLI STATISTIK

JENIS

LOGICOBERKAITAN DGN NOMBOR, MATEMATICAL PENAAKULAN & PENYELESAIAN MASALAH BOLEH MENJANA & MEMANIPULASI VISUAL SERTA MEREKA CIPTA GAMBAR MENTAL DARI PELBAGAI PERSPEKTIF GEMAR MENYUKAT, MENGUKUR & MENGURUS DATA INTRAPERSON AL BERKAITAN DGN KAPASITI INTROSPEKTIF DAN REFLEKSI KENDIRI. BERSIFAT INTROVERT DAN SUKA BEKERJA PERSEORANGAN MEMPUNYAI KESEDARAN DIRI YANG TINGGI BOLEH MEMAHAMI EMOSI, MATLAMAT & MOTIVASI SENDIRI

AHLI FALSAFAH AHLI PSIKOLOGI AHLI TEOLOGI PENULIS AHLI SAINS

JENIS-JENIS KECERDASAN PELBAGAICIRI-CIRI BERINTERAKSI DGN ORG LAIN BERSIFAT EKSTROVERT & PANDAI BERKOMUNIKASI PEKA TERHADAP PERASAAN ORG LAIN BEKERJA BERKUMPULAN GEMAR LIBATKAN DIRI DALAM PERBINCANGAN @ PERBAHASAN KERJAYA YANG SESUAI AHLI POLITIK PENGURUS GURU PEGAWAI KEBAJIKAN AHLI DIPLOMAT

JENIS INTERPERSON AL

NATURALISTIC BERKAIT DGN ALAM SEMULA JADI BERUPAYA MENGHUBUNGKAIT MAKLUMAT DGN PERSEKITARAN SEMULA JADI PEKA TERHADAP ALAM SEMULA JADI GEMAR MENANAM TUMBUHAN GEMAR BERINTERAKSI DGN HAIWAN

AHLI SAINS PEKEBUN PETANI PENCINTA ALAM

JENIS-JENIS KECERDASAN PELBAGAICIRI-CIRI KERJAYA YANG SESUAI AHLI FALSAFAH

JENIS

EKSISTENTIAL BOLEH TIMBULKAN & MEMBUAT REFLEKSI MENGENAI PERSOALAN BERBENTUK FALSAFAH BERKAITAN DGN KEHIDUPAN, KEMATIAN & SEBAGAINYA

Murujuk kpd kamampuan kita utk mengunal pasti perasaan, memotivasi diri & membina ketahanan dalaman sehingga berupaya menyusun jiwa masing-masing.

KOMPONEN KECERDASAN EMOSIKESEDARAN KENDIRI

KOMPETENSI PERIBADI

PENGURUSAN KENDIRI

KOMPONEN KECERDASAN EMOSI

MOTIVASI KENDIRI

KEMAHIRAN SOSIAL KOMPETENSI SOSIAL KESEDARAN SOSIAL

KESEDARAN KENDIRI

KESEDARAN EMOSI KENDIRI KESEDARAN MENGENAI KEKUATAN & KELEMAHAN DIRI KEYAKINAN DIRI PENGHORMATAN KENDIRI KESEJAHTERAN KENDIRI DEMI MENIKMATI KEHIDUPAN YANG BAHAGIA DGN PENUH KESYUKURAN KAWALAN EMOSI KENDIRI KEBOLEHPERCAYAAN KETEKUNAN INOVATIF BERORIENTASIKAN PENCAPAIAN INISIATIF OPTIMIS

PENGURUSAN KENDIRI

MOTIVASI KENDIRI

KESEDARAN SOSIAL

EMPATI BERORIENTASIKAN PERKHIDMATAN KESEDARAN ORGANISASI KEMAMPUAN MELAYANI KEPELBAGAIAN MENGIKUT KEPERLUAN PELANGGAN KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI KEPIMPINAN MENJANA INSPIRASI MEMPUNYAI PENGARUH UTK MEMUJUK DGN MENGGUNAKAN PELBAGAI CARA & STRATEGI POSITIF BERKOLABORASI & BERPASUKAN MENJADI PEMANGKIN PERUBAHAN SERTA PENGURUSAN KONFLIK.

KEMAHIRAN SOSIAL