sistem pengurusan disiplin berkesan

8
em Disiplin Bilik Darjah Berkes Juliana Osong Jabatan Ilmu Pendidikan Institut Pendidikan Guru Kampus Gaya

Upload: rainus-teng

Post on 27-Sep-2015

17 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

kkl

TRANSCRIPT

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah BerkesanJuliana OsongJabatan Ilmu PendidikanInstitut Pendidikan GuruKampus Gaya

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah yang berkesanTiga perkara yang perlu diambilkira dalam membentuksistem disiplin bilik darjah yang berkesan adalah:

    1. PREVENTIVE DISCIPLINE Disiplin pencegahan berkait rapat dengan pencegahan tingkahlaku sebelum ia berlaku. Kurikulum yang berkualiti, Kualiti pengajaran & Pengurusan yang positif & produktif.

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah yang berkesan

    Mengugut & menipu murid mungkin berkesan dalam satu jangka waktu tetapi ianya akan membuat murid menentang guru.Disiplin pencegahan yang baik sepatutnya membuatkan murid bergerak selari dengan guru bukan menentang guru.

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah yang berkesan2. SUPPORTIVE DISCIPLINE

    Disiplin sokongan mengandungi pengaplikasian beberapa teknik yang berkesan dalam membantu murid mengekalkan disiplin kendiri mereka..Terdapat teknik yang secara konsisten mengingatkan murid bahawa guru sedar mengenai aktiviti mereka, guru bersedia untuk membantu & tidak membenarkan tingkahlaku yang tidak diingini bermula.

  • Disiplin Bilik Darjah yang berkesan

    Teknik ini membenarkan guru memastikan murid berada dalam laluan yang betul tanpa merasa gelabah atau tertekan.

    Mengekalkan perasaan murid dalam keadaan positif.

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah yang berkesan3. CORRECTIVE DISCIPLINE

    Disiplin untuk Pembetulan mengandungi tindakan yang guru lakukan untuk menyokong, membetulkan dan mencanelkan tingkahlaku yang tidak betul.Disamping usaha terbaik guru dalam disiplin pencegahan & sokongan, masih akan terdapat sedikit sebanyak jumlah kejadian murid yang melakukan tingkahlaku yang tidak

  • Sistem Disiplin Bilik Darjah yang berkesan

    Disiplin untuk pembetulan menghentikan tingkahlaku yang tidak diingini & mengembalikan murid dalam laluan produktif tanpa membazirkan masa pengajaran & pembelajaran. Ini akan mengurangkan/meminimakan perasaan & sikap negatif pada masa yang sama membantu murid menunjukkan sikap positif & memperbaiki disiplin