8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

1/13

1

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Kepentingan keperluan asas kepada manusia.

Warnakan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

1.Makanan Kesihatan dan MajlisTumbesaran kenduri

2.Air menghilangkan dahaga membasuh kereta

3.Udara Untuk meniup belon Untuk bernafas

4.Tempat Berlindung dari kecantikan danPerlindungan bahaya perhiasan

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

1.1.2 B3D1Kepentingan

keperluan

asas kepada

manusia

B3D1E1Menjelaskan

kepentingan keperluan

asas kepada manusia

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

2/13

2

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Kepentingan Keperluan Asas Kepada Manusia

Soalan: Isikan ruang kosong dengan menyatakan sebab mengapa pentingnya

keperluan asas berkenaan kepada manusia?

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

1.1.2 B3D1Kepentingan

keperluan

asas kepada

manusia

B3D1E1Menjelaskan

kepentingan keperluan

asas kepada manusia

Manusia perlukan?

2.Makanan untuk:1.Air untuk:

3.Udara untuk: 4.Tempat Perlindungan

untuk:

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

3/13

3

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Kepentingan Keperluan Asas Kepada Manusia

Nyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

1.1.2 B3D1Kepentingan

keperluan

asas kepada

manusia

B3D1E1Menjelaskan

kepentingan keperluan

asas kepada manusia

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

4/13

4

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Tumbesaran Manusia

Cari seorang rakan untuk membanding dan membezakan tumbesaran diri dan rakan

dari segi saiz, tinggi dan berat. Isikan jadual di bawah.

Nama murid Saiz badan Berat (kg) Tinggi (cm)

Berdasarkan maklumat yang di atas, jawab soalan di bawah:

1. Siapakah yang paling tinggi? __________________________________

2. Siapakah yang paling berat? ___________________________________

3. Siapakah yang berbadan kecil? _________________________________

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

1.3.2 B3D2Perbandingan

tumbesaran

manusia

B3D2E1Menjalankan aktiviti

untuk membanding

dan membezakan

tumbesaran diri

dengan rakan dari

segi saiz, tinggi dan

berat

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

5/13

5

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Tumbesaran Manusia

1. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan.

2. Setiap kumpulan terdiri daripada 2 orang murid.

Aktiviti 1: Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi

saiz.

Lakarkan saiz tangan anda di dalam jadual berikut:

Nama

Murid

Lakaran Tangan

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

1.3.2 B3D2

Perbandingan

tumbesaran

manusia

B3D2E1

Menjalankan aktiviti

untuk membanding

dan membezakan

tumbesaran diri

dengan rakan dari

segi saiz, tinggi dan

berat

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

6/13

6

Aktiviti 2 : Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi

tinggi.

Bahan yang diperlukan : Reben berwarna, gunting

Langkah-langkah : 1. Ukur ketinggian rakan anda dengan reben berwarna.

2. Guntingkan reben berwarna mengikut ketinggian rakan anda.

3. Ulangi aktiviti 1 dan 2 untuk diri anda dengan bantuan rakan.

4. Bandingkan panjang kedua-dua reben.

Aktiviti 3 : Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi berat.

Bahan yang diperlukan : Penimbang berat digital

Catatkan berat anda di dalam jadual berikut:

Nama Murid

Berat Badan (Kg)

Bahagian yang ini boleh di buat dengan menggunakan kadimbasan

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

7/13

7

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Haiwan dan makanannya

Tuliskan makanan haiwan-haiwan berikut.

i. ____________________________

ii. ____________________________

i. ____________________________

ii. ____________________________

i. ____________________________

ii. ____________________________

i. ____________________________

ii. ____________________________

i. ____________________________

ii. ____________________________

i. ____________________________

ii. ____________________________

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

2.1.3 B3D3

Haiwan dan

makanannya

B3D3E1

Memberi contoh haiwan

dan makanan yang

dimakan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

8/13

8

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Tempat Perlindungan Haiwan

Padankan gambar haiwan-haiwan berikut dengan tempat perlindungannya.

Dalam tanah

Reban

Atas pokok

Sarang

Kandang

Lubang

Di celah batu

Di celah kayu

Di dalam air

Gua

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui

dan memahami perkara-perkara asasdalam sains dan teknologi

2.1.5 B3D4

Mengenaltempat

perlindungan

haiwan

B3D4E1

Mengenal pasti tempat

perlindungan haiwan sepertisarang, reban, lubang, atas

pokok, kandang, gua, di dalam

air, di dalam tanah, di celah

batu atau kayu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

9/13

9

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Arahan:

Gunting dan lekatkan gambar mengikut cara haiwan membiak.

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

2.3.2 B3D5Cara

pembiakan

haiwan

B3D5E1Mengelas haiwan

berdasarkan cara

pembiakan

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

10/13

10

MENGUASAI / BELUM MENGUASAI

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

11/13

11

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Pengelasan Haiwan Mengikut Cara Pembiakan.

Kelaskan haiwan-haiwan berikut mengikut cara pembiakannya.

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaanmengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

2.3.2 B3D5Cara

pembiakan

haiwan

B3D5E1Mengelas haiwan

berdasarkan cara

pembiakan

Cara Pembiakan Haiwan

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

Beranak

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

Bertelur

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

12/13

12

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Pengelasan Haiwan Mengikut Cara Pembiakan.

Kelaskan haiwan-haiwan berikut mengikut cara pembiakannya.

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

2.3.2 B3D5

Cara

pembiakan

haiwan

B3D5E1

Mengelas haiwan

berdasarkan cara

pembiakan

Cara Pembiakan

Haiwan

6.____________________

7.____________________

8.____________________

Beranak

6.____________________

7.____________________

8.____________________

Bertelur

itik ikan paus kura-kura tikus monyet

beruang buaya cicak kucing rama-rama

8/3/2019 Evidens PBS Dunia Sains dan Teknologi Tahun 2 Band 3

13/13

13

NAMA MURID

KELAS TARIKH

Terang dan gelap

Tandakan () bagi situasi yang terang dan (X) bagi situasi yang gelap.

Situasi Terang Gelap

1. Murid memasuki makmal tanpamemasang lampu

2. Murid masuk ke dalam rumahpada waktu malam semasa

bekalan elektrik terputus

3.

Murid berada di dalam kelaspada waktu tengahari

4. Murid masuk bilik tayangandengan lampu terpasang

5. Murid masuk ke dalam gua6. Murid menutup mata dengan

kain hitam

7. Murid berkumpul di tapakperhimpunan pada waktu pagi

8. Murid makan di kantin padawaktu rehat

Tema Band Pernyataan Standard Standard

Pembelajaran

Deskriptor Evidens

Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi

4.1.2 B3D6

Perubahan

keadaan

terang dan

gelap

B3D6E1

Menjalankan penyiasatan

untuk membezakan

keadaan terang dan

gelap