sivik pbs band 1a
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
BAND
1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Perpaduan kaum kelestarian alam sekitar
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Warnakan jawapan BETUL atau SALAH pada amalan perpaduan kaum.
INSTRUMEN
Mewarnakan jadual
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Warnakan jawapan BETUL atau SALAH pada amalan berikut:
BETUL
1. Amalan perpaduan kaum boleh mengelakkan berlakunya pergeseran atau ketidakfahaman antara kaum.
SALAH
BETUL
2. Perpaduan kaum hanya boleh dipupuk di sekolah dan kawasan perumahan sahaja.
SALAH
BETUL
3. Masyarakat yang bersatu padu akan menjamin kesejahteraan rakyat dan kemakmuran sesebuah negara.
SALAH
BETUL
4. Aktiviti jiran tetangga dari kaum lain harus dijauhi agar kita tidak terpengaruh dengan amalan dan kepercayaan mereka. 5. Keutuhan semangat perpaduan kaum jelas diamalkan apabila amalan kunjung mengunjung ke rumah jiran dan teman dipraktikkan oleh pelbagai kaum semasa musim perayaan.
SALAH
BETUL
SALAH
BAND
1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Perpaduan kaum kelestarian alam sekitar
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Pilih jawapan yang sesuai bagi kepentingan melestarikan alam sekitar.
INSTRUMEN
Melengkapkan tempat kosong
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Pilih jawapan yang sesuai bagi kepentingan melestarikan alam sekitar. khazanah kesihatan oksigen ekosistem kepupusan
1. Menjamin ______________________ flora dan fauna tidak berlaku. 2. Membekalkan _______________________ kepada manusia. 3. Supaya generasi yang seterusnya berpeluang melihat ____________________ berharga. 4. Dapat menjamin _____________________ manusia. 5. Membantu mengekalkan kesimbangan________________________.
BAND
1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Kesedaran sivik
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar 2. Murid mengenal pasti gambar yang menunjukkan kesedaran sivik.
INSTRUMEN
Mengenalpasti gambarajah
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Tandakan betul ( ) bagi gambar yang menunjukkan kesedaran sivik dalam kalangan pelajar.
BAND
1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Jati diri
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Menyusun langkah-langkah bagaimana sikap jati diri boleh bertindak apabila seseorang itu menghadapi cabaran.
INSTRUMEN
Menomborkan pernyataan.
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Susun langkah-langkah bagaimana sikap jati diri boleh bertindak apabila seseorang itu menghadapi cabaran.
Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani cabaran.
Menanam sikap bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan .
Membina keyakinan untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan seharian.
Membina kemahiran berfikir untuk menyelesaikan masalah.
BAND 1 PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat Jati diri
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut berdasarkan gambar yang tertera.
INSTRUMEN
Mengisi tempat kosong
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut berdasarkan gambar di bawah.
Golongan
o
_______________________ mempunyai hak untuk menikmati ________________ terhadap
kehidupan seperti orang lain. Masyarakat perlu bersikap p keperluan mereka.K
____________________ khas untuk mereka di tempat-tempat awam
perlu lengkap agar dapat menjamin keselesaan dan kesejahteraan hidup mereka.
BAND 1 PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui identiti negara Menyatakan identiti negara Bahasa kebangsaan
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Memadankan maklumat mengenai bahasa kebangsaan
INSTRUMEN
Memadankan rajah
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Padankan maklumat di bawah mengenai bahasa kebangsaan.
Apakah bahasa kebangsaan kita?
PIDATO BAHAS PANTUN
Apakah aktiviti yang boleh dikaitkan dengan bahasa kebangsaan ?
BAHASA JIWA BANGSA
Slogan bahasa kebangsaan
BAHASA MELAYU
BAND 1 PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
Mengetahui identiti negara Menyatakan identiti negara Bunga kebangsaan
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Aktiviti mewarna gambar bunga kebangsaan
INSTRUMEN
Mewarna gambar
DSP-B1D6E1 Nama: . Tarikh : Tingkatan : ..
Warnakan gambar bunga kebangsaan di bawah.