pbs sivik band 1
Embed Size (px)
TRANSCRIPT

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D1Mengetahui identiti diri
EVIDENS B1D1E1Menyatakan biodata diri
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru bersoal jawab dengan pelajar2. Murid melengkapkan rajah yang ditunjukkan
dengan maklumat tentang identiti dan potensi diri.
INSTRUMEN Melengkapkan rajah yang disediakan.

PBS PSK BAND 1 TING 1
DSP-B1D1E1
NAMA : ....................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................
Lengkapkan rajah di bawah:
Identiti Dan Potensi Diri Saya
a. Keturunan: ______________________________________________________
b. Bahasa ibunda : ___________________________________________________
c. Pakaian tradisional : _______________________________________________
d. Potensi diri mengikut aspek:
Intelek : ______________________
Emosi : ______________________
Jasmani : _____________________
Rohani : ______________________
e. Kelebihan diri : ____________________________________________________
f. Kelemahan diri : ___________________________________________________

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D2Mengetahui latar belakang keluarga
EVIDENS B1D2E1Menyatakan latar belakang ahli keluarga
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru bersoal jawab dengan pelajar2. Murid melengkapkan rajah yang ditunjukkan
dengan maklumat tentang identiti dan potensi diri.
INSTRUMEN Melengkapkan rajah yang disediakan.

PBS PSK BAND 1 TING 1
DSP-B1D2E1
NAMA : .........................................TINGKATAN : ....................TARIKH : ................
A. Tampalkan gambar keluarga anda di dalam petak yang disediakan:
B. Senaraikan biodata ahli keluarga anda:
BIODATA BAPA
NAMA : _________________________TARIKH LAHIR : _________________KETURUNAN : ___________________UMUR: __________________________PEKERJAAN: ____________________HOBI : __________________________
BIODATA IBU
NAMA : _________________________TARIKH LAHIR : _________________KETURUNAN : ___________________UMUR: __________________________PEKERJAAN: ____________________HOBI : __________________________
BIODATA ABANG/KAKAK
NAMA : _________________________TARIKH LAHIR : _________________KETURUNAN : ___________________UMUR: __________________________PEKERJAAN: ____________________HOBI : __________________________
BIODATA ADIK
NAMA : _________________________TARIKH LAHIR : _________________KETURUNAN : ___________________UMUR: __________________________PEKERJAAN: ____________________HOBI : __________________________
Sila tambah helaian sendiri jika ahli keluarga anda melebihi ruang yang disediakan

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D3Mengetahui sejarah sekolah
EVIDENS B1D3E1Menyatakan maklumat tentang sekolah
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru bersoal jawab dengan pelajar2. Murid mengisi maklumat tentang sejarah
sekolahINSTRUMEN Menyenaraikan maklumat di dalam ruang yang
disediakan.

PBS PSK BAND 1 TING 1
DSP-B1D3E1
NAMA : ................................................. TINGKATAN : ....................TARIKH : ................
SEJARAH SEKOLAH
A. Cari maklumat tentang sejarah sekolah anda.
SEJARAH SEKOLAHKU
1. Tahun dibuka
2. Siapa yang merasmikan
3. Pengetua pertama
4. Bangunan asal
5. Bekas pelajar yang berjaya
B. Tulis visi, misi dan falsafah sekolah anda pada hari ini
VISI SEKOLAH
MISI SEKOLAH
FALSAFAH SEKOLAH

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D4Mengetahui kepelbagaian cerita daripada pelbagai kaum di Malaysia
EVIDENS B1D4E1Menyatakan jenis-jenis cerita rakyat daripada pelbagai kaum di Malaysia
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Murid melengkapkan jadual dengan maklumat tentang cerita rakyat
INSTRUMEN Melengkapkan jadual
DSP-B1D4E1

PBS PSK BAND 1 TING 1
NAMA : ................................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................
Baca cerita rakyat di dalam buku teks. Kemudian lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
TAJUK CERITA RAKYAT
KAUM ASAL CERITA
RAKYATPENGAJARAN CERITA
1. Nakhoda Tanggang
Kita janganlah menderhaka kepada ibu yang telah banyak berkorban kerana balasan yang diterima amat azab.
2. Ahli Sihir Yang Angkuh
Kita janganlah bersikap sombong dan angkuh kerana di dunia ini pasti ada orang lain yang lebih pandai daripada kita.
3. Kura-Kura Yang Pintar
Iban
4. Kong Zhi Meminta Tunjuk Ajar Budak Kecil
Cina
5. Burung Layang-Layang

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D5Mengetahui kepelbagaian cerita daripada pelbagai kaum di Malaysia
EVIDENS B1D5E1Menyatakan identiti negara
- Rukun Negara
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Murid melengkapkan maklumat tentang Rukun Negara
INSTRUMEN Melengkapkan maklumat
DSP-B1D5E1
NAMA : ................................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................

PBS PSK BAND 1 TING 1
Lengkapkan RUKUN NEGARA di bawah:
RUKUN NEGARA
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
........................................................................
........................................................................
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
........................................................................

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D5Mengetahui kepelbagaian cerita daripada pelbagai kaum di Malaysia
EVIDENS B1D5E1Menyatakan identiti negara
- Bendera Malaysia / Jalur Gemilang
AKTIVITI PENTAKSIRAN 2. Murid mewarnakan Bendera Malaysia / Jalur Gemilang
INSTRUMEN Mewarnakan Bendera Malaysia / Jalur Gemilang
DSP-B1D5E1
NAMA : ................................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................

PBS PSK BAND 1 TING 1
Warnakan Bendera Malaysia / Jalur Gemilang di bawah:

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D5Mengetahui kepelbagaian cerita daripada pelbagai kaum di Malaysia
EVIDENS B1D5E1Menyatakan identiti negara
- Lagu Kebangsaan / Negaraku
AKTIVITI PENTAKSIRAN 3. Murid menyusun rangkap lagu Negaraku
INSTRUMEN Menyusun rangkap lagu Negaraku
DSP-B1D5E1
NAMA : ................................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................

PBS PSK BAND 1 TING 1
Susun rangkap Lagu Kebangsaan / Negaraku berikut dengan susunan yang betul;
Negaraku
Tuhan kurniakan
Tanah tumpahnya darahku
Bersatu dan maju
Negaraku
Rakyat hidup
Selamat bertakhta
Rahmat bahagia
Raja kita
NEGARAKU
.....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
.....................................................
....................................................

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PENYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B1D5Mengetahui kepelbagaian cerita daripada pelbagai kaum di Malaysia
EVIDENS B1D5E1Menyatakan identiti negara
- Jata negara
AKTIVITI PENTAKSIRAN 4. Murid memadankan lambang dan maksud jata
INSTRUMEN Memadankan lambang dan maksud jata
DSP-B1D5E1
NAMA : ................................................... TINGKATAN : ....................TARIKH : ................

PBS PSK BAND 1 TING 1
Lambang Malaysia, atau Jata Negara menunjukkan bintang pecah 14 menandakan 13 buah negeri yang terkandung dalam Persekutuan Malaysia, dan Kerajaan Persekutuan, manakala bintang bersama-sama anak bulan itu tanda Agama Islam - agama rasmi Malaysia. Lima bilah keris itu menandakan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu dahulu (Johor, Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu).
Bahagian sebelah kiri perisai itu (pokok Pinang) menandakan Negeri Pulau Pinang dan bahagian sebelah kanan dengan pokok Melaka menandakan Negeri Melaka. Kedua-dua buah negeri ini adalah sebahagian dari Negeri-negeri Selat dahulu. Dalam empat jalur yang sama besarnya dalam bahagian tengah itu, warna-warna hitam dan putih ialah warna Pahang; merah dan kuning warna Selangor; hitam, putih dan kuning warna Perak; merah, hitam dan kuning warna Negeri Sembilan. Empat buah negeri ini ialah Negeri-negeri Melayu Bersekutu yang asal.
Berdasarkan penyataan di atas, lengkapkan maklumat berikut:
LAMBANG MAKSUD
bintang pecah 14
Anak bulan
Lima bilah keris
pokok Pinang
pokok Melaka
warna-warna hitam dan putih
merah dan kuning
hitam, putih dan kuning
hitam dan kuning

PBS PSK BAND 1 TING 1
BAND 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
EVIDENSMenyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
Perpaduan kaum kelestarian alam sekitar
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Warnakan jawapan BETUL atau SALAH pada amalan perpaduan kaum.
INSTRUMEN Mewarnakan jadual
DSP-B1D6E1
Nama: ……………………………… Tingkatan : …………….....Tarikh : ……......

PBS PSK BAND 1 TING 1
Warnakan jawapan BETUL atau SALAH pada amalan berikut:
BETUL1. Amalan perpaduan kaum boleh mengelakkan
berlakunya pergeseran atau ketidakfahaman antara kaum.
SALAH
BETUL2. Perpaduan kaum hanya boleh dipupuk di sekolah dan
kawasan perumahan sahaja. SALAH
BETUL3. Masyarakat yang bersatu padu akan menjamin
kesejahteraan rakyat dan kemakmuran sesebuah negara. SALAH
BETUL4. Aktiviti jiran tetangga dari kaum lain harus dijauhi agar
kita tidak terpengaruh dengan amalan dan kepercayaan mereka.
SALAH
BETUL5. Keutuhan semangat perpaduan kaum jelas diamalkan
apabila amalan kunjung mengunjung ke rumah jiran dan teman dipraktikkan oleh pelbagai kaum semasa musim perayaan.
SALAH
BAND 1
PERNYATAAN Mengetahui asas identity diri, keluarga, masyarakat, budaya,

PBS PSK BAND 1 TING 1
STANDARD kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
EVIDENSMenyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
Perpaduan kaum kelestarian alam sekitar
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Pilih jawapan yang sesuai bagi kepentingan melestarikan alam sekitar.
INSTRUMEN Melengkapkan tempat kosong
DSP-B1D6E1
Nama:……………………………………Tingkatan……………..Tarikh……………………

PBS PSK BAND 1 TING 1
Pilih jawapan yang sesuai bagi kepentingan melestarikan alam sekitar.
khazanah kesihatan oksigen ekosistem kepupusan
1. Menjamin ______________________ flora dan fauna tidak berlaku.
2. Membekalkan _______________________ kepada manusia.
3. Supaya generasi yang seterusnya berpeluang melihat ____________________ berharga.
4. Dapat menjamin _____________________ manusia.
5. Membantu mengekalkan kesimbangan________________________.
BAND 1

PBS PSK BAND 1 TING 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
EVIDENSMenyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
Kesedaran sivik
AKTIVITI PENTAKSIRAN
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar2. Murid mengenal pasti gambar yang menunjukkan kesedaran
sivik.
INSTRUMEN Mengenalpasti gambarajah
DSP-B1D6E1
Nama:…………………………………………Tingkatan……………..Tarikh……………

PBS PSK BAND 1 TING 1
Tandakan betul (√ ) bagi gambar yang menunjukkan kesedaran sivik dalam kalangan pelajar.
BAND 1

PBS PSK BAND 1 TING 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
EVIDENSMenyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
Jati diri
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Menyusun langkah-langkah bagaimana sikap jati diri boleh bertindak apabila seseorang itu menghadapi cabaran.
INSTRUMEN Menomborkan pernyataan.
DSP-B1D6E1
Nama: ………………………………Tingkatan……………..Tarikh…………………………

PBS PSK BAND 1 TING 1
Susun langkah-langkah bagaimana sikap jati diri boleh bertindak apabila seseorang itu menghadapi cabaran.
Mengambil tindakan yang wajar untuk menangani cabaran.
Menanam sikap bertanggungjawab terhadap sesuatu perkara yang dilakukan .
Membina keyakinan untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan seharian.
Membina kemahiran berfikir untuk menyelesaikan masalah.
BAND 1

PBS PSK BAND 1 TING 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
EVIDENSMenyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat
Jati diri
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut berdasarkan gambar yang tertera.
INSTRUMEN Mengisi tempat kosong
DSP-B1D6E1
Nama:…………………………………………Tingkatan……………..Tarikh……………

PBS PSK BAND 1 TING 1
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut berdasarkan gambar di bawah.
Golongan _______________________ mempunyai hak untuk menikmati
kehidupan seperti orang lain. Masyarakat perlu bersikap ________________ terhadap
keperluan mereka. ____________________ khas untuk mereka di tempat-tempat
awam perlu lengkap agar dapat menjamin keselesaan dan kesejahteraan hidup mereka.
BAND 1
o
p
K

PBS PSK BAND 1 TING 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui identiti negara
EVIDENSMenyatakan identiti negara
Bahasa kebangsaan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Memadankan maklumat mengenai bahasa kebangsaan
INSTRUMEN Memadankan rajah
DSP-B1D6E1

PBS PSK BAND 1 TING 1
Nama: …………………………………Tingkatan……………..Tarikh………………………
Padankan maklumat di bawah mengenai bahasa kebangsaan.
BAND 1
Apakah bahasa kebangsaan
kita?
BAHASA MELAYU
Slogan bahasa kebangsaan
Apakah aktiviti yang boleh
dikaitkan dengan
bahasa
BAHASA JIWA BANGSA
PIDATOBAHAS
PANTUN

PBS PSK BAND 1 TING 1
PERNYATAAN STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR Mengetahui identiti negara
EVIDENSMenyatakan identiti negara
Bunga kebangsaan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Aktiviti mewarna gambar bunga kebangsaan
INSTRUMEN Mewarna gambar
DSP-B1D6E1

PBS PSK BAND 1 TING 1
Nama: …………………………… Tingkatan : ……………..Tarikh…………………………
Warnakan gambar bunga kebangsaan di bawah.