Langkah-langkah guru biasa boleh mengenal pasti murid-murid

bermasalah

Pemerhatian- Memerhatikan wajah murid-muridnya sama ada berwajah ceria, takut, sedih, takut,

bingung dan sebagainya. Guru perlu mengenal pasti masalah mereka lebih teliti dengan membuat pemerhatian secara berterusan dan berulang kali serta memerhatikan setiap

perubahan yang berlaku.

Rekod Prestasi- Rekod yang menyimpan maklumat tentang pencapaian akademik murid, khususnya dari

segi kemahiran-kemahiran yang perlu dikuasai pada sesuatu peringkat pembelajaran secara berterusan. Guru boleh melihat perubahan prestasi murid.

Temu Bual dengan guru-guru lain- Guru menanyakan guru-guru lain bagi mendapatkan maklumat murid.

Temu Bual dengan murid bermasalah