proposal kajian tindakan(ckn,lcc & lch)

7/24/2019 Proposal Kajian Tindakan(CKN,LCC & LCH)

1/3

MASALAH PELAJAR TIDAK MENYIAPKAN DAN TIDAK MENGHANTAR

KERJA SEKOLAH ATAU TUGASAN SEKOLAH

0LEH

CHIN KIM NYUK

LIM CHIAN CHIAN

LEE CHEW HONG

SEKOLAH TINGGI KOTA KINABALU

1.0 REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG LALU

Berdasarkan rekod penghantaran kerja sekolah atau tugasan sekolah dari bulan Januari

hingga Julai(rujuk lampiran A), didapati sebilangan pelajar selalu tidak menyiapkan kerja

atau tidak menghantar kerja yang diberikan. Masalah tersebut berulang-kali dilakukan

oleh sekumpulan pelajarn yang sebaya dan pencapaian akademik yang lemah. Walaupun

guru telah mengambil tindakan tatatertib, memberi surat amaran dan memaklumkan

masalah kepada ibubapa semasa hari perjumpaan ibubapa di sekolah, masalah tersebut

masih tidak dapat diatasi. etelah berbincang dengan rakan sekerja, memandangkan

kumpulan pelajar tersebut merupakan budak baru melangkah ke alam sekolah menengah,

kemungkinan mereka masih tidak serasi dengan corak pengurusan kerja rumah di sekolah

menengah. Maka, kami mencadangkan penggunaaan ganjaran untuk mengubah

tingkahlaku kumpulan sasaran tersebut.

2.0 ISU KEPERIHATINAN!ajian yang dijalankan ini adalah ber"okuskan kepada masalah pelajar tidak menyiapkan

dan tidak menghantar kerja sekolah atau tugasan sekolah di kalangan pelajar berumur #$

tahun yang sedang belajar di tingkatan peralihan dan tingkatan satu. !umpulan pelajar ini

adalah lemah dalam pencapaian akademik dan kurang moti%asi menyiapkan kerja rumah

atau sekolah.

3.0 OBJEKTIF KAJIAN

3.1 OBJEKTIF AM

1


2/3

&ujuan kajian ini adalah untuk mengatasi masalah pelajar tidak menyiapkan dan

tidak menghantar kerja sekolah atau tugasan sekolah di kalangan pelajar berumur

#$ tahun yang sedang belajar di tingkatan peralihan dan tingkatan satu.

3.2 OBJEKTIF KHUSUSi. Menggalakkan kumpulan sasaran untuk menyiapkan kerja rumah atau

tugasan sekolah.

ii. Mengubah sikap kumpulan sasaran tentang tanggungja'ab untuk

menyiapkan kerja rumah atau tugasan sekolah.

iii. Mengubah cara pengurusan guru terhadap masalah tidak menghantar

kerja rumah atau tugasan sekolah di kalangan pelajar.

4.0 KUMPULAN SASARANelajar &ingkatan eralihan eria # * #+ orang

elajar &ingkatan eralihan eria * #+ orang

elajar &ingkatan # &ekun * #+ orang

Jumlah * $+ orang

5.0 INTERVENSI YANG DICADANGKAN

i. ekod penghantaran kerja rumah dan tugasan dari bulan Januari hingga Julai.

ii. ekod pemantauan kerja rumah dan tugasan bulan gos.

iii. /anjaran berbentuk lisan, gula-gula dan hadiah misteri.

.0 JADUAL PELAKSANAAN KAJIAN

2


3/3

!.0 ANGGARAN KOS

".0

METODOLOGI KAJIAN

O#$%&'() &*$(*+ S,*-*+ K*$(*+ I+'/%+ S'*'('(&

Menyelesai masalah

tidak hantar kerja

rumah

ejauh manakah

penggunaan

ganjaran dapat

menyelesaikan

masalah tidak hantar

kerja rumah

/anjaran dan

dokumen

eningkatan peratus

penghantaran kerja

rumah

3

B(- P%/&*/* T%, T(+*&*+

# Menghadiri kursus kajian

tindakan

0101+#2 hin !im 3yuk

4im hian hian

4ee he' 5ong

erbincangan kumpulan-kenalpasti masalah

0101+#2

$ Menyediakan inter%ensi 6161+#2

7 Menjalankan kajian #+101+#2 hingga

0101+#2

($ minggu)

/uru dan pelajar

2 Mengumpul data #161+#2 /uru

8. Membincang hasil dapatan #161+#2 hingga7161+#2

/uru

9 Membuat pelaporan kajian

tindakan

9161+#2 hingga

##161+#2

/uru

Bil erkara 5itungan Jumlah(M)

# /ula-gula $ bungkus : M #+ $+

5adiah misteri (alat misteri) $ : #+ pelajar : M

#

$+

J-* 0

proposal kajian tindakan(ckn,lcc & lch)

Documents