PowerPoint Presentation

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP-PSV) SEMESTER 4/ JAN 2014 SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ3073)MEMBUAT PERSEMBAHAN PERGERAKAN BINATANG DENGAN MELIBATKAN IRAMA, WARNA DAN RUANG

AHLI KUMPULAN:PENSYARAH PENASIHAT:INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS

Mata Pelajaran: Bahasa MelayuTahun: 3Aktiviti: Mari BerceritaTema : Alam HaiwanTajuk Cerita: 1. Musang yang sombong 2. Raja Harimau dan Tikus 3. Kasih Si KecilBahan Bantu Mengajar: Topeng haiwan, teks ceritaPerlaksanaan: Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan. Setiap kumpulan diminta untuk mencabut undi bagi mendapatkan tajuk cerita. Murid akan berbincang dalam kumpulan untuk memahami jalan cerita dan watak-watak binatang yang dilakonkan. Murid mencabut undi bagi menentukan giliran bercerita. Kumpulan pertama memulakan cerita, manakala kampulan yang lain duduk dihadapan.

Aktiviti 1Mata Pelajaran: Dunia Seni Visual (DSV)Tahun: 3 Bidang : Menggambar Aktiviti: CatanTema : Haiwan PeliharaanTajuk : KucingAlat : Laptop dan pembesar suaraBahan Bantu Mengajar: Topeng kucing, warna media kering (oil pastel/pensel warna), topi.Perlaksanaan: Setiap murid akan diberikan sebuah topeng kucing. Murid diminta untuk mewarnakan topeng tersebut berdasarkan contoh topeng yang ditunjukkan oleh guru. Murid diminta untuk menceritakan warna-warna yang mereka gunakan semasa mewarnakan topeng tersebut. Aktiviti diakhiri dengan menyanyikan lagu BINGO. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

Aktiviti 2

LAGU BINGGO

Pak Atan ada kucingNama dia BingoBINGOBINGOBINGONama saya BingoMeow..meow..

(Ulang 6x)

Mata Pelajaran : Dunia Sains dan Teknologi / Muzik / Bahasa MalaysiaTahun : 2Topik : Kitaran Hidup Rama-ramaAlat : Komputer riba dam pembesar suaraBahan Bantu Mengajar : Topeng dan seni kata lagu Ulat dan KepompongPelaksanaan : Guru mengedarkan seni kata lagu Ulat dan Kepompong kepada murid-murid. Murid kemudiannya diperdengarkan lagu tersebut. Murid diminta untuk menyanyikan lagu tersebut tanpa iringan muzik dan seterusnya menggunakan muzik. Seterusnya guru memberi penerangan tentang proses kitaran hidup rama-rama. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki membuat pergerakan kreatif tentang proses kitaran hidup rama-rama berbantukan BBM yang disediakan.

Aktiviti 3

LAGU ULAT DAN KEPOMPONG

Dari ulat jadi kepompong,Ulat hidup dalam gelonsong,Sampai masa kepompong pecah,Pommm.Jadilah rama-rama yang indah,Rama-rama terbang merata,Sungguh cantik aneka warna,Hisap madu di pohon bunga,Tapi sayang hidup tak lama

Mata Pelajaran: Dunia Seni Visual (DSV)Tahun: 5 Bidang : Menggambar Aktiviti: CatanTema : Alam haiwanTajuk : Warna asas dan warna sekunderAlat : Laptop dan pembesar suaraBahan Bantu Mengajar: Topeng rama-rama dan lirik lagu Rama-rama.Perlaksanaan: Setiap murid akan diberikan sebuah topeng rama-rama. Guru akan memberi penerangan mengenai jenis-jenis warna yang terdapat pada topeng tersebut. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, dan membuat barisan secara bertentangan. Murid-murid akan menyanyikan lagu, manakala 2 murid yang berada dihadapan setiap kumpulan dikehendaki menggayakan rama-rama yang sedang terbang. Begitulah seterusnya sehingga semua murid selesai membuat persembahan. Untuk lagu kedua, kumpulan pertama akan menyanyi manakala kumpulan kedua akan melakonkan pergerakan rama-rama.

Aktiviti 4

LAGU SAYA RAMA-RAMA

Saya rama-ramaSaya terbang bebasSayap saya Saya sangat cantik

Bem..bem..bem..bem.Bem..bem..bem..bem.Bem..bem..bem..bem.Bem..bem..bem..bem.

LAGU RAMA-RAMA

Lihat rama-rama berwarna-warniTerbang-terbang sama sesuka hatiLihat rama-rama di atas bungaSungguh indah bunga setiap masa

Ulang 2x

Aktiviti 5Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Tahun: 3Bidang : Pergerakan asas Aktiviti: Pergerakan binatang Alat : Laptop dan pembesar suaraBahan Bantu Mengajar: Lirik lagu, LCD, topeng binatang yang telah dihasilkan oleh murid.

Perlaksanaan : Tuah Saya Murid di minta untuk berkumpul dan melakukan aktiviti kotak bertuah yang telah disediakan. Semasa aktiviti berlangsung, seorang demi seorang murid di minta untuk mengambil 1 gulungan kertas yang terdapat dalam kotak bertuah tersebut. Setelah itu, mereka di minta untuk melakonkan watak-watak yang terdapat di atas kertas dengan membunyikan haiwan tersebut. Aktiviti ini akan berulang sehingga kesemua murid dapat bermain dan mengenali setiap haiwan yang di lakonkan.

Aktiviti 6Perlaksanaan : Ladang Saya Murid akan dibahagikan kepada 2 kumpulanMurid dikehendaki memakai topeng kepala dan membentuk 1 ladang haiwan. Murid akan memainkan peranan mengikut watak binatang semasa berada di dalam ladang yang di bina tersebut. Murid akan membuat pergerakan yang sesuai mengikut watak bersama-sam dengan muzik.Apabila lagu Pak Atan ada Ladang di main, kesemua ahli kumpulang binatang yang disebut akan membuat pergerakan sambil menyanyikan lagu manakala kumpulan yang lain akan beraksi sehingga watak mereka di sebut. Pergerakan dan nyanyian akan di ulang sebanyak 2x dan watak setiap kumpulan akan berubah mengikut urutan yang ditetapkan.

LAGU : PAK ATAN ADA LADANG

Melalui aktiviti seni, daya estetik murid dapat dipertingkatkan.Membantu pembelajaran mata pelajaran terlibat seterusnya meningkatkan kefahaman murid mengenai konsep pemerhatian secara aktif. Murid dapat membina konsep kendiri dalam kumpulan melalui pembelajaran secara koperatif bersama rakan-rakan. Menjayakan pembelajaran secara didik hibur. Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan. Membantu perkembangan murid dari aspek intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial. Membantu melahirkan murid yang sihat dan cergas melalui pergerakan motor kasar dan motor halus.Memberi peluang kepada murid untuk mencipta sesuatu yang baru dan kreatif dalam memanipulasi alat dan bahan yang mereka gunakan.

ObjektifMelalui aktiviti ini diharap murid dapat membina dan mengamalkan nilai murni melalui pelbagai pengalaman seni visual, seni muzik dan seni pergerakan. Selain itu, murid juga dapat meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi serta kemahiran dalam bidang seni visual, seni muzik dan seni pergerakan yang diamalkan dalam pengajaran dan pembelajaran.Murid juga dapat memupuk budaya pengamatan, persepsi dan ekspresi melalui aktiviti yang telah dijalankan serta dapat menjalani proses pengajaran dan pembelajaran dalam suasana yang menyeronokkan.

Kesimpulan