7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

1/15

12/29/2012 1

PENGHUBUNGKAITAN

SDP menyediakan pendidikan yangbersepadu & menyeluruh ,ada pautan /

hubungkait dgn. m/pelajaran lain. Satu strategi P&P yang merangsang

perkembangan JERIS.

Meletakkan keseluruhan kurikulum dlm.keadaan kehidupan sebenar.

PENGENALAN

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

2/15

12/29/2012 2

KONSEP PENGHUBUNGKAITAN

Dianalogikan sebagai sepasang tangan. Ibu jari adalahpenyokong. Berkonsepkan kesepaduan & perpaduan.

Kelebihan Penghubungkaian :

1. Mempunyai semangat saling bergantung.

2. Memupuk interaksi sosial.3. Kesedaran akauntabiliti individu.

4. Penilaian kumpulan secara berterusan utk.

kelancaran aktiviti..

5. Perkara kecil dapat digabungkan dlm. proses P&P.

6. Mewujudkan suasana dinamik & interaktif dlm . P&P

7. Menyerapkan pengetahuan serta kemahiran dan

aktiviti yang tidak dapat wujud sebagai satu mata

pelajaran

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

3/15

12/29/2012 3

TUJUAN PENGHUBUNGKAITAN

DLM. P&P

Untuk mewujudkan satu jaringan yg.saling berkait antara satu sama lain bagimeningkatkan tahap kefahaman sesuatu

m/pelajaran. Memudahkan pelajar mengingat dgn.

penggunaan bahan grafik.

Melatih minda pelajar supaya sentiasakreatif & aktif.

Menjadikan P&P lebih berkesan. cth. nilaimerentas kurikulum.

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

4/15

12/29/2012 4

PENGHUBUNGKAITAN SENI VISUAL, MUZIK &

PERGERAKAN DGN. M/PELAJARAN LAIN.

bahasa

sains matematik

muzik

MSP

PERG

seni

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

5/15

12/29/2012 5

Menghubungkait Pengetahuan Dalam Berbagai MataPelajaran

Menghubungkait Kemahiran Dalam Berbagai Mata Pelajaran

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

6/15

12/29/2012 6

PERANAN GURU DALAM PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARAN

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

7/15

12/29/2012 7

pembelajaran

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

8/15

12/29/2012 8

Konsep : insentif dan membangkit minat utk.meningkatkan prestasi yg. diingini.

Dua jenis motivasi :

1. Motivasi Ekstrinsik: Penggunaan insentif luaran

2. Motivasi Intrinsik: Kesedaran dalaman

Dalam SDP Motivasi diklasifikasikan kpd. 3 aspek :

1. Motivasi dan hubungannya dgn. minat.

2. Motivasi dan hubungannya dgn. keputusan

3. Motivasi dan hubungannya dgn. pertandingan.

Motivasi

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

9/15

12/29/2012 9

Fasilitasi

Konsep : Penglibatan aktif dan total pelajar dlm. aktiviti disek. mempengaruhi konsep kendiri positif perlu

menyediakan prasarana yg. Kondusif :

Bilik yang selesa Terdapat peredaran cahaya dan udara yang

sesuai

Bahan dan peralatan yang mencukupi

Bilik yang dapat meransang minda pelajar

Kakitangan pembantu yang terlatih

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

10/15

12/29/2012 10

Penyampaian Pengukuhan

Pengukuhan adalah satu cara merangsang

minda pelajar supaya bertingkahlaku positif

Pelbagai teknik pengukuhan Bahan pembelajaran yang menarik dan

mencukupi

Pelbagai pendekatan dan strategi pengajaran

Penggunaan media (cetak dan elektronik)

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

11/15

12/29/2012 11

Meta Kognisi, Refleksi,

Pembelajaran Bestari.

Meta Kognisi : Aktiviti mental yg. Digunakan utk.Mengawal dan merancang utk. Penyelesaian masalah,kefahaman, ingatan & proses kognitif lain (cara individumengguna strategi kognitif).

Pengetahuan metakognisi terbahagi kpd 3 jenis:1. Pengetahuan personal: pengetahuan ttg. kekuatan

/kelemahan diri.

2. Pengetahuan tugas : Pengetahuan ttg. variasi cara

tersendiri dlm. melaksana tugas.3. Pengetahuan strategi : Pengetahuan ttg. strategi yg.

lbh.berkesan dlm. menyelesaikan masalah.

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

12/15

12/29/2012 12

Refleksi

Konsep : Sesuatu proses berusaha utk mengingat dan merenung

kembali aktiviti pend. yg. tlh dialami, menganalisis, menilai

kesannya memikir cara memperbaiki, merancang & membuat

pengubahsuaian.

Proses Refleksi :

1. Kefahaman : Mengenalpasti isu.

2. Transformasi : Merancang utk membuat tindakan

seterusnya.

3. Pelaksanaan : Melaksana perancangan dgn. mengguna

instrumen yg. ditetapkan.4. Penilaian : Menilai Keberkesanan.

5. Refleksi

6. Kefahaman baru : Membuat perancangan , pengubahsuaian,

tindak susul yg. Mencetus idea baru.

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

13/15

12/29/2012 13

Pembelajaran Bestari

Konsep Bestari : Cerdas,pandai, berpendidikan,berpengetahuan, berbudi pekerti mulia.

Apa dia konsep pendidikan bestari ?

Pendekatan Pembelajaran Besari :

1. Sekolah Bestari bagi menjadikan Malaysia sebagai

pusat kecemerlangan pendidikan bertaraf dunia.

2. Penggunaan komputer: Buku teks bahan rujukan.

3. Peranan guru : fasilitator, role model

4. Peranan pntadbir : Menyedia prasarana yg.

Kondusif (makmal komputer dll.)

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

14/15

12/29/2012 14

Tindakan guru untuk merealisasikan

pembelajaran bestari

Peka terhadap persekitaran sekolah.

Meningkatkan pengetahuan kerja/tugas:

Memupuk nilai budaya cemerlang.

Meningkat Hubungan Interpersonal

Membuat refleksi melalui penyelidikan

tindakan Merebut peluang pendidikan terbuka.

7/30/2019 SDP : Penghubungkaitan

15/15

12/29/2012 15