KERTASCADANGAN(PROPOSAL)KAJIANTINDAKAN

1.Kertascadangan(Proposal)KajianTindakan

Kertascadanganatauproposalkajiantindakanialahpenjelasanringkastentangbeberapaperkarayangingindimaklumkanataupelantindakanpenyelidiktentangprojekkajiantindakanyangakandilaksanakan.Penjelasanringkasitumenjawabpersoalanseperti:

Apakahtajukkajianyangakandilaksanakan?Apakahisuyangdikenalpasti?Apakahobjektifnya?Bagaimanakahkitaakanmelaksanakankajian?Berapalamakahtempohpelaksanaannya?Berapakahkosyangdiperlukan?

Kertascadangan(proposal)kajiantindakandisediakansebelumsesuatukajiantindakandijanakan.Iabolehdisediakandisepanjangtahun.

2.FungsiKertasCadangan(Proposal)KajianTindakan

Kertascadangan(proposal)kajiantindakanmerupakansatupanduanyangmenyatakanobjektifkajian,langkah-langkahmenjalankankajian,peralatanyangakandigunakanatautempohpelaksanaankajiansemasamenjalankankajiantindakan.Proposalmembantupenyelidikmenjalankankajiandenganlebihterancang.

3.KandunganDalamKertasCadangan(Proposal)KajianTindakan

Kertascadangan(proposal)kajiantindakantidakmempunyaiformatyangkhusus.Namunbegitu,berikutadalahpanduanasasuntukmemudahkankitamenuliskertascadangan(proposal)kajiantindakan:

NamaSekolah(besertaalamatpenuh)KumpulanPenyelidikTajukKajianRefleksiPengajarandanPembelajaran(P&P)IsuKeperihatinan/FokusKajianObjektifKajianKumpulanSasaranTindakanYangDicadangkanJadualPelaksanaanKosKajian

4.SyaratuntukMendapatkanPembiayaanKertasCadanganKajianTindakan(sekiranyadibawahperuntukanBahagianPerancanganPenyelidikandanDasarPendidikan)

Kelulusansesuatukertascadangan(proposal)kajiantindakansertajumlahkosyangditawarkanbergantungkepadapenilaianterhadapperkara-perkaraberikut:BilanganpelajaryangterlibatdalamkajianObjektifkajianBilanganaktivitiyangakandilaksanakan

1BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

1.TajukKajiana.Tajukditentukandenganmengenalpastikemahiranyangingindikaji.b.Tajukhendaklahringkas,mengandungihalatujukajian,tindakandansasarankajian.1.TajukKajian:MemperkayaKosaKataPelajarTingkatan4BestariDenganMenggunakanProgramSehariSelembarBenangdanProgram200-4.

Atau:

ProgramSehariSelembarBenang:MemperkayaKosaKataPelajarTingkatan4Bestari

2.NamapenyelidikCatatkannamapenuhpenyelidik/kumpulan2.NamaPenyelidik:Salmiahbt.Sidek

3.NamaSekolahCatatkannamasekolahbesertaalamatlengkap3.NamaSekolah:SMKAiorAkarJalanTengkuMuhammad25050,KuantanPahangDarulMakmur

4.RefleksiPengajarandanPem-belajaran4.RefleksiPengajarandanPembelajaranLalu

SewaktusayamenyemakkaranganpelajarTingkatan4Bestari.sayarasasungguhterkejutkeranasayadapatiwalaupunmerekatelahberadadimenengahatas,tahappenguasaankosakatadikalanganpelajarinisungguhterhad.Isiyangditulisjugatidakberkembang.Selainitu,masihramaipelajaryangmelakukankesilapanejaan.Banyakayattergantungdibinaolehpelajar.Merekamenggunakanperkataanyangbiasamerekagunakandanberulang-ulangapabilainginmenghuraikantentangsesuatuperkara.DalamujianTopikal1iaitusoalan2yanghanyamemintapelajarmenulisayatberasaskanperkataanyangdiberi,sayadapati37%daripadajumlahpelajardarikelasinitidakmenjawabsoalanini.Apabilasayatanyakankepadaparapelajartentangkeadaanini,jawapanyangmerekaberikanmudahsahajaiaitu"cikgutakajarpunperkataantu...".Adajugadikalanganpelajaryangmenanyakankepadasayamarkahbagibahagianmembinaayatitu.Sayalihatseolah-olahmerekatelahpatahsemangatuntukmemahamidanmemperkayakosa

BahanyangakandigunakanKosyangterperinci

Koskajianhendaklahdinyatakandenganterperincidarisegi:Jumlahbahanyangdiperlukan,Hargabagisatuunitbahan,Jumlahkossecarakeseluruhanbagitiap-tiapjenisbahan

5.PanduanAsasMenyediakanKertasCadanganKajianTindakan

2

BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

katamereka.Apabilasayatanyakankepadamereka,jawapanyangmerekaberikanialah"terlalubanyakperkataanbaru...susahuntukkamifahammaksudnya."SayamenyedariramaidikalanganpelajarbukanMelayudikelasinimempunyaiasasbahasayangagaklemah.

PerlukahsayaajarsemuakosakatayangterdapatdalamKamusDewanuntukmemperkayakosakatapelajar?Adakahcarasayamengajarselamainidapatmembantupelajarmenambahkankosakatamereka?Apakahyangbolehsayalakukanuntukmenarikminatpelajarmemperkayakosakatamereka?.Mampukahsayamenjalankanaktivitisecarabersendirianuntukmembantupelajarsaya?.Apabilasayabincangkanperkarainidenganrakan-rakandalammesyuaratpanitia,adagurumengatakanyangpelajarhariinimalasmembacadansukadisuapkanapa-apasahajailmuyangdiperlukanuntukmembolehkanmerekacemerlangapabilamenjawabsoalan.Namunbegitu,apakahtindakanyangbolehdilakukanbagimenanganimasalahini?

Sayatelahberusahamempelbagaikankaedahpengajarandanpembelajarannamunmasihramaipelajaryangmempunyaikosakatayangamatterhad.SayaberpendapatlemahnyapenguasaankosakatadikalanganmerekaialahdisebabkankurangnyapenjelasansertatumpuanterhadappentingnyaaspekkosakatayangsayaberikansamaadasemasaprosesP&Patauaktivitisampingandiluarbilikdarjah.Kelemahaninijugamerupakanrentetandaripadapengabaiangurutermasuklahsayaterhadapkepentinganpenguasaankosakata.Sekiranyasayatidakmembetulkankeadaanini,sayapastipelajarkelasinitidakdapatmenjawabdenganbaiksoalankarangandanjugasoalanmembinaayatbagikertas2yangakhirnyaakanmenyebabkankemerosotannilaiGNPsekolahsaya.

5.Isu/Keperiha-tinanYangDikajiTentukantema/isukeprihatinankajian/masalah/Rumuskanmasalahyangdikenalpastidaripadarefleksiyangdibuatpadalangkah1.5.IsuKeprihatinan/FokusKajian

Walaupunsayamengesanbanyakmasalahyangdihadapiolehpelajarsaya,sayahanyaakanfokuskankajianinikepadamasalahpenguasaankosakata.Pelajarsayamempunyaikosakatayangsangatterhad.Merekahanyamampumenggunakanperkataanyangbiasamerekatemuidangunakansemasadisekolahrendah.Merekamelakukanbanyakkesilapanapabilamenulisayat.Kesilapanyangseringdilakukanolehpelajarialah:Kesilapanpenggunaanperkataandalamayat.Pelajarmenggunakankosakatayangberulang-ulangdalamsatuayatmenjadikanayatitutidakgramatis.Pelajartidakmenjawabsoalanbinaayatkeranatidakfahammaksudperkataanyangdiberi.

3BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

Denganmembantupelajarmemperkayakosakata.sayayakinpelajarbolehmembinaayatyangtepat,jelasdangramatis.HaliniseterusnyadiharapkanakandapatmembantumerekalulusdenganbaikdalamKertasBahasaMelayuSPM,KeadaaninijugapastiakanmeningkatkannilaiGNPsekolahsaya.

6.TentukanObjektifKajianObjektifkajianterdiridaripadaobjektifumumdanobjektifkhusus.Objektifhendaklahberkaitandenganmasalah.Objektifhendaklahberkaitandenganaktiviti/tindakan.Objektifhendaklahbolehdiukur.Semuaobjektifkhashendaklahdiukur/nilaisemasamenjalankantindakan/aktiviti.6.ObjektifKajianSelepaskajianiniselesaidijalankan,pelajar-pelajardiharapakanmencapaiobjektifberikut:

i.ObjektifUmumMeningkatkannilaiGNPsekolahdenganpeningkatanperatuskelulusanBahasaMelayu.

ii.ObjektifKhususMeningkatkanbilangankosakatabaruyangdiketahuidandifahamiolehparapelajar.MeningkatkankeupayaanmengaplikasiperkataanbarudalamayatyangdibinaolehpelajarMembantupelajarmengusaikemahiranbelajardenganmerujukkamusbagimeningkatkanpengusaankosakatamereka.Meningkatkanperatuspelajaryangmendapatmarkahyangcemerlangbagibahasadalampenulisankarangan.

7.KumpulanSasaranSebutkanbilanganpelajaryangdikaji(mestilahkumpulanpelajaryangdiajarolehpenyelidik).Sebutkankelaspelajaryangdikaji.7.KumpulanSasaran

Kajianinimelibatkan30orangpelajarTingkatan4Bestariyangterdiridaripada10orangpelajarMelayu,2orangpelajarIndiadan18orangpelajarCina.

8.TindakanyangdicadangkanNyatakanaktiviti-aktivitiyangakandilaksanakan8.Tindakanyangdicadangkan

i.TinjauanMasalah

Sebelumlangkah-langkahyangseterusnyadiambildalammenjalankankajianini,tinjauanterhadapmasalahyangdikenalpastiakandibuatbertujuanuntukmemahamidenganlebihmendalammasalahtersebut.Tinjauandilakukandenganmengutipdatasepertiyangberikut:Ujiankhasmembinaayatberasaskanperkataanyang

4BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

diberibagimenganalisiskelemahanpenguasaankosakata.Latihankaranganpelajarbagimengesankesilapanpenggunaanperkataandalamayatpenggunaankosakatayangberulang-ulangdalamsatuayat.UjianLisanBerasaskanSekolahbagimengesanpenguasaankosakatapelajar

ii.ProgramSehariSelembarBenang

CaraPelaksanaan:GurumengumumkansepatahperkataanseharibesertadefinisidancontohayatdalamperhimpunanpagiPelajarmencatatdalambukucatatankhasGurumenampalperkataanpadapapankenyataanGurumemintapelajarmengaplikasikanpenggunaanperkataandalamkaranganyangditulis-2minggusekali.Gurumenganalisiskaranganpelajar

iii.Program200-4

(200perkataandalamtempoh4minggu)CaraPelaksanaan:Gurumemintapelajarmencatatperkataansukardaripadateksyangdibacasertamencatatperkataantersebutdalambukucatatan.Pelajarmerujukkamusuntukmengetahuimaksuddanmencatatkandalambukucatatan.Pelajarmembinaayatberasaskanperkataanyangdicarimaksud.Selepas4minggugurumenggabungkansemuaperkataanyangdikumpuloleh30orangpelajarsertamencetakkannyauntukdiedarkankepadasemuapelajar.Gurumengujiingatandanpengetahuanpelajardenganmengadakanujiankhas.Aktiviti-aktivitiiniakandiubahsuaimengikutkeperluansetelahsayamelaksanakantinjauanawal.

9.JadualPelaksanaanKajianBolehdibuatdalambentukjadual/cartagantt.Memasukkanaktivitiyangdirancangbagimenjalankankajian.Memasukkantarikhtentatif9.JadualPelaksanaanKajian

BilAktivitiTarikhPelaksanaan

1Mengenalpastimasalahdanpengumpulandataawal.5Februari,2004

2Menuliskertascadangan/proposalKajian.13Februari,2004

5BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

kajianakandijalankan.Tarikhmungkinberubahmengikutkeperluan/keadaansemasa

10.JumlahPeruntukanYangDipohonJelaskandenganterperincisegalabahanyangakandigunakanuntukmenjalankanaktiviti-aktivitiseperti:Apakahbahanyangakan10.KosKajian

3MerancangTindakan-(individu/panitia).18Februari,2004

4Melaksanakantindakan-aktiviti1.23Februari,2004

5Membincangkanmasalahyangtimbuldalamtindakan1(dalampanitia).27Februari,2004

6Melaksanakantindakan-aktiviti2.5Mac,2004

7Mengenalpastimasalahdanpengumpulandataawal.5Februari,2004

8MenulisproposalKajian.13Februari,2004

9MerancangTindakan-(individu/panitia).18Februari,2004

10Melaksanakantindakan-aktiviti1.23Februari,2004

11Membincangkanmasalahyangtimbuldalamtindakan1(dalampanitia).27Februari,2004

12Melaksanakantindakan-aktiviti2.2Mac,2004

13membincangkanmasalahyangtimbuldalamtindakan2(dalampanitia).8Mac,2004

14Melaksanakantindakan-aktiviti3.10Mac,2004

15Membincangkanmasalahyangtimbuldalamtindakan3(dalampanitia).12Mac,2004

16Ujianuntukmengesanpencapaianmurid.19Mac,2004

17Refleksikajian.20Mac,2004

18MenulislaporanKajian.21Mac,2004

19Pembentangandapatankajian.28Mac,2004

BilJenisBahanKuantitiXHargaSeunitJumlahKos

1.KertasA410xRM8.00RM80.00

6BahagianProses/PenjelasanContohPenulisan

digunakanKuantitibahanyangakandigunakanHargaseunitbahanyangdiperlukanHargakeseluruhanbagibahanyangdipohonGurubolehmengabaikaniteminisekiranyagurutidakmemerlukanperuntukankewanganuntukmenjalankankajiantindakanGurutidakbolehmemasukkanperbelanjaanperjalanan,jamuanyangdiadakan,cenderahatidanperkara-perkaralainyangtidakberkaitanSilasimpansemuaresitpembelianbahan/alatanyangdigunakanuntuktujuantuntutanperuntukanyangtelahdiluluskan.

2.PrinterCartridge1xRM65.00RM65.00

3.KamusDewan1xRM45.00RM45.00

4.PotostatBahan&laporankajianRM50.00

5.Whiteboard(3'X2')1xRM45.00RM45.00

6.Bukucatatanguru1x2.00RM2.00

JUMLAHRM287.00

7