penulisan kertas cadangan kajian tindakan

PENULISAN KERTAS CADANGAN

KAJIAN TINDAKAN

Dr.Madzniyah Md. Jaafar

Jabatan Penyelidikan & Inovasi

IPG Kampus Sultan Abdul Halim, Sg Petani, Kedah

Dr.Madzniyah Md.Jaafar

KITARAN KAJIAN TINDAKAN

Mereflek

Bertindak

Memerhati

Merancang


1 Tinjauan masalah/ keprihatinan

2 Mengumpul maklumat awal

3 Merancang tindakan

4 Melaksana tindakan

5 Membuat pemerhatian/ mengumpul maklumat

6 Menulis refleksi & penilaian

7 Merancang semula tindakan (Kitaran ke-2)

Kitaran Kajian Tindakan


PERINGKAT REFLEKTIF DALAM PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN

Refleksi

Peringkat

Semasa (kandungan, pedagogi, motivasi, kawalan, strategi, penilaian, interaksi dll

Sebelum (perancangan, objektif, pengetahuan sedia ada, ciri pelajar dll)

Selepas (nilai kesan pembelajaran, masa, kos, minat, interaksi dll

Tidak sedar (Kejahilan)

Refleksi

Sedar (Kepekaan untuk mengubah)

• Reflection in action • Reflection on action


FORMAT CADANGAN KAJIAN

1. Tajuk kajian

2. Ahli Kumpulan Penyelidik dan Nama Sekolah

3. Refleksi Amalan P& P Lalu

4. Isu Keprihatinan/ Fokus Kajian

5. Objektif Kajian

6. Kumpulan Sasaran

7. Strategi Tindakan Yang Dicadangkan

8. Bahan-Bahan Yang DiPerlukan

9. Jadual Pelaksanaan Kajian

10. Anggaran Kos Kajian


REFLEKSI P&P YANG LALU

• Muhasabah diri bagi melihat kekuatan dan kelemahan

amalan kendiri

• Tema / masalah / isu / keprihatinan dikenal pasti

• Melihat perkara-perkara berikut: – Diri sendiri – Murid – Kemahiran – Persekitaran – Isi kandungan – Bahan pengajaran – Komunikasi – Disiplin – P & P


TINJAUAN AWAL

• Pengumpulan data awal

• Bertujuan untuk memahami masalah dengan mendalam

• Menggunakan beberapa kaedah:

– Soal selidik

– Temubual

– Pemerhatian

– Analisis dokumen

– Ujian


MENGANALISIS DATA TINJAUAN AWAL

• Analisis data

• Huraikan dan persembahkan data

• Tujuan

–Mendapat maklumat sebenar berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi


ISU KEPERIHATAN/ FOKUS KAJIAN

• Fokus mudah merancang tindakan

• Fokus tidak jelas menyebabkan tindakan tidak tepat


KRITERIA MENENTUKAN FOKUS KAJIAN

Skop kajian – Dalam kawalan guru – Tindakan segera – Penting kepada sekolah – Dalam ruang lingkup kuasa guru – Data boleh dikutip dengan mudah

• Kerelevanan – Berminat – Relevan pada konteks masa kini atau masa depan

• Kebolehurusan

– Kekangan – Persiapan

• Keserasian - Laksana semasa P&P - Serasi dengan kerja guru


MERANCANG INTERVENSI / TINDAKAN

• Menentukan objektif kajian – Tujuan yang ingin dicapai

– Objektif umum dan khusus

• Merancang tindakan / intervensi – Tentukan jenis intervensi

– Selaraskan intervensi dengan objektif kajian

– Tentukan tempoh intervensi

– Kenal pasti bahan untuk intervensi

– Tetapkan cara pemantauan dan kaedah penilaian intervensi

– Tetapkan penanda aras pencapaian minimum untuk keberkesanan intervensi


INSTRUMEN KAJIAN

• Temubual

• Pemerhatian

• Nota lapangan

• Jurnal refleksi

• Penulisan diari


BERTINDAK

• Melaksanakan aktiviti-aktiviti intervensi / tindakan

• Mengikut ketetapan rancangan intervensi jika perlu ubah suai

• Rakan untuk memantau dan mengkritik intervensi


MEMERHATI

• Mengumpul dan menganalisis data

• Perkara-perkara yang dilakukan:

–Perhati dan catat reaksi dan perubahan tingkah laku

–Catatkan maklumat di luar jangkaan, kekangan atau halangan

–Mengumpul dan menganalisis data


Analisis Data Temubual

• Analisis pola

• Analisis kandungan

• Analisis isu

• Analisis dilema

• Analisis perkara yang tidak diduga


MEREFLEKS KEBERKESANAN INTERVENSI

• Merefleks keberkesanan intervensi

• Merefleks perkara-perkara berkaitan

– Kelemahan & kekuatan

– Isu-isu penting

– Kekangan & halangan kajian

– Pengajaran / celik akal

• Mencadangkan tindakan susulan (kitaran seterusnya /menentukan fokus baru)

PERBANDINGAN


Cadangan

Tajuk kajian Ahli Kumpulan Penyelidik dan Nama

Sekolah Refleksi Amalan P& P Lalu Isu Keprihatinan/ Fokus Kajian Objektif Kajian Kumpulan Sasaran Strategi Tindakan Yang Dicadangkan Bahan-Bahan Yang Diperlukan Jadual Pelaksanaan Kajian Anggaran Kos Kajian

Tukarkan “yang” (Kertas Cadangan) kepada “telah” dlm Laporan Kajian.

Laporan Tajuk kajian /nama pengkaji / masa KT

Halaman Kandungan Penghargaan Abstrak

Refleksi Amalan P&P Lalu Isu Keprihatinan/ Masalah Kajian Objektif Kajian Kumpulan Sasaran

Perlaksanaan Kajian Tindakan (Kitaran) Refleksi Keseluruhan Cadangan Tindakan seterusnya Rujukan Lampiran


SEKIAN,

TERIMA KASIH

Email: [email protected] [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

penulisan kertas cadangan kajian tindakan

Documents