format penulisan cadangan dan laporan kajian tindakan

FORMAT PENULISAN CADANGAN DAN LAPORAN

KAJIAN TINDAKAN

Format Penulisan Kertas Cadangan Format Penulisan Kertas Cadangan Kajian Tindakan Kajian Tindakan

1.1. Tajuk kajian Tajuk kajian 2.2. Nama Pengkaji/Ahli Kumpulan Pengkaji dan Nama Pengkaji/Ahli Kumpulan Pengkaji dan

Nama Sekolah yang lengkapNama Sekolah yang lengkap3.3. Latar Belakang Kajian/ Refleksi Pengajaran Latar Belakang Kajian/ Refleksi Pengajaran

dan Pembelajaran Laludan Pembelajaran Lalu4.4. Isu Keprihatinan/ Fokus KajianIsu Keprihatinan/ Fokus Kajian5.5. Objektif Kajian/ Tujuan KajianObjektif Kajian/ Tujuan Kajian6.6. Kumpulan SasaranKumpulan Sasaran7.7. Tindakan/Intervensi Yang DicadangkanTindakan/Intervensi Yang Dicadangkan8.8. Bahan-Bahan Yang DiPerlukanBahan-Bahan Yang DiPerlukan9.9. Jadual Pelaksanaan KajianJadual Pelaksanaan Kajian

Menggambarkan fokus isu/masalah yang akan Menggambarkan fokus isu/masalah yang akan dikajidikaji

Dinyatakan dalam bentuk orientasi tindakanRingkas, tepat dan padatRingkas, tepat dan padat

Contoh:

•Meningkatkan Kemahiran Membaca Secara Kognitif dan Mekanis menggunakan Teknik Ramalan

•Mempermudahkan dan mencari Hasil tambah dan hasil Tolak Nombor Negatif

•Seronoknya belajar ringkasan.

•Kaedah BSS-Meningkatkan kemahiran murid menghurai isi dalam perenggan.

Meningkatkan Dan Memantapkan Kemahiran Mengira Tempoh Masa Dengan Menggunakan “Time Ruler”

1. TAJUK KAJIAN

2. Kumpulan Penyelidik

• Nama Pengkaji/ Ahli Pasukan Pengkaji

• Nama Sekolah

• Alamat sekolah

• Dapat menerangkan konteks kajian secara umum (sekolah, pengalaman, situasi dan lain-lain).

• Perasaan secara umum berkaitan perkara/topik pengajaran/permasalahan yang ingin diperbaiki.

• Tindakan/sikap pelajar yang membawa kepada permasalahan itu.

• Reflek tentang diri sendiri (guru)

(cara pengajaran;persepsi terhadap pelajar dan perkara lain yang berkait dengan permasalahan itu).

3. Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu / Latar Belakang Kajian

a. Mereflek Amalan P & P Yang Lepas

UMUM DAHULU• Apa yang berlaku dalam kelas

anda?• Apa yang anda rasakan sebagai seorang guru dari segi amalan pengajaran anda dan pembelajaran pelajar?• Apa yang perlu diperbaiki/diubah?

b. Isu/fokus Keperihatin Kajian• (Fikirkan tajuk/sub tajuk………..)

Kenyataan atau keterangan yang menjelaskan Kenyataan atau keterangan yang menjelaskan keadaan sebenar isu atau masalahkeadaan sebenar isu atau masalah

Fokus kepada satu isu kecil/ satu tajuk kecilApakah yang guru lakukan?Apakah yang murid lakukan?Kenapa ia berlaku?Jika masalah ini tidak diatasi, apakah perkara-

perkara yang dijangka akan berlaku

4. Isu Keprihatinan/ Fokus Kajian

• Ditulis sesuai dengan isu yang dikaji

• Tuliskan objektif-objektif untuk meningkatkan pembelajaran murid dan juga kefahaman guru/membaiki amalan guru

5. Objektif Kajian

6)6) KUMPULAN SASARANKUMPULAN SASARAN

• Bilangan dan kumpulan klien yang Bilangan dan kumpulan klien yang hendak di kajihendak di kaji

• Contoh:Contoh:

Kumpulan pelajar yang terlibat dalam Kumpulan pelajar yang terlibat dalam kajian ini ialah 20 orang pelajar kajian ini ialah 20 orang pelajar Tingkatan 1 dan 2 yang mempunyai Tingkatan 1 dan 2 yang mempunyai masalah ponteng sekolah secara berkala masalah ponteng sekolah secara berkala yang melebihi 5 hari dalam setiap bulan.yang melebihi 5 hari dalam setiap bulan.

7. Tindakan Yang 7. Tindakan Yang Dicadangkan/Dirancang (Metod)Dicadangkan/Dirancang (Metod)

• Intervensi (jenis dan cara Intervensi (jenis dan cara melaksanakannya)melaksanakannya)

Instrumen (pilihan: soal selidik, Instrumen (pilihan: soal selidik, pemerhatian, temu bual, ujian, pemerhatian, temu bual, ujian, dokumen dll)dokumen dll)

Pengumpulan maklumatPengumpulan maklumat Analisis dataAnalisis data Intervensi /Aktiviti (jenis dan cara Intervensi /Aktiviti (jenis dan cara

melaksana)melaksana)

7. 7. TINDAKAN YANG DIRANCANGTINDAKAN YANG DIRANCANG Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahan Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahan

dan cara yang akan anda laksanakan / dan cara yang akan anda laksanakan / jalankan bagi menangani masalah yang jalankan bagi menangani masalah yang anda akan kaji.anda akan kaji.

Contoh:Contoh: i) Sebanyak dua aktiviti dijalankan untuki) Sebanyak dua aktiviti dijalankan untuk mengatasi mengatasi pendaraban 2 digitpendaraban 2 digit :: a. a. Aktiviti 1 : Membina pistol dan Aktiviti 1 : Membina pistol dan

hammerhammer

b. Aktiviti 2 : b. Aktiviti 2 : Menembak dan memahat Menembak dan memahat dengan tepat. (mengisi nombor dan dengan tepat. (mengisi nombor dan menyelesaikannya).menyelesaikannya).

ii) Aktiviti 1) Aktiviti 1

Huraikan cara pelaksanaannyaHuraikan cara pelaksanaannya ( dengan terperinci)( dengan terperinci)

ii) Aktiviti 2 ii) Aktiviti 2

Huraikan cara pelaksanaannya. Huraikan cara pelaksanaannya. ( dengan terpeinci)( dengan terpeinci)

7. TINDAKAN YANG DIRANCANG

Contoh :Contoh :Aktiviti 1 : Membina pistol dan hammerAktiviti 1 : Membina pistol dan hammer

• Langkah 1Langkah 1• Setiap murid akan menggunakan 4 Setiap murid akan menggunakan 4

kertas “transparent” yang berlainan kertas “transparent” yang berlainan warna.warna.

• Murid perlu membuat kotak yang sama Murid perlu membuat kotak yang sama besar pada setiap kertas tersebut.besar pada setiap kertas tersebut.

• Murid melakar “pistol” dan “hammer” Murid melakar “pistol” dan “hammer” menggunakan 2 kertas “transparent” menggunakan 2 kertas “transparent” yang berlainan warna.yang berlainan warna.

• Kemudian gunting Kemudian gunting

Pistol

Hammer

Contoh:

Langkah 2Langkah 2Gunting bahagian tengah setiap kotak untuk Gunting bahagian tengah setiap kotak untuk dijadikan lubang nombor.dijadikan lubang nombor.

ContohContoh ::

Hammer

Pistol

Langkah 3Langkah 3

Menggunakan kertas transparent yang lain pula Menggunakan kertas transparent yang lain pula lakarkan “stairs” dan “answer box”. Lubangkan lakarkan “stairs” dan “answer box”. Lubangkan bahagian tengah kotak.bahagian tengah kotak.

CONTOH :CONTOH :

Stairs

Answer

boxes

Aktiviti 2 : Menembak dan memahat dengan Aktiviti 2 : Menembak dan memahat dengan tepat. (mengisi nombor dan tepat. (mengisi nombor dan menyelesaikannya).menyelesaikannya).

• Setelah pistol dan hammer dibina, murid akan Setelah pistol dan hammer dibina, murid akan memulakan aktiviti kedua dengan menembak dan memulakan aktiviti kedua dengan menembak dan memahat pada sasaran yang tepat ( mengisi nombor memahat pada sasaran yang tepat ( mengisi nombor dan menyelesaikan masalah hasil darab 2 digit ). dan menyelesaikan masalah hasil darab 2 digit ). Langkah-langkahnya ialah : Langkah-langkahnya ialah :

• Langkah 1Langkah 1• Guru memberikan soalan dalam bentuk ayat matematik Guru memberikan soalan dalam bentuk ayat matematik

(mathematics sentences) untuk diselesaikan oleh murid. (mathematics sentences) untuk diselesaikan oleh murid. • contoh:contoh:• 3 4 2 x 1 2 = ?3 4 2 x 1 2 = ?• Murid akan mula Murid akan mula mengisikanmengisikan nombor pada pistol dahulu. nombor pada pistol dahulu.• Cara dan pengisian nombor :Cara dan pengisian nombor :• Letakkan “pistol” di atas sehelai kertas dan Letakkan “pistol” di atas sehelai kertas dan

mulakan dengan mengisi nombor di dalam kotak “pistol” mulakan dengan mengisi nombor di dalam kotak “pistol” ..

• Kemudian selesaikan jawapan.Kemudian selesaikan jawapan.

SelesaikanSelesaikan

3 4 23 4 2X X 22

6 8 46 8 4

3 4 2

2

Contoh:

Langkah 2Langkah 2Seterusnya, letakkan bentuk “hammer” pada kertas yang Seterusnya, letakkan bentuk “hammer” pada kertas yang sama, bertindan dengan “pistol” . sama, bertindan dengan “pistol” . Mula mengisi nombor.Mula mengisi nombor.Selesaikan jawapan.Selesaikan jawapan.Nota:Nota:

Pada langkah iniPada langkah ini, , murid hanya perlu mengisi satu nombor murid hanya perlu mengisi satu nombor sahaja lagi kerana barisan nombor pertama telah diisi oleh bentuk “ sahaja lagi kerana barisan nombor pertama telah diisi oleh bentuk “ pistol”.pistol”.


3 4 23 4 2XX 22

6 8 46 8 4

3 4 2

2

4 2

1

3


3 4 23 4 2XX 11

3 4 33 4 3

Contoh :

Langkah 3Langkah 3Setelah jawapan “pistol” dan “hammer” dapat diselesaikan, Setelah jawapan “pistol” dan “hammer” dapat diselesaikan, murid akan menggunakan murid akan menggunakan bentukbentuk “stairs” untuk di isikan “stairs” untuk di isikan dengan jawapan yang telah dibuat.dengan jawapan yang telah dibuat.contoh : contoh : jawapan “pistol” = 684jawapan “pistol” = 684

jawapan “hammer” = 342jawapan “hammer” = 342

jawapan

jawapan

3 4 2

2

4 2

1

3

2

8 4

4

6

3

Contoh:

Langkah 4Langkah 4Langkah akhir ialah dengan menggunakan kotak jawapan Langkah akhir ialah dengan menggunakan kotak jawapan ( answer boxes ).( answer boxes ).Cari hasil tambah bagi jawapan “pistol” dan “hammer”.Cari hasil tambah bagi jawapan “pistol” dan “hammer”.Isikan di dalam kotak jawapan.Isikan di dalam kotak jawapan.

jawapan

3 4 2

2

4 2

1

3

2

8 4

4

6

3

0 414

jawapan

8. JADUAL PELAKSANAAN KAJIAN)8. JADUAL PELAKSANAAN KAJIAN)

• Boleh di buat dalam bentuk jadualBoleh di buat dalam bentuk jadual

• Masukkan aktiviti yang terkandung Masukkan aktiviti yang terkandung dalam pelan tindakandalam pelan tindakan

• Masukkan tarikh tentatif kajian yang Masukkan tarikh tentatif kajian yang akan dijalankanakan dijalankan

BilBil AktivitiAktiviti TempohTempoh

PelaksanaanPelaksanaan

11 Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data awalMengenal pasti masalah dan pengumpulan data awal 1 minggu1 minggu

22 Menulis proposal kajianMenulis proposal kajian 1 minggu1 minggu

33 Merancang tindakan – individu/kumpulanMerancang tindakan – individu/kumpulan 1 hari1 hari

44 Melaksanakan tindakan – aktiviti 1Melaksanakan tindakan – aktiviti 1 1 hari1 hari

55 Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan 1 Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan 1 2 hari2 hari

66 Melaksanakan tindakan – aktiviti 2Melaksanakan tindakan – aktiviti 2 1 hari1 hari


88 Melaksanakan tindakan 3 – aktiviti 3Melaksanakan tindakan 3 – aktiviti 3 2 hari2 hari


1010 Ujian untuk mengesan perubahan klienUjian untuk mengesan perubahan klien 1 hari1 hari

1111 Refleksi kajianRefleksi kajian 2 hari2 hari

1212 Menulis laporan kajianMenulis laporan kajian 1 minggu1 minggu

1313 Pembentangan dapatan kajian untuk makluman JabatanPembentangan dapatan kajian untuk makluman Jabatan 1 hari1 hari

9. Bahan-Bahan Yang 9. Bahan-Bahan Yang DiperlukanDiperlukan

• Kertas A4 – 2 rimKertas A4 – 2 rim

• Disket – 3Disket – 3

• gunting, pisau lipat , pembaris , gunting, pisau lipat , pembaris , magik pen / pensil , magik pen / pensil ,

• 4 kertas transparent yang berlainan 4 kertas transparent yang berlainan warna.warna.

THE ENDIS

THE BEGINNGING

SELAMAT MENJALANKAN KAJIAN TINDAKAN

format penulisan cadangan dan laporan kajian tindakan

Documents