INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM

WAJ 3143 BINA INSAN GURU SIRI 2 SEMESTER 2/2015

NAMA PELAJAR : KYIRRTANA A/P RAKAVAN

NO. K.P. : 951031-08-6382

OPSYEN : 1 PISMP MT SJK (C/T)

NAMA MENTOR : EN. HAMZAH BIN NUN

TARIKH PROGRAM BIG : 28/01/2015 & 29/01/2015

LOKASI PELAKSANAAN : IPGKTI, Johor Bahru,Johor.

SENARAI KANDUNGAN

BIL KANDUNGAN Muka Surat

PRO FORMA KURSUS

SENARAI KANDUNGAN

1.0 PENGENALAN

2.0 OBJEKTIF

3.0 LAPORAN PROGRAM BINA INSAN GURU FASA 2 TAHUN 2015

3.1 Laporan Aktiviti/Peristiwa

3.2 Analisis SWOT

3.2 Penutup

4.0 REFLEKSI KENDIRI

5.0 LAMPIRAN

PENGENALAN PROGRAM BINA INSAN GURU

Guru adalah penggerak utama dalam sektor pendidikan Malaysia. Pembangunan

modal insan berkualiti tinggi merupakan suatu keperluan dalam usaha melahirkan

rakyat yang berilmu, berkemahiran serta memiliki kekuatan spiritual dan sahsiah

yang unggul.  Bagi menjayakan wawasan dan matlamat pendidikan ini, guru-guru

Malaysia perlu memiliki dan menguasai kekuatan ilmu dan intelek yang tinggi,

penguasaan kemahiran profesional yang mantap serta diperkasakan dengan

penguasaan kemahiran dan teknologi baru, penghayatan nilai dan etika keguruan

serta kekuatan peribadi dan sahsiah yang terpuji selaras dengan hasrat negara. 

Seperti mana yang dibentangkan dalam  Rancangan Malaysia ke-9 di Parlimen yang

menegaskan bahawa pendekatan kepada pembangunan modal insan haruslah

secara holistik, menekankan pembangunan ilmu pengetahuan, kemahiran, modal

intelektual, pembudayaan sikap progresif serta nilai etika dan moral yang tinggi.

Maka, demi melahirkan golongan pendidik yang memiliki segala kriteria-kriteria yang

dinyatakan tadi merupakan satu matlamat utama Negara serta Institut Pendidikan

Guru Malaysia.

Latihan yang diberi di setiap institut perguruan haruslah selaras dengan hasrat ini.

Pendidikan guru hendaklah berpaksikan hasrat serta komitmen untuk membentuk,

memupuk dan melahirkan insan guru yang berkualiti, iaitu yang memiliki

pengetahuan serta celik tentang peredaran dunia mahupun isu dalam Negara atau

luar Negara dan keterampilan profesional yang tinggi serta ciri dan kualiti sahsiah

yang terpuji.

Kursus Bina Insan Guru (BIG ) merupakan suatu wahana ke arah pembinaan dan

pembentukan guru yang berkualiti, beriktibar, berkomitemen,berdedikasi dan sedia

berkorban untuk sektor pendidikan Negara serta bertanggungjawab selaras dengan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan ( FPK ) dan Falsafah Pendidikan Guru (FPG).

Program ini melibatkan semua pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Dengan Kepujianuntuk mengambil bahagian bersama- sama mentornya. Program ini

direalisasikan dalam tiga fasa yang dilaksanakan ditempat masing –masing dalam

sepanjang tempoh pengajian. Melalui  aktiviti yang dirancang, pelajar

dapat  mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperolehi dalam

mencapai hala tuju yang benar  ke arah pembangunan diri sebagai insan guru

secara berterusan. Program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang memiliki

kemantapan sahsiah dan kuasa profesional yang tinggi serta sentiasa bersedia  dan

mampu menangani pelbagai cabaran pendidikan dan arus globalisasi.

Pelaksanaan Bina Insan Guru  ( BIG ) lebih menekankan kepada pembelajaran di

luar bilik darjah dalam usaha memperkasakan ilmu, kemahiran, daya intelek, nilai

dan akhlak keguruan di kalangan pelajar. Di samping program dan aktiviti yang

dirancang secara khusus, usaha untuk melahirkan warga guru yang berintelektual

serta tabah menghadapi cabaran hidup dan arus globalisasi diperkukuhan melalui

kursus Bina Insan Guru  ( BIG ).

MATLAMAT PROGRAM BIG

Program Bina Insan Guru ( BIG ) bermatlamat untuk melahirkan guru-guru yang

mempunyai kemantapan akhlak, nilai-nilai kerohanian serta spiritual dan nilai

keguruan, daya ketahanan diri yang tinggi serta aura keguruan yang selaras dengan

prinsip Rukun Negara, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan

Guru.  Pembinaan insan guru merupakan usaha berterusan sepanjang program

pendidikan keguruan berasaskan kesedaran bahawa profesion keguruan adalah

mulia dan guru adalah pembina generasi negara.

OBJEKTIF PROGRAM BIG

I. Memenuhi keperluan Jadual 3 kursus WAJ 3143 Bina Insan Guru.

II. Memahami realiti persekitaran dan responsif secara positif kepada keadaan

dan keperluan persekitaran yang berbeza.

III. Menggunakan ilmu dan kemahiran dalam pelaksanaan sesuatu tindakan,

amalan atau aktiviti.

IV. Menilai kesesuaian ciri personaliti kendiri dan kerjaya keguruan serta

membina pemikiran positif terhadap kerjaya keguruan.

V. Berupaya mengurus diri dengan mempamerkan disiplin kendiri yang tinggi,

kebolehan dan penampilan diri yang sesuai.

VI. Membina kemahiran berfikir aras tinggi dalam membuat keputusan dan

menyelesaikan masalah.

VII. Mmepamerkan daya ketahanan dan kekuatan jasmani, emosi, rohani dan

social.

VIII. Memupuk semangat berpasukan, bekerjasama dan bertanggungjawab dalam

melaksanakan tugas secara berkumpulan.

IX. Berupaya berfikir secara reflektif dan kritikal ke atas pengalaman, kekuatan

dan kelemahan diri serta mengambil tindakan penambahbaikan secara

berterusan.

PENGENALAN

Program Bina Insan Guru (BIG) adalah satu program yang diwajibkan ke atas

semua pelajar yang mengikuti mana-mana kursus pengajian di IPG seluruh

Malaysia termasuklah IPG Kampus Temenggong Ibrahim (IPGKTI).

Program Bina Insan Guru (BIG) fasa ke-2 dianjurkan oleh IPGKTI pada tahun 2015.

Program ini telah dijalankan di dalam kawasan Institut Pendidikan Guru Kampus

Temenggong Ibrahim, Johor Bahru, Johor selama dua hari. Pada hari pertamanya

seramai 41 siswa dan siswi guru dari opsyen Matematik dan Sains ambilan Jun

2015 telah mengambil bahagian. Manakala hari kedua pula hanya kelas saya iaitu

PISMP Matematik ambilan Jun 2015 telah menyertai manakala opsyen Sains

mengadakannya dengan kesesuaian keadaan mereka.

TEMPAT PERKHEMAHAN

Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru, Johor

TARIKH PELAKSANAAN

Program BIna Insan Guru ini diadakan pada 28 Januari 2015 dan 29 Januari 2015.

LAPORAN AKTIVITI DAN PERISTIWA

Sebelum Ceramah ‘Guru dan Komuniti’

Pada BIG Fasa kedua ini kami diberikan tugasan untuk menganjurkan satu

ceramah bagi rakan seopsyen dan temanya terpulang kepada penceramah tersebut.

Sebelum kami mengerjakan dalam tugasan yang diberi kami menubuhkan satu

organisasi jawatankuasa yang akan berkhidmat sepanjang BIG Fasa II ini. Oleh

kerana, BIG kali ini perlu kami melaksanakan dengan sendiri, kami iaitu opsyen

Matematik dan Sains berkumpul dan mengaihkan tugasan kepada semua. Ada yang

dengan relanya mengambil tugasan yang diamanahkan dan segelintir pula dipilih

melalui undian. Bagi BIG Fasa II pengerusi kami ialah K. Arivintthan Krishnan

daripada 2 PISMP Matematik ambilan Jun 2015.

Pengerusi menerangkan konsep dan matlamat BIG kali ini dan beliau juga

menginginkan komitmen menyeluruh. Langkah pertama kami dalam menjayakan

BIG Fasa II ialah memilih ahli jawatankuasa. Seterusnya, kami memberi cadangan

untuk penceramah yang boleh menghadirikan diri bagi memberi ceramah dalam

kawasan kampus pada hari kuliah. Ada dalam kalangan kami memberi cadangan

yang bernas iaitu tanpa perbelanjaan wang yang banyak dengan persiapan yang

begitu ringkas tetapi sistematik , kami ingin menjemput pensyarah Kaunseling

baharu Kampus Temenggong Ibrahim iaitu Puan Suria untuk mengendalikan

ceramah ini. Beliau dihantar surat jemputan yang rasmi dan dipelawa dengan sopan

dan beliau tanpa sebarang kesulitan telah sudi mengadirikan dirinya ke ceramah

tersebut. Selain itu, sehari sebelum ceramah ini diadakan kami telah ke dewan untuk

membersihkan kawasan sekililingnya dan menyediakan bahan – bahan yang

diperlukan seperti kerusi – kerusi VIP, Projector dan benda – benda yang akan

digunakan oleh pengacara majlis.

Semasa Ceramah ‘Guru dan Komuniti’

Sesi ceramah bagi Bina Insan Guru Fasal Il bertemakan ‘Guru Dan Komuniti’

iaitu berkenaan dengan peranan guru terhadap komuniti setempat telah diadakan

pada 28hb Januari 2015 dari pukul 2.15 petang hingga 4.15 petang di Dewan Dato’

Seri Temenggong (DST), IPG Kampus Temenggong Ibrahim. Ceramah ini

dianjurkan oleh 2 PISMP Matematik dan Sains Ambilan Jun 2015 dan disertai oleh

41 orang guru pelatih dari kedua – dua opsyen. Kira – kira dalam pukul 1.30 p.m.

semua siswi dan siswa telah berkumpul ke dalam dewan selepas pendaftaran dan

mereka berduduk di kerusi – kerusi yang disediakan. Sementelahan itu, pengacara

majlis, AJK Kebersihan dan Usher telah membuat persiapan terakhir dan

memastikan semua perkara yang perlu digunakan telah disediakan sebelum

penceramah melangkah masuk ke dalam dewan.

Mentor opsyen 2 PISMP Matematik telah dijemput sebagai pensyarah VIP ke

majlis ceramah ini. Beliau dan penceramah iaitu Puan Suria Binti Abdul Jamil telah

memasuki dewan Seri Temenggong pada tepat pukul 2.15 p.m dan mereka

disambut oleh dua orang Usher.Sebelum sesi ceramah dimulakan lagu NegaraKu,

lagu Bangsa Johor dan Lagu Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

dinyanikan bersama- sama.Sesudah tiga buah lagu ini dinyanikan, En. Hamzah Bin

Nun iaitu mentor opsyen 2 PISMP Matematik telah merasmikan ceramah dengan

ucapan perasmian beliau. Setersunya, pengacara majlis menjemput Puan Suria ke

atas pentas untuk memberi ucapannya dan terus memulakan ceramah hari tersebut.

Berteraskan tema BIG Fasa II ini iaitu ‘Guru dan Komuniti’ , Puan Suria telah

memberi ceramah bertajuk Kerohanian dan Akhlak Guru. Beliau banyak berkongsi

info dan maklumat berkenaan dengan profesion perguruan dan cara – cara menjadi

seorang guru yang berkaliber dan disanjung tinggi. “Pekerjaan guru malah

dipandang rendah oleh segelintir di laur tetapi pekerjaan ini yang sangat mencabar

dan bukanlah sangat senang untuk menjadi seorang guru lebih – lebih lagi

melatihkan dirinya untuk menghayati pekerjaan ini.” kata Puan Suria. Beliau juga

memberi kami semua satu pedoman untuk dipatuhi selama kami bertugas sebagai

seorang guru dimana – mana jua iaitu sebagai seorang guru kami kenalah sentiasa

menghambati cabaran dan tidak larikan diri daripadanya. Karenah murid – murid

adalah berlainan tetapi tugas seorang guru adalah untuk memahami dan menjadi ibu

bapa kedua bagi murid – murid tersebut. Beliau telah membincangkan budaya kerja

cemerlang bersama kami setelah kami menerusi alam pekerjaan nanti ia akan

banyak memanfaatkan kami. seperti memberi. Sebagai contohnya ialah, sesudah

kami menjadi seorang guru , kami perlulah fokus semasa mesyuarat dan

melaksanakan tanggungjawab kami sebagai seorang guru terhadap sosial dan

Negara. Beliau menasihati kami supaya tidak bersifat materialistik sahaja dan

menguntungkan diri sendiri daripada profesion ini. Beliau juga berkata bahawa

sebagai seorang guru kelak nanti kami tidak seharusnya ‘ponteng’ apa jua

mesyuarat dan perlu belajar memahami perasaan murid dan juga rakan seguru.

Kami perlulah berdikari dan tidak kedekut ilmu,katanya Puan. Suria.

Bukan sahaja itu, beliau juga menerangkan 4 tujuan profesion perguruan iaitu

mencari rezeki yang halal untuk kehidupan yang bahagia, melaksanakan tugas

sebagai ibadah, menjalankan aktiviti mengajar yang beradab serta membangunkan

pelajar dan membina tamadun yang beradab melalui penyempurnaan tugas insan

sebagai hamba dan khalifah. Tanpa meneruskan sesi ceramah ini sangat serius ,

beliau telah berkongsi beberapa pengajaran yang dapat belajar daripada cerita

kehidupan pensil. Beliau juga menjalankan permainan pergerakkan mata dan

penafasan alpha bagi memastikan semua pelatih guru menumpukan perhatian

semasa sesi ceramah dijalankan.

Selepas Ceramah ‘Guru dan Komuniti’

Selepas ceramah tersebut berakhir, Puan Suria Binti Abdul Jamil telah diberi

cenderahati sebagai tanda penghargaan dan juga sesi pengambaran telah

diadakan. Kami berasa sangat berpuas hati dan gembira selepas ceramah

daripadanya. Satu semangat telah berlahir dalam jiwa kami dan kami juga berharap

bahawa pada masa kelak semua antara kami akan menjadi guru – guru yang baik

belaka tanpa sebarang masalah.

Aktiviti Gotong – Royong Jabatan Matematik

Sebelum Aktiviti Gotong – Royong

Bagi BIG Fasa II aktiviti kedua kami ialah bergotong – royong dalam kawasan

kampus. Oleh kerana itu, kami sekelas telah bersepakat untuk membersihkan

Jabatan Matematik. Dengan pengesahan daripada Ketua Jabatan Matematik Tuan

Haji Ariston dan mentor kami Encik. Hamzah Bin Nun kami telah membuat

persiapan. Pengerusi bagi aktiviti ini tidak diubahkan,masih dikekalkan kepada

Arivintthan Krishnan. Pengerusi telah mengadakan satu perjumpaan ringkas

bersama kami sekelas dan mengagihkan tugasan masing – masing. Tugas yang

dimaksudkan di sini ialah seperti AJK Jawatankuasa iaitu AJK Kebersihan, AJK

Makanan, AJK Keselamatan dan AJK Dokumentasi. Selepas mesyuarat ringkas

tersebut, pengerusi dan AJK – AJK yang berkenaan telah ke Jabatan Matematik

untuk memastikan tugasa – tugas yang perlu dilakukan pada keesokan hari dan juga

barang – barang untuk membersihkan Jabatan Matematik disediakan seperti cat,

gambar – gambar pensyarah dan biodata mereka dan lain – lain lagi.

Semasa Aktiviti Gotong – Royong

Pada hari Khamis itu, kami semua berkumpul di bawah tapak lapang Jabatan

Matematik untuk merasmikan aktiviti kami tersebut.Dengan ucapan perasmian Ketua

Jabatan dan diteruskan oleh ucapan mentor kami telah mula bergerak ke destinasi

tugas masing – masing. Terdapat 5 kumpulan kecil yang terdiri daripada semua

pelajar perempuan dalam bilangan 13 orang telah diamanahkan untuk menhiasikan

papan kenyataan dan papan notis. Bahan – bahan yang akan ditampalkan pada

papan – papan tersebut haruslah disedaikan oleh mereka dan maklumat – maklumat

yang ditampalkan mestilah berkaitan dengan ilmu Matematik. Ada kumpulan yang

berkongsi info tentang teselasi, manakala kumpulan lain telah menghiaskan papan

kenyataan mereka dengan pelbagai variasi teka – teki Matematik. Selain itu,

kumpulan pertama telah menghiasi papan notis Jabatan Matematik dengan gambar

– gambar pensyarah, aktiviti – aktiviti tahunan yang dianjurkan oleh Jabatan

Matematik. Bukan sahaja itu, malah terdapat sebuah kumpulan yang memberikan

info tentang tokoh – tokoh Matematik yang terkenal.

Sementara mereka sibuk menghiaskan dan memenuhkan papan kenyataan dan

papan notis dengan maklumat – maklumat yang penting dan menarik, saya dan

pelajar – pelajar lelaki telah merelakan diri untuk mengecat pintu besi iaitu pintu

masuk Jabatan Matematik. Ada juga pelajar lelaki yang membersihkan habuk –

habuk yang terdapat di atas siling di dalam jabatan. Selepas itu, semua pelajar lelaki

telah menghiaskan jabatan dengan mengantungkan kad ucapan ‘Selamat Tahun

Baru Cina’ di siling. Saya dan rakan sekelas saya telah mengaturkan tesisi senior di

rak dengan tersusun dan kemas. Pelajar perempuan yang telah habis menghiaskan

papan kenyataan telah disuruh untuk mengemaskan Bilik E – Maths oleh pengerusi.

Oleh kerana bilik itu dialaskan dengan karpet, maka pengvakuman adalah satu

kemestian dan meja – meja di dalam bilik tersebut telah dilapkan pada masa yang

sama.

Selepas Aktiviti Gotong – Royong

Kira – kira dalam pukul 1.30 petang kami telah menyiapkan tugas yang

diamanahkan. Sekali lagi kami berkumpul di bawah tapak lapang Jabatan Matematik

untuk upacara penutup. Mentor kami selaku Penolong Ketua Jabatan Matematik

iaitu Encik. Hamzah Bin Nun telah mengucapkan tahniah kepada kami dan juga

memuji kami atas tanggungjaweab yang dilakukan dengan sempurna. Beliau juga

menuding jari ke atas masalah – masalah yang timbul seperti kekurangan barang

untuk membersihkan jabatan dan juga disiplin diri seseorang pelajar. Selain itu,

beliau berasa sangat gembira dan kami semua telah bersedia untuk sesi fotografi di

hadapan Jabatan Matematik. Bukan sahaja itu, malah beliau telah mendapatkan

peruntukan untuk makanan tengahari bagi kami semua daripada pensyarah –

pensyarah di jabatan. Setiap seorang diberi RM 7.00 untuk perbelanjaan makanan

tengahari. Kami beraa sangat berpuas hati dan usaha kami telah dihargai oleh

semua pensyarah di jabatan walaupun ada kekurangan.

Penutup

Kami berasa amat bersyukur kerana akhirnya kami selesai juga menyiapkan

tugasan Bina Insan Guru Fasa dua ini. Pelaksanaan BIG adalah berasaskan kepada

kesedaran bahawa profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah pembina

generasi, pembentuk jati diri dan model insan kepada masyarakat, justeru guru

harus mampu menyesuaikan diri dalam semua keadaan dan mampu menangani

cabaran era globalisasi. Melalui aktiviti yang dirancang, guru pelatih dapat mengenal

diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke

arah pembangunan diri sebagai insan guru secara berterusan.

Sepanjang masa melibatkan diri dalam aktiviti program Bina Insan Guru

(BIG), saya berasa letih tetapi berasa gembira kerana mempelajari pelbagai aktiviti

yang tidak pernah saya lakukan sebelum ini. Saya telah mencapai pembangunan

ilmu pengetahuan, kemahiran, modal intelektual, pembudayaan sikap progresif serta

nilai etika dan moral yang tinggi. Saya telah mempelajari beberapa nilai murni iaitu

kerjasama, tolak ansur, sabar, tabah, berani dan sebagainya. Saya dapat

menguasai kemahiran mereka cipta rakit, mengenali potensi diri, mampu menguasai

teknik keyakinan dalam air, cara memasak di hutan dan sebagainya. Saya amat

menghargai segala pengetahuan yang diperolehi.

Segala pengalaman dan pengajaran yang telah diberikan akan kami

sematkan dihati dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian agar kami

mampu untuk menjadi guru yang cemerlang kelak. Kami berharap para pelatih guru

mendapat sesuatu pelajaran yang sangat bernilai daripada kem tersebut selama

ianya dijalankan. Pengalaman yang dimiliki akan menjadikan bakal guru menjadi

lebih matang dan lebih berpengetahuan di dalam segala aspek seperti kokurikulum

dan kokorikulum. Diharapkan kem Bina Insan Guru yang akan datang akan lebih

memberi inspirasi kepada para pelatih guru untuk berasa lebih tercabar untuk

bersaing menjadi yang lebih baik. Sekian, terima kasih.

ANALISIS SWOT

( i ) KEKUATAN

1. Saya dapat meningkatkan lagi sifat keyakinan diri saya melalui membelajari

sifat-sifat keperbadian seseorang guru dalam menghadapi dunia kerjaya

kelak.

2. Saya juga belajar untuk bekerjasama dalam kumpulan untuk menjayakan

taklimat yang dijalankan .

3. Ketabahan diri saya diperbaikki semasa menghadapi sebarang cabaran.

4. Saya juga mempelajari nilai kesyukuran kerana ia menginsafkan dan

mengingatkan saya tentang erti sebuah kehidupan.

5. Saya juga mempelajari cara meningkatkan kreativiti dan inovasi diri sebagai

seorang bakal guru.

( ii ) KELEMAHAN

1. Saya tidak dapat memahami sesetengah perkara yang rumit tentang ciri-ciri

personaliti diri bahawa adakah saya berpotensi untuk menjadi seorang guru

yang berkaliber.

2. Saya tidak dapat bergaul dengan ahli kelas lain semasa menjalankan aktiviti

soal jawab.

3. Saya juga tidak memberikan perhatian sepenuhnya semasa taklimat

dijalankan kerana berasa mengantuk.

4. Saya juga lemah dalam menerima pandangan atau idea orang lain.

(iii) PELUANG

1. Saya berpeluang untuk membelajari sifat-sifat keperibadian diri saya.

2. Saya berpeluang untuk mengeratkan hubungan yang baik dengan para

pelajar opsyen lain.

3. Saya berpeluang untuk meningkatkan lagi keyakinan diri .

4. Saya berpeluang untuk menghadapi cabaran dengan ketabahan diri yang

tinggi.

( iv) ANCAMAN

1. Saya menghadapi kesukaran semasa menerima sifat-sifat negatif yang

menghalang kejayaan saya .

( i ) MANFAAT PROGRAM BIG

1. Berpeluang untuk mengenali ciri-ciri personaliti kendiri dan sifat-sifat peribadi

seseorang guru.

2. Berpeluang untuk meningkatkan ketabahan dan keyakinan diri dalam

menghadapi cabaran dengan mengawal emosi .

3. Meningkatkan lagi cara pembinaan ilmu pengetahuan baru untuk menghadapi

dunia tanpa sempadan dengan membina pemikiran positif terhadap kerjaya

guru.

4. Menjadi seorang guru yang memiliki pemikiran yang berfikir secara kreatif dan

kritis dan bersedia dalam menghadapi cabaran dalam bidang pendidikan.

( ii) PENAMBAHBAIKKAN

1. Perbincangan dalam kumpulan perlu dijalankan untuk mendapatkan pelbagai

idea yang bernas dan positif tentang kerjaya guru.

2. Waktu ceramah dijalankan boleh ditukarkan kepada waktu pagi supaya para

siswa dan siswi masih bersemangat untuk mendengar taklimat.

REFLEKSI KENDIRI

Program Bina Insan Guru dilaksanakan untuk membentuk insan guru yang

seimbang dan harmonis dari segi akhlak, fizikal, mental dan sebagainya.

Sepertimana yang kita ketahui, program ini merupakan satu usaha ke arah membina

insan guru yang berakhlak mulia, bersemangat juang yang tinggi, mempunyai

ketahanan fizikal dan mental dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyakarakat

serta Negara selaras dengan nilai-nilai keguruan.

Program BIG ini meliputi aktiviti-aktiviti bagi melahirkan para guru yang

berpotensi tinggi serta dedikasi. Antara aktiviti yang biasa dijalankan sepanjang

program ini adalah seperti ceramah, senaman pagi, gotong royong dan sebagainya.

Melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan sepanjang hari, maka dapatlah

melahirkan para guru yang menunjukkan ciri-ciri insan yang berakhlak mulia . Selain

itu, ini juga dapat meningkatkan sikap berkerjasama, semangat berpasukan dan

mengamalkan hidup bersepakat dalam kalangan para guru pelatih. Seterusnya

program BIG ini juga dapat memupuk perpaduan masyarakat di antara guru-guru

pelatih. Oleh itu Program Bina Insan Guru dapat melahirkan para guru yang

menjunjung aspirasi negara.

Kami telah mengadakan dan menghadirkan diri untuk ceramah Program Bina

Insan Guru bagi fasa kedua pada 28 Januari 2015 yang lalu. Kami telah

memperolehi pengetahuan untuk menjadikan diri sendiri sebagai bakal guru yang

berkaliber. Saya telah mendapat maklumat tentang peranan seorang guru

contohnya, guru perlu mengetahui sejauh mana ilmu yang dipelajari itu digunakan

dalam kehidupan harian seperti menjawab soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KEBAT).

Saya juga telah berpeluang untuk menyertai khidmat masyarakat ini dimana

pelbagai input telah saya perolehi sepanjang aktiviti ini. Seperti yang sedia

maklum,saya dan rakan sekelas saya telah menjayakan Khidmat Masyarakat kami

di Jabatan Matematik, Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim, Johor

Bharu pada 29 Januari 2015. Saya amat bersyukur kerana rakan sekelas saya telah

memberikan kerjasama yang sepenuhnya dalam menyiapkan Khidmat Masyarakat

pada kali ini. Sebelum menjelang hari Khidmat Masyarakat, kami sekelas telah

merancang aktiviti-aktiviti yang bakal kami jalankan di jabatan tersebut. Banyak idea

yang bernas telah disumbangkan oleh saya dan rakan sekelas saya. Kami telah

merancang dan mengagihkan tugasan dengan penuh teliti. Terdapat juga

percanggahan idea antara saya dan rakan sekelas kami dalam perancangan masa

tetapi kami dapat menyelesaikannya dengan cara yang baik. Melalui perancangan

sebelum ke Khidmat Masyarakat ini, saya telah banyak mempelajari cara untuk

memberikan idea atau bantahan dengan cara yang positif. Komunikasi yang baik

amat diperlukan semasa kita memberikan atau membantah pandangan orang lain.Ini

juga dapat mengelakan diri kita daripada sebarang perselisihan faham antara rakan.

Sebelum BIG fasa ke-2 bermula, kami telah diamanahkan dengan beberapa

tanggungjawab. Saya telah mencuba sedaya upaya saya untuk menyiapkan tugasan

yang telah dipertanggungjawabkan. Walaupun kami telah merancang BIG kedua ini

dalam keadaan yang kelam kabut, pengurusan masa dengan cekap telah membantu

saya dalam menjalankan segala tanggungjawab saya. Maka, dengan ini saya dapat

mempelajari mengenai pengurusan masa dengan cekap dimana sememangnya ia

amat diperlukan dalam kehidupan harian saya. Pengurusan masa yang bijak adalah

salah satu kunci kejayaan kita dalam kehidupan yang penuh dengan cabaran ini.

Masa memang perlu dihargai dan dimanfaatkan sepenuhnya bah kata masa itu

emas kerana kita tidak akan dapat mengembalikan masa yang telah lalu.

Pada pagi itu, saya dan rakan-rakan saya telah memulakan dengan senaman

pagi bersama-sama. Rakan-rakan saya telah memberi komitmen yang tinggi

semasa aktiviti. Mereka menunjukkan kesungguhan untuk bersenam dengan

menggerakkan tangan dan kaki dengan semangat. Aktiviti seterusnya ialah gotong-

royong. Kami telah bersatu padu untuk menghias papan kenyataan Jabatan

Matematik. Kami telah menggunakan bahan-bahan yang disediakan di jabatan untuk

menghias papan kenyataan tersebut dengan informasi-informasi yang berfaedah

dan berguna. Ruang yang disediakan begitu kecil dan tidak muat untuk menampal

semua bahan-bahan yang dibawa.

Disini, tidak terlupa saya untuk menyentuh mengenai kerjasama dalam

sesuatu kumpulan. Kerjasama amat penting dalam menjayakan sesuatu aktiviti.

Jikalau kami tidak bantu mambantu antara satu sama lain maka tidak dapatlah kami

menjayakan BIG ke-2 ini. Para rakan sekelas saya memberikan kerjasama yang

sepenuhnya semasa khidmat masyarakat ini. Bagi saya, Melalui Program Bina Insan

Guru (BIG) kami dapat membentuk dirinya dengan nilai-nilai murni yang perlu ada

pada seseorang guru dan dapat hidup dengan penuh berdikari. Para guru pelatih

akan dapat melakar satu gambaran kehidupan seorang guru yang berkualiti dengan

nilai-nilai murni. Selain daripada itu, program ini dapat melahirkan para guru pelatih

yang sanggup menghadapi cabaran dalam kerjayanya pada masa hadapan. Ini

adalah satu pengalaman yang cukup manfaat kepada para guru pelatih.

Melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan sepanjang program ini, dapatlah saya

memupuk ciri-ciri insan yang berakhlak mulia. Selain itu, ia juga dapat meningkatkan

sikap berkerjasama, semangat berpasukan dan mengamalkan hidup bersepakat

dalam diri saya.Seterusnya program BIG ini juga dapat memupuk perpaduan di

antara guru-guru pelatih. Oleh itu program Bina Insan Guru dapat melahirkan para

guru yang menjunjung aspirasi negara.

LAMPIRAN

SEMASA CERAMAH

SEMASA SENAMAN PAGI

SEMASA GOTONG-ROYONG