buku panduan blok 18 2014(mahasiswa)

1

BAB I

INFORMASI UMUM

A. NAMA BLOK: ESTETIKA DENTOKRANIOFASIAL

B. TUJUAN BLOK:

1. Mampu menjelaskan dasar-dasar perawatan anomali dentokraniofasial

2. Mampu menegakkan diagnosis perawatan anomali dentokraniofasial

3. Mampu menyusun rencana perawatan anomali dentokraniofasial

4. Mampu membuat piranti ortodonti lepasan sederhana dan melakukan kontrol

perawatan anomali dentokraniofasial

C. URAIAN BLOK:

Blok Estetika dentokraniofasial secara umum mempelajari perawatan

anomali dentokraniofasial yang bertujuan untuk mencapai keseimbangan aspek

fungsional, estetika dan kestabilan sistem stomatognatik sebagai kunci utama untuk

mencapai kesehatan seorang individu secara menyeluruh. Pada blok ini akan

dipelajari mengenai dasar-dasar biomekanika dentokraniofasial yang mencakup aspek

tumbuh kembang dalam kaitannya dengan perawatan ortodonti. Selanjutnya mengenai

pergerakan gigi secara ortodonti dan prinsip penjangkaran dalam perawatan ortodonti,

serta konsep oklusi dan maloklusi yang mencakup klasifikasi dan etiologi maloklusi.

Mahasiswa juga akan mempelajari prosedur pemeriksaan untuk menegakkan

diagnosis dan menyusun prognosis. Prosedur pemeriksaan yang dimaksud mencakup

pengumpulan data berupa prosedur anamnesis, analisis data ekstra oral dan intra oral,

analisis model serta analisis foto roentgen terutama sefalogram lateral yang

merupakan pemeriksaan penunjang. Pertimbangan prosedur radiologi dalam prosedur

perawatan ortodonti juga dipelajari.

Pada blok ini dipelajari juga mengenai berbagai komponen piranti ortodonti

lepasan sederhana dan sifat fisisnya. Selanjutnya mengenai rencana perawatan

ortodonti preventif dan interseptif serta kasus-kasus ortodonti yang memerlukan

rujukan. Diharapkan pada akhir modul ini mahasiswa mampu menyusun rencana

perawatan ortodonti dan membuat desain piranti ortodonti lepasan sederhana.

Selanjutnya mahasiswa juga akan mempelajari mengenai piranti ortodonti lepasan yang bersifat myofunctional dan penatalaksanaan berbagai kebiasaan buruk

yang dapat menjadi etiologi anomali dentokraniofasial. Berbagai komponen retainer

untuk mencapai kestabilan hasil perawatan juga dipelajari serta pertimbangan kondisi

periodontal sewaktu menjalani perawatan ortodonti juga dipelajari dalam blok ini.

Pada akhir blok ini, mahasiswa diharapkan mampu membuat piranti ortodonti lepasan

sederhana dan melakukan prosedur kontrol piranti ortodonti lepasan dengan baik dan

benar.

2

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Kuliah interaktif

2. Diskusi Kelompok (collaborative learning)

3. Sidang Pleno

4. Skills lab

5. Presentasi tugas kelompok

6. Tugas Individual

E. TATA TERTIB AKADEMIK

1. Tata Tertib Kuliah/ Diskusi kelompok /Sidang Pleno a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan kuliah, diskusi

kelompok dan sidang pleno.

b. Mahasiswa sudah hadir dalam ruang kuliah atau diskusi kelompok sebelum kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno dimulai dan tidak

diperkenankan meninggalkan ruang kuliah/diskusi kelompok sebelum

kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno selesai. Bagi mahasiswa yang

terlambat lebih dari 15 menit, maka mahasiswa tersebut tidak diizinkan

masuk untuk mengikuti kegiatan kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno.

c. Mahasiswa wajib memelihara ketertiban dalam ruang kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno.

d. Kegiatan kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno diikuti oleh mahasiswa yang kehadirannya dicatat dalam daftar hadir.

e. Bagi mahasiswa yang tidak hadir dalam kegiatan kuliah/diskusi kelompok/ sidang pleno wajib menyerahkan surat keterangan tidak hadir

atau sakit selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak ketidakhadirannya

kepada Wakil Dekan I dan Ketua/Sekretaris Blok apabila tidak hadir. Bila

dalam satu hari ada dua kegiatan atau lebih dan mahasiswa telah

menyerahkan surat sakit/ izin pada hari tersebut, maka mahasiswa tersebut

tidak diperbolehkan mengikuti kegiatan terjadwal lain pada hari yang

sama.

f. Di dalam ruang kuliah/diskusi kelompok/sidang pleno dilarang merokok, makan dan minum atau kegiatan serupa lainnya.

g. Mahasiswa diharuskan memelihara peralatan yang ada di ruang kuliah/diskusi kelompok/ sidang pleno.

2. Tata Tertib Praktikum/ Skills Lab a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan praktikum/skills

lab.

b. Mahasiswa wajib lulus dalam ujian skills lab dengan nilai kelulusan minimal 60. Bagi mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian skills lab, maka pada nilai skills lab ditulis pernyataan tidak lulus (TL) dan pada DPNA nilai blok dibuat nilai E dengan keterangan mahasiswa wajib mengulang ujian skills lab.

c. Mahasiswa dibagi menjadi 7 kelompok praktikum/skills lab pada masing-masing kelas A dan B yaitu Kelas A dibagi menjadi kelompok A1-A7

dan Kelas B dibagi menjadi kelompok B1-B7.

3

d. Pelaksanaan praktikum/skills lab diatur oleh laboratorium terkait dalam blok.

e. Mahasiswa sudah hadir di ruang praktikum/skills lab 10 menit sebelum jadwal yang ditentukan dengan mengenakan jas lab dan memakai nama.

Bagi yang terlambat lebih dari 15 menit tidak diperbolehkan mengikuti

praktikum/skills lab. f. Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum/ skills lab karena

sakit harus menunjukkan surat keterangan dokter dan menyerahkan

selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak sakit kepada Wakil Dekan I dan

ketua/Sekretaris Blok/ koordinator skills lab atau praktikum. g. Selama praktikum/skills lab mahasiswa dilarang merokok, makan dan

minum serta melakukan kegiatan serupa lainnya.

h. Selesai praktikum/skills lab, tempat kerja harus selalu dijaga tetap dalam keadaan bersih dan rapi.

i. Sampah harus dibuang pada tempatnya.

3. Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual a. Selain membuat laporan diskusi kelompok pemicu, setiap mahasiswa

diwajibkan mengerjakan makalah tugas kelompok dan tugas individual.

b. Tugas kelompok dan tugas individual harus diserahkan ke dosen pemberi tugas sesuai jadwal yang telah ditentukan.

4. Tata Tertib Ujian a. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik agar dapat

mengikuti ujian pada waktu yang telah ditentukan.

b. Bagi mahasiswa yang terlambat datang untuk mengikuti ujian, masih diperbolehkan mengikuti ujian namun tidak ada penambahan waktu untuk

mengerjakan ujian tersebut.

c. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian karena sakit atau izin dengan alasan yang dapat diterima, harus melapor paling lambat tiga hari setelah

hari ujian kepada koordinator pendidikan dan ketua blok serta

menyerahkan keterangan sakit dari dokter/ rumah sakit atau pihak yang

berwenang.

Bagi mahasiswa tersebut wajib mengikuti ujian susulan. Mahasiswa

tersebut wajib melapor kepada Wakil Dekan I untuk mengikuti ujian

susulan, dan Wakil Dekan I akan mengeluarkan surat pengantar bahwa

mahasiswa tersebut diizinkan mengikuti ujian susulan. Surat pengantar

tersebut ditujukan kepada ketua blok dan ditembuskan kepada koordinator

Blok dan Divisi Assesment Blok.

d. Pelaksanaan ujian susulan akan ditetapkan oleh Wakil Dekan I dan dilaksanakan oleh Tim Blok. Ujian susulan dilaksanakan pada hari ujian

remedial blok tersebut dengan bobot soal yang sama dengan ujian modul

blok regular dan alokasi waktu ujian yang sama dengan ujian remedial

blok.

e. Pada saat ujian berlangsung, mahasiswa hanya diperkenankan membawa alat tulis ke dalam ruang ujian dan tidak diperkenankan membawa Hp atau

alat/bahan untuk curang dalam ujian. Apabila mahasiswa melakukan

pelanggaran disiplin saat ujian berlangsung (seperti membeli soal ujian,

menyontek, memfoto soal, membawa soal pulang dll), maka mahasiswa

tersebut akan dikenakan sanksi sesuai yang diatur oleh Peraturan Rektor

4

USU No. 701/UN5.1.R/SK/SPB/2013 Pasal 58 dan 59 (lihat buku

Peraturan Rektor tentang Peraturan Akademik Program Sarjana USU).

Isi pasal 58 yaitu:

(1). Setiap perbuatan mahasiswa yang melanggar Pasal 15 ayat (5), Pasal

20 ayat (1), Pasal 47 ayat (4) dan Pasal 57 (berlaku curang dalam

mengikuti ujian) merupakan pelanggaran.

(2).Pelanggaran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikenakan sanksi

administratif.

(3).Selain sanksi administratif sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

pelanggaran juga dikenakan denda yang diatur dalam Surat Keputusan

Rektor.

Isi pasal 59 yaitu:

(5). Setiap perbuatan mahasiswa yang melanggar Pasal 57 huruf d

(berlaku curang dalam mengikuti ujian) dikenakan sanksi nilai E

untuk mata kuliah bersangkutan.

(7). Setiap perbuatan mahasiswa yang melanggar Pasal 57 huruf f

(memberikan uang dan/atau tagihan yang dipersamakan dengan itu

untuk tujuan mempengaruhi nilai), huruf h (melakukan perbuatan

yang mencemarkan nama baik Universitas), dan huruf I (melakukan

perbuatan kriminal) dikenakan sanksi administratif berupa skorsing.

5. Tata Tertib Berbusana Mahasiswa FKG USU Setiap mahasiswa wajib mengikuti tata tertib berbusana bila berada di dalam

lingkungan kampus. Tata tertib berbusana tersebut yaitu:

a. Berpakaian bersih, rapi, dan sopan.

b. Tidak dibenarkan memakai kaos oblong maupun kaos berkerah dan

berbaju bahan kaos.

c. Tidak dibenarkan memakai rok ketat, tipis, mini, dan lain-lainnya yang

tidak sopan.

d. Tidak dibenarkan memakai celana/rok berbahan jeans.

e. Tidak dibenarkan memakai sandal.

f. Tidak dibenarkan berdandan dan memakai perhiasan yang berlebihan,

bagi pria tidak dibenarkan memakai anting dan kalung.

g. Tidak menggunakan topi saat mengikuti kegiatan akademik.

Bagi mahasiswa yang tidak mematuhi peraturan-peraturan tersebut, akan

diambil tindakan atau sanksi akademik oleh PD III.

6. Evaluasi Kehadiran : Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno, Skills lab/Praktikum, Pembuatan Makalah Tugas kelompok, Tugas individual dan

praktek lapangan.

6.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok, dan Sidang Pleno

a. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno adalah minimal 80% dari total pertemuan.

b. Mahasiswa yang tidak hadir pada setiap diskusi kelompok/ sidang pleno tanpa alasan yang dapat diterima, akan diberi sanksi :

(1). Tidak diberi penilaian untuk diskusi kelompok/ sidang pleno yang

tidak dihadiri (attitude, pemicu/ laporan diskusi kelompok)

5

(2) Nama dan Nim tidak dituliskan dalam laporan diskusi kelompok

tersebut.

c. Bila kehadiran dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno

kurang dari 80 %, maka tidak boleh mengikuti ujian Blok dan nilai Blok

mahasiswa tidak dapat diumumkan pada saat Blok berakhir. Pada DPNA

nilai Blok ditulis K. d. Mahasiswa tersebut harus mengulang Blok setelah semester berakhir dan

diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut. Mahasiswa yang

mengulang blok tersebut wajib mengikuti semua kuliah, diskusi kelompok

dan sidang pleno, sedangkan praktikum/skills lab tidak wajib diikuti kecuali kegiatan praktikum/ skills lab mahasiswa tersebut sebelumnya (blok regular) juga tidak diikuti.

e. Bagi mahasiswa yang sakit atau izin dengan alasan yang dapat diterima

dan telah menyerahkan surat sesuai aturan, mahasiswa tersebut tetap

diperhitungkan ketidakhadirannya didalam kuliah, diskusi kelompok dan

sidang pleno. Ketidakhadiran karena sakit dan izin tersebut akan dihitung

dengan bobot setengah (0,5) sedangkan bobot karena absensi tanpa surat

dihitung satu. Kehadiran mahasiswa tersebut dalam kuliah diskusi

kelompok dan sidang pleno adalah tetap minimal 80% dari total

pertemuan.

Contoh:

Mahasiswa A tidak masuk kuliah karena sakit/ izin (telah memberi surat)

selama 7 hari, dalam 7 hari tersebut ada 42 jam kuliah, diskusi kelompok

dan sidang pleno. Mahasiswa A tersebut juga memiliki jumlah absensi

kuliah yang tidak memberikan surat sebanyak 12 jam. Total jam kuliah,

diskusi kelompok dan sidang pleno pada blok tersebut 150 jam. Maka

jumlah absensi mahasiswa tersebut= ((42 : 2) +12) / 150 X 100 %= 22 %.

Mahasiswa tersebut terkena hukuman absensi dan tidak diperbolehkan

mengikuti ujian Blok, dan wajib mengulang Blok setelah semester

berakhir dan diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut karena

memiliki jumlah absen lebih besar dari 20%.

6.2 Praktikum/ Skills Lab a. Mahasiswa diwajibkan mengikuti seluruh praktikum/skills lab dalam

blok, kecuali sakit (menunjukkan surat keterangan sakit) atau izin

dengan alasan yang dapat diterima.

Pengganti kegiatan praktikum/skills lab yang tidak diikuti oleh mahasiswa yang sakit/ izin (surat ada) tersebut, diatur oleh penanggung

jawab dari departemen yang mengelola praktikum/skills lab terkait. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum/skills lab tanpa alasan yang jelas, maka mahasiswa tersebut wajib mengulang

blok untuk kegiatan praktikum/ skills lab. b. Bila mahasiswa tidak mengikui sebagian/seluruh kegiatan

praktikum/skills lab, maka mahasiswa tersebut tidak diizinkan mengikuti ujian skills lab dan pada nilai praktikum / skills lab serta nilai BLOK (DPNA) ditulis K. Pada nilai blok K tersebut diberi keterangan bahwa mahasiswa tersebut wajib

mengulang praktikum/ skills lab. c. Mahasiswa yang mengulang blok karena praktikum/ skills lab

mendapat nilai K, maka mahasiswa tersebut dapat mengikuti

6

praktikum/ skills lab setelah semester 7 berakhir dan diulang pada semester yang sama.

6.3 Evaluasi Pembuatan tugas kelompok dan tugas individual

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengerjakan tugas kelompok/tugas individual sesuai yang tertera pada buku panduan blok

b. Tugas kelompok/tugas individual harus diserahkan kepada dosen sesuai jadwal yang telah ditentukan.

c. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan maka nilai tugas akan dikurangi.

d. Mahasiswa yang tidak aktif dalam pembuatan tugas kelompok, oleh ketua kelompok nama dan Nim tidak boleh dituliskan dalam makalah

tugas kelompok.

e. Mahasiswa tersebut tidak diberi nilai untuk makalah tugas kelompok

7

BAB II

MODUL

A. PEMBAGIAN MODUL

Blok 18 terdiri atas empat modul:

Modul 1 : Dasar-dasar perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 2 : Diagnosis perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 3 : Rencana perawatan anomali dentokraniofasial

Modul 4 : Piranti ortodonti lepasan sederhana

Modul 1. Dasar-dasar Perawatan Anomali Dentokraniofasial

a. Tujuan Terminal Modul.

Pada akhir modul ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dasar-dasar

perawatan anomali dentokraniofasial

b. Prilaku awal : 1. Menjelaskan aktivitas dan umur biologis 2. Menjelaskan konsep matriks fungsional 3. Menjelaskan pengaruh genetik, lingkungan dan hormon dalam proses tumbuh

kembang

4. Menjelaskan proses tumbuh tulang endchondral dan intra-membran

c. Tujuan Khusus Modul:

1. Menjelaskan defenisi ortodonti 2. Menjelaskan tujuan utama perawatan ortodonti 3. Menjelaskan tujuan tambahan perawatan ortodonti 4. Menjelaskan sejarah ortodonti 5. Menjelaskan ruang lingkup ortodonti dan ortopedi facial 6. Menjelaskan perkembangan ilmu ortodonti masa kini 7. Menjelaskan perbedaan tugas ortodontis dan dokter gigi umum dalam

melaksanakan perawatan anomali dentokraniofasial

Topik : Ruang Lingkup Ortodonti

8. Menjelaskan pola wajah yang berkaitan dengan anomali dentokraniofasial 9. Menjelaskan variasi pertumbuhan wajah yang berkaitan dengan anomali

dentokraniofasial

10. Menjelaskan rotasi wajah pada pasien dalam tahap tumbuh kembang Topik : Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan serta mekanisme

pertumbuhan tulang kraniofasial dan Perkembangan gigi geligi terhadap

sistem stomatognasi

11. Menjelaskan kompensasi pertumbuhan dentoalveolar 12. Menjelaskan variasi etnik Topik : Dasar Biologis pergerakan gigi pada perawatan ortodonti

8

13. Menjelaskan definisi dan perkembangan oklusi Topik : Konsep Oklusi dan Fase Oklusi

14. Menjelaskan oklusi ideal, oklusi sentrik, oklusi habitual, oklusi distal, oklusi mesial dalam kaitannya dengan perawatan anomali dentokraniofasial

Topik : Macam-macam Oklusi

15. Menjelaskan klasifikasi maloklusi: dental, skeletal dan dentoskeletal 16. Menjelaskan tujuan klasifikasi maloklusi Topik : Macam-macam maloklusi

17. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Angle 18. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Simon 19. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut bentuk tubuh 20. Menjelaskan klasifikasi maloklusi menurut Dewey Topik : Klasifikasi Etiologi maloklusi

21. Menjelaskan etiologi-etiologi maloklusi yang berhubungan dengan faktor internal

22. Menjelaskan etiologi-etiologi maloklusi yang berhubungan dengan faktor eksternal

Topik : Faktor-faktor yang mempengaruhi etiologi maloklusi

23. Menjelaskan respons fisiologis terhadap gaya 24. Menjelaskan mekanisme periodontal dalam mempertahankan posisi gigi 25. Menjelaskan tahap-tahap pergerakan gigi akibat gaya ortodonti 26. Menjelaskan pengaruh gaya ortodonti terhadap jaringan gigi dan gingiva 27. Menjelaskan konsep pergerakkan gigi Mulligan terhadap gaya Topik : Respons Jaringan terhadap gaya ortodonti

28. Menjelaskan gerakan translasi (bodili, ekstrusi dan intrusi) 29. Menjelaskan gerakan rotasi murni (rotasi) 30. Menjelaskan gerakan rotasi transversal (torque dan tiping) 31. Menjelaskan ketebalan kawat, panjang pegas dan defleksi (kelenturan) pegas

jari

32. Menjelaskan besar gaya yang ditimbulkan oleh pegas jari piranti lepas. 33. Menjelaskan gerakan tiping 34. Menjelaskan gerakan rotasi 35. Menjelaskan gerakan akar

Topik : Macam-macam gaya ortodonti

36. Menjelaskan jenis-jenis penjangkaran pada perawatan ortodonti 37. Menjelaskan kehilangan penjangkaran (loss of anchorage) Topik : Penjangkaran pada perawatan ortodonti

9

d. Topik Kuliah

No Topik Mata

Ajar Kode Staf Pengajar

Waktu

(jam)

1 Ruang lingkup ortodonti Orto OR1.1 Erliera drg., Sp.Ort 1

2

Dasar pertumbuhan dan

perkembangan serta mekanisme

pertumbuhan tulang kraniofasial

Orto OR1.2 Erliera drg., Sp.Ort 1

3 Perkembangan gigi geligi terhadap

sistem stomatognasi

Orto OR1.3 Erliera drg., Sp.Ort 2

4 Dasar biologis pergerakan gigi

pada perawatan ortodonti

Orto OR1.4 Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K) 2

5 Konsep oklusi dan fase oklusi Orto OR1.5 Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) 1

6 Macam-macam oklusi Orto OR1.6 Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) 1

7 Macam-macam maloklusi Orto OR1.7 Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) 1

8 Klasifikasi etiologi maloklusi Orto OR1.8 Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) 1

9 Faktor-faktor etiologi yang

mempengaruhi maloklusi

Orto OR1.9 Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) 1

10 Respons jaringan terhadap gaya

ortodonti

Orto OR1.10 Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K) 1

11 Macam-macam gaya ortodonti Orto OR1.11 Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K) 1

12 Penjangkaran dalam perawatan

ortodonti Orto OR1.12 Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K) 2

Total Waktu 15

10

Modul 2. Diagnosis Perawatan Anomali Dentokraniofasial

a. Tujuan Terminal Modul

Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menegakkan diagnosis pada kasus

anomali dentokraniofasial

b. Perilaku awal : 1. Menjelaskan prosedur anamnesis dan pembuatan riwayat medis

c. Tujuan Khusus Modul

1. Manjelaskan cara anamnesis pada pasien ortodonti 2. Menjelaskan pemeriksaan ekstra oral 3. Menjelaskan pemeriksaan intra oral 4. Menjelaskan analisis fungsi 5. Menjelaskan pemeriksaan jaringan lunak 6. Menjelaskan pemeriksaan TMJ 7. Menjelaskan pemeriksaan oral higiene Topik : Prosedur pemeriksaan awal / Cara pemeriksaan subjektif dan

objektif

8. Menjelaskan profil wajah dari depan 9. Menjelaskan profil wajah dari samping Topik : Cara pemeriksaan analisis foto profil wajah

10. Menjelaskan penentuan garis mediana pada analisis model 11. Menjelaskan terminologi anomali gigi pada RA, RB dan RA/RB sentrik oklusi

dalam arah sagital

12. Menjelaskan terminologi anomali gigi pada RA, RB dan RA/RB sentrik oklusi dalam arah lateral

13. Menjelaskan terminologi anomali gigi pada RA, RB dan RA/RB sentrik oklusi dalam arah vertikal

Topik : Analisis model dan terminologi anomali gigi pada RA, RB, RA dan

RB dalam arah vertikal, sagital, dan transversal

14. Menjelaskan cara mengukur lebar mesio distal gigi dan tempat yang tersedia dalam lengkung rahang

Topik : Diskrepansi lengkung gigi dan ukuran gigi

15. Melakukan perhitungan kebutuhan ruang dengan metode Huckaba pada gigi desidui

Topik : Analisis gigi desidui

16. Menjelaskan analisis gigi geligi pergantian berdasarkan analisis Moyers 17. Menjelaskan analisis gigi geligi pergantian berdasarkan analisis Berendonk 18. Menjelaskan analisis Tonn 19. Menjelaskan analisis Howes 20. Menjelaskan analisis Bolton

11

21. Menjelaskan Indeks Pont 22. Menjelaskan analisis segmental Lundstrum

Topik : Analisis gigi geligi pergantian dan gigi permanen

23. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan pada pengambilan radiografi untuk keperluan ortodonti

24. Menjelaskan nilai batas dosis radiasi pada pasien anak dan dewasa 25. Menjelaskan persyaratan radiografi intral oral, panoramic, dan sefalometri

untuk mengoptimalkan dosis radiasi

Topik : Pengambilan foto radiologi

26. Menjelaskan pemeriksaan foto ronsen : panoramik dan sefalometri 27. Menjelaskan pengantar sefalometri, tujuan sefalometri, bentuk sefalogram 28. Menjelaskan alat-alat yang dibutuhkan untuk penjiplakan 29. Menjelaskan cara penjiplakan jaringan keras dan lunak pada kertas tracing Topik : Analisis radiologi (panoramik dan sefalometri) sebagai pemeriksaan

penunjang dalam perawatan anomali dentokraniofasial

30. Menjelaskan pengertian dan penentuan Landmark radiografi sefalometri Lateral

31. Menjelaskan pengertian garis, bidang dan sudut pada radiografi sefalometri lateral

Topik : Pengertian dan penentuan titik referensi

32. Menjelaskan pengukuran besar sudut dan bidang 33. Menjelaskan pengukuran angular skeletal 34. Menjelaskan pengukuran linear skeletal 35. Menjelaskan pengukuran angular dental 36. Menjelaskan pengukuran jarak bibir atas dan bawah terhadap garis estetik

(analisis Ricketts)

Topik : Cara pengukuran angular.linear skeletal; angular/linear dental; bibir

bawah dan atas terhadap garis E

37. Melakukan diagnosis kasus anomali dentokraniofasial 38. Menjelaskan defenisi prognosis perawatan ortodonti 39. Menjelaskan tiga macam prognosis berdasarkan evaluasi dan etiologi anomali

yang dirawat

40. Menjelaskan tujuh faktor yang dapat mempengaruhi prognosis ortodonti 41. Menentukan prognosis perawatan ortodonti 42. Menentukan diagnosis perawatan ortodonti

Topik : Diagnosis dan prognosis perawatan ortodonti

12

d. Topik Kuliah

No. Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1 Menjelaskan prosedur pemeriksaan awal

serta pemeriksaan subjektif dan objektif Orto OR2.1

Erna Sulistyawati drg.,

Sp.Ort(K) 2

2 Cara pemeriksaan analisis foto profil

wajah

Orto OR2.2


Sp.Ort(K) 1

3

Analisis model dan terminologi anomali

gigi pada RA,RB, RA dan RB dalam

arah vertikal, sagital dan transversal

Orto

OR2.3 Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 2

4 Analisis gigi geligi pergantian dan

permanen

Orto OR2.4

Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 2

5 Analisis gigi geligi desidui IKGA

GA2.1 Essie Octiara drg.,

Sp.KGA 1

6 Diskrepansi lengkung gigi dan ukuran

gigi

Orto OR2.5

Siti Bahirrah drg.,

Sp.Ort 3

7 Pengambilan foto radiologi pada pasien

piranti ortodonti lepasan

Radiologi

Dental RD2.1

Cek Dara Manja drg.,

Sp.RKG 1

8 Pengantar sefalometri dan Panoramik Orto OR2.6 Mimi Marina Lubis

drg.,Sp.Ort 1

9 Pengertian dan penentuan titik referensi Orto

OR2.7 Mimi Marina Lubis

drg.,Sp.Ort 2

10

Cara pengukuran angular/linear skeletal;

angular/linear dental; bibir atas dan

bawah terhadap garis E

Orto

OR2.8

Mimi Marina Lubis

drg.,Sp.Ort 3

11 Diagnosis dan prognosis perawatan

ortodonti

Orto OR2.9


Sp.Ort(K) 1

Total Waktu 19

e. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 2.1

Judul Tugas:

1. Terminologi maloklusi dalam arah sagital, transversal dan vertikal 2. Diskrepansi ruang

Penyusun : Siti Bahirrah,drg., Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B

dibagi menjadi 6 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik

yaitu :

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1

Menentukan terminologi maloklusi dalam arah sagital,

transversal dan vertikal serta diskrepansi ruang pada model

studi

Kel. A2 dan B2

Kel. A3 dan B3

Kel. A4 dan B4

Kel. A5 dan B5

Kel. A6 dan B6

13

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point sesuai topiknya untuk dipresentasikan Kelas A tanggal 15 Desember 2014 dan Kelas B

tanggal 16 Desember 2014.

- Bahan referensi yang digunakan untuk pembuatan presentasi tidak diperkenankan menggunakan buku kuliah ortodonti atau buku yang tidak ada

ISSN/ISBN-nya atau dari buku skripsi dan bila menggunakan referensi internet

tidak diperkenankan wikipedia dan anonimous.

- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan Kelas A tanggal 15 Desember 2014 dan Kelas B tanggal 16 Desember 2014 kepada Siti

Bahirrah,drg., Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi dan umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung.

Bobot penilaian : 8 %

Tugas Kelompok 2.2

Judul Tugas:

1. Penentuan titik referensi pada sefalometri lateral 2. Cara Pengukuran garis/bidang dan sudut-sudut ( skeletal, dental

dan jaringan lunak)

3. Menegakkan diagnosis kasus Skletal Klas I, II dan III

Penyusun : Mimi Marina lubis,drg.Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B

dibagi menjadi 6 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik

yaitu:

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1

Menentukan titik referensi dan Menegakkan diagnosis Kasus

Skeletal Klas I, II dan III dari sefalometri lateral

Kel. A2 dan B2

Kel. A3 dan B3

Kel. A4 dan B4

Kel. A5 dan B5

Kel. A6 dan B6

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point sesuai topiknya untuk dipresentasikan , kelompok B tanggal 08 Desember 2014 dan

kelompok A tanggal 11 Desember 2014.




- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan kelompok B tanggal 08 Desember 2014 dan kelompok A tanggal 11 Desember 2014 kepada

Mimi M. Lubis,drg.Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi dan

14

umpan balik selama 5 menit. Kelompok yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung, demikian juga mahasiswa yang akan presentasi.


Modul 3. Rencana Perawatan Anomali Dentokraniofasial


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menyusun rencana perawatan anomali

dentokraniofasial sederhana

b. Tujuan Khusus Modul 1. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan tujuan 2. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan pemakaian dalam mulut 3. Menjelaskan piranti ortodonti berdasarkan kekuatan 4. Menjelaskan tipe perawatan ortodonti (preventif, interseptif, dan kuratif) 5. Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip perawatan pada pasien anak-anak dan

dewasa

Topik : Piranti Ortodonti Lepasan Aktif

6. Menjelaskan pengertian piranti lepas aktif 7. Menjelaskan keuntungan piranti lepas aktif 8. Menjelaskan kerugian piranti lepas aktif 9. Menjelaskan syarat-syarat piranti lepas aktif 10. Menjelaskan komponen piranti lepas aktif 11. Membuat berbagai jenis lengkung labial sebagai komponen aktif dan pasif 12. Membuat berbagai jenis pegas sebagai komponen aktif 13. Membuat berbagai jenis kawat retensi 14. Menjelaskan berbagai jenis sekrup 15. Menjelaskan berbagai jenis elastik 16. Membuat pelat basis dan jenis-jenis bite plane 17. Menjelaskan macam-macam desain alat ortodonti lepasan

Topik : Komponen piranti lepas dan macam-macam piranti lepas

18. Menjelaskan sifat fisis kawat untuk alat lepasan berdasarkan diameter 19. Menjelaskan sifat fisis kawat berdasarkan komposisi, proses pembuatan dan

perubahan dekomposisi selama penggunaan.

20. Menjelaskan komposisi bahan kawat alat lepasan yang sering menyebabkan alergi

21. Menjelaskan alergi yang disebabkan oleh bahan piranti ortodonti Topik : Sifat Fisis bahan piranti lepasan

22. Menjelaskan perawatan kelainan gigi akibat gangguan pertumbuhan dan perkembangan

Topik : Perawatan kelainan gigi akibat gangguan pertumbuhan dan

perkembangan

23. Menjelaskan dasar perawatan ortodonti preventif

15

24. Menjelaskan defenisi space maintaner 25. Menjelaskan indikasi dan kontraindikasi perawatan space maintaner 26. Menjelaskan berbagai macam space maintaner 27. Menjelaskan perawatan setiap macam space maintaner 28. Merencanakan setiap perawatan space maintaner sesuai kasus

Topik : Perawatan ortodonti preventif : space maintainer

29. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam penentuan rencana perawatan 30. Menganalisis daftar masalah dan tujuan perawatan 31. Menentukan rencana perawatan anomali dentokraniofasial 32. Menganalisis alternatif perawatan 33. Menentukan rencana perawatan ortodonti yang bersifat pencegahan dan

interseptif

Topik : Penentuan rencana terapi kasus anomali dentokraniofasial

34. Menjelaskan kasus-kasus yang memerlukan rujukan interdisiplin dan intradisiplin

Topik : Menentukan kasus-kasus ortodonti yang memerlukan rujukan

35. Menjelaskan dasar perawatan ortodonti interseptif 36. Menjelaskan faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam perawatan

ortodonti interseptif

37. Menjelaskan defenisi crossbite anterior pada pasien anak 38. Menjelaskan etiologi crossbite anterior pada pasien anak 39. Menjelaskan klasifikasi crossbite anterior pada pasien anak 40. Menjelaskan perawatan crossbite anterior sederhana pada pasien anak 41. Menjelaskan perawatan crossbite anterior sederhana sesuai kasus 42. Menjelaskan perawatan kasus crowded pada masa gigi bercampur 43. Menjelaskan 44. Menjelaskan perawatan crossbite anterior dan posterior pada masa gigi

bercampur

45. Membuat desain dan mekanoterapi suatu kelainan dentokraniofasial 46. Menjelaskan perawatan kelas I tanpa pencabutan 47. Menjelaskan perawatan Klas II dan Klas III sederhana pada masa gigi

bercampur

48. Menjelaskan prosedur perawatan serial ekstraksi Topik : Perawatan ortodonti interseptif

c. Topik Kuliah

No. Topik Mata

Ajar Kode Staf Pengajar

Waktu

(jam)

1 Piranti Ortodonti Orto OR3.1 Hilda F. Lubis drg.,. Sp.Ort 1

2 Komponen piranti lepas dan macam-

macam piranti lepas

Orto OR3.2 Hilda F. Lubis drg.,. Sp.Ort 3

3 Sifat Fisis bahan alat lepasan IMTKG IMT3.1 Lasminda Syafiar drg., M.Kes 1

4

Perawatan kelainan gigi akibat

gangguan pertumbuhan dan

perkembangan

IKGA

GA3.1 Taqwa Daliemunthe drg.,

Sp.KGA 3

5 Perawatan ortodonti preventif : space

maintainer

IKGA GA3.2 Siti Salmiah drg., Sp.KGA 2

6 Penentuan rencana terapi kasus Orto OR3.3 Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort 2

16

anomali dentokraniofasial

7 Menentukan kasus-kasus ortodonti

yang memerlukan rujukan

Orto OR3.4 Ervina Sofyanti drg., Sp.Ort 1

6 Perawatan ortodonti interseptif Orto

OR3.5 Nurhayati Harahap drg.,

Sp.Ort(K) 5

7 Perawatan Crossbite anterior

sederhana (1 gigi) IKGA GA 3.3 Siti Salmiah drg., Sp.KGA 1

Total Waktu 19

d. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 3.1

Judul Tugas: Perawatan Ortodonti Interseptif

Penyusun : Nurhayati Harahap ,drg., Sp.Ort(K)

Untuk tugas kelompok, masing-masing mahasiswa kelas A dan kelas B dibagi

menjadi 4 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik yaitu:

Kelompok

Mahasiswa

Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Perawatan kasus maloklusi Klas I,II dan III pada masa gigi

bercampur Kel. A2 dan B2

Kel. A3 dan B3

Kel. A4 dan B4

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point sesuai topiknya untuk dipresentasikan tanggal 17 Desember 2014 (Kelas

A) dan 18 Desember 2014 (Kelas B)

- Bahan referensi yang digunakan untuk pembuatan presentasi tidak diperkenankan menggunakan buku kuliah ortodonti atau buku yang tidak

ada ISSN/ISBN-nya atau dari buku skripsi dan bila menggunakan referensi

internet tidak diperkenankan wikipedia dan anonimous.

- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan tanggal 16 Desember 2014 kepada Nurhayati Harahap drg., Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi dan umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan

dirandom saat presentasi berlangsung


17

Tugas Kelompok 3.2

Judul Tugas:

Perawatan gigi yang mengalami gangguan pertumbuhan dan

perkembangan gigi

Penyusun : Taqwa Daliemunthe, drg, Sp.KGA

1. Hipoplasia enamel merupakan salah satu kelainan gangguan struktur gigi pada tumbuh kembang anak. Jelaskan macam-macam kelainan yang

termasuk kelainan struktur gigi (beserta gambar), tujuan perawatan dan

perawatan masing-masing kelainan.

2. Diskolorasi merupakan gangguan warna pada gigi. Jelaskan pembagiannya berdasarkan penyebab dan perawatannya, disertai gambar.

Produk :

- Tulis jawaban saudara di atas kertas double folio dengan tulisan tangan, tidak boleh diketik dan asli, tidak boleh difotokopi dari tugas orang lain.

- Pada sudut kiri atas, tulis nama dan NIM - Tugas individual diserahkan oleh ketua angkatan pada tanggal 11 Desember

2014 kepada Taqwa Daliemunthe drg., Sp.KGA


e. Topik Skills lab

No Topik Mata Ajar Kode Waktu (Jam)

1 Perencanaan disain space

maintainer

IKGA GAP3.1 3

Tujuan Belajar Khusus:

Setelah mengikuti skills lab ini mahasiswa diharapkan dapat:

1. Membuat perencanaan disain space maintainer

Modul 4. Piranti Ortodonti Lepasan sederhana


Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu membuat piranti ortodonti lepasan

sederhana untuk merawat anomali dentokraniofasial

b. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan pengertian sejarah perkembangan piranti fungsional 2. Menjelaskan perbedaan pergerakan gigi antara perawatan dengan piranti

mekanik dengan perawatan fungsional secara umum (myofunctional dan

ortopedik fungsional)

3. Menjelaskan pengertian perawatan myofunctional 4. Menjelaskan prinsip dasar piranti myofunctional dengan meneruskan impuls

otot-otot sekitar mulut

5. Menjelaskan tiga arah/jurusan cara kerja piranti myofunctional

18

6. Menjelaskan 4 tujuan perawatan myofunctional 7. Menjelaskan 3 indikasi perawatan myofunctional 8. Menjelaskan 3 kontraindikasi perawatan myofunctional 9. Mengetahui jenis piranti fungsional yang bersifat compliant Topik : Perawatan myofunctional

10. Menjelaskan 9 keuntungan pemakaian aktivator 11. Menjelaskan berbagai modifikasi aktivator 12. Menjelaskan kontrol pada pemakaian aktivator 13. Menjelaskan pengasahan dan pembuatan dataran penuntun aktivator pada

Klas II dan III angle

Topik : Aktivator sebagai salah satu piranti myofunctional sederhana

14. Menjelaskan klasifikasi kebiasaaan buruk 15. Menjelaskan penatalaksanaan kelainan dentokraniofasial sederhana yang

berkaitan dengan kebiasaan buruk

Topik : Perawatan kasus dentokraniofasial sederhana yang berkaitan

dengan kebiasaan buruk

16. Menjelaskan 4 faktor penyebab relaps 17. Menjelaskan cara pencegahan relaps pada gigi/rotasi 18. Menjelaskan cara pencegahan relaps gigitan terbaik anterior 19. Menjelaskan cara pencegahan relaps diastema anterior 20. Menjelaskan 8 hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemakaian retainer 21. Menjelaskan macam-macam retainer berdasarkan pemasangannya 22. Menjelaskan retainer cekat 23. Menjelaskan retainer lepas 24. Menjelaskan retainer fungsional 25. Menjelaskan macam-macam retainer berdasarkan lama pemakaian retainer 26. Menjelaskan pengertian retainer aktif 27. Menjelaskan syarat-syarat retainer 28. Menjelaskan 6 hal yang mempengaruhi lamanya pemakaian retainer Topik : Retainer dan relaps

29. Menjelaskan kelainan-kelainan pada jaringan periodonsium akibat penggunaan piranti ortodonti lepasan

30. Menjelaskan perawatan jaringan periodonsium sebelum, selama, dan sesudah perawatan ortodonti

Topik : Pertimbangan jaringan periodonsium pada pasien piranti ortodonti

lepasan

31. Menjelaskan pengertian kontrol pada piranti ortodonti 32. Menjelaskan penilaian kemajuan perawatan 33. Menjelaskan penyesuaian piranti 34. Menjelaskan pengaktifan 35. Menjelaskan reposisi klamer 36. Menjelaskan penambahan atau pengurangan akrilik 37. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan pada pengaktifan 38. Menjelaskan cara pengaktifan

19

39. Menjelaskan cara pemeliharaan oral hygiene 40. Menjelaskan penyebab kurangnya pergerakan pada pemakaian piranti lepas

aktif

41. Membuat piranti ortodonti lepasan sederhana 42. Melakukan aktivasi piranti ortodonti lepasan sederhana Topik : Pengelolaan kontrol piranti lepas aktif

c. Topik Kuliah

No. Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu

(jam)

1 Perawatan myofunctional Orto

OR4.1 Prof. Nazruddin drg.,

Ph.D. C.Ort., Sp. Ort 2

2 Aktivator sebagai salah satu piranti

myofunctional sederhana

Orto OR4.2

Prof. Nazruddin drg.,


3

Perawatan kasus dentokraniofasial

sederhana yang berkaitan dengan

kebiasaan buruk

Orto

OR4.3

Prof. Nazruddin drg.,


4 Retainer dan relaps Orto

OR4.4 Prof. Nazruddin drg.,


5

Pertimbangan jaringan

periodonsium pada pasien piranti

ortodonti lepasan

Periodonsia

PE4.1 Irmansyah Rangkuti drg.,

Ph.D 1

6 Pengelolaan kontrol piranti lepas

aktif

Orto OR4.5

Nurhayati Harahap drg.,

Sp.Ort(K) 2

Total Waktu 11

d. Tugas kelompok: Presentasi mahasiswa

Tugas Kelompok 4.1

Judul Tugas: Pengaruh Oral Habit terhadap Perkembangan Dentofasial : Diagnosis dan penatalaksanaannya.

Penyusun : Prof. Nazruddin drg., C.Ort. Ph.D, Sp.Ort

Untuk tugas kelompok, mahasiswa masing-masing kelas A dan kelas B dibagi

menjadi 6 kelompok. Pembagian kelompok mahasiswa dengan topik yaitu:

Kelompok

Mahasiswa Topik Tugas

Kel. A1 dan B1 Tongue thrusting Kel. A2 dan B2 Thumb sucking atau Digit sucking Kel. A3 dan B3 Mouth breathing Kel. A4 dan B4 Lip sucking atau Lip biting Kel. A5 dan B5 Cheek biting Kel. A6 dan B6 Postural habit

Produk :

- Semua kelompok yang telah ditentukan di atas, membuat power point sesuai topiknya untuk dipresentasikan tanggal 19 Desember 2014 untuk kelas A dan

tanggal 20 Desember 2014 kelas B



20


- Tugas kelompok power point diserahkan oleh ketua angkatan tanggal 19 Desember 2014 untuk kelas A dan tanggal 20 Desember 2014 kelas B kepada

Ervina Sofyanti, drg., Sp.Ort

- Waktu presentasi paling lama 10 menit kemudian diikuti dengan diskusi dan umpan balik selama 5 menit. Mahasiswa yang presentasi akan dirandom saat

presentasi berlangsung


e. Topik Skills lab

No. Topik Mata

Ajar

Kode Waktu

(jam)

Kasus : 1. Protusi dan Diastema

1a. Klamer Adams (2 buah)pada gigi 16 dan 26

Orto ORP4.1 6 jam

1b. Labial bow (1 buah) Orto ORP4.2 6 jam

1c. Finger spring (2 buah) pada 11 dan 21

ORP4.3 3 jam

1d. Pengisian akrilik Orto ORP4.4 3 jam

1e. Polishing ORP4.5 Di luar

jadwal

skills lab

1f. Aktivasi Orto ORP4.6 3jam

Kasus : 2. Crowding

2a. Finger spring (1 buah) pada gigi 13 + Double cantilever spring

pada gigi 12 (1 buah)

Orto ORP4.7 3jam

2b. Triangle antara 15-16 dan 16-17 (2 buah)

Orto ORP4.8 3jam

2c. Ball clasp (1 buah) antara gigi 16 dan 17 dan Interdental spring

antara 11 dan 21 (1 buah)

Orto ORP4.9 3jam

2d. Buccal push spring pada gigi 25 (1 buah)

Orto ORP4.10 3 jam

2e. Blocking Orto ORP4.11 3 jam

21

TOPIC TREE MODUL

Estetika Dentokraniofasial

Rencana

perawatan

dentokraniofasial

Komponen dan macam Piranti Lepas Aktif

Ortodonti preventif

Perawatan kelainan gigi akibat gangguan pada

pertumbuhan dan

perkembangan

Space maintener

Ortodonti interseptif

Kasus ortodonti rujukan

Piranti ortodonti

lepasan sederhana

Perawatan myofungsional

Activator

Kasus dentokraniofasial yang berkaitan dengan

kebiasaan buruk

Retainer dan relaps

Pertimbangan radiologis

Pertimbangan jar. Periodonsium

Pengelolaan kontrol piranti lepas aktif

Diagnosis perawatan

dentokraniofasial

Pemeriksaan Subjektif

Pemeriksaan Objektif : - Analisis Ekstra oral

- Analisis Intra Oral

- Analisis Model

- Analisis Sefalometri lateral

- Analisis Orto-Panoramik

Prognosis

Diagnosis

Dasar-dasar Perawatan

Dentokraniofasial

Ruang lingkup ortodonti

Dasar pertumbuhan dan perkembangan kraniofasial dan gigi geligi terhadap system stomatognasi

Dasar biologis perawatan ortodonti

Konsep oklusi dan maloklusi

Respon jaringan terhadap gaya ortodonti

Macam gaya ortodonti

Macam penjangkaran

Loss of anchorage

22

C. SKENARIO MODUL

1. Blok 18 mempunyai empat pemicu yaitu:

Pemicu 1 : Si minder

Pemicu 2 : Gigi bengkak susah makan Pemicu 3 : Si ganteng

Pemicu 4 : Si mancung yang pemalu

2. Pemicu dan Learning Issues

Pemicu 1

Nama Pemicu : Si minder

Penyusun : Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort (K), Erliera, drg,Sp.Ort, Ervina

Sofyanti,drg.,Sp.Ort

Hari/tanggal : Sabtu / 13 Desember 2014

Jam : 07.00-09.00 wib

Seorang pasien perempuan, berusia 12 tahun datang ke Poliklinik Gigi Puskesmas

Medan Denai ditemani oleh ibunya. Menurut keterangan ibunya, anaknya merasa

rendah diri karena kondisi fisik dan estetika wajahnya kurang baik. Pasien memiliki

celah bibir dan langit-langit unilateral sejak bayi. Motivasi orangtua dan pasien sangat

baik untuk memperoleh perawatan. Pasien sudah pernah dioperasi saat usia 10 bulan

untuk penutupan celah langit-langit tanpa disertai oleh penanaman tulang (bone graft).

More info : Pada pemeriksaan klinis, terlihat susunan gigi-geligi mengalami malposisi

terutama pada regio anterior rahang atas, disertai juga agenesis gigi anterior atas.

Pertumbuhan maksila terlihat kurang dari normal dibandingkan dengan rata-rata

pertumbuhan maksila, relasi Molar Klas III (perhatikan gambar). Pasien

memperlihatkan kebiasaan memposisikan lidahnya di dasar mulut saat diam ataupun

berbicara

23

Pertanyaan: 1. Jelaskan prosedur anamnesis yang baik ketika berhadapan dengan pasien pada

kasus di atas!

2. Jelaskan prosedur pengambilan data yang perlu dilakukan untuk dianalisis dalam menegakkan diagnosis kasus di atas!

3. Bagaimana analisis bentuk wajah, simetrisitas, profil dan proporsi (keseimbangan) wajah pasien tersebut?

4. Jelaskan diagnosis pada kasus tersebut! 5. Sebutkan etiologi pada kasus di atas 6. Jelaskan bagaimana proses terjadinya etiologi tersebut sehingga menyebabkan

terjadinya maloklusi

7. Jelaskan anomali ortodonti yang sering dijumpai pada kasus diatas 8. Apa yang akan terjadi bila maloklusi ini dibiarkan sejak masa tumbuh kembang

hingga akhir masa tumbuh kembang?

9. Bagaimana prognosis kasus di atas? 10. Jelaskan bagaimana tindakan saudara dalam kasus ini sebagai seorang dokter gigi

umum?

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan sekitar 10-15 menit

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih secara acak

- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15 menit)

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber (10-15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada tanggal 18 Desember 2014

kepada Mimi Marina Lubis,drg., Sp.Ort (sekretaris blok 18).

- Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka nilai tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian: 5%

Learning issue:

1. Komunikasi 2. Etiologi maloklusi 3. Pertumbuhan dan perkembangan 4. Prosedur pemeriksaan 5. Prognosis

24

Pemicu 2

Nama Pemicu : Gigi bengkak susah makan

Penyusun : Siti Salmiah, drg., Sp.KGA

Hari/tanggal : Rabu / 17 Desember 2014

Jam : 07.00-09.00 WIB

Pada pemeriksaan Bulan Kesehatan Gigi Nasional yang lalu, seorang anak perempuan

berusia 7,5 tahun datang bersama ibunya untuk melakukan pemeriksaan gigi dan

mulut di RSGM FKG USU.

Hasil anamnesis diperoleh gigi geraham atas dan bawah pernah bengkak berulang dan

sakit tetapi sekarang tidak sakit lagi. ibu si anak juga mengeluhkan posisi satu gigi

depan atas anak yang tepi ujungnya lebih masuk kedalam dan berada dibelakang gigi

bawah.

Hasil pemeriksaan klinis diperoleh :

- Gigi 55 gigi dengan karies pada bagian oklusal meluas kemesial palatal dan mencapai pulpa dengan chlor etyl (-), perkusi dan palpasi (-) dan mobility 2

- Gigi 11 gigitan silang dengan jarak diproksimalnya 1mm - Gigi 64 radiks disertai abses - Gigi 65 karies media dibagian mesial, oklusal dan palatal - Gigi 74,75 dan 85 radiks - Gigi molar permanen atas sudah erupsi sempurna - Gigi molar permanen bawah sudah erupsi tetapi belum mencapai dataran oklusal Hasil radiografi diperoleh resorpsi akar gigi 55 sudah 1/3 servikal akar dan terdapat

radiolusen pada tulang interadikuler serta periapikalnya. Pembentukan benih gigi 15

pada tahap 1/3 servikal akar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan gigi yang sudah erupsi pada anak tersebut (nomenklatur gigi/apel). 2. Sebutkan diagnosis gigi 55, 11, 64, 65, 74, 75 dan 85. 3. Sebutkan rencana perawatan awal (RPA) dan final (RPF) yang paling tepat pada

gigi 55 dan 64, dan jelaskan alasan Anda memilih rencana perawatan tersebut.

4. Sebutkan jenis perawatan final pada gigi 55 dan 64 serta jelaskan alasan perbedaan pemilihan alat untuk penyangga pada kasus tersebut.

5. Jelaskan tahap kerja perawatan final pada gigi 55 dan 64. 6. Sebutkan syarat pembuatan loop. 7. Jelaskan kapan saja waktu kontrol berkala dan apa yang dilakukan oleh dokter

gigi pada saat kontrol.

8. Sebutkan rencana perawatan awal (RPA) dan final (RPF) pada gigi 74,75, dan 85 secara lengkap serta jelaskan alasan Anda memilih rencana perawatan tersebut.

9. Jelaskan tahap kerja perawatan final pada kasus tersebut dan gambarkan desain alatnya secara lengkap.

10. Sebutkan beberapa rencana perawatan sederhana untuk gigi 11.

Produk:

- Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan

25

dipresentasikan.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan

sekitar 10-15 menit

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih

secara acak

- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya

(10-15 menit)

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber (10-

15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada hari Rabu, tanggal 24 Desember

2014 kepada Siti Salmiah, drg., Sp.KGA .

- Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka

nilai tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian: 5%

Learning issue:

1. Pemeriksaan lengkap pada anak

2. Pencegahan maloklusi gigi

3. Perawatan Crossbite Anterior sederhana

26

Pemicu 3

Nama Pemicu : Si ganteng

Penyusun : Drg.Siti Bahirrah.,Sp.Ort ., Drg.Mimi Marina Lubis.,Sp.Ort,Cek

Dara Manja,drg.,Sp.RKG

Hari/Tanggal : Sabtu / 20 Desember 2014

Jam : 07.00-09.00 wib

Seorang pasien laki-laki berusia 11 tahun datang ke klinik RSGMP FKG USU dengan

keluhan gigi yang berjejal. Pada pemeriksaan ekstra oral, bentuk wajah meso cephaly,

profil wajah cembung,wajah simetris. Pada pemeriksaan intra oral hubungan molar

satu permanen kanan Klas I, dan kiri Klas II 1/4 P. Terdapat karies pada gigi 36

(K3NV), gigi permanen yang belum erupsi antara lain 13,23, 27, 35. Gigi 33,34, 43

dan 44,45 sedang erupsi. Gigi desidui yang masih ada : 53 (radiks).

Pada pemeriksaan model di rahang atas ; gigi 21 palatoversi, gigi 24, 25 dan 25

mesioversi. Gigi 12 mesiolabiotorsiversi. Pada rahang bawah gigi 36, 37 mesioversi.

Terdapat crossbite pada gigi 21 /31. Overjet 11/41 : 1,5 mm, 21/31: -1 mm. Overbite

11/41: 2,5 mm, 21/31 :3,5 mm. Lebar mesiodistal 11,21 = 9,5 mm, 12 = 8 mm, 22=

7,5 mm. Tempat yang tersedia untuk gigi anterior kanan atas =16,5 mm, kiri =15,5

mm. Tempat yang tersedia untuk gigi posterior kanan atas = 21,5 mm, kiri = 17,5 mm.

Lebar mesiodistal gigi 31=6 mm, 41= 5 mm, 32,42 = 6,5 mm. Tempat yang tersedia

untuk gigi anterior kanan bawah =12 mm, kiri bawah =12 mm. Tempat yang tersedia

untuk gigi posterior kanan bawah = 22 mm, kiri bawah = 20 mm.

Pada pemeriksaan radiografi panoramik tidak terdapat kelainan , Gigi 33,34, 43 dan

44,45 sedang erupsi. Hasil pemeriksaan sefalometri lateral menunjukkan sudut SNA =

87( N=82); SNB = 83(N=80), NaPog = 3(N=0), MP:SN= 32 (N=33), NSGn =

76 (N=66), I:SN = 110,5(N=104 ), I:MP = 97(N=90),Bidang E: Ls = 0 mm,

Bidang E: Li = 2,5 mm.

Pertanyaan :

1. Jelaskan analisis model pada maloklusi kasus tersebut (sagital,transversal, dan

vertikal)

2. Jelaskan analisis ruang (metode Moyers dan Tanaka Johnston) yang dibutuhkan

pada kasus diatas.

3. Jelaskan hasil analisis sefalometri pada kasus tersebut

4. Jelaskan diagnosis dan etiologi kasus diatas

5. Sebutkan pra-perawatan yang diperlukan sebelum perawatan ortodonti pada kasus

tersebut.

6. Apabila kualitas radiografi panoramik dan sefalometri kurang bagus dan harus

dilakukan pengulangan, berapa lama boleh dilakukan pengulangan foto dan berapa

dosis maksimal yang boleh terpapar pada pasien selama satu tahun.

27

Sidang Pleno :

1. Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan sekitar 10-15 menit

2. Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih secara acak.

3. Setelah presentasi dilanjutkkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15 menit).

4. Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari narasumber (10-15 menit)

5. Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada 6 Januari 2015 kepada Mimi Marina

Lubis,drg.,Sp.Ort (sekretaris blok 18).

6. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka nilai tugas akan dikurangi.

Bobot Bobot Penilaian : 5 %

Learning issue :

1. Pemeriksaan lengkap pada pasien 2. Analisis model 3. Analisis sefalometri lateral 4. Etiologi maloklusi 5. Dosis radiografi

28

Pemicu 4

Nama Pemicu : Si Mancung yang pemalu.

Penyusun : Drg.Muslim Sp.Ort (K)., Drg.Nurhayati.,Sp.Ort (K), Drg.Hilda Fitria

Lubis.,Sp.Ort,Lasminda Syafiar,drg.,M.Kes

Hari/Tanggal : Rabu / 24 Desember 2014

Jam : 07.00-09.00 wib

Seorang pasien perempuan bernama Mancung berusia 9 tahun datang ke praktek

dokter gigi dengan keluhan gigi depan atas dan bawah yang berjejal. Pada

pemeriksaan ekstra oral, profil wajah cembung,wajah simetris serta tidak dijumpai

gangguan sendi temporomandibula. Pada pemeriksaan intra oral hubungan molar satu

permanen kanan Klas II cusp to cusp dan kiri Klas I, kebersihan rongga mulut baik ,

gigi 55 dan 65 karies oklusal sampai ke pulpa. Pemeriksaan model rahang atas

menunjukkan midline pada rahang bawah bergeser ke kanan sebesar 1mm . Pada

rahang atas dijumpai gigi 11 disto labio torsi versi, 22 labio versi dan rahang bawah

dijumpai gigi 42 dan 41 linguo versi, 32 disto labio torsi versi. Overjet 11/41 = 3 mm,

21/31 = 3 mm. Overbite 11/41=2 mm 21/31= 22 mm. Tempat yang tersedia untuk

rahang atas sebelah kanan 2.6 mm,dan kiri -1.1 mm. Rahang bawah sebelah kanan

+1.45 mm dan kiri -1.95 mm. Pada foto panoramik menunjukan akar gigi 33 dan 43

sudah tebentuk lebih dari dan semua benih gigi lengkap . Hasil pemeriksaan

sefalometri menunjukkan sudut SNA = 82, SNB = 80, NaPog : 6, MP:SN = 32,

NSGn = 65, I : SN = 110, I : MP= 90

Pertanyaan :

1. Jelaskan diagnosis dan etiologi kasus diatas.

2. Jelaskan jenis penjangkaran pada kasus diatas.

3. Jelaskan jenis pergerakan gigi pada kasus diatas.

4. Sebutkan pra-perawatan yang diperlukan sebelum perawatan ortodonti.

5. Jelaskan rencana perawatan yang akan dilakukan pada pasien tersebut.

29

6. Jelaskan perawatan alternatif yang dapat dilakukan pada pasien tersebut.

7. Jelaskan desain piranti untuk kasus tersebut serta fungsi dan diameter dari

masing-masing komponen piranti.

Rahang Atas Rahang Bawah

8. Apa alasan saudara memilih diameter kawat tersebut?

9. Kenapa pada pembuatan klamer diatas tidak boleh dilakukan tekukan

berulang-ulang pada satu titik yang sama ?

Produk:

Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan

dipresentasikan.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan sekitar 10-15 menit

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih secara acak

- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15 menit)

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber (10-15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok dan dikumpulkan paling lambat pada tanggal 7 Januari 2015 kepada

Mimi Marina Lubis drg., Sp.Ort .

- Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan maka nilai tugas akan dikurangi.

Bobot penilaian: 5%

Learning issue:

1. Pemeriksaan lengkap pada pasien ortodonti lepasan 2. Analisis model dan sefalo 3. Etiologi maloklusi 4. Analisis daftar masalah

30

5. Penyusunan rencana perawatan 6. Biomekanika dalam perawatan ortodonti 7. Desain piranti lepasan sederhana 8. Sifat fisis kawat

31

BAB III

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

A. Evaluasi untuk menentukan keberhasilan belajar

Setiap mahasiswa yang mengikuti kegiatan blok diakhiri dengan evaluasi.

Untuk evaluasi blok, mahasiswa wajib memenuhi persyaratan telah mengikuti

minimal 80% kegiatan blok pada semester berjalan.

Evaluasi dan penilaian hasil belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan

beberapa cara antara lain dengan :

1. Penilaian kognitif, dapat dilakukan dengan ujian tertulis dalam bentuk pilihan

ganda, essay test yang dilaksanakan pada akhir blok.

2. Penilaian psikomotor (skills lab, skills lab) dapat dilakukan dengan observasi,

portofolio, dan instrumen non-tes (check list, rating scale).

3. Penilaian afektif (attitude), tugas individual, tugas kelompok, dapat dilakukan

dengan observasi,portofolio, dan instrumen non-tes (check list, rating scale).

B. Bobot Penilaian

1. Laporan tugas diskusi kelompok (4 pemicu) : 5 %

2. Tugas kelompok presentasi dan Tugas Individual : 8 %

3. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok : 10 %

4. Skills lab (OSCE) : 25 %

5. Ujian Blok (soal terdiri atas materi kuliah per modul ) : 52 %

Total bobot penilaian = 100%

C. Sistem Penilaian

Sistem penilaian blok menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan

(PAP) karena sesuai dengan penilaian dalam KBK.

Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) adalah sistem yang digunakan

untuk mengukur tingkat kemampuan mahasiswa berdasarkan patokan yang telah

ditetapkan sebelumnya yaitu menentukan nilai batas lulus untuk masing-masing

blok.

32

Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Derajat Penguasaan Nilai Akhir

85 - 100% A

80 - 84% B+

70 - 79% B

65 - 69% C+

55 - 64% C

45 - 54% D

0 - 44% E

Nilai blok ditentukan dari hasil ujian setiap modul blok dan nilai tugas-tugas atau

kegiatan terstruktur lainnya.

D. Perbaikan Nilai Blok

Mahasiswa dapat memperbaiki nilai yang diperolehnya. Ketentuan perbaikan

nilai adalah sebagai berikut :

Perbaikan nilai blok:

a. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok E dan D, wajib mengikuti ujian

perbaikan nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

b. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok C dan C+, apabila akan

memperbaiki nilainya hanya boleh mengikuti satu kali ujian remedial

yaitu pada waktu ujian remedial blok yang sedang berjalan pada semester

tersebut.

c. Mahasiswa yang mengulang ujian untuk perbaikan nilai E, D, C dan C+;

nilai akhir blok yang dicatat adalah nilai tertinggi

d. Mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian blok (nilai E dan D) pada masa

ujian remedial diberi kesempatan mengulang ujian blok pada masa ujian

remedial pada tahun-tahun berikutnya di semester yang sama sampai

semester 7 berakhir. Apabila mahasiswa tersebut masih mendapat nilai E

setelah semester 7 selesai, maka mahasiwa tersebut wajib mengikuti

kuliah, diskusi kelompok dan sidang pleno pada blok yang akan diperbaiki

nilainya tersebut

e. Mahasiswa yang telah mengikuti program pendidikan profesi tidak

diperkenankan memperbaiki nilai blok yang ditawarkan pada program

pendidikan akademik.

E. Mengulang Blok

a. Bagi mahasiswa yang masih memiliki nilai D dengan jumlah SKS melebihi

ketentuan peraturan, nilai E dan K setelah semester 7 berakhir, maka

mahasiswa tersebut wajib mengulang blok tersebut. Semua mahasiswa yang

akan mengambil blok untuk diulang, wajib terdaftar didalam KRS dan

melapor kepada bagian Pendidikan. Jumlah blok yang akan diambil sesuai

dengan syarat dan peraturan yang berlaku.

33

b. Mahasiwa yang mengulang blok dengan nilai E dan K (terkena absensi kuliah)

wajib mengikuti kegiatan perkuliahan, diskusi kelompok dan sidang pleno dari

blok yang diulangnya.

c. Apabila dalam semester yang sama, mahasiswa akan mengulang blok

bersamaan waktu kegiatannya, maka berlaku ketentuan:

- Apabila nilai dua blok tersebut mendapatkan E dan atau K, maka

mahasiswa tersebut hanya diperbolehkan mengambil 1 blok sedangkan

blok yang lainnya diambil tahun depan.

- Apabila nilai dua blok tersebut yang satu mendapatkan nilai D

sedangkan blok lainnya mendapatkan nilai E/K, maka mahasiswa

tersebut wajib mengulang kuliah pada blok yang mendapat nilai E/K,

sedangkan blok yang mendapatkan nilai D diperbolehkan hanya

mengikuti ujian perbaikan nilai dengan syarat melapor kepada bagian

Pendidikan. Wakil Dekan I akan mengeluarkan surat ijin mengikuti

ujian perbaikan nilai yang ditujukan kepada Ketua Blok dan DEU.

- Apabila nilai dua blok mendapat nilai D, maka mahasiswa

diperbolehkan tidak mengikuti perkuliahan namun wajib melaporkan

kepada bagian Pendidikan. Wakil Dekan I akan mengeluarkan surat

ijin mengikuti ujian perbaikan nilai yang ditujukan kepada Ketua Blok

dan DEU

34

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

ORTODONSIA

1. Jacobson A. Jacobson RL. Radiography Cephalometric. From Basics to 3-D Imaging. 2

nd Ed. Canada. Quintessence Publishing Co, Inc. 2006

2. Bhalajhi, SI . Orthodontics The Art And Science First Edition . Arya (Medi) Publishing House. New Delhi. 2004

3. Profitt WR., Fields HW., Sarver DM. Contemporary Orthodontics. 4th ed. Canada. Mosby Elsevier. 2007

4. Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypee brothers. 2004. 1st edition. 5. Moyers R.E : Handbook of Orthodontics, 4th ed. Year Book Medical Publisher

Inc London,1988

6. Isaacson KG., Muir JD., Reed RT. Removable Orthodontic Appliances. Wright. India. 2002.

7. Ursula W. O-Atlas. Atlas of Orthodontic and Orofacial Orthopaedic technique. Dentaurum (NH)

8. Rakosi T, Jonas I, Graber T.M. Color Atlas of Dental medicine : Orthodontic-Diagnosis, Thieme Medical publishers Inc, New York, 1993

IKGA

1. Dentistry for child and adolescent. McDonald RE. Mosby 2000.

2. Paediatric Dentistry. Richard R Welbury. Oxford 2001.

3. Pediatric Dentistry : a clinical approach. Goran Koch. Blackwell 2001.

4. Clinical Pedodontics, Sidney Finn, Saunder Company 1973.

35

BAB V

JADWAL KEGIATAN BLOK 18

MINGGU I Waktu

(WIB)

Senin

01/12/14

Selasa

02/12/14

Rabu

03/12/14

Kamis

04/12/14

Jumat 05/12/14

Sabtu

06/12/14

Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B

07.00-08.00

Kuliah

Pengantar

blok 18 &

skills lab

MANDIRI

Kuliah Konsep

dan Fase

Oklusi

(OR 1.5)

Kuliah

Perkembangan

gigi thdp sistem

stomatognasi

(OR 1.3)

Kuliah

Macam

Maloklusi

(OR 1.7)

Kuliah

Pengertian

dan

penentuan

titik referensi

(OR 2.7)

Kuliah

Penjangkaran

dlm Prwt Orto

(OR 1.12)

Kuliah Cara

Pengukuran

angular/Linear

(OR 2.8)

Kuliah

Analisis gigi desidui

(GA 2.1)

Kuliah

Faktor etio yg

mempengaruhi

Maloklusi

(OR 1.9)

Kuliah Prosedur

Pmrks

Awal/Pmrksaan

subjektif objektif

(OR 2.1)

M A N D I R I

08.00-09.00

MANDIRI

Kuliah

Pengantar

blok 18 &

skills lab

Kuliah

Macam Oklusi

(OR 1.6)

Kuliah

Etiologi

Maloklusi

(OR 1.8)

Kuliah

Faktor etio yg

mempengaruhi

Maloklusi

(OR 1.9)

Kuliah

Analisis gigi

desidui

(GA 2.1)

09.00-10.00 M A N D I R I

10.00-11.00

Kuliah Ruang

Lingkup Orto

(OR 1.1)

Kuliah Dasar

Biologis

Pergerakan

Gigi dalam

Prwtan

Ortodonti

(OR 1.4)

Kuliah

Perkembangan

gigi thdp

sistem

stomatognasi

(OR 1.3)

Kuliah

Konsep dan

Fase Oklusi

(OR 1.5)

Kuliah

Pengertian

dan

penentuan

titik referensi

(OR 2.7)

Kuliah

Respon

Jaringan

(OR 1.10)

Kuliah

Perawatan

Ortodonti

Preventif :

Space

Maintainer

(GA 3.2)

Kuliah Prwtan

Kel. Gigi akibat

Gangguan

Tumbuh

Kembang

(GA 3.1)

M A N D I R I

M A N D I R I

11.00-12.00 Kuliah Dsr

tbh Kembang

dan

mek.Kranio-

fasial

(OR 1.2)

Kuliah

Macam Oklusi

(OR 1.6)

Kuliah

Macam Gaya

Ortodonti

(OR 1.11)

12.00-13.00 I S H O M A

13.00-13.30

Kuliah Dasar

Biologis

Pergerakan

Gigi dalam

Prwtan

Ortodonti

(OR 1.4)

Kuliah Ruang

Lingkup Orto

(OR 1.1)

Kuliah

Pengantar

Sefalometri

(OR 2.6)

Kuliah

Pengambilan

foto radiologi

(RD 2.1)

Kuliah

Respon

Jaringan

(OR 1.10)

Kuliah

Macam

Maloklusi

(OR 1.7)

M A N D I R I

M A N D I R I

M A N D I R I

13.30-14.00

14.00-14.30 Kuliah Dsr tbh

Kembang dan

mek.Kranio-

fasial (OR1.2)

Kuliah

Pengambilan

foto radiologi

(RD 2.1)

Kuliah

Pengantar

Sefalometri

(OR 2.6)

Kuliah

Macam Gaya

Ortodonti

(OR 1.11)

Kuliah

Etiologi

Maloklusi

(OR 1.8)

14.30-15.00

36

MINGGU II Waktu (WIB) Senin

08/12/14

Selasa

09/12/14

Rabu

10/12/14

Kamis

11/12/14

Jumat 12/12/14

Sabtu

13/12/14


07.00-08.00

Kuliah Piranti

Ortodonti

(OR 3.1)

Kuliah Prosedur

PmrksAwal/Pmrksaan

subjektif objektif

(OR 2.1)

Kuliah Prwtan Kel.

Gigi akibat

Gangguan Tumbuh

Kembang

(GA 3.1)

Kuliah

Penjangkaran dlm

Prwt Orto (OR

1.12)

Kuliah

Analisis Gigi

pergantian dan

Permanen

(OR 2.5)

Kuliah

Komponen

dan macam

Piranti Lepas

Lanjutan

(OR 3.2)

Kuliah Prwtan

Kel. Gigi akibat

Gangguan

Tumbuh

Kembang

Lanjutan

(GA 3.1)

Kuliah

Analisis Gigi

pergantian dan

Permanen

(OR 2.5)

Kuliah

Komponen dan

macam Piranti

Lepas

lanjutan

(OR 3.2)

Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg dan

ukuran gg

(OR 2.4)

DISKUSI KELOMPOK

PEMICU I

08.00-09.00 Kuliah Komponen

dan macam Piranti

Lepas

(OR 3.2)

Kuliah cara

pengukuran

angular/linear

(OR 2.8)

Lanjutan

09.00-10.00 MANDIRI MANDIRI Skills Lab ORP 4.1a

MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI Skills Lab ORP 4.1a

lanjutan

Skills Lab ORP 4.2a

MANDIRI MANDIRI MANDIRI

10.00-11.00 Kuliah Analisis

Model dan

terminologi

Anomali Gigi

(OR 2.3)

Kuliah Piranti

Ortodonti

(OR 3.1)

Kuliah Prwtan Kel.

Gigi akibat

Gangguan Tumbuh

Kembang

Lanjutan

(GA 3.1)

Kuliah cara

pengukuran

angular/linear

(OR 2.8)

Kuliah

Analisis

Model dan

terminologi

Anomali Gigi

(OR 2.3)

Kuliah

Myofunctional

(OR 4.1)

Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg

dan ukuran gg

(OR 2.4)

Kuliah

Prwtan Orto

Interseptif

(OR 3.5)

11.00-12.00 Kuliah Komponen dan

macam Piranti Lepas

(OR 3.2)

MANDIRI

12.00-13.00 I S H O M A

13.00-13.30 Kuliah Prwtan

CBA sederhana

(GA 3.3)

Kuliah cara

pengukuran

angular/linear

(OR 2.8)

Lanjutan

Kuliah Analisis Foto

Profil

(OR 2.2)

Skills Lab ORP 4.1a

Kuliah Prwtan Orto

Interseptif

(OR 3.5)

Kuliah

Analisis Foto

Profil

(OR 2.2)

Skills Lab ORP 4.1a

Lanjutan

Kuliah

Perawatan

Ortodonti

Preventif :

Space

Maintainer

(GA 3.2)

SHOLAT JUMAT

Kuliah Prwtan

Orto Interseptif

Lanjutan

(OR 3.5)

Kuliah

Penentuan

rencana

terapi kasus

anomali

(OR 3.3)

13.30-14.00

MANDIRI

Skills Lab ORP 4.2a

14.00-15.00

MANDIRI MANDIRI

Kuliah Diagnosis &

Prognosis Orto

(OR 2.9)

Kuliah

Diagnosis dan

Prognosis

Orto

(OR 2.9) 15.00-15.30

MANDIRI

MANDIRI

15.30-16.00

37

MINGGU III Waktu (WIB) Senin

15/12/14

Selasa

16/12/14

Rabu

17/12/14

Kamis

18/12/14

Jumat 19/12/14

Sabtu

20/12/14


07.00-08.00 MANDIRI

MANDIRI

Sidang Pleno

Pemicu I

MANDIRI

DISKUSI KELOMPOK

PEMICU II

Kuliah

Aktivator

(OR 4.2)

MANDIRI

Skills Lab GAP 3.1

MANDIRI

DISKUSI KELOMPOK PEMICU III

08.00-09.00 Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg dan

ukuran gg

lanjutan

(OR 2.4)

Kuliah Prwtan

CBA

sederhana

(GA 3.3)

Kuliah

Diskrepansi

lengkung gg

dan ukuran gg

lanjutan

(OR 2.4)

Kuliah

Perawatan

Orto Interseptif

lanjutan

(OR 3.5)

09.00-10.00

MANDIRI

MANDIRI

Skills Lab ORP 4.2b

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI Skills Lab ORP 4.3

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

10.00-11.00

Kuliah

Penentuan rencana

terapi kasus

anomali

(OR 3.3)

Kuliah

Perawatan

Orto Interseptif

Lanjutan

(OR 3.5)

Kuliah

Aktivator

(OR 4.2)

Kuliah

Perawatan Orto

Interseptif

lanjutan

(OR 3.5)

Sidang Pleno

Pemicu I

MANDIRI

MANDIRI

Skills Lab GAP 3.1

MANDIRI

Kuliah

Prwatan Anomali yang

berkaitan dengan

Kebiasaan buruk

(OR 4.3)

11.00-12.00

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

12.00-13.00 ISHOMA ISHOMA

13.00-13.30

Kuliah

Myofunctional

(OR 4.1)

MANDIRI MANDIRI

Skills Lab ORP 4.2b

Kuliah

Kasus Orto yg

memerlukan

rujukan

(OR 3.4)

MANDIRI

MANDIRI

Skills Lab ORP 4.3

MANDIRI

Kuliah

Prwatan Anomali yang

berkaitan dengan

Kebiasaan buruk

lanjutan

(OR 4.3)

13.30-14.00

Kuliah

Prwatan

Anomali yang

berkaitan

dengan

Kebiasaan

buruk

(OR 4.3)

MANDIRI

14.00-14.30


Kuliah

Kasus Orto yg

memerlukan

rujukan

(OR 3.4)

Kuliah Retainer dan

relaps

(OR 4.4)

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

16.00-16.30

38

MINGGU IV Waktu

(WIB)

Senin

22/12/14

Selasa

23/12/14

Rabu

24/12/14

Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B Kelas A Kelas B 07.00-08.00

MANDIRI

Kuliah Pengelolaan Kontrol

Piranti lepas Aktif (OR 4.5)

Sidang Pleno Pemicu III

MANDIRI DISKUSI KELOMPOK PEMICU IV

08.00-09.00

09.00-10.00 MANDIRI MANDIRI MANDIRI

Skills Lab ORP 4.4

MANDIRI

10.00-11.00

Sidang Pleno Pemicu

II

Kuliah sifat fisis Bahan alat

lepasan (MT 3.1)

Kuliah

Pertimbangan Jar. Perio pada Os. Piranti Lepas

(PE 4.1) Kuliah Pengelolaan Kontrol Piranti lepas

Aktif

(OR 4.5)

Sidang Pleno Pemicu

III 11.00-12.00 Kuliah

Pertimbangan Jar. Perio pada

Os. Piranti Lepas

(PE 4.1)

Kuliah sifat fisis Bahan alat

lepasan

(MT 3.1)

12.00-13.00 ISHOMA

13.00-13.30

Kuliah

Prwatan Anomali yang berkaitan dengan

Kebiasaan buruk

lanjutan

(OR4.3)

Sidang Pleno Pemicu II

Skills Lab ORP 4.4

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI 13.30-14.00

14.00-14.30

Kuliah Retainer dan

relaps

(OR 4.4)

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

16.00-16.30

39

TGL. 25 Desember 2014 s/d 03 Januari 2015: LIBUR NATAL DAN TAHUN BARU

MINGGU V Waktu

(WIB)

Senin

05/01/15

Selasa

06/01/15

Rabu

07/01/15

Kamis

08/01/15

Jumat 09/01/15

Sabtu

10/01/15


07.00-08.00

MANDIRI Sidang

Pleno

Pemicu IV

Sidang

Pleno

Pemicu IV


Skills Lab ORP 4.10

UJIAN

SKILLS LAB

IKGA MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI MANDIRI 08.00-09.00

09.00-10.00 MANDIRI Skills Lab ORP 4.7

Skills Lab ORP 4.8



Skills Lab ORP 4.6

MANDIRI

10.00-11.00 UJIAN

SKILLS LAB

IKGA

Skills Lab ORP 4.10

11.00-12.00

12.00-13.00 ISHOMA

SHOLAT JUMAT ISHOMA

13.00-13.30

Skills Lab ORP 4.7

MANDIRI MANDIRI Skills Lab

ORP 4.8 MANDIRI

Skills Lab ORP 4.9

MANDIRI

MANDIRI

MANDIRI

Skills Lab ORP 4.6

13.30-14.00 Skills Lab ORP 4.11

MANDIRI

14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

16.00-16.30

MINGGU VI Waktu

(WIB)

Senin

12/01/15

Selasa

13/01/15

Rabu

14/01/15

Kamis

15/01/15

Jumat 16/01/15

Sabtu

17/01/15


07.00-08.00

08.00-09.00

PENGUMPULAN MODEL

SKILLS LAB ORTO UJIAN SKILLS LAB ORTO

UJIAN MODUL 1 UJIAN MODUL 2 UJIAN MODUL 3 UJIAN MODUL 4 09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

MANDIRI

Mandiri MANDIRI

UJIAN REMEDIAL

SKILL:S LAB IKGA

MANDIRI MANDIRI

13.30-14.00

14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

40

MINGGU VII

Waktu

(WIB)

Senin

19/01/15

Kelas A Kelas B 07.00-08.00 08.00-09.00

UJIAN REMEDIAL

SKILLS LAB-ORTO 09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

MANDIRI

13.30-14.00

14.00-14.30

14.30-15.00

15.00-15.30

15.30-16.00

16.00-16.30

41

BAB VI

JADWAL KULIAH

, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO

BLOK 18

Hari/

Tanggal Jam Mdl Pokok Bahasan Fasilitator Ruang

Senin,

01/12/14

07-08

Kelas A :

Pengantar Blok 18 dan skills lab

Kelas B :

Mandiri

Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) Hilda Fitria Lubis,drg., Sp.Ort

A. Lt. II R. 6

08-09

Kelas A :

Mandiri

Kelas B : Pengantar Blok 18 dan skills lab

Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K) Hilda Fitria Lubis,drg., Sp.Ort

B. Lt. II R.7

09-10 Mandiri

10-11

1

Kelas A : Ruang Lingkup Ortodonti (OR 1.1)

Kelas B : Dasar Biologis Pergerakan Gigi dalam

Perawatan Orto (OR 1.4)

Erliera drg., Sp,Ort

Muslim Yusuf drg., Sp.Ort(K)

A. Lt. II R.6

B. Lt. II R.7

11-12 1

Kelas A :

Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan serta Mekanisme Pertumbuhan Tulang

Kraniofasial (OR 1.2)

Kelas B :

Dasar Biologis Pergerakan gigi dalam

Perawatan Orto (OR 1.4)-lanjutan

Erliera drg., Sp.Ort


A. Lt. II R 6

B. Lt. II R. 7

12-13 ISHOMA

13-14 1

Kelas A : Dasar Biologis Pergerakan Gigi dalam


Kelas B :

Ruang lingkup Ortodonti (OR 1.1)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

14-15 1

Kelas A :

Dasar Biologis Pergerakan Gigi dalam


Kelas B :

Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan serta

Mekanisme Pertumbuhan Tulang Kraniofasial (OR 1.2)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

42

Hari/


Selasa,

02/12/14

07-08 1

Kelas A :

Kuliah konsep oklusi dan Fase oklusi

(OR1.5)

Kelas B : Perkembangan Gigi Terhadap Sistem

Stomatognasi (OR 1.3)

Erna Sulistyawati drg., Sp.Ort(K)


A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

08-09 1

Kelas A :

Kuliah macam oklusi (OR 1.6)

Kelas B :

Perkembangan Gigi Terhadap Sistem Stomatognasi (OR 1.3)-lanjutan



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

09-10 Mandiri

10-11

1

Kelas A :

Perkembangan Gigi terhadap Sistem Stomatognasi (OR 1.3)

Kelas B : Konsep Oklusi dan Fase oklusi (OR 1.5)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

11-12 1

Kelas A :

Perkembangan Gigi terhadap Sistem Stomatognasi (OR 1.3)-lanjutan

Kelas B : Macam Oklusi (OR 1.6)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

12-13 ISHOMA

13-14 2

Kelas A : Pengantar Sefalometri (OR 2.6)

Kelas B :

Pengambilan Foto Radiologi (RD 2.1)

Mimi M. Lubis drg,Sp.Ort

Cek Dara Manja drg., Sp. RKG

A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

14-15 2

Kelas A : Pengambilan Foto Radiologi (RD 2.1)

Kelas B :

Pengantar Sefalometri (OR 2.6)

Cek Dara Manja drg., Sp. RKG


A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

43

Hari/


Rabu,

03/12/14

07-08

1

2

Kelas A :

Kuliah macam maloklusi (OR 1.7)

Kelas B : Pengertian dan Penentuan Titik Referensi

(OR 2.7)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

08-09

1

2

Kelas A :

Kuliah etiologi maloklusi (OR 1.8)

Kelas B :

Pengertian dan Penentuan Titik Referensi

(OR 2.7)-lanjutan



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

09-10 Mandiri

10-11

2

1

Kelas A :


(OR 2.7)

Kelas B :

Respon Jaringan (OR 1.10)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

11-12

2

1

Kelas A :


(OR 2.7)

Kelas B :

Macam Gaya Ortodonti (OR 1.11)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

12-13 ISHOMA

13-14 1

Kelas A :

Respon Jaringan (OR 1.10)

Kelas B :

Kuliah macam maloklusi (OR 1.7)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

13-15 1

Kelas A : Macam Gaya Ortodonti (OR 1.11)

Kelas B :

Kuliah etiologi maloklusi (OR 1.8)



A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

44

Hari/


Kamis, 04/12/14

07-08

1

2

Kelas A :

Penjangkaran dalam Perawatan Ortodonti (OR 1.12)

Kelas B :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)

Muslim Yusuf drg., Sp,Ort (K)


A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

08-09

1

2

Kelas A :

Penjangkaran dalam Perawatan Ortodonti (OR 1.12)-lanjutan

Kelas B :

Cara pengukuran angular/linear (OR 2.8)-

lanjutan

Muslim Yusuf drg., Sp,Ort (K)


A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

09-10 Mandiri

10-11

3

Kelas A :

Kuliah perawatan Ortodonti preventif : space maintainer (GA 3.2)

Kelas B :

Kuliah perawatan kel.gigi akibat gangguan tumbuh kembang (GA 3.1)

Siti Salmiah drg., Sp. KGA

Taqwa Daliemunthe drg., Sp.KGA

A. Lt. II R. 6

B. Lt. II R. 7

11-12

3

Kelas A :

Kuliah perawatan Ortodonti preventif :

space maintainer (GA 3.2)

Kelas B :

Kuliah perawatan kel.gigi akibat gangguan

tumbuh kembang (GA 3.1)


Taqwa Daliemunthe drg., Sp.KGA

A. Lt. II R.6

B. Lt. II R. 7

12-13 ISHOMA

45

Hari/


Jumat,

05/12/14

07-08

2

1

Kelas A :

Analisis Gigi Geligi Desidui (GA 2.1)

Kelas B :

Faktor-faktor Etiologi yang Mempengaruhi Maloklusi (OR 1.9)

Essie Octiara drg., Sp.KGA

Erna Sulistyawati drg., Sp,Ort (K)

A. Lt. II R.6

B. Lt. II R. 7

08-09

1

2

Kelas A :

Faktor-faktor Etiologi yang Mempengaruhi

Maloklusi (OR 1.9)

Kelas B :

Analisis Gigi Geligi Desidui (GA 2.1)


Essie Octiara drg., Sp.KGA

A. Lt. II R.6

B. Lt. II R. 7

09-10 MANDIRI

Hari/


Sabtu,

06/12/14

07-08

1

Kelas A : Prosedur Pemeriksaan Awal/Subj-Objektif

(OR 2.1)

Kelas B :

Mandiri


A. Lt.2 R 6

08-09 1

Kelas A :

Prosedur Pemeriksaan Awal/Subj-Objektif

(OR 2.1)

Kelas B :

Mandiri


A. Lt.2 R 6

09-10 Mandiri

46

Hari/


Senin,

08/12/14

07-08

3

2

Kelas A :

Piranti Ortodonti (OR 3.1)

Kelas B :


(OR 2.1)

Hilda F. Lubis drg., Sp. Ort


A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R 7

08-09

3

2

Kelas A :

Komponen Piranti Lepas dan Macam-macam Piranti Lepas (OR 3.2)

Kelas B :


(OR 2.1)



A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R 7

09-10 Mandiri

10-11

2

3

Kelas A : Analisis Model dan terminologi anomali gigi

(OR 2.3)

Kelas B : Piranti Ortodonti (OR 3.1)

Siti Bahirrah drg., Sp.Ort


A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R 7

11-12

2

3

Kelas A :

Analisis Model dan terminologi anomali gigi

(OR 2.3) lanjutan

Kelas B : Komponen Piranti Lepas dan Macam-

macam Piranti Lepas (OR 3.2)

Siti Bahirrah drg., Sp.Ort


A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R 7

12-13 ISHOMA

13-14

3

2

Kelas A :

Kuliah perawatan CBA sederhana (GA 3.3)

Kelas B :

Kuliah cara pengukuran angular/linear

(OR 2.8) lanjutan


Mimi Marina Lubis,drg.,Sp.Ort

A. Lt 2. R6

B. Lt 2. R 7

47

Hari/


Selasa, 09/12/14

07-09

3

1

Kelas A :

Kuliah Perawatan Kelainan Gigi akibat Gangguan Pertumbuhan dan Perkembangan

(GA 3.1)

Kelas B :

Penjangkaran dalam

buku panduan blok 18 2014(mahasiswa)

Documents