PENGENALAN

• Pendidikan adalah satu proses di mana seseorang memperoleh banyak faedah sosial seperti pekerjaan, gaji yang mencukupi dan kemungkinan, kuasa politik.

• Walau bagaimana pun semasa penjajahan British di negara kita, tidak semua pelajar mempunyai peluang bersekolah kerana pada masa itu sekolah dibahagikan mengikut kumpulan etnik, kelas sosial, kurikulum dan penempatan.

• Konsep diskriminasi / ketidaksamaan ditakrifkan sebagai pandangan, pemikiran dan kepercayaan negatif oleh seseorang atau sekelompok terhadap anggota atau kelompok etnik lain yang mempengaruhi perilaku pihak yang berpandangan negatif.

• Ketidaksamaan dalam pendidikan bermaksud sekatan hak seseorang untuk mengembangkan potensinya.

• Diskriminasi ialah perbuatan membanding dan membezakan individu atau kelompok etnik lain berasaskan ciri-ciri etnik semata-mata.

MINORITI

• Minoriti merupakan sesuatu kumpulan Etnik dalam sesebuah masyarakat yang mempunyai jumlah ahli yang kecil.

• Faktor Geografi mempengaruhi budaya sesebuah kumpulan itu. Contohnya, masyarakat pedalaman kaum Asli, Kadazan, Murud dan sebagainya.

• Mereka hanya menerima pendidikan tidak formal sahaja melalui keturunan atau warisan daripada ibu bapa mereka.

PENDALAMAN

• Ibu bapa di kawasan pedalaman tidak mementingkan pelajaran.

• Segala kesulitan yang dihadapi oleh murid-murid, secara tidak langsung menjadi satu halangan kepada mereka untuk memajukan diri.

• Ibu bapa itu sendiri turut tidak berpendidikan ataupun tidak berpelajaran.

• Pendekatan ataupun kaedah yang digunakan oleh guru-guru juga tidak menarik.

•

INDIGENOUS

• Indigenous merujuk Penduduk Pribumi di pedalaman Sabah dan Sarawak.

• Mereka dibezakan dari segi kawasan tempat tinggal, ekonomi, sosial dan Budaya.

• Di Sabah terdapat kira-kira 23 suku kaum Etnik manakala di Sarawak terdapat kira-kira 24 suku kaum Etnik.

• Di Malaysia, masih terdapat sebilangan kecil mereka tinggal jauh di pedalaman Sabah dan Sarawak.

• Masyarakat Indigenous masih belum bersedia menerima perubahan dalam dunia pendidikan kerana masih berpegang kepada Budaya hidup tradisional mereka (Indigenous Learning).

• Sistem belajar Asli memiliki banyak aspek positif, antaranya ialah mempertahankan nilai-nilai Budaya tanpa kehilangan mempelajari sesuatu.

• Sistem belajar Asli secara turun-temurun diwarisi masyarakat indigenous tradisional merupakan potensi sangat berharga.

CIRI-CIRI

USAHA KERAJAAN DALAM PENDIDIKAN

BAGI MURID MINORITI, INDIGENOUS DAN PENDALAMAN

Bantuan Perjalanan dan Pengangkutan

Murid.

Jaket Keselamatan

Bantuan Makanan Asrama

Kumpulan Wang Simpanan Pelajar Miskin (KWAPM)

Rancangan Makanan

Tambahan (RMT)

Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)

Asrama Harian

USAHA KERAJAAN DALAM PENDIDIKAN

BAGI MURID MINORITI, INDIGENOUS DAN PENDALAMAN

Meningkatkan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen

Meningkatkan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran

Menambahbaik infrastruktur dan

prasarana sekolah yang sedia ada

Memberi peluang pelajar untuk mendapatkan pendidikan pada tahap tertinggi.

Mempertingkatkan kemahiran ICT guru