RUJUKAN PROPOSALYusoff, M., & Ngah, M. (2014). Meningkatkan Pencapaian Murid Dalam Menjawab Soalan Sains Bahagian B (Hipotesis Dan Tujuan Penyiasatan) Dengan Menggunakan Kaedah ‘Multiple Six Boxes’. Penyelidikan Tindakan PISMP 2012, 1(1). Retrieved from http://mylib.cakna.net/index.php/2012/article/view/26

Mat Salleh, S., & Mat Noor, S. (2014). Buddy System Sebagai Langkah Untuk Membantu Murid-Murid Tahun 4 Memperolehi Kemahiran Proses Sains Membuat Hipotesis. Penyelidikan Tindakan PISMP 2012, 1(1). Retrieved fromhttp://mylib.cakna.net/index.php/2012/article/view/234

Amdan, M. F., & Ngah, M. (2012). MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENJAWAB SOALAN HUBUNGAN ANTARA DUA PEMBOLEHUBAH DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH ‘SmaPS’SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT PETITI. In Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan PISMP (Vol. 3, No. 3).

Darus, F., Mohd Saat, R., & Zakaria, A. R. (2013). Transformasi guru dalam pengajaran dan pembelajaran mengenai kemahiran membuat hipotesis dalam kalangan murid sekolah rendah. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik (Juku), 1(3), 47-57.