Langkah-langkah menjawab soalan bahagian A

1. Lihat keseluruhan gambar dan bulat lima bahagian gambar yang menunjukkan aktiviti.2.3. Tulis pada bulatan itu satu atau dua kata kerja.

4. Bina ayat berdasarkan kata kerja yang telah dicatatkan. Ayat hendaklah gramatis untuk mendapat markah penuh.

5. Semak ayat yang dibina iaitu aspek struktur ayat, ejaan, perkataan, imbuhan dan tanda bacaan.

6. Elak daripada kesalahan ejaan dan tanda baca yang akan mengurangkan markah.

PASTIK

AN

TEMA –TEMA SOALAN BAHAGIAN A

Hanya 5 ayat sahajaAyat tentang gambar

sahaja

Tiada ayat tersirat/ tersembunyi

PASTIKAN

KANTIN

BILIK KEMAHIRAN

HIDUP

PERHIMPUNAN

SEKOLAH

TAMAN PADANG SEKOLAH

PERPUSTAKAAN

MAKMAL SAINS

PROGRAM

BILIK KOMPUTER

SEKOLAH

SOALAN BERDASARKAN SITUASI

KEMALANGAN

PASARMALAM/ TANI/

RAYA

LAWATAN

SITUASI

KAMPUNG GOTONG-ROYONG

PERKELAHAN

PERKHEMAHANMEMANCING

TAMAN PERMAINAN

BAHAGIAN B

TIRU & UBAH SUAI CONTOH KARANGAN

BERTANYA KEPADA

GURU

BACA PELBAGAI

BAHAN

STRATEGI MENULIS KARANGANBAHAGIAN B

BANYAK MEMBUAT LATIHAN/LATIH TUBI

MEMBUAT BUKU SKRAP

KUASAI TATABAHASA

FORMAT KARANGAN DIKUASAI

MEMBUAT RANGKA KARANGAN

INGAT KATA KUNCI SETIAP TAJUK

NILAI MURNI BAHAGIAN CBIL NILAI-NILAI PEMBAYANG NILAI

1 Pemurah/ murah hati Menderma, bersedekah, tidak kedekut2 Keadilan Mengagih sama rata

3 Kerjasama Gotong-royong

4 Berwaspada/ hati-hati Memandu dengan cermat

5 Menghargai masa Isi masa lapang dengan perkara berfaedah6 Menepati masa Datang awal, bangun awal

7 Menghargai jasa Berterima kasih

8 Menghargai kejayaan Ucap tahniah, memuji

9 Sabar Tidak tergopoh-gapah, tidak marah, tenang

10 Patriotik Berdiri menyanyikan lagu Negaraku, membaca rukun Negara

11 Prihatin Membantu / menolong

12 Insaf Meminta maaf/ bertaubat13 Berdikari Melakukan sesuatu dengan sendiri

14 Kesyukuran Gembira dapat membantu, gembira ibu sihat

15 Cekal/ tabah Tidak mudah putus asa/ tidak mengalah

16 Berjimat Membawa bekal/ menabung17 Taat/ akur/ Mendengar nasihat / mengikut nasihat/ melakukan

apa yang disuruh/ meniggalkan larangan

18 Menghormati Meminta izin / memberi salam /

19 Simpati Menangis/ mengucapkan takziah/ memujuk /menjenguk rakan sakit

20 Jujur/ amanah Tidak mengambil barang orang lain, mengembalikan/ menyerah barang yang dijumpai

21 Disiplin Tidak bising di PSS, mengikut had laju

22 Toleransi Berkongsi, memberikan pelajar kecil naik bas dahulu, tidak bertengkar

23 Menjaga kebersihan Menyapu sampah, membuang sampah24 Hemah tiinggi Memikir perasaan pemandu lain, memikirkan

RANGKA KARANGAN

PETA MINDA

MELAKAR ISI SEBELUM BINA AYAT DALAM PERENGGAN

PENYOALAN5W1H

APA?SIAPA?BILA?DI MANA? BAGAIMANA? KENAPA?

akibat daripada merokok25 Menjaga keselamatan Melihat ke kiri dan ke kanan sebelum melintas

26 Bertanggungjawab Mengajar, bekerja, mencari rezeki

27 Rajin Membaca buku, melipat kain, membasuh pinggan28 Setia kawan Tidak bergaduh, membela rakan

29 Baik hati Menolong / membantu

30 Cekap bertindak

Dari aspek perbendaharaan kata anda perlu tahu bagaimana untuk menamakan

nouns anda dari segi:-

i. Occupation atau Pekerjaan nouns anda itu.

ii. Relationship atau jenis perhubungan yang wujud.

Ali is my father.

Anda juga boleh menggunakan nouns sebegini untuk menceritakan apakah jenis

subject itu.

Ali is a father.

iii.Belief /Kepercayaan – Anda juga boleh gunakan nouns untuk menamakan

kepercayaan sesuatu subjek itu.

Ali is a Muslim.

He is an atheist.

iv.Nationality or race atau Kewarganegaraan atau bangsa sesuatu subjek itu.

Ali is Malaysian.

Ali is a Malay.

v.Type atau jenis nouns itu. Selain menggunakan Adjectives atau Kata Sifat untuk

menerangkan nouns,anda juga sebenarnya boleh menggunakan Nouns untuk

membuat kenyataan tentang jenis sesuatu noun itu.

Ali is a genius.

 

Anda perlu ingat yang Nouns amat-amat penting untuk memulakan ayat-ayat anda

dalam bahasa Inggeris.Ramai yang risau tentag aspek Verb Tenses atau

penggunaan Kata Kerja dalma bahasa Inggeris tetapi sebelum anda ingin tahu

Verbs yang mana patut anda gunakan,anda perlu tahu Nouns anda dengan baik

iaitu adakah Nouns anda itu:-

i. Singular dimana kuantiti =1 e.g. One boy

ii. Plural dimana kuantiti >1 Two boys

ii. Uncountable dimana kuantiti noun tidak boleh dikira atau telah digabungkan

menjadi satu

e.g. water(tidak boleh dikira) furniture (digabungkan menjadi satu)

Kursus Asas-Asas Komunikasi bahasa Inggeris akan dijalankan pada 15 dan 16hb

Jun ini di Sunway. Yuran cuma RM290 untuk yang mendaftar awal!

Hubungi Cikgu Yusoff di cikgutuition@yahoo,com atau di 0193090711

Penggunaan Nouns of   People

Aspek yang perlu anda tahu dalam mempelajari dalam aspek Nouns ini ialah:-

1. Proper and Common Nouns – Kata nama am dan kata nama khas.

i. Proper nouns – Kata nama khas yang spesifik untuk orang,haiwan, benda dan tempat dan mesti digunakan dengan huruf besar.

iii. Common nouns – Kata nama am yang menamakan orang,haiwan, benda dan tempat dan benda secara am dan dieja dengan huruf kecil.

2. Gender in nouns – Jantina dalam nouns. 

i. Nama-nama yang khas untuk lelaki/jantan

Orang – boy, man, father

Haiwan – tomcat, bull, peacock 

ii. Nama-nama yang khas untuk perempuan/betina.

Orang – girl, woman, mother

Haiwan – queen, cow, peahen

iii. Nama-nama yang boleh digunakan untuk kedua-dua jantina.

Orang – child, parent

Haiwan – cat, cattle, peafowl

iv. Nama-nama untuk benda-benda yang tidak ada jantina.

table, chair, cow

3. Count in nouns – Countable and uncountable nouns. 

i. Nouns yang boleh dikira

car, house, book

ii. Nouns yang tidak boleh dikira.

water, flour, English, smoke

4. Quantity in nouns 

i. Qty =1 —–> Singular Nouns – Kata nama tunggal 

ii. Qty > 1 —–Plural nouns – Kata nama majmuk 

5. Subject Verb Agreement – Penggunaan verbs yang sesuai dengan:-

i. Uncountable nounsii. Countable singular nounsiii. Countable plural nouns

6. Collective nouns – Penjodoh bilangan berkelumpuk untuk:-

i. Sekumpulan orang – A class of students, a faculty of lecturers

ii. Sekumpulan haiwan – A herd of cattle, a flock of chickens

iii. Sekumpulan benda – A loaf of bread

7. Possessive nouns – Kata Nama pemilikan

i. Penggunaan apostrophe ‘s’ – Ali’s car

ii. Penggunaan apostrophe sahaja – The boys’ mother

8. Matching with other words 

i. Singular with singular and plural with plural

e.g. The man is a teacher.

The men are teachers.

As Salam semua.

Tahukah anda,setiap kali anda membuat ayat dalam bahasa Inggeris,kala kata

kerja atau verb tense anda mestilah dipilih satu daripada 12 verb tenses yang ada

dalam bahasa Inggeris?

Ini adalah contoh 12 verb tenses apabila anda menggunakan mereka dengan kata

ganti nama ‘I”

Verb tenses ni digeruni ramai orang dan ditakuti ramai org tetapi kalau dipelajari

dengan betul dan diajar dengan betul taklah sesusah mana.Cuma kena kuatkan

semangat dan mesti ada stamina dan kecekalan nak mahir aspek Verb tenses ini.

Kenapa verb tenses ini penting?Kalau kita salah menggunakan verb tense yang

betul,ianya boleh mengelirukan org yg kita sedang berkomunikasi itu.

Jangan ambil remeh aspek verb tenses ni sebab selagi kita tak betulkan aspek

ini,bahasa Inggeris kita ditahap bahasa Inggeris bahasa pasar sahaja.

Aspek ini kadang2 Mat Saleh yg bahasa ibunda mereka bahasa Inggeris pun

gagal menggunakan ia dengan betulJadi tak mustahil kita boleh lebih fasih dan

lebih betul tatabahasa bahasa Inggeris ini dibandingkan dengan mereka yang

berbahasa Inggeris 100% tetapi tidak mengetahui konsep verb tenses ini.

ika kita dapat menguasai hanya 80% aspek verb tenses ini pun saya sudah amat-

amat bagus terutamanya di Malaysia ini di mana ramai daripada kita amat-amat

lemah aspek verb tenses ini.

 

Pelajari semua ini dalam kursus Asas-Asas Komunikasi bahasa Inggeris bermula

3hb March ini di Sunway dan 30hb March ini di Putrajaya.Tempat terhad.

Cikgu Yusoff

019-3090711

Contoh FORMAT SURAT KIRIMAN RASMI

 ALAMAT PENERIMA TARIKH

KATA GANTI NAMA PENERIMA (TUAN/PUAN/DATO/PEHIN)

TAJUK (NOTA: JANGAN LUPA GARISKAN TAJUK ATAU GUNAKAN

HURUF BESAR SEMUANYA)

ISI PERTAMA (TIDAK DIBERI NOMBOR)

Kandungan isi pertama: Nyatakan tujuan kamu menulis surat

ISI KEDUA (DIBERI NOMBOR BERMULA DENGAN 2 DAN

SETERUSNYA)

PENUTUP

TANDATANGAN PENGIRIM 

NOTA:

1. Kesemua alamat pengirim dan penerima dalam surat kiriman rasmi

terletak di sebelah KANAN.

2. Jangan lupa! Surat kiriman rasmi ada GARIS LINTANG [tidak rasmi

tidak ada garis lintang; jangan keliru]

3. Tarikh alamat surat kiriman rasmi di sebelah KANAN.

CONTOH [SURAT KIRIMAN RASMI]

Seri Suri Begawan Flat,

Batu 2, Jalan Tutong

BSB, 2089

Negara Brunei Darussalam

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----

Cikgu Hj Suhardy Hj Hassim

Guru tingkatan tahun 8Brilliant

Sekolah Menengah Sayyidina Hasan

Bandar Seri Begawan

Negara Brunei Darussalam 22hb Julai 2008

PER: TIDAK HADIR KE SEKOLAH KERANA DEMAM SELESMA

Dukacita merujuk kepada perkara di atas, saya Hj Mahad bin Sulaiman

ayah kepada Siti Sarina penuntut tingkatan 7Brilliant ingin

memaklumkan bahawa anak saya tidak dapat hadir pada 20hb Julai

2008 kerana demam selesma. 

2. Bagi makluman cikgu, saya telah pun membawa anak saya ke rumah

sakit dan setelah diperiksa doktor anak saya telah diberikan cuti

selama sehari. Bersama ini saya sertakan surat akuan cuti dari doktor

untuk makluman cikgu. 

3. Atas pertimbangan cikgu itu diucapkan terima kasih

Yang benar,

(Hj Mahad bin Sulaiman)