IMPLIKASI KEPELBAGAIAN SOSIOBUDAYA DI SEKOLAH

Mempunyai pelbagai jenis pilihan sekolah

Wujud sekolah yang terdiri daripada pelbagai bangsa seperti sekolah kebangsaan untuk semua kaum, sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil.

Aktiviti-aktiviti di sekolah dirancang dengan teliti bagi mengatasi kepelbagaian sosio-budaya ini.

Terap nilai-nilai murni di sekolah

murid perlu diterapkan dengan nilai-nilai yang baik tanpa mengira latar sosio-budaya mereka. (con-hormat-mghormati antara berbeza kaum)

Murid juga harus sentiasa diingatkan agar sentiasa mengikut aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah.

Hubungan di antara setiap murid perlu dijalinkan melalui aktiviti yang dirancang oleh pihak sekolah. (con-Hari Kemerdakaan)

Program Intergrasi Untuk Perpaduan (RIMUP)

aktiviti yang diusahakan oleh Kementerian Pelajaran bagi memastikan perpaduan dipupuk di kalangan murid tanpa mengira latar belakang, agama, kaum, jantina dan sebagainya.

Pihak sekolah beri sokongan yang padu dengan melakukan aktivit yng mampu mengembangkan lagi pengetahuan dan perpaduan di kalangan murid.

Sekolah Wawasan

Ditubuhkan untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan murid di sekolah. disatukan dalam satu sistem pendidikan yang seragam.

Pembiayaan yang adil

Memastikan sokongan dan pembiayaan secara adil kepada sekolah-sekolah agama rakyat, sekolah kebangsaan Cina dan Tamil, sekolah mubaligh, sekolah vokasional dalam usaha bersama untuk meningkatkan perpaduan

Sabah dan Sarawak

Memperbaiki mutu dan kemudahan sekolah yang daif di pedalaman khususnya di Sabah dan Sarawak.

Bantuan kepada pelajar luar bandar dan miskin

Menyediakan biasiswa berasaskan merit dan bantuan kewangan lain berasaskan keperluan dengan keutamaan kepada pelajar miskin dari kawasan luar bandar dan pedalaman.

Aktiviti menarik untuk pelajar berbilang kaum

Pihak sekolah merancang aktiviti yang boleh dikaitkan dengan budaya setempat.

Ibu, bapa dan sekolah erat hubungan supaya dapat menarik minat ibu bapa menghantar anak-anak ke sekolah.

Merancang aktiviti kebudayaan