year 5 - mind map-bm

29

Upload: farah-faisal

Post on 30-Jun-2015

2.555 views

Category:

Documents


14 download

TRANSCRIPT

Page 1: year 5 - mind map-bm
Page 2: year 5 - mind map-bm
Page 3: year 5 - mind map-bm

1.1 memahami mikroorganism adalah sejenis hidupan

Mikroorganism

Bakteria Fungi Protozoa Virus

Tidak boleh dilihat dengan mata kasarMembesar BergerakBernafas

Ciri-ciri/sifat

MenyebabkanDoh mengembang

• orang busuk/buruk• ditumbuhi kulat

Sangat halus

Page 4: year 5 - mind map-bm

1.1 Memahami sebahagian mikroorganism merbahaya dan sebahagiannya membawa ebaikan

Sebahagian mikroorganism merbahayaDan sebahagiannya membawa kebaikan

Kebaikan Keburukan

Bolehmenyebabkan

Penyakit Keracunanmakanan

Makananrosak

Gugi reput

Membuat roti/tapai/tempe/baja

Pencegahan

Penyakit

Sakit perut

Campak/batuk

Gigi reput

Konjuntivitis/beguk

Membasuh tangan

Minum air masak

Tutup mulut & hidung bila batuk dan bersin

Page 5: year 5 - mind map-bm

2.1Kemandirian spesies

haiwan

Contoh haiwan menjaga Telur dan anaknya

Bagaimana haiwan ,menjaga telurdan anaknya

Kenapa haiwan menjagaTelur dan anaknya

burung – telur diliputi cengkerangkatak – telur berlendir, berbau busukLabah-labah – menyimpan telur ke dalam kantungnyaikan – meletakkan anaknya di dalam mulutular, harimau - menyerang musuh yang mengacau anak penyu – sembunyikan telurnyaKangaru – membawa anaknya di dalam kantung , gajah tinggal dalam kumpulan

2.3Kepentingan

Sumber makanan yang terhad

Haiwan dan tumbuhan mengalami kepupusan

Burung, katak, labah-labah, ikan, ular,penyu, Kangau, gajah

Memastikan kemandirianspesiesnya

Page 6: year 5 - mind map-bm

2.2Kemandirian

spesies tumbuhan

Air

Mekanism letupan

Angin

Haiwan

• ringan

• mempunyai ruang udara

• kalis air

• ringan

• saiz kecil

• bersayap

• kering bila matang

•Meletup bila matang

• warna terang

• boleh dimakan

• mempunyai bau

• mempunyai cangkuk

• kelapa

• telipuk

• Shorea

• Angsana

• Lalang

• buah getah

• buah balsam

• kacang bendi

• Rambutan

• Mango

• pokok rumput

• Mimosa

Agen pencaran Ciri-ciri istimewa Contoh-contoh

Page 7: year 5 - mind map-bm

3.1 Rantai makanan

Haiwan dan makanan Pengelasan haiwan – herbivor, karnivor, omnivor Pengeluar Pengguna Membina rantai

makanan

Tumbuhan hijau adalahPengeluar. Ia perlukan

Mataharai untuk Membuat makanan

Herbivor :Haiwan yang makan tumbuhan

Sahajacon: lembu, kambing, kancil

Karnivor:Haiwan yang makan haiwan

Yang lainCon.: harimau, singa

Omnivor:Haiwan yang makan tumbuhan

Dan haiwan yang lain

Haiwan yang makanTumbuhan dan haiwan

Yang lain dalamRantai makanan

Dipanggil sebagaipengguna

Hubungan pemakananAntara hidupan adalah

Dikenali sebagaiRantai makanan

Pembinaan rantai Makanan bermulaDengan pengeluar

Dalam rantai makanan

Bermakna‘dimakan oleh’

Semua hidupan memerlukan Makanan

Tumbuhan hijau membuatMakanan sendiri. Haiwan tidakBoleh membuat makanannya

sendiri

Page 8: year 5 - mind map-bm

3.2 proses pembentukan Rantai makanan kepada

Siratan makanan

Siratanmakanan

Apa akan berlakuJika perubahan dalam Populasi haiwan pada

sesetengah haiwan

Siratan makananDalam habitat

berbeza

Apa akan berlakuKepada sesetengahSpesies haiwan jika

Ianya makan satu jenis Makanan sahaja

Paddy field

garden

Perubahan sesetengahPopulasi haiwan akan

Memberi kesan kepadaHaiwan yang lain

Haiwan akan hadapiMasalah kemandirianSpesies jika sumber

Makanan tiada

Page 9: year 5 - mind map-bm

1 Tenaga

2 Elektrik

3 Cahaya

4 Haba

MENYIASAT TENAGA DAN DAYA

Page 10: year 5 - mind map-bm

MENYIASAT DAYA DAN TENAGA

TENAGA 1.1 kegunaan tenaga

Kenapa tenagadiperlukan

-Untuk hidupan Menjalanani-proses con. : bergerak, bernafas

Sumber tenaga

Sun

- Sumber tenaga utama- Hasilkan haba dan tenaga

Food

-Makanan mempunyai-Tenaga yang disimpan

Wind

- Gerakan udara- Gerakan kincir air

-Bukan hidupan untuk bergerak, melebur, endidih

Bahan bakar

Batteries

- kayu, arang, petroleum, Gas semulajadi

-Bahan yang hasilkan tenaga daripada tenaga kimia

Water

-Gerakan air boleh hasilkantenaga

Page 11: year 5 - mind map-bm

MENYIASAT TENAGA DAN DAYA

TENAGA 1.2 Tenaga boleh perubah daripada satubentuk kepada satu bentuk yang lain

Bentuk tenagaTenaga bunyi

Tenaga haba

Tenaga cahaya Tenaga elektrik Tenaga kinetik

Tenaga kimia

Tenaga keupayaan

Tenaga bolehberubah

a) Nyalaan lilin tenaga kimia→ tenaga haba+ tenaga cahaya

b) menendang bola tenaga kimia→ tenaga kinetik

Contoh alatan yang melibatkan perubahantenaga

a) Seterika elektrik tenaga elektrik→ tenaga haba

b) Radio tenaga elektrik→ tenaga bunyi

c) Televisyen tenaga elekrik→ tenaga bunyi + tenaga cahaya

Page 12: year 5 - mind map-bm

MENYIASAT TENAGA DAN DAYA

TENAGA1.3 tenaga yang bolehDiperbaharui dan tidakBoleh diperbaharui

Tenaga tidak bolehdiperbaharui

Tenaga yang bolehDiganti selepas digunakan

Sumber –solar, angin,biomass,air

Tenaga boleh diperbaharui

Tenaga yang tidak Boleh diganti bilaHabis digunakan

Sumber –gas aslipetroleum,arang batu

Kenapa gunakan tenagadengan bijaksana

Bagaimana gunakan tenaga

Sesetengah tenagaTidak boleh diper-Baharui selepasdigunakan

Jimatkankos

Elakkanmembazir

Kurangkanpencemaran

Tutup suis tele-visyen jika tidakdigunakan

Tutup suis lampuJika meninggalkanbilik

Page 13: year 5 - mind map-bm

ELEKTRIK Sumber

Jenis litar

Nama Simbol

Sel kering

wayer

Suis

Mentol

Simbol dan komponenLitar selari Litar bersiri

Langkah-langkah

keselamatan

Perbezaan

Nyalaan mentol dalam litar selari lebih terang daripada litar bersiri

Danger of mishandling electrical appliances

kebakaran terbakar

Kejutan elektrik Kematian elektrik

Langkah-langkah keselamatan bila

menggunakan alatan elektrik

Jangan sentuh alatan elektrik dengan tangan basah

Jangan membaiki alatan elektrik sendiri

Page 14: year 5 - mind map-bm

Cahaya

Boleh dipantulkan

Bagaimana?

Alatan pantulan cahaya

Cermin sisi kereta

Periskop Kaleidoskop

Bergerak dalam satu garis lurus

Bagaimana bayang-bayang terbentuk

Bila cahaya atau sebahagian cahaya

dihalang oleh objek legap

Cahaya yang memancar pada objek dan dipantulkan semula dan kelihatan pada mata kita

cermin

Bayang-bayang terbentuk

Objek legap

cahaya

Page 15: year 5 - mind map-bm

dapat

hilang sejuk

panas

Bagaimana mengukur dan membaca suhu dengan teknik

yang betul dan tepat

Kesan haba pada bahan

Bahan mengembang bila

dipanaskan

Bahan menguncup bila disejukkan

Haba

Page 16: year 5 - mind map-bm

Menyiasat AlamBahan

Page 17: year 5 - mind map-bm

1.1 bahan terdiri daripada pepejal, cecair dan gas

pepejal cecair gas

Mempunyai berat

Sifat-sifat pepejal Sifat-sifat cecair Sifat-sifat gas

Isipadu tetap

Bentuk tetap

Mempunyai berat

contoh

air susu udara

Bentuk tidak tetap(mengikut bekas yang diisi)

Isipadu tetap

stim

kayu

batu

Bentuk tidak tetap

Mempunyai berat

Isipadu tidak tetap

Boleh dimampatkan

Page 18: year 5 - mind map-bm

1.2 PERUBAHAN

KEADAANBAHAN

gas cecair

Cecair pepejal

Cecair gas

pepejal cecair peleburan

pendidihan

penyejatan

kondensasi

pembekuan

*berkesan bila berangin dan suhu panas

*cecair mengambil tempat pada suhu bilik

*berlaku pada sebarang suhu

Page 19: year 5 - mind map-bm

1.31.3

Memahami kitar airMemahami kitar air

Pergerakan air Pergerakan air di persekitarandi persekitaran

Membentuk awan Membentuk awan dan hujandan hujanKepentingan airKepentingan air

Bahan berubah bentuk Bahan berubah bentuk Dalam proses kitar air Dalam proses kitar air

cecair gas cecair gas (penyejatan)(penyejatan)

Titisan air menjadi Titisan air menjadi semakin besarsemakin besar terlalu berat →terlalu berat → hujan

penyejatan

kondensasi

laut

Gas → cecair (kondensasi) Gas → cecair (kondensasi)

Page 20: year 5 - mind map-bm

1.41.4Menghargai kepentingan sumber airMenghargai kepentingan sumber air

Mengelak hidupan akuatik daripadaMengelak hidupan akuatik daripadaMusnah dan kepupusanMusnah dan kepupusan

Alasan sumber air Alasan sumber air bersihmestilah bersihmestilah

Memastikan sumberMemastikan sumberAir yang bersihAir yang bersih

Untuk perubahanUntuk perubahandalam membentukdalam membentuk

awan dan hujanawan dan hujan

Mengelak jangkitanMengelak jangkitanpenyakitpenyakit

Cara-cara menjadikan Cara-cara menjadikan sumber air bersihsumber air bersih

Membersih sungaiMembersih sungai Kempen kebersihan airKempen kebersihan air

1 air1 Malaysia

Page 21: year 5 - mind map-bm

2.1 Sifat-sifat asid, alkali dan neutral2.1 Sifat-sifat asid, alkali dan neutral

Menentukan rasa bagi bahanMenentukan rasa bagi bahanBerasid dan beralkaliBerasid dan beralkali

Menentukan bahan asid, Menentukan bahan asid, alkali dan neutral melalui alkali dan neutral melalui

Kertas litmusKertas litmus

kesimpulan tentang bahankesimpulan tentang bahan Berasid, beralkali dan Berasid, beralkali dan bahan neutralbahan neutral

Perubahan kertasPerubahan kertas

litmuslitmus

Biru ke merahBiru ke merahMerah ke biruMerah ke biru

Tidak berubahTidak berubah

pahitpahitmasammasam

sifat-sifat alkalisifat-sifat alkali

Sifat-sifat asidSifat-sifat asid

Sifat-sifat bahan Sifat-sifat bahan neutralneutralRasa pahit & berubahRasa pahit & berubah

Merah kepada biruMerah kepada biru

Rasa masam & berubahRasa masam & berubahBiru kepada merahBiru kepada merah

Lain-lain rasa– Lain-lain rasa– Tiada perubahan kertas litmusTiada perubahan kertas litmus

asidasid alkalialkali

neutralneutral

Page 22: year 5 - mind map-bm

MENYIASAT BUMIDAN ALAM SEMESTA

Page 23: year 5 - mind map-bm

Menunjuk arah

Menentukanmusim

Sekumpulan bintang yang

Membetuk corak tertentu

Yang dapat dilihat di langit

Kepentinganburuj

Menentukan Buruj

Apakah buruj1.1 memahami Buruj

Biduk

Skorpio

OrionPari

Utara

UtaraSelatan April – Jun

Layang-layang

Skorpio

Pemburu

senduk

Selatan

Desember - Januari

Jun - Ogos

pertanian Musim menuai

gurun

laut

Page 24: year 5 - mind map-bm

2.1 Pergerakan Bumi, Bulan

Dan Matahari

Bumi berputarpada paksinya

Bumi berputar dandalam masa yang

sama beredarmengelilingi

Matahari

Bulan berputarpada paksinya

Bulan berputar danpada masa sama

bergerak mengelilingi Bumi

dan Matahari

Bulan dan Bumi Bergerak mengelilingi

Matahari dalamMasa yang sama

Bumi berputar dariBarat ke Timur

Perubahan panjang dankedudukan bayang-

bayang berlakusetiap masa

BUMI, BULAN DANMATAHARI

Page 25: year 5 - mind map-bm

2.2 Kejadian siang dan malam

Waktu siang hari adalah apabila bahagian bumi menghadap matahari

Waktu malam hari adalahapabila bahagian bumiyang tidak mengadap

Matahari

Kejadian siang dan malam berlakuApabila bumi berputar

di atas paksinya

Matahari Bumi

Malam hariMalam hari

Siang Siang harihari

paksipaksi

baratbarat timurtimur

Page 26: year 5 - mind map-bm

2.3 Fasa-fasa Bulan(perbezaan bentuk-bentuk bulan yang dilihat daripada Bumi)

Bulan tidak bercahaya

Bulan kelihatan cerah keranapantulan cahaya matahari

Penerangan fasa-fasa bulan

1- anak bulan, 2- bulan sabit ,3- bulan separa, 5- bulan penuh

Page 27: year 5 - mind map-bm

MENYIASAT DUNIATEKNOLOGI

Page 28: year 5 - mind map-bm

1.1 Struktur bentuk-bentuk objek

Bentuk-bentuk objek Kenalpasti bentuk-bentuk struktur

Kuboid Kiub Silinder

Sfera Kun Piramid

Silinder

hemisfera

Kuboid Sfera

Page 29: year 5 - mind map-bm

Kestabilan bentuk objek(kiub, kun, silinder)

Luas tapak(lebih besar luas tapak, lebih stabil)

Ketinggian (objek rendah, lebih stabil)

1.2 Kekuatan dan

Kestabilanbahan kestabilan

kekuatan

Jenis-jenis bahanberat(lebih berat, lebih kuat)