m1. fitrah kejadian manusia dari perspektif biologi

8/3/2019 M1. Fitrah Kejadian Manusia Dari Perspektif Biologi

1/19

FitrahFitrah ManusiaManusia daridari PerspektifPerspektif

AgamaAgama dandan BiologiBiologi

Vivien Chong

Fifiane Lee


2/19

FitrahFitrah ManusiaManusia daridari PerspektifPerspektif

AgamaAgamay Menurut tokoh Islam, fitrah manusia

merujuk kepada satu ketetapan dan

pemberian Tuhan sejak lahir berlandaskanaspek-aspek seperti bakat, mental, emosi

dan fizikal.

y

Kesejahteraan fitrah manusia akan dapatdicapai apabila jasmani, akal dan rohnya

berada dalam keadaan keseimbangan.


3/19

y Falsafah pendidikan Islam adalah berasaskan

ajaran al-Quran yang berkaitan dengan fitrahmanusia.

y Mengikut Hassan Langgung (1979), perkara-

perkara yang menjadi dasar Pendidikan Islam

ialah :

1. Keesaan Tuhan (Tauhid)

2. Kepercayaan pesuruh-pesuruhNya.

3. Kepercayaan kepada wahyu-wahyu Tuhankepada Nabi-nabi.


4/19

4. Manusia mempunyai potensi dalam perkembangan

moral dan kerohanian.

5. Setiap individu bertanggungjawab terhadap

tindakan sendiri.6. Kehidupan keduniaan dan akhirat.

7. Persamaan dan persaudaraan sejagat di antara

semua umat Islam.


5/19

y Mengikut ajaran al-Quran, Penciptamengurniakan manusia kuasa, dan menurut

kehendakNya, melindungi dunia serta

membangunkannya menjadi makmur dan maju

jaya.

y Maka, Pencipta mengurniakan manusia dua

buah kitab, sebuahnya ialah al-Quran, sebuah

yang lain ialah alam sekitar termasuk manusia.


6/19

y Manusia dikurniakan pelbagai potensi

untuk memupuk kerohanian melalui

ajaran koran dan mempelajari pelbagai

ilmu dari Tuhan.


7/19

y Menurut Syed Muhammad Al-Naquib Al-

Attas, ilmu Islam masa kini merangkumi dua

disiplin yang utama, iaitu :

1. Disiplin Agama : Ajaran Koran, teologi,

metafizik, bahasaArab dan Sastera.2. Disiplin Kognitif : Kemanusiaan, Alam Sekitar,

Sains Gunaan dan Teknologi.


8/19

y Pendidikan menurut Islam merupakan

usaha-usaha membaiki diri supaya

membentuk sifat-sifat kesempurnaan

sebagai manusia beriman, berilmupengetahuan, berakhlak mulia dan

beramal ikhlas.


9/19

y Oleh sebab falsafah Pendidikan Islamberasaskan daripada ajaran al-Quran, maka

kurikulum pendidikan Islam pula merujuk

kepada ajaran al-Quran sebagai pengajianutama, diikuti dengan bahasa Arab sebagai

media pengantar.


10/19

y Di samping itu, kurikulum pendidikan pula

merangkumi bidang pengajian kemanusiaan,

termasuk psikologi, sosiologi, sejarah dan

ekonomi, serta bidang ilmu mengenai alamtabii atau sains semula jadi, seperti

astronomi,bioloogi, botani dan sebagainya.

y Pendidikan Islam juga menyepadukan

pendidikan ilmu keduniaan dengan ilmu

akhirat.


11/19

Fitrah kejadian manusia dari perspektif biologiFitrah kejadian manusia dari perspektif biologi

y Teori Keperluan(Al-Ghazali dan Maslow)

y Teori pelbagai Kecerdasan:Howard Gardner

y

Teori Kecerdasan Sternbergy Kecerdasan Emosi


12/19

TeoriTeori KeperluanKeperluan(Al(Al--GhazaliGhazali dandan Maslow)Maslow)

#Al-Ghazali

-Manusia mengandungi jasad & roh

-roh mengawal aktiviti jasad manusia

-unsur-unsur keperluan:kerohanian,ilmu,adab,kuasa,jasmani

#Abraham Harold Maslow

-pembelajaran yang berkesan adalah bergantungkepada motifpelajaran sendiri


13/19

KeperluanKeperluan manusiamanusia

y estetik

y Kognitif

y

Kasih sayangy Keselamatan

y fisiologi


14/19

TeoriTeori pelbagaipelbagai Kecerdasan:HowardKecerdasan:Howard GardnerGardner

-Memperkenalkan 7 jenis kecerdasan yang dipunyai

seseorang individu:verbal,mengira,fasih mengguna perkataan , visualruangan, memori asosiatif, pemikiran logikal danpersepsi laju.

-Beliau berpendapat potensi manusia boleh diukur dengandarjah kecerdasan(IQ)

-Potensi manusia mempunyai 8 kecerdasan-kecerdasan:Linguistik, logikal-matematikal, ruang, muzik, tubuhkinestetik,interpersonal(sosial),intrapesonal(kendari),dan naturalis.


15/19

TeoriTeori KecerdasanKecerdasan SternbergSternberg

y Kecerdasan sebagai hasil keupayaan

memproses maklumat oleh otak manusia.

y Memperkenalkan sesuatu teori kecerdasan

yang merangkumi 3

komponen:analitikal,kreatif,pratikal


16/19

Komponen

Metakoginisi

Komponen

Prestasi

Komponen

Pemerolehanmaklumat

Element-element komponen pemprosesan maklumat


17/19

KecerdasanKecerdasan EmosiEmosi(Emotional Intelligence EI)(Emotional Intelligence EI)

y Merujuk kepada integrasi emosi dengan

struktur kognitif dalam personaliti

individu, iaitu sejenis elemen psikologikal

yang dihasilkan daripada penerapan emosidengan kognitif seseorang.


18/19

EIEI merangkumimerangkumi 33 kategorikategori::

1) Kebolehan membezakan emosi diri dan

orang lain

2)Kebolehan mengawal emosi diri dan

menyelaraskan dengan emosi orang lain

3) Kebolehan menggunakan maklumat

emosi untuk membimbing pemikiran.


19/19

Terima Kasih~

m1. fitrah kejadian manusia dari perspektif biologi

Documents