KEPENTINGAN PENDIDIKAN SENI VISUAL DARI SEGI PEMBAGUNAN MANUSIA

KEPENTINGAN PENDIDIKAN SENI VISUAL DARI SEGI PEMBAnGUNAN MANUSIAPSVK3013

AHLI KUMPULAN:AN-NUR ATHIRAH LAJIMINSITI HARIJAH AMANANIS ABD KARIMDefinisi Kepentingan Perihal, keadaan, atau sifat penting, peri mustahak, keperluan dsb. ( Kamus Dewan Edisi Keempat (2010) ).Pendidikan Seni Visual Feldman (1996) mendefinisikan pendidikan seni sebagai usaha yang melibatkan pengajaran dan pembelajaran dalam membuat dan memahami seni serta mengetahui tentang dunia dan diri kita melalui seni. PembangunanPerihal membangun, proses membangun (mencapai kemajuan, perkembangan dsb). (Kamus Dewan Edisi Keempat (2010)). Manusia - Makhluk yang mempunyai akal budi, insan, orang. Maksud Kepentingan psv dari sudut pembangunan manusia Keperluan PSV dalam membantu perkembangan manusia Bagaimana PSV dapat membangunkan manusia Keperluan PSV bagi memastikan manusia membangun dan berkembang.

Pengenalan Peringkat awal Sejak zaman Prasejarah seni sudah diciptakan di gua-gua,tempat pemujaan, candi,kuburan dsb. Seni pada waktu itu mempunyai fungsi yang kontekstual.Seni rupa pada masa itu mempunyai kepentingan yang sesuai dengan keadaan masyarakatnya.

Bukti kewujudan seni yang membantu perkembangan manusiaArtifakLukisan dinding guaTopengUkiranPua kumbuKerisAnyamanTembikarSeni bina

Cth barangan artifakSumber; https://joshuajollysc.wordpress.com/2012/02/10/kehidupan-masa-praaksara-di-indonesia/Cth topeng yang dihasilkan oleh kaum mah meri

Sumber http://s3yeohenne.blogspot.com/2014_05_01_archive.htmlKarya kaum jah hut

Sumber; http://www.slideshare.net/artventure/seni-jah-hutPua kumbu kaum iban

Cth seni bina sebelum merdeka

Bangunan Stadthuys di Banda Hilir, Melaka (1641).

Gereja St. George Anglican di George Town, Pulau Pinang (1817)Sumber; Sumber; http://tengkusyah.blogspot.com/2013/01/melaka-jatuh-ketangan-belanda.html

Penemuan seni tersebut berperananKegunaan harianUpacara perkahwinanKematianPerayaanMempertahankan diriUpacara agama dan ritualPerhiasan diridsbMasa kini

Seni visual masa kiniMuralArca moden FotografiDekoratif batikSeni bina modenDsb

KEPENTINGAN PENDIDIKAN SENI VISUAL dari sudut pembangunan manusia

1. Meningkatkan daya kreativiti dan inovasi serta melahirkan tenaga mahir.

1. Kemahiran membatik

2. Kemahiran membuat tembikar

3. Kemahiran mengukir

4. Kemahiran menenun

5. Kemahiran dalam bidang kefileman dan penghasilan vedio bermutu

6. Kemahiran mengabil gambar2. Sumbangan seni visual dalam kehidupan manusia dan pembinaan tamadun manusia seiring dengan perkembangan sektor ekonomi sesuatu negara.

Menjana pendapatan diri dan negaraJualan produk hasil menganyam

Jualan produk hasil ukiran3. Membina disiplin.

Aplikasi teori dalam Pendidikan Seni Visual

Aplikasi asas seni reka iaitu unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip seni reka dalam mencipta sesuatu.

Aplikasi proses dan teknik serta penggunaan alat dan bahan yang betul.

Aspek-aspek berikut merupakan disiplin dalam Pendidikan Seni Visual.

individu lebih berdisiplin dan teliti dalam menghasilkan sesuatu.4. manusia Membentuk jati diriContohya dalam adat dan budaya sesuatu bangsa itu memiliki nilai kesenian tersendiri. Setiap pelaksanaan adat tersebut memiliki peralatan yang dianggap memiliki makna kesenian akan digunakan.Manusia akan mementingkan penggunaan peralatan seni tersebut dalam menyempurnakan adat dan kepercayaan. (membentuk jati diri).

5. membina Ilmu Seni visual yang bersifat GlobalHampir semua negara terdedah dengan ilmu Pendidikan Seni Visual.Contohnya ilmu melukis catan, fotografi, membina arca dsb.Perkongsian ilmu dapat dilakukan melalui pameran, bengkel, pemindahan pelajar, penempatan tenaga pendidik yang mahir dsbIndividu terdedah dengan ilmu yang dipelajari oleh semua manusia diseluruh dunia.Kesannya, Menjadikan sesorang individu berusaha untuk mengembangkan pemikiran yang kreatif dan inovatif agar setanding dengan pemikiran individu yang lain.Menjadikan sesorang individu berfikiran kritis.Menghasilkan individu yang memiliki kreativiti yang tinggi kemudian mampu membangun dari segi kebolehan tersebut.

6. Pendidikan Seni Visual Memupuk nilai perpaduan dalam kalangan manusia

Pameran tempatan dan antarabangsaPertandingan melibatkan hasil seni tempatan dan antarabangsa cthnya pertandingan catan, seni bina dsb.Bengkel atau kursus khas berkaitan Pendidikan Seni Visual. Cthnya kursus asas fotografi.Pengajaran disekolah. Cthnya tugasan menghasilkan arca secara berkumpulan.

7. menggunakan pengetahuan seni dalam kehidupan seharian (seni sebagai cara hidup).Contoh kemahiran membatik boleh digunakan untuk menghasilkan kehendak diri seperti perhiasan dalam rumah.Contoh lain pengetahuan asas seni reka yang dapat membantu dalam pemilihan warna untuk dekorasi rumah atau majlis tertentu seperti perkahwinan. Kemahiran membuat arca boleh digunakan untuk membuat barangan keperluan seharian seperti batu lesung untuk keperluan memasak.

8. Manusia menerima pembelajaran seumur hidup secara menyeluruh.

Kreativiti semulajadi akan meransang proses pembelajaran. Ini menjurus kepada keperluan masyarakat yang kompleks dan kompetitif.Seni banyak dihubungkaitkan dengan personaliti, sosial, ekonomi dan kebudayaan. Seni mampu mempengaruhi kita dalam membina sikap, keperibadian dan kemahiran intelektual mengikut kesesuaian masyarakat masa kini. Seni dapat memupuk displin diri,mengukuhkan esteem kendiri dan menggalakkan kemahiran berfikir dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan dan berterusan dan menyeluruh. 9. Manusia Belajar cara belajar-aplikasi informasi secara berkesan.

Integrasi seni dengan pelajaran lain melengkapkan lagi perkembangan otak kiri dan otak kanan,Melalui seni, manusia dapat mempelajari cara orang lain berfikir, bekerja dan mengekspresi kendiri. Justeru itu, seni dapat mempengaruhi individu untuk membuat keputusan dalam pelbagai situasi. Pemerolehan ilmu seni dapat membantu manusia belajar dengan lebih menyeronokkan dan mampu mengembangkan potensi mereka dalam meneroka, hubungkait idea dengan objek dan di antara pemikiran dengan perlakuannya.Bagaimana kepentingan tersebut dapat diperolehiWarga pendidik perlu Mementingkan Pendidikan Seni Visual dalam proses pengajaran dan pembelajaran.Antara peranan warga pendidik ialahBerupaya menjadi guru yang kreatif, inovatif, peka, berpesonalti, berketrampilan dan professional supaya dapat dicontohi. Perlu melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan mudah.Mempelbagaikan teknik dan strategi dalam pangajaran dan pembelajaran.Menetapkan objektif dan matlamat.

rujukanAriza Afzan (2009). Sumbangan Pendidikan Seni Visual Dalam Pendidikan. Daripada http://arizaafzan.blogspot.com/2009/07/sumbangan-pendidikan-seni-visual-dalam.htmlFeldman, Edmund Burke (1996). Philosophy of Art Education. New Jersey: Prentice- HallKamus Dewan Edisi Keempat (2010). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan PustakaMd. Nasir Ibrahim & Prof Madya Iberahim Hassan (2003). Pendidikan Seni Untuk Maktab & Universiti. Kuala Lumpur: Percetakan Cergas (M) SDN.BHDMohd Johari Ab. Hamid (2004). Pendidikan Seni Visual Dan Muzik. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.