INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM PENGIJAZAHAN GURU (PPG)

TAHUN 2014SEMESTER 7PROJEK KERJA KURSUS JABATAN : JABATAN ILMU PENDIDIKANKURSUS : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU

KOD KURSUS : EDU 3083Tarikh mula

19 JULAI 2014Tarikh hantar 04 OGOS 2014

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO)1. Menjelaskan konsep profesion, etika, akauntabiliti dan profesionalisme keguruan.

2. Membincangkan ciri-ciri guru sebagai seorang profesional.

3. Menganalisis peringkat perkembangan kerjaya dari guru permulaan ke peringkat yang lebih tinggi.

4. Merancang pelan pembangunan diri untuk menjadi seorang yang profesional.5. Melaksanakan peranan sebagai pemimpin profesional dalam pelbagai aspek pengurusan dan pentadbiran pendidikan.Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 3, 4 dan 5.

OBJEKTIF KERJA KURSUS

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menganalisis dan memberi implikasi kepada peringkat perkembangan guru.2. Membuat perancangan untuk meningkatkan profesionalisme diri sebagai guru. 3. Membina pemikiran kendiri tentang kepimpinan guru.SOALAN PROJEK KERJA KURSUS (100 %)

ARAHAN TUGASAN:1. Anda boleh melaksanakan tugasan dalam kumpulan maksima 3 orang.2. Setiap ahli dalam kumpulan dikehendaki menjawab soalan b dan c secara individu.

3. Pemarkahan akan dinilai dalam bentuk penulisan projek secara individu dan refleksi serta pembentangan kumpulan.4. Panjang esei tidak melebihi 2000 patah perkataan dan bergantung kepada keupayaan anda mengemukakan fakta dan hujah. Lampiran adalah digalakkan.5. Bentuk tulisan Arial saiz 12 ,ditaip langkau dua baris ( double spacing) mengikut format APA

6. Keseluruhan penulisan perlu menunjukkan keaslian, kematangan hujah dan berbentuk ilmiah. Amalan plagiat tidak dibenarkan

7. Kerja kursus pendek yang di hantar mestilah lengkap dengan butiran (bahagian kulit luar berwarna kuning tua) :

Nama Pelajar, No Kad Pengenalan, Kumpulan/ Unit, Kod dan Mata Pelajaran, Nama Pensyarah Pembimbing danTarikh Serahan.Projek Kerja kursus disediakan oleh:

Disemak oleh:

......................................................

........................................................

( ROHANA BINTI OSMAN )

(KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN)

PENYELARAS KURSUS EDU 3083

IEE IPG KAMPUS PERLIS

Tarikh:

Tarikh :

Disahkan oleh Ketua Jabatan:

....................................................

( SITI RODZIYAH BINTI NYAN )

KETUA JABATAN

JABATAN ILMU PENDIDIKAN

Tarikh :

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER

EDU 3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURUJADUAL PENENTUAN TUGASAN

PROJEK KERJA KURSUS SPESIFIKASI / KERJA KURSUSTUGASANWAJARAN

1. Penghasilan satu pembentangan berkumpulan

Menganalisis dan membuat banding beza tentang ciri-ciri profesionalisme dalam profesion keguruan.

20%

2. Penghasilan satu projek kerja kursus mengenai akauntabiliti guru berlandaskan Rukunegara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.1. Meneliti, menganalisis dan mengupas tentang tanggungjawab dan peranan guru terhadap masyarakat dan negara.

70%

3. Refleksi

Membina pemikiran kendiri tentang kepimpinan guru.10%

JUMLAH100 %

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

SEMESTER 8EDU 3108 : ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURUPERATURAN MEMBERI MARKAH

PROJEK KERJA KURSUS KRITERIA/ AKTIVITIA. PEMEROLEHAN ILMU

(40%)B. PENGUASAAN ILMU DAN KEMAHIRAN (55%)D. SIKAP DAN SAHSIAH

(5%)JUMLAH MARKAH

(100%)

1. Pembentangan dalam kumpulan.Kefahaman/ ketepatan

(10 markah)Membuat rujukan dari kepelbagaian sumber maklumat

(10 markah)Komitmen, Refleksi,Kolaborasi, Kepimpinan dan Sahsiah Guru

2. Penghasilan satu projek kerja kursus mengenai profesionalisme profesion keguruan serta perancangan peningkatan tahap profesionalisme.

Kefahaman konsep atau fakta

(20 markah)

Pemerolehan rujukan ilmiah yang berkaitan

( 10 markah)Dapat menghuraikan dan memberi justifikasi tentang profesionalisme keguruan dengan tepat.(15 markah)

Aplikasi ilmu dan penguasaan kemahiran maklumat yang jelas dan tepat(20markah)

3. Refleksi kendiriMengaplikasikan refleksi kendiri,kemahiran penyelesaian masalah,kemahiran saintifik dan pemikiran kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran (10 markah)

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

SEMESTER 8PERATURAN MEMBERI MARKAH

PROJEK KERJA KURSUS Aspek yang dinilaiPemberatanBaikSederhanaLemah

A. Pemerolehan ilmu

Kefahaman konsep atau fakta

Pemerolehan rujukan ilmiah yang berkaitan dan penulisan bahan rujukan dalam bentuk A.P.A yang betul

10 markah

20 markah

10 markah

8 - 10 markah

Tepat dan sesuai dengan tajuk pembentangan15 - 20 markahTepat dan bersesuaian dalam kefahaman konsep atau fakta

8 - 10 markah

Mendapat sekurang-kurangnya 5 rujukan ke atas dan rujukan yang dinyatakan adalah berkaitan dengan masalah tugasan

Menuliskan semua bahan rujukan dalam bentuk APA yang betul5 - 7 markah

Kurang tepat dan sesuai dengan tajuk pembentangan

10 14 markahKurang tepat dan sesuai dalam kefahaman konsep atau fakta

5 - 7 markah

Membuat 3- 4 rujukan dan rujukan yang dinyatakan adalah berkaitan dengan masalah tugasan

Menulis sebahagian daripada bahan rujukan dalam bentuk APA yang betul0 4 markah

Tidak tepat dan sesuai dengan tajuk pembentangan

5 9 markahTidak tepat dan tidak sesuai dengan kefahaman konsep atau fakta

0 - 4 markah

Membuat hanya 1-2 rujukan dan rujukan yang dinyatakan kurang berkaitan dengan masalah tugasan.

Tidak menulis bahan rujukan dalam bentuk APA yang betul

B. Penguasaan ilmu dan kemahiran

Dapat menghuraikan 5 fakta yang berkaitan dengan tajuk yang dipilihAplikasi ilmu dan penguasaan kemahiran maklumat yang jelas dan tepat

10 markah

20 markah

20 markah8 - 10 markah

Merujuk sekurang-kurang 10 sumber yang berlainan

15 20 markah

Dapat menghuraikan sekurang-kurangnya 5 fakta yang berkaitan dengan tajuk yang dipilih dengan tepat dan jelas beserta contoh20 17 markahMenunjukkan pengaplikasian ilmu dan penguasaan kemahiran yang bernas dan matang5 - 7 markah

Merujuk sekurang-kurang 7 sumber yang berlainan

10 14 markah

Dapat menghuraikan 5 fakta k yang dipilih dengan baik

4 - 6 markah

Menunjukkan sebahagian pengaplikasian ilmu dan penguasaan kemahiran yang tepat dan baik0 - 4 markahMerujuk sekurang-kurang 5 sumber yang berlainan

5 9 markah

Menghuraikan 5 fakta yang dipilih kurang tepat dan kurang jelas1- 3 markah

Tidak menunjukkan pengaplikasian ilmu dan penguasaan kemahiran yang bernas dan matang.

D. Sikap Dan Sahsiah (20%)Komitmen, Refleksi,Kolaborasi, Kepimpinan dan Sahsiah Guru

10 markah10 7 markah

Menunjukkan Komitmen, Refleksi,Kolaborasi, Kepimpinan dan Sahsiah Guru yang tinggi

4- 6 markah

Kurang menunjukkan Komitmen, Refleksi, Kolaborasi, Kepimpinan dan Sahsiah Guru

1- 3 markah

Tidak menunjukkan

Komitmen, Refleksi, Kolaborasi,Kepimpinan dan Sahsiah Guru

JUMLAH MARKAH100 markah

BAHAGIAN A TUGASAN BERKUMPULAN (Pembentangan power point selama 15 minit) (20%)

a) Jelaskan peluang dan peringkat perkembangkan kerjaya seorang guru permulaan ke tahap guru pakar.

(30 markah)

BAHAGIAN B TUGASAN INDIVIDU (70%)

Terdapat empat atribut dalam suatu profesion, iaitu ahli perlu menguasai ilmu pengetahuan yang mendalam, kecekapan dan kepakaran dalam bidang tertentu, adanya kod etika untuk mengawal tingkah laku ahli-ahli serta kebenaran/persetujuan diberi kepada suatu profesion oleh masyarakat untuk beroperasi. (Ornstein dan Levine, 1993)

b) Bincangkan sejauhmanakah perancangan diri seorang guru dapat meningkatkan tahap profesionalisme keguruan.

.

(60 markah)

BAHAGIAN C- REFLEKSI

c) Dalam proses melahirkan bakal pemimpin di masa hadapan banyak bergantung kepada corak kompetensi kepimpinan guru di bilik darjah. Beri pandangan anda terhadap kenyataan di atas.

(10 markah)

PAGE 4