EDU 3083TAJUK 6

KEPEMIMPINAN GURU

Konsep Asas Kepemimpinan•Kepimpinan ialah perkataan terbitan daripada “pimpin”.•Pimpin bererti bimbing, pandu atau tunjuk.•Memimpin diberi erti sebagai memegang tangan dan membawa berjalan menuju ke sesuatu tempat.•Kepimpinan membawa erti “keupayaan memimpin” dan kepemimpinan pula “keupayaan sebagai pemimpin, daya seseorang pemimpin” (Kamus Dewan, 2002).

Konsep Kepemimpinan

i. Kepimpinan wujud dalam apa jua aktiviti yang disusun secara rapi dan sistematik. Kepimpinan juga berkait secara langsung dan tidak langsung dengan keseluruhan aktiviti dalam organisasi.

ii. Kepimpinan mempunyai perkaitan rapat dengan kuasa. Setiap ketua perlu memiliki perancangan sendiri yang mantap.

iii. Kepimpinan mengandungi tugas-tugas serta fungsi bagi:a. menetapkan matlamatb. menyusunc. mengarah dan menyelarasd. mengawal bagi mencapai matlamat yang ditetapkan

sambungan

iv. Kepimpinan merupakan satu proses mempengaruhi orang bawahan dan merupakan satu proses yang berterusan.

v. Setiap keadaan memerlukan corak atau gelagat kepimpinan yang sesuai untuk sesuatu keadaan. Oleh itu kepimpinan ialah fungsi yang bersifat khusus.

vi. Pemimpin seharusnya berkeupayaan untuk memujuk agar dapat mendorong orang bawahan bekerja ke arah pencapaian matlamat organisasi.

sambunganvii. Kepimpinan yang berkesan dapat memberi kepuasan kepada pengikut

dan keadaan ini akan menghasilkan prestasi kerja yang cemerlang.• Pekerja akan bekerja bersungguh-sungguh sehingga objektif organisasi tercapai.•Tekanan dan hukuman hanya dapat meningkatkan produktiviti dalam jangka masa yang pendek, tetapi dalam jangka masa panjang pekerja akan menimbulkan reaksi negatif dan melahirkan rasa tidak puas hati dan bersikap menentang.•Mengadakan perbincangan dan membuka peluang kepada sub-ordinate untuk mengemukakan idea-idea baru kepada sesuatu perancangan yang dibuat merupakan langkah yang baik bagi pemimpin untuk meningkatkan kepuasan kerja.•Pengikut atau orang bawahan akan lebih terdorong untuk bekerja kuat dan berdedikasi.

Gaya Kepemimpinan• Gaya kepimpinan merupakan cara seseorang pemimpin

menggunakan kuasa yang dimiliki sebagai alat untuk mempengaruhi pekerja supaya bekerja kuat untuk mencapai objektif organisasi.

• Pada dasarnya gaya/ stail kepimpinan dapat dibahagikan kepada:1. Kepimpinan Instruksional2. Kepimpinan Autokratik3. Kepimpinan Islamik4. Kepimpinan Demokratik5. Kepimpinan Laissez – Faire ( Kebebasan )

Gaya Kepimpinan Autokratik

• Seseorang pemimpin yang autokratik adalah mementingkan pelaksanaan tugas.

• Dia memimpin dengan menggunakan sumber kuasa formal.

• Pemimpin yang mengamalkan stail ini akan membuat keputusan yang berkaitan dengan tugas, mengeluarkan arahan dan memastikan arahan itu dipatuhi.

Gaya Kepimpinan Islamik

Kepimpinan yang berlandaskan al-Quran, al-Sunnah dan syura’.

Pekerja wajib taat dan mematuhi arahan pemimpin.

Amanah yang diterima perlu ditadbir, diputuskan dan dibincangkan menerusi konsep ‘syura’ iaitu musyawarah antara pemimpin dan pekerjanya.

Gaya Kepimpinan Demokratik

• Stail kepimpinan demokratik dikenali juga sebagai pemimpin yang menggalakkan kesemua kaki tangannya melibatkan diri dalam organisasinya.

• Peluang diberi kepada setiap ahli organisasi untuk memberikan pendapat atau pandangan sebelum sesuatu keputusan diambil.

Kepimpinan Laissez – Faire (kebebasan)

• sepenuh kebebasan diberikan kepada orang bawahan untuk bertindak atau membuat keputusan.

• Beliau biasanya tidak peduli mengenai kerja mahupun hasilnya.

• Kuasa yang ada padanya tidak digunakan.• Pemimpin jenis ini akan membiarkan semua

keputusan dibuat oleh orang bawahannya.

Jenis-jenis Kepemimpinan

• Terdapat 4 Jenis Kepemimpinan:1. Kepemimpinan SemulaJadi2. Kepemimpinan Berkarisma3. Kepemimpinan Birokratik4. Kepemimpinan Teragih

Kepemimpinan Semula Jadi• Dalam sejarah manusia di mana-mana sahaja, akan terbentuk sekumpulan manusia yang pasti akan diketuai oleh seorang yang berpengaruh meski pun tidak pernah dilantik secara formal melainkan atas dasar persetujuan semata-mata.

• Seseorang akan dianggap dan dipatuhi arahannya sebagai ketua mungkin disebabkan org yg paling tua, paling berpengalaman, mempunyai kemahiran tertentu serta mempunyai identiti dan interpersonal yang dikagumi dan dihormati.

Kepemimpinan Berkarisma• Max Weber (1947) menyatakan seseorang ketua dianggap oleh

pengikutnya mempunyai kualiti istimewa dan luar biasa yg mampu memyelesaikan segala masalah serta pengikut memberikan taat setia yg sepenuhnya.

• House & Howell (1992) menyatakan terdapat tret-tret personaliti tertentu yg dimiliki oleh pemimpin berkarisma iaitu:-

Keyakinan diri yg tinggi Berani menanggung risiko Berorientasikan pencapaian Berorientasikan kreativiti dan inovasi Bertenaga & stamina diri yg tinggi Menggunakan pengaruh terhadap pengikut Bertimbang rasa, peka & responsif

Kepemimpinan Birokratik• Max Weber (1989) menyatakan Kepemimpinan Birokratik dilantik ke jawatan yg disandang secara rasmi dlm sesebuah organisasi & bertindak menggunakan kuasa yg ada bertujuan memaksimakan kecekapan serta mengurus organisasi

menggunakan pendekatan rasional.

• Kepemimpinan Birokratik memberi penekanan kpd:- Organisasi yg berorientasikan matlamat Pembahagian bidang pengkhususan Struktur berhierarki Mementingkan peraturan & tatatertib Mempunyai prosedur kerja yg amat teknikal Perjawatan berdasarkan kelayakan &kecekapan bidang

sambungan• Packwood (1989) menyatakan dlm sesebuah organisasi yg besar &

kompleks, pentadbiran secara birokrasi adalah suatu ciri yg umum.

• Ciri2 kepemimpinan birokratik dlm organisasi sekolah adalah:-

GuruBesar / Pengetua menduduki hierarki tertinggi dlm struktur organisasi sekolah.

Semua guru memiliki kepakaran dlm bidang masing-masing Pematuhan kpd peraturan sekolah & jadual waktu akademik Penolong Kanan / Ketua Bidang / Ketua Panitia bertanggungjawab

memastikan segala aktiviti kurikulum & kokurikulum dilaksanakan mengikut garis panduan & sukatan yg tlh ditetapkan.

• Pemimpin birokratik berorientasikan tugas & memastikan segala prosedur yg diamalkan oleh organisasi dipatuhi oleh setiap ahlinya serta bert/jwb mencapai matlamat organisasi.

Kepemimpinan Teragih• Kepemimpinan diagihkan dlm suatu jaringan interaktif antara

pemimpin dgn semua ahli & dpt menimbulkan semangat kerjasama serta keakraban sesama rakan setugas.

• Dianggap sebagai jenis kepemimpinan yg paling sesuai utk organisasi sekolah kerana sebhg besar ahlinya terdiri drp golongan profesional yg mempunyai autoriti dlm bidang kepakaran masing-masing.

• Brown, Boyle & Boyle (1989), menyatakan melalui kolaborasi & amalan rakan sekerja, mrk memperoleh manfaat drp sokongan & kepelbagaian kepakaran rakan sekerja.

• Perkongsian visi & misi merupakan asas kpd hasil keputusan bersama yg meningkatkan keberkesanan pelaksanaan tugas

TEORI KEPIMPINAN

• Kesemua teori kepemimpinan bertujuan menganalisis hubungkait kepemimpinan dengan:– Produktiviti– Kecemerlangan– Motivasi dan– Kepuasan kerja pekerja

TEORI X & TEORI Y • Teori X dan Teori Y ialah teori motivasi manusia yang dicipta dan dibangunkan oleh Douglas McGregor (1960) melalui bukunya The

Human Side Enterprise.

• Teori ini mengemukakan strategi kepemimpinan efektif dengan

menggunakan konsep pengurusan berpenyertaan.

• Konsep ini terkenal dengan menggunakan anggapan-anggapan sifat

dasar manusia.

• Pemimpin yang menyukai teori X cenderung menyukai gaya kepemimpinan

melalui kuasa dan sebaliknya, seorang pemimpin yang menyukai teori Y lebih

menyukai gaya kepemimpinan demokratik.

• Sebagai contoh, karyawan yang memiliki jenis teori X adalah karyawan dengan

sifat yang tidak akan bekerja tanpa perintah, sebaliknya karyawan yang memiliki

jenis teori Y akan bekerja dengan sendirinya tanpa perintah atau pengawasan

dari atasannya.

• Jenis Y ini adalah jenis yang sudah menyedari tugas dan tanggungjawab

pekerjaannya.

Teori Situasi`• Teori Situasi (Situational Theory) yg dikemukakan oleh Hersey &

Blanchard’s (1977,1992) memfokuskan kepada tingkat kematangan orang bawahan. Ia khususnya bagi kematangan:i. Kematangan kerja / tugas – kemahiran & pengetahuan teknikal

yang dimiliki.ii. Kematangan psikologi– keyakinan, kebolehan & kesediaan

menerima tugas yg diarahkan.

• Terdpt empat gaya kepemimpinan iaitu:-i. Memberitahu (telling)ii. Menjual (selling)iii. Mengambil bahagian (participating)iv. Menurunkan kuasa (delegating)

Teori Transformasi

• Teori Transformasional (Transformational Theory) yg diketengahkan oleh Burn ,(1978) & Bass, (1985) menyatakan teori ini bertujuan memotivasikan orang bawahan bekerja demi mencapai sasaran organisasi dan memuaskan kehendak mereka pada tahap yang lebih tinggi.

• Antara lain ianya juga melibatkan: i. Meningkatkan dorongan dan kesedaran bagi mencapai sasaran / target. ii. Mendahulukan kepentingan kelompok.iii. Meningkatkan kehendak orang bawah disebabkan tekanan yang dicipta.

Teori Trait –Ciri Psikologi( TRADISIONAL )

•Thomas Carlyle (1795 -1881) mengemukakan the ‘Great Man Theory’ yang menganggap pembangunan di dunia adalah hasil pencapaian orang-orang masyhur di dunia.

• Gordon Willard Allport ( Nov. 11, 1897 –Oct. 9, 1967 ) pula adalah antara pemikir terawal yang mengutarakan Teori Trait.

• Teori ini menyatakan bahawa seorang pemimpin itu memiliki peribadi dan karakter yang berbeza dengan kebanyakan orang.

• Sebagai contohnya, seseorang pemimpin itu mempunyai kelebihan dapat menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling secepat mungkin, kepekaan sosial, seorang yang bercita – cita tinggi dan besar, berpandangan jauh, kreatif dan inovatif, mempunyai keinginan mendominasi, yakin dengan dirinya sendiri, kalis daripada tekanan dan sedia memikul tanggungjawab.

Ciri-ciri Kepimpinan yang berjaya

– KeithDavis (1972):Kecerdasan – ketangkasan fikiran dan mempunyai

persepsi yang luas.Kematangan sosial – matang danstabildari segi emosi

dan mempunyai bidang kecenderungan yang luas.Motivasi dalaman dan dorongan pencapaian,

mempunyai kepuasan ganjaran dalaman, bukan ganjaran luar sahaja.

Sikap hubungan manusia – mengenali dan menghargai potensi individu.