copy of copy of power point pembentangan perhalus 2012

of 61 /61
PEMBENTANGAN KERTAS CADANGAN PROJEK PEMBENTANGAN KERTAS CADANGAN PROJEK PERHALUS PERHALUS 2012 2012 TARIKH : 07 FEBRUARI HINGGA 10 FEBRUARI 2012 TARIKH : 07 FEBRUARI HINGGA 10 FEBRUARI 2012 TEMPAT : BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN PAHANG TEMPAT : BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN PAHANG DISEDIAKAN OLEH: DISEDIAKAN OLEH: PN NORIZA BINTI MAHMOOD PN NORIZA BINTI MAHMOOD KPP BAHASA MALAYASIA KPP BAHASA MALAYASIA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK JABATAN PELAJARAN PAHANG JABATAN PELAJARAN PAHANG

Author: nur-quratuaini-sima

Post on 27-Oct-2015

117 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Copy of Copy of Power Point Pembentangan Perhalus 2012

TRANSCRIPT

  • PEMBENTANGAN KERTAS CADANGAN PROJEK PERHALUS2012

    TARIKH : 07 FEBRUARI HINGGA 10 FEBRUARI 2012TEMPAT : BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN PAHANG

    DISEDIAKAN OLEH:PN NORIZA BINTI MAHMOODKPP BAHASA MALAYASIASEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PAHANG

  • PENDAHULAN: Proses p&p yang berkesan merupakan asas utama dalam proses pembelajaran untuk menghasilkan kejayaan murid. Sekiranya proses ini tidak dilaksanakan dengan baik dan terancang, akan memberi impak yang sangat besar kepada prestasi akademik seseorang murid. Murid tidak dapat mengikuti proses p&p dengan berkesan dan membuat ulang kaji, apatah lagi membaca, memahami dan menjawab soalan-soalan peperiksaan. Prestasi Bahasa Melayu dalam SPM menunjukkan masih ramai murid yang tidak layak mendapat sijil kerana gagal dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.

  • DATA MURID GAGAL MATA PELAJARAN DALAM SPM

    TAHUN2007200820092010BILANGAN1856164215771814PERATUS7.927.126.817.83

  • BILANGAN MURID GAGAL MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SPM TAHUN 2008 , 2009 DAN 2010

  • KEPUTUSAN BAHASA MELAYUPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 (2011)

    BILDAERAHBILANGAN CALONLULUSGAGAL DaftarAmbilTHBil%Bil%1Bentong1813174865116166.4258733.582C H430421922152.4920047.513Jerantut133812647496876.5829623.424Lipis8998485165377.0019523.005Kuantan6715647312483674.71163725.296Pekan1814177044146282.6030817.407Raub139413276788666.7744133.238Temerloh27342615119184170.4077429.609Maran1579151762112073.8339726.1710Rompin18251723102127774.1144625.8911Bera12352003578165.0841934.92 JUMLAH21776209068701520672.74570027.26

  • KEPUTUSAN BAHASA MELAYUPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM (2011)

    BILDAERAHBILANGAN CALONLULUSGAGAL DaftarAmbilTHBil%Bil%1Bentong1619157742118074.8339725.172C H414407727166.5813633.423Jerantut1474142153111678.5430521.464Lipis1305125451101180.6224319.385Kuantan61686011157476079.19125120.816Pekan1739169544151589.3818010.627Raub137513165994771.9636928.048Temerloh28092690119209177.7359922.27

    9Maran1625157451128781.7728718.2310Rompin1790173654142982.3230717.6811Bera127012145687171.7534328.25 JUMLAH21588208956931647878.86441721.14

  • FAKTOR KEGAGALAN MURID Antara faktor yang menyumbang kepada kegagalan murid untuk lulus dalam Bahasa Melayu adalah kerana mereka tidak menguasai kemahiran 2M, tidak dapat menjana idea untuk mengarang dan kurang minat membaca. (Tidak menjawab Kertas 1 menghantar kertas kosong)

  • LATAR BELAKANGSejak ditubuhkan pada tahun 1982, Yayasan Pahang telah mengadakan pelbagai program dan inisiatif bagi memastikan seramai mungkin anak Negeri Pahang mendapat pendidikan yang berkualiti.

    Pada tahun 1996, Projek Jawab Untuk Jaya (JUJ) telah dilaksanakan bagimempertingkatkan kecemerlangan pencapaian akademik murid yang mendudukiPeperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia. Sepanjang tempoh pelaksanaannya, projek ini telah memberikan impak dan kesan positif terhadap pencapaian murid baik dari segi kuantiti mahupun kualiti.

    Pada tahun 2003, Yayasan Pahang telah mengembangkan sayapnya apabila Projek PISSA (Projek Intervensi Semua Subjek A) telah diperkenalkanbagi tujuan untuk melahirkan lebih ramai murid mendapat keputusan semua subjek A dalam Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

  • Seterusnya, Yayasan Pahang telah melaksanakan Program PROSA (Program Sempurna A) pada tahun 2011 iaitu untuk memberi fokus kepadamurid tingkatan 5 pencapaian sederhana. Program ini bertujuan untukmembantu murid tingkatan 5 untuk mendapat keputusan sekurang-kurangnya 6 kepujian (Gred C) agar mereka dapat melanjutkan pelajaran ke IPTA atau Pra Universiti. Pada tahun 2012, Projek PERHALUS telah diperkenalkan, khusus untuk membantu murid lemah agar mereka sekurang-kurangnya dapat lulus mata pelajaran Bahasa Melayu dan Layak Mendapat Sijil di peringkatPeperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

  • RASIONAL Berdasarkan data yang diperoleh, tindakan perlu diambil untuk menangani masalah ini dengan segera. Sekiranya usaha yang intensif tidak dilaksanakan, ini akan memberi kesan kepada prestasi murid pada masa yang akan datang. Sejajar dengan usaha itu, Projek PERHALUS ini dirancang dengan matlamat meningkatkan bilangan murid yang layak mendapat sijil (LMS) di peringkat SPM.

  • OBJEKIF PROGRAM

    Murid dapat menguasai teknik mengarangyang berkesanMurid dapat meningkatkan kemahiran menjawab soalan mengikut format peperiksaan sebenarMurid mampu mengaplikasikan kemahiran-kemahiran yang dipelajari dalam peperiksaan.Meminimumkan peratus gagal Bahasa Melayu dalam SPM 2012 daripada 8% kepada 4 %.

  • KATEGORI MURIDAnggaran murid yang mengalami masalah pembelajaran dan tidak menguasai 2M berjumlah seramai 306 orang.

    Anggaran murid yang bermasalah disiplin, murid yang tidak berminat untuk belajar, murid ponteng sekolah dan murid yang tidak hadir ke sekolah dalam jangka waktu yang lama berjumlah seramai 564 orang.

    Anggaran murid yang berpotensi lulus dalam SPM 2012 yang mendapat markah 35 hingga 39 dalam Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 (2011) berjumlah 1,674 orang.

    Murid harus lulus merupakan murid yang lemah tetapi mempunyai keinginan untuk belajar dan lulus. Mereka merupakan kumpulan murid yang boleh dibimbing dan mempunyai potensi untuk lulus Bahasa Melayu. Anggaran murid harus lulus berjumlah 4026 orang.

  • KUMPULAN SASARAN Program ini mensasarkan 4026 orang murid terpilih (calon SPM 2012) iaitu yang gagal 25 hingga 35 markah dalam mata pelajaran Bahasa Melayu pada Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4, 2011 berdasarkan SAPS. Pecahan murid mengikut daerah adalah seperti berikut:

  • DAERAHBILANGAN SEKOLAHBILANGAN MURIDBENTONG6431BERA7395C. HIGHLANDS3150JERANTUT2137KUANTAN211189LIPIS2107MARAN4165PEKAN4164RAUB7426ROMPIN5271TEMERLOH8591JUMLAH694026

  • PELAKSANAAN

    TARIKHPERKARATEMPATCATATAN07 FEBMESYUARATBTPNYP, JPN, PPD, JU08-10 FEBPEMBINAAN MODUL &PEMURNIAN MODULBTPNJPN, JU16 FEBPENCETAKAN MODULYP27-29 FEBPENYEBARAN MAKLUMAT(MENGIKUT ZON)PPD(MENGIKUT ZON)JPN,PPD,JUMAC-NOVPENGGUNAAN MODULSEKOLAH-SEKOLAHGURU BM

  • TARIKHAKTIVITITEMPATCATATANAPRIL-OKTPEMANTAUANJPN, PPD25-26 APRILSARINGAN 1SEKOLAH-SEKOLAHGURU BM, PPD4-6 MEIKEM LULUS BM(KUMPULAN 1 Mengikut daerah)Sekolah Berasrama(akan ditentukan)YP, JPN, PPD11-13 MEIKEM LULUS BM(kumpulan 2 Mengikut daerah)Sekolah Berasrama(akan ditentukan)YP, JPN, PPD23-24 MeiPost Mortem 1Yayasan PahangYP, JPN,PPD, GC08-09 OgosSaringan 2Sekolah-SekolahGuru BM, PPD29-30 OgosPost Mortem 2Yayasan PahangYP,JPN,PPD,G tertakluk kepada pindaan

  • CADANGAN PENGGUNAAN MODULSemasa proses P&P berlangsung di dalam bilik darjah dari bulan Mac hingga November 2012 (jika murid melebihi 25 orang)Di luar waktu P&P (jika bilangan murid kurang daripada 10 orang)

  • ANGGARAN PERBELANJAAN : A PEMBANGUNAN

    BILKETERANGANBIL PERSONELKOSFASA 1(RM)KOSFASA 2(RM)JUMLAHKOS(RM)1Mesyuarat PenyelarasanPembinaan Modul50 X RM130 X1 hari506500.006500.002Penginapan Pembina Modul30 X RM 130 X 3 hari3010800.0010800.003Saguhati Pembinaan Modul30 X RM 150304500.004500.004Cetakan Soalan Saringan4150 X RM 1.5041506225.006225.0012450.005Cetakan Modul4150 X RM 20 415083000.0083000.006Penyebaran Maklumat(Modul)90 X RM 80907200.007200.007Taklimat Penandaan Saringan25 x RM 100252500.002500.005000.008Saguhati Penandaan4026 X RM 52520130.0020130.0040260.00 JUMLAH A140855.0028855.00169710.00

  • B : OPERASI

    BILBIL PERSONELKOSFASA 1(RM)KOSFASA 2(RM)KOSFASA 2(RM)JUMLAHKOS(RM)1Pakej Penginapan AsramaKem Lulus BM4026 X RM 20 X 2 malam4026161040.00161040.002Saguhati Fasilitator Kem60 X RM 150 X 1 hari609000.009000.003Saguhati PerjalananFasilitator60 X RM 80604800.004800.004Sewaan Bas PPD11 daerah X RM 5005500.005500.00 JUMLAH B180340.00180340.00 JUMLAH KESELURUHAN (A + B)321195.0028855.00350050.00

  • JAWATANKUASA INDUKPenasihat : Pengurus Besar Yayasan Pahang Pengarah Pelajaran PahangPengerusi : Timbalan Pengarah Pelajaran Pahang Koordinator Pendidikan Yayasan PahangNaib Pengerusi : Ketua Sektor Pengurusan Akademik Pengurus Bantuan Pendidikan Yayaysan PahangSetiausaha : Ketua Penolong Pengarah Sektor Pengurusan Akademik Penolong Pengurus Bantuan Pendidikan Yayasan Pahang

  • BADAN PELAKSANAYayasan PahangJabatan Pelajaran PahangPejabat-pejabat Pelajaran DaerahGuru-guru CemerlangSekolah-sekolah terlibat

  • Jawatankuasa IndukMengadakan taklimat / mesyuarat yang melibatkan badan pelaksana.Mengurus dan memastikan belanjawan program dibekalkan mengikut jadual dan ketetapan.Melaksanakan post mortem dan penilaian semula terhadap keberkesanan program.

    BIDANG TUGAS

  • Jabatan Pelajaran PahangMengeluarkan surat berkaitan program kepada PPD dan sekolah yang terlibat.Memastikan pembina modul yang terpilih terdiri daripada mereka yang berpengalaman.Memastikan murid-murid yang terpilih untuk mengikuti program ini memberi komitmen sepenuhnya sepanjang program dijalankan.Memantau perjalanan program.Mendapatkan markah murid selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun, Ujian Saringan 1 & 2, Percubaan SPM dan SPM 2012 untuk dibuat penilaian.

  • PEJABAT PELAJARAN DAERAHMengenal pasti dan mendapatkan senarai nama dan maklumat murid daripada sekolah yang terpilih di daerah masing-masing.Merancang dan menguruskan programMenyebarkan maklumat PERHALUS kepada guru-guru Bahasa Melayu Tingkatan 5 yang terlibat (mengikut zon)Memastikan murid-murid yang terpilih untuk mengikuti program ini memberi komitmen sepenuhnya sepanjang program dijalankan.Membuat pemantauan programMengenal pasti calon yang akan mengikuti Kem Lulus BM.Mendapatkan markah murid selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun, Ujian Saringan 1 & 2, Percubaan SPM dan SPM 2012 untuk dihantar ke JPN Pahang bagi menilai keberkesanan program.

  • Sekolah yang terlibat.Menyediakan senarai nama murid yang akan mengikuti program ini mengikut kriteria dan bilangan yang telah ditetapkan. Mengadakan perjumpaan dan memberi taklimat khusus tentang program PERHALUS kepada murid-murid.Guru Bahasa Melayu Tingkatan 5 hendaklah menggunakan modul yang dibekalkan dalam proses P&P atau di luar waktu persekolahan mengikut kesesuaian.Mengenal pasti dan menyenaraiakn murid-murid yang layak mengikuti Kem Lulus BM.Menghantar markah murid selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun,

  • JAWATANKUASA KERJA

    BIL NAMAJABATAN/SEKOLAH1En Rosdi bin IsmailTimbalan Pengarah Pelajaran PahangJabatan Pelajaran Pahang2Tn Haji Jalani bin Haji LudinKetua Sektor Pengurusan AkademikJabatan Pelajaran Pahang3Tuan Haji Muhamad bin IsmailPengurus Bahagian Bantuan PendidikanYayasan Pahang4Pn Noriza binti MahmoodKetua Penolong Pengarah BahasaJabatan Pelajaran Pahang5Tn Haji Muhammad Idrus bin RudinPenolong Pengurus Bahagian Bantuan Pendidikan Yayasan Pahang6En Moer Ahmad Ariff bin Meor AhmadYayasan Pahang7Puan Norazean binti OthmanYayasan Pahang8En Mohd Razli bin MohamedPenyelia Kanan Bahasa Malaysia9Cik Maziah binti Mohd KhalidPenyelia Bahasa Malaysia10Pn Fauziah binti Abdul RahmanPejabat Pelajaran Daerah Kuantan11Pn Norosda binti Wali MohamadPejabat Pelajaran Daerah Pekan

  • JAWATANKUASA KERJA

    BIL NAMAJABATAN/SEKOLAH12Puan Salme binti HussainPegawai Pelajaran Daerah Rompin13Penolong PPD Bahasa Daerah MaranPegawai Pelajaran Daerah Maran14Encik Borhan bin Haji Mat TaibPegawai Pelajaran Daerah Temerloh15Puan Dasimah binti Yahya @ OthmanPegawai Pelajaran Daerah Bera16Encik Jamal Abdul Nasir bin MinaiPegawai Pelajaran Daerah Jerantut17Encik Hazimin bin NordinPegawai Pelajaran Daerah Lipis18En Saiful Baheran bin Abdul ManafPegawai Pelajaran Daerah Bentong19En Ahmad Shukre bin Haji DoyaPegawai Pelajaran Daerah Raub20En Azmi bin AhmadPegawai Pelajaran Daerah C. Highlands21Ketua-Ketua Panitia Bahasa MelayuSekolah-Sekolah Terlibat

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL1SMK Bentong (26)2SMK (LKTP) Kg Sertik (30)3SMK(Felda) Lurah Bilut (10)4SMK Seri Pelangai (19)5SMK Bukit Tinggi (9)6SMK Kuala Repas (27)7SMK Karak Setia (18)8SMK (FELDA) Chemomoi (35)9SMK Telemong (16)10SMK Ketari (54)11SMK Katholik (56)12SMK Khai Mun (79)13SMK Karak (75)14SMK Sulaiman (1)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH /BILANGAN GAGAL15SM Vokasional Tg . A . Afzan(132)16SMK Kampung Raja (64)17SMK Ringlet (50)18SMK Sultan Ahmad Shah (86)19SMK Pulau Tawar (20)20SMK Kuala Tembeling (7)21SMK Damak (30)22SMK Temin ( 57)23SMK Kota Gelanggi 2 (17)24 SMK Penyelidikan Pertanian Tun Razak (11)25SMK Sungai Retang (8)26SMK Inderapura ( 31)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL27SMK Jengka 24 (6)28 SM Lepar Utara (29)29SMK Jerantut (80)30 SMK Padang Tengku (39)31 SMK Merapoh (28)32SMK Setia Wangsa (21)33SMK Chung Hwa (17)34SMK Panglima Garang Abdul Samad (19)35 SMK Clifford (3)36SMK Vokasional Sultan Haji Ahmad Shah Al-Mustain 1 (68)37SMK Alor Akar (1)38SMK Beserah (55)39SMK Paya Besar (21)40SMK Bukit Goh (43)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILJABATAN/SEKOLAH50SMK Seri Panching (17)51SMK Tanjong Lumpur (41)52SMK Tg Panglima Perang Tengku Muhammad (61)53SMK Lepar Hilir (57)54SMK Pandan (48)55SMK Tok Sera (14)56SMK Indera Mahkota 2 (37)57SMK Bukit Rangin (38)58SMK Gudang Rasau (29)59SMK Pelabuhan (76)60SMK Semambu (54)61SMK Seri Damai (38)62SMK Sungai Isap (29)63SMK Astana (30)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL64SMK Sungai Soi (41)65SMK Cenderawasih (80)66SMK Sungai Baging (51)67SMK Mat Kilau (31)68SMK Teluk Chempedak (24)69SMK Pelindung (16)70SMK Gambang (33)71SMK Padang Garuda (9)72SMK Bukit Sagu (23)73SMKSungai Isap Murni (22)74SMK Sultan Abu Bakar (1)75SMK St Thomas (70)76SMK (P) Methodist (18)77 SMK Air Putih (88)78SMK Tanah Puteh (68)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL79SMK Seri Mahkota (68)80SMK Tengku Afzan ( 18)81SMK Sungai Lembing (46)82SMV Kuantan (96)83SM Teknik Kuantan (3)84SMK Dato Mahmud Mat (15)85SMK Tengku Abdullah (40)86SMK Paloh Hinai (32)87SMK (LKTP) Chini (19)88SMK Nenasi (23)89SMK Chini Timur (45)90SMK Indera Shahbandar (18)91SMK Pekan (23)92SMK Ubai ( 3)93SMK Lepar (13)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL94SMK Peramu Jaya (47)95SMK Chini 2 (28)96SMK Ahmad (2)97SMK Tengku Kudin (47)98SMK Dong (32)99SMK LKTP Tersang (53)100SMK Gali (15)101SMK Mahmud (62)102 SMK Dato Shahbandar Hussain (70)103SMK Chung Ching (100)104SMK Sungai Ruan (62)105 SMK Kerdau (31)106SMK Temerloh (41)107SMK Kuala Krau (68)108SMK Datuk Bahaman (2)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL109Pengetua SMK Seri Semantan (99)110Pengetua SMK Bukit Damar (38)111Pengetua SMK Temerloh Jaya (52)112Pengetua SMK Paya Pulai (28)113Pengetua SMK Teluk Sentang (11)114Pengetua SMK Bukit Cermin (15)115Pengetua SMK Lanchang (25)116Pengetua SMK Seberang Temerloh (12)117Pengetua SMK Abu Bakar (31)118Pengetua SMK Seri Bahagia (24)119Pengetua SMK Hwa Lian (147)120Pengetua SMK Mentakab (46)121Pengetua SMV Temerloh (100)122Pengetua SMK Maran (27)123Pengetua SM Tengku Ampuan Afzan (10)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL124SMK (LKTP) Jengka 2 (35)125SMK (LKTP) Kampung Awah (16)126 SMK (LKTP) Jengka 6 (18)127SMK (KKTP) Jengka 10 (2)128SMK (LKTP) Jengka 18 (39)129SMK (LKTP) Jengka 21 (20)130SMK Jengka Pusat 2 (27)131 SMK Maran 2 (19)132 SMK (LKTP) Jengka 16 (43)133SMK Jengka 12 (26)134SMK Sri Jaya (26)135 SMK Desa Jaya (13)136SMK Cedung jaya (24)137 SMA Al Mahmudi (4)138 SMT Chenor (Pertanian) (48)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL139SMK Muadzam Shah (1)140SMK Rompin (41)141SMK Keratong (26)142SMK Tanjung Gemok (55)143SMK Perwira Jaya (25)144SMK Perantau Damai (29)145SMK Chanis (26)146 SMK Muadzam Jaya (38)147SMK Selancar (23)148SMK Sungai Puteri (20)149 SMK Selendang (10)150SMK Pontian Jaya (10)151SMK Rompin Permai (1)152 SMA Al-Hasanah (4)153SM Vokasional Rompin (101)

  • SEKOLAH CALON GAGAL

    BILSEKOLAH / BILANGAN GAGAL154SM Teknik Muadzam Shah (36)155SMK Bera (32)156SMK Mengkarak (34)157SMK Bukit Mendi (9)158SMK (Felda) Purun (40)159SMK Kemayan (66)160SMK Bandar Kerayong (45)161SMK Tembangau (48)162SMK Triang 3 (15)163SMK Triang (130)

  • FORMAT KERTAS BAHASA MELAYU SPMKERTAS 1 (1103/1)TERDIRI DARIPADA 2 BAHAGIANBAHAGIAN A : 1 SOALAN KARANGAN BERPANDUKAN RANGSANGANBAHAGIAN B : 5 SOALAN KARANGAN UMUM

    SOALAN BAHAGIAN A WAJIB DIJAWABPILIH 1 SOALAN DARIPADA BAHAGIAN B

  • KERTAS 2 (1103/2)TERDIRI DARIPADA 4 SOALAN

    SOALAN 1 : RUMUSAN (30 MARKAH)

    SOALAN 2 : PEMAHAMANPETIKAN UMUM (B) PETIKAN CERPEN/DRAMAPETIKAN PROSA KLASIK (D) PETIKAN PUISI (35 MARKAH)

    SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN TENTANG TATABAHASA BAHASA MELAYU(A) MORFOLOGI (B) SINTAKSIS (C) SISTEM EJAAN(D) KOSA KATA DAN ISTILAH (E) PERIBAHASA (30 MARKAH)

    SOALAN 4 : NOVEL (KOMSAS) (15 MARKAH)SEMUA SOALAN WAJIB DIJAWAB (JUMLAH : 110 MARKAH)

  • PENGISIAN MODUL

  • PROGRAM PERHALUS KERTAS 1 Karangan Pasang Siap.Karangan bahan ransangan 30 markah dan karangan respon terbuka 100 markah.Karangan 30 markah isi yang perlu dihuraikan 3Karangan 100 markah isi yang perlu dihuraikan 5Menyediakan beberapa model karangan pasang siap untuk pilihan murid-murid lemah gunakan.Terdapat minima lima ayat gramatis telah disediakan dalam model ini yang membolehkan murid mendapat markah sekurang-kurangnya 50 daripada 130 markah keseluruhan.

  • KERTAS 2Fokus bahagian Rumusan (Pendahuluan, isi tersurat dan penutup). Isi tersirat sekiranya langkah beri kata kunci (kempen, ceramah) target markah minima 21 daripada 30 markah.Bahagian pemahaman fokus kepada soalan yang jawapannya terdapat dalam petikan (3-4markah)Tatabahasa- bina ayat rujuk petikan rumusan & dibekalkan modul tatabahasa yang dipermudah dan diringkaskan.Novel ( bahagian D) hanya fokus kepada satu novel sahaja dan dipermudahkan nota. (Markah minima 7 markah).Keseluruhan markah yang disasarkan 45 markah daripada 110 markah keseluruhan.*Keseluruhan 94 markah (40%)

  • MODEL KARANGAN PASANG SIAP

  • MODEL 1 PENGENALAN/PENDAHULUANPada hari ini isu(kata kunci soalan)...........................................selalu diperkatakan.Umumnya mengetahui bahawa isu ini semakin hari semakin ..................................... (penting/serius/bertambah/membimbangkan)Persoalannya mengapakah hal / masalah sedemikian berlaku ?Oleh itu. sebelum nasi menjadi bubur, marilah kita. bersama-sama mencari ....................(kata kunci soalan)..............

  • ISI PERTAMASesungguhnya(kata kunci)....ialah ..........Hal ini demikian kerana...................(bagaimana?)Contohnya .......................................................Sekiranya. hal ini dilakukan pastilah. akan..................................(kesan)Benarlah....................................................................................... ISI KEDUASelain itu(kata kunci)....ialah ..........Hal ini demikian kerana...................(bagaimana?)Contohnya .......................................................Sekiranya. hal ini dilakukan pastilah. akan ..................................(kesan)Tepatlah bahawa ..............................................................................

  • ISI KETIGADi samping itu(kata kunci)....ialah ..........Hal ini demikian kerana...................(bagaimana?)Contohnya .......................................................Sekiranya. hal ini dilakukan pastilah. akan................................(kesan)Betullah bahawa....................................................................... KESIMPULANKesimpulannya semua pihak haruslah bekerjasama dalam menangani isu ...(kata kunci soalan).. ini.Jika tidak, kita tidak akan berjaya.Semoga akan lahiryang ..Namun begitu bak kata peribahasa tepuk dada tanya selera

  • MODEL 2 PENGENALAN / PENDAHULANDewasa ini (kata kunci soalan______selalu dibincangkan .Sesungguhnya ,isu ini semakin hari semakin (serius/ berkurangan/meningkat/dilupakan) Mengapakah/ Bagaimanakah hal / masalah sedemikian berlaku ?Oleh itu , marilah kita. bersama-sama mencari ________(kata kunci soalan)__________

  • ISI PERTAMASesungguhnya _______(kata kunci) yang pertama ialah _________________Hal ini demikian kerana_________________________(bagaimana?)Contohnya ialah_______________________________________________Selain itu ,_____________________________________________________Di samping itu__________________________________________________Jelaslah ______(isu)______ akan lebih berjaya.

    ISI KEDUASeterusnya _______(kata kunci) yang kedua ialah _____________________Hal ini demikian kerana_______________________________bagaimana?)Contohnya___________________________________________________Selain itu,________________________________________________Di samping itu__________________________________________________Benarlah ______(isu) akan lebih membawa faedah.

  • ISI KETIGASelanjutnya _______(kata kunci) yang ketiga ialah _____________Hal ini demikian kerana_______________________(bagaimana?)Contohnya____________________________________________Selain itu,________________________________________Di samping itu___________________________________________________Tegasnya ______(isu)_________ akan lebih baik. KESIMPULAN / PENUTUPKesimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama mengatasi/menyokong isu __________ini.Semoga kita akan dapat melahirkan___________yang _________Namun begitu bak kata peribahasa hendak seribu daya tidak hendak seribu dalih.

  • MODEL 3PENGENALAN /PENDAHULUANDalam menongkah arus pembangunan era globalisasi hari ini isu(isu)sering diperkatakan.2. Umumnya mengetahui bahawa isu ............semakin hari semakin ..........(keadaan isu sekarang )Menurut Tun Dr. Mahathir , bekas Perdana Menteri kita /Datuk Seri Najib, Perdana Menteri kita bahawa..................... Persoalannya mengapakah hal / masalah sedemikian berlaku ?Oleh itu. sebelum nasi menjadi bubur, marilah kita. mencari ....................(ayat arah)..............

  • ISI PERTAMASesungguhnya(ayat tugasan)....ialah ..........Contohnya seperti...........Hal ini demikian kerana...................(mengapa?)............Sekiranya. diamalkan akan...................................(kesan jangka pendek)........Bak kata peribahasa .........(jika tahu)...................Tegasnya ....................................(kesan jangka panjang)................ ISI KEDUATidak dapat dinafikan dari perspektif yang lain ............(ayat tugasan)..........ialah.....Contohnya ialah.........................Hal ini dilakukan kerana...........Melalui .................seperti ini kita dapat................(kesan jangka pendek).............Bertepatanlah dengan peribahasa bahawa...................(jika tahu)....Tentulah.(kesan jangka panjang)..

  • ISI KETIGARealitinya(ayat tugasan)........ialah...............Buktinya. ialah .............Hal ini demikian kerana ...........Oleh itu........................(kesan jangka pendek)...........Bak kata peribahasa ...................(jika tahu).........Nyatalah................(kesan jangka panjang)............................ KESIMPULAN /PENUTUPKesimpulannya semua pihak haruslah bekerjasama .Jika tidak (amaran)Semoga akan melahirkanyang ..Persis peribahasa mengatakan tepuk dada tanya selera(* Untuk karangan B 5 isi ulanglah semula mana-mana 2 perenggan isi)

  • MODEL 4PENGENALAN /PENDAHULUANDalam menongkah arus pembangunan era globalisasi hari ini isu ____________________________sering diperkatakan.Umum mengetahui bahawa ____________________semakin hari semakin serius/kritikal/berkurangan/meningkat/dilupakan. Seandainya kita terus leka dan memandang remeh terhadap isu ini pasti _____________________________. Persoalannya mengapakah hal/masalah/fenomena sedemikian berlaku?Siapakah yang harus dipersalahkan? Seharusnya kita tidak hanya menuding jari kepada satu-satu pihak sahaja, sebaliknya sama-sama memikirkan langkah yang pragmatik untuk __________________________________. Oleh itu sebelum nasi menjadi bubur sama-samalah kita berusaha untuk _________________________________.

  • ISI PERTAMASesungguhnya(ayat tugasan)....ialah ..........Hal ini demikian kerana...................(mengapa?)............Sekiranya. diamalkan akan...................................(kesan jangka pendek).......Sebagai contoh .........Bak kata peribahasa .........(jika tahu)...................Tegasnya ....................................(kesan jangka panjang)................

    ISI KEDUA Selain daripada itu juga ............(ayat tugasan)..........ialah.....Hal ini dilakukan kerana...........(mengapa? )Melalui .................seperti ini kita dapat................(kesan jangkapendek)............Misalnya.........(contoh)Bertepatanlah dengan peribahasa bahawa...................(jika tahu)....Jelaslahlah.(kesan jangka panjang)..

  • ISI KETIGASeterusnya ............(ayat tugasan)..........ialah.....Hal ini demikian kerana...........Melalui .................seperti ini kita dapat................(kesan jangka pendek).............Sebagai contoh ..........Senario ini bertepatan dengan peribahasa bahawa...................(jika tahu)....Yang pasti.(kesan jangka panjang)..

  • KESIMPULAN /PENUTUPTuntasnya (isu ) merupakan (positif/negatif) / mampu menyebabkan ............., (Kesan ). (Harapan) Justeru semua pihak haruslah memainkan peranan masing-masing. Sekiranya kita hanya bersikap seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing/ lepas Jika tidak ditangani segera, pasti matlamat yang dihasratkan akan/ tidak akan tercapai/dapat direalisasikan. 4. Hal ini akan menyebabkan (akibat)__________________________________. 5. Oleh itu fikir-fikirkanlah, tepuk dada tanya selera.(* Untuk karangan B 5 isi ulanglah semula mana-mana 2 perenggan isi)

  • FAKTOR KEGAGALAN MURID

    MURID LEMAH BAHASA MELAYU TIDAK MENJAWAB KERTAS 1.

    MURID GAGAL ADALAH MURID YANG TIDAK MENGUASAI KEMAHIRAN 2M.

    MURID GAGAL ADALAH MURID BERMASALAH DISIPLIN IAITU SERING TIDAK HADIR KE SEKOLAH, TIDAK BERMINAT UNTUK BELAJAR, MALAS DAN TIDAK BERMOTIVASI.

  • PEMILIHAN MURIDMURID YANG MENDAPAT MARKAH 25 HINGGA 35 MARKAH DALAM PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4.MURID YANG TIDAK PONTENG SEKOLAH.SIKAP MURID YANG RAJIN BERUSAHA DAN MAHU MENGIKUTI PROGRAM PERHALUS DENGAN BERSUNGGUH-SUNGGUH.MURID YANG TIDAK HADIR 3 KALI TANPA SEBAB KE KELAS ATAU PROGRAM PERHALUS AKAN DIGUGURKAN DARIPADA PROGRAM, SEKOLAH BOLEH MENCARI GANTI MURID YANG LEBIH BERMINAT.

  • PENUTUP Diharapkan program ini dapat dilaksanakan dengan jayanya dan memberi manfaat kepada murid-murid serta mencapai objektif yang disasarkan. Projek PERHALUS juga diharapkan dapat meminimukan peratus gagal Bahasa Melayu daripada 8% kepada 4%. Kejayaan program ini akan memberi kesan langsung kepada murid-murid yang merupakan calon SPM 2012, seterusnya menjana peningkatan pencapaian Bahasa Melayu sekolah masing-masing khasnya dan negeri Pahang amnya.

  • SEKIAN,TERIMA KASIH

    **