copy of copy of tajuk 1

Download Copy of Copy of TAJUK 1

Post on 13-Jan-2016

222 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Copy of Copy of TAJUK 1

TRANSCRIPT

  • EDU 3083

    ASAS KEPIMPINAN dan

    PROFESIONAL GURU

    JABATAN ILMU PENDIDIKAN

    IPG KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

  • TAJUK 1

    KONSEP MENGAJAR

    SEBAGAI SATU

    PROFESION

  • KANDUNGAN

    Konsep Profesion dan Profesionalisme

    Ciri-ciri Guru yang Profesional

  • Pengenalan

    Guru dalam alaf baru seharusnya profesional dan profesionalismenya ialah kunci kepada peningkatan kualiti. (Jemaah Nazir, 2001)

    Kualiti yang dimaksudkan merujuk kepada kualiti proses dan yang lebih penting lagi ialah kualiti produk (output).

    Dengan ini, sumber manusia (modal insan) perlu dibangunkan secara bersepadu melalui latihan-latihan bagi memastikan setiap individu dapat mengembang potensi ke tahap yang optimum.

    Program-program pembangunan profesional sudah tentu dapat mengupayakan guru demi meningkatkan kualiti pendidikan negara.

  • Konsep Profesion dan Profesionalisme

    Profesion

    Merujuk kepada pekerjaan yang melaksanakan fungsi

    sosial yang penting.

    Suatu profesion ialah suatu bidang yang mempunyai

    ciri-ciri seperti kepentingan kemahiran intelek, latihan

    ikhtisas yang, mencukupi, khidmat yang diperlukan

    oleh masyarakat, menikmati autonomi individu dan

    kumpulan, mementingkan mutu perkhidmatan,

    mempunyai tatasusila perkhidmatan atau kod etika

    dan mempunyai organisasi tersendiri untuk

    menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan

    pendidikan. (Lieberman,1956)

  • Suatu bidang pekerjaan khasnya yang memerlukan

    pendidikan dan kecekapan serta kemahiran yang tinggi

    dan latihan yang khas. (Kamus Dewan, 2005)

    Nilaitara-nilaitara suatu profesion merupakan

    peraturan yang ditetapkan oleh organisasi

    Setiap ahli profesional akan mematuhinya demi

    mengawal kualiti dan nilaitara perkhidmatan tersebut.

  • Adakah Bidang

    Perguruan Suatu

    Profesion ?

  • Konsep Profesional

    Merujuk kepada ciri-ciri atau atribut yang terdapat

    dalam suatu profesion.

    Mengikut Ornstein dan Levine (1993), terdapat

    empat atribut dalam suatu profesion :

    -menguasai ilmu pengetahuan yang mendalam

    -kecekapan dan kepakaran dalam bidang tertentu

    -ada kod etika untuk mengawal tingkah laku ahli-ahli

    -kebenaran/persetujuan diberi kepada suatu profesion

    oleh masyarakat untuk beroperasi.

  • Adakah Guru

    Seorang

    Profesional ?

  • Adakah kita memiliki ciri-ciri ini ?

    a. Asas pengetahuan mendalam

    b. Komitmen untuk memenuhi keperluan

    klien

    c. Identiti kuat secara kolektif (komitmen

    profesional)

    d. Autonomi profesional

  • Isu Profesion Keguruan

    Guru tidak mempunyai kuasa penuh dalam membuat

    keputusan untuk pelbagai aspek dalam profesion.

    Pengambilan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) ke

    dalam profesion.

  • Ciri-ciri Guru yang Profesional

    Sahsiah

    Bertakqa Berakhlak

    Berperibadi mulia Mempunyai komitmen

    Bersopan santun Bersikap positif

    Berkeobolehan memimpin Mengamal budaya ilmu

    Keterampilan Ilmu

    -Merancang P&P -Isi kandungan m/p

    -Menguru P&P -Pengetahuan

    -Memilih strategi P&P kandungan

    -Merangsang P&P -Bahan

    -Kemahiran Teknologi -Kaedah

    -Kemahiran Generik -Tekonlogi

    -Kemahiran kaunseling

    -Menilai P&P

    M

  • Ciri-ciri guru yang berkesan

    Bersikap profesional

    Mempamerkan ciri-ciri kekuatan teori

    Kaya dengan ilmu

    Bertindak atas landasan etika dan tatasusila kerja

    Bermoral tinggi

    Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaran

    Prihatin dengan kehendak murid dan ibu bapa

    Berkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid-murid

    Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa

    Bersambung

  • Menampilkan watak terpuji, berimej, berperibadi

    mulia dan berwawasan sebagai pendidik unggul pada

    setiap masa

    Memastikan situasi guru mengajar murid belajar

    wujud dalam kelas

    Berupaya melahirkan persekolahan berwatak supaya

    pelajar mempunyai kekuatan ilmu, berpensonaliti sihat

    dan serba boleh

    Berupaya membina minda pelajar yang cemerlang

    akademik

    Bersambung ..

  • Berupaya membentuk perwatakan murid dengan

    pelbagai keteguhn nilai diri (bermoral, berakhlak

    mulia, berketerampilan dan pandai menyesuaikan diri

    dengan situasi tertentu)

    Taat dan setia terhadap perkhidmatannya serta

    mempertahankan martabat profesionnya

    Menunjukkan kesetiaan kepada kerajaan, bebas

    pendirian dan tidak berbelah bahagi.

    Profesional dan menumpukan perhatian kepada

    pengajaran dan pemelajaran di sekolah

    (Abdul Shukor Abdullah, 1998)

  • Sepuluh Tret Guru yang Berkesan McEwan (2002)

    1. Dorongan oleh misi dan passionate

    2. Positif dan benar

    3. Guru sebagai pemimpin

    4. With-it-ness

    5. Gaya

    6. Kepakaran dalam motivasi

    7. Keberkesanan pengajaran (Instructional effectiveness)

    8. Pembelajaran kandungan (Book learning)

    9. Pintar (Street smarts)

    10. Celik minda (Mental life)

  • Rumusan

    Kementerian Pelajaran Malaysia telah berusaha

    bersungguh-sungguh untuk menjadikan profesion

    keguruan sebagai profesion yang unggul dan disegani

    ramai. Hal ini termaktub dalam teras strategik kelima

    PIPP, iaitu memartabatkan profesion keguruan. Para

    guru mempunyai tanggungjawab yang besar dalam

    meningkatkan aspek keprofesionalannya dengan

    melengkapkan diri dengan pelbagai jenis ilmu

    pengetahuan dan kemahiran selaras dengan kehendak

    teras PIPP.

  • Sekian, Terima Kasih