7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 1/10

Bahagia

n / Masa

Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi

Pengelolaan

Catatan

Permulaan Memanaskan

badan“Baju kangaroo”

5 minit

Peraturan

• Murid-murid akan

dibahagikan

kepada 5

kumpulan.

• Setiap kumpulan

diberi bakul yang

mempunyai

kertas yang

berupa baju.

• Murid-murid perlu

berlari macam

kangaroo dan

dapatkan baju itu

dan lari balik untuk

diikat pada tempat

yang disediakan.

• Kumpulan yang

menghabis

dengan cepat

menjadi

= Skitel

  = bakul

= temat men!i"ai baju

  =kum A

= kum B

= kum C

= kum #

= guru

$$%Kemahiran sosial – komunikasi

Strategi &tama

Teori Kecerdasan Pelbagai

(intrapersonal interpersonal!

d

ca

b

a

b

c

d

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 2/10

pemenang.

• Selepas itu murid

akan membuat

regangan dalamsemi bulatan

untuk

memanaskan

badan.Perkemba

ngan

'() minit*

Aktiviti (

“Chi+ken ,un”

5 minit

• Murid- murid akan

melakukan akti"iti

ini secarabersama.

• #i ka$asan yang

disediakan oleh

guru murid-murid

akan melakukan %

 jenis lakuan dalam

masa yangditetapkan bagi

setiap lakuan iaiti

&' saat.• Setelah guru $isel

pada saat ke &'

murid-murid perlu

REGANGAN DI

LEHER

REGANGAN DI

 TANGAN

REGANGAN DI

KAKI

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 3/10

membuat lakuan

yang seterusnya.• -akuan ( jalan

perlahan dengankipas (&'saat!

• -akuan . angkat

satu kaki dan

mencari huru)

pertama nama

mereka masing-

masing. (&' saat!• -akuan ) lari

sekeliling ka$asan

dengan tumit kaki

sambil membuat

ksi seperti burung.

(&' saat!• -akuan berlari

pantas sekeliling

gelanggang . (&'

saat!

• Murid-murid

dibahagi kepada *

Strategi utama

TKP (Kecergasan Kinestetik

interpersonal!!

$B$$

Menyelesaikan Masalah

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 4/10

Stesen .

“0uming +at”

1 minit

kumpulan.

• Murid pertama

dalam kumpulan

akan berlari ke

kertas pertama.

#alam kertas itu

terdapat sampul

surat dengan

nombor murid

yang seterusnyayang perlu berlari.

• Sementara murid

pertama itu akan

berlari ke tempat

kedua dan murid

kedua itu akan

mengambil tempat

pertama yang

didiri oleh murid

pertama tadi.

• Kumpulan + pula

akan bermain dari

, skitel

  , kertas

  , murid

A

B

BA

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 5/10

arah terbalik. adi

setiap kertas akan

didiri oleh * orang

semasa tamat

akti"iti ini.

  , guru

$$%

Kemahiran sosial – komunikasi

Strategi utama

TKP (Kecergasan Kinestetik

interpersonal!

Teori Konstrukti"isme

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 6/10

Kemuncak

( minit!

Permainan ke+il

“$ing o2 Pirates”

• Murid-murid

akan

dibahagi

kepada dua

kumpulan

iaiti terdiri

daripada /'

oran satu

kumpulan.

• #alam satu

kumpulan

mereka

akan

dibahagi

kepada

lanun 5

orang dan

penjaga

bola emas

5 orang.

• Penjaga

bola emas

akan berdiri

 

- guru

  = enjaga 'muri"*

  = lanun 'muri"*

  = guru

  = skitel

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 7/10

sekeliling

bulatan

yang

disediakan.

#alam

bulatan

tersebut

akan

terdapat

bola emas

dan telur

palsu.

• 0anun perlu

berjaya

mendapatk

an bola

emas dan

masukkan

dalam

1socks2

yang diberi

sehingga

$isel

$$%

Kemahiran sosial – komunikasi

Strategi utama

TKP (Kecergasan Kinestetik

interpersonal!

Teori Konstrukti"isme

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 8/10

dibunyikan

oleh guru

dimana

penjaga gol

akan

menjaga

daripada

bola emas

diambil oleh

lanun.

• Telur palsu

tidak dikira

untuk

markah.

• 0anun yang

mendapat

bola emas

yang

banyak

menjadi

3king o)

pirates4.

• Permainan

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 9/10

diteruskan

sehingga

masa yang

ditetapkan.• 0angkah

yang sama

akan

dimain

secara

serentak

oleh

kumpulan

satu lagi.

Penutup

(5 minit!

Menyejukkan

badan

• uru akan

memasang lagu

dan murid akan

menari ikut rentak

mu6ik itu dengan

perlahan.

• Selepas itu murid

berdiri dalam

separuh bulatan.

• uru mengetuai

7/21/2019 Bahagian pj

http://slidepdf.com/reader/full/bahagian-pj 10/10

Sesi perbincangan

membuat

regangan mula

dari kaki hingga ke

leher.• Murid-murid lain

mengikuti

regangan yang

dibuat oleh murid

tersebut.

•  7khirnya

menyedut danmelepaskan na)as

sebanyak tiga kali.

• uru mengadakan

sesi perbincangan

dengan murid.

  , murid

  , guru

Strategi utama

TKP (Kecergasan Kinestetik

interpersonal!

Teori Konstrukti"isme

8atatan 9 :e)leksi