PowerPoint Presentation

Perbezaan KSSR dengan KBSR Pendidikan Jasmani Tahun 2Pengajian: Bahasa CinaAhli kumpulan: Chan Ying LinKong HuiNgu Tien TienTan Suk YongWong Jing JingWong Jing Shung

ASPEKKBSRKSSRMatlamatBertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran aktiviti fizikal dan amalan kecergasan.Bertujuan membina individu yang cergas dan sihat serta berkemahiran, berpengetahuan dan mengamalkan Nilai murni melalui aktiviti fizikal ke arah mencapai kesejahteraan hidup.

ASPEKKBSRKSSROrganisasi kandunganAda tiga tunjang iaitu:KecergasanKemahiranKesukanan

Kesuukanan diajar secara berasingan daripada modul kecergasan dan kemahiran.Ada dua modul iaitu:KemahiranKecergasan

Kesukanan diajar secara serentak di bawah modul kecergasan dan kemahiran.

Kemahiran:Aspek 1 Kemahiran pergerakanAspek 2 Aplikasi pengetahuan dalam pergerakan.Aspek 5 Kesukanan

Kecergasan:Aspek 3 Kecergasan meningkatkan kesihatanAspek 4 Aplikasi pengetahuan dalam meningkatkan kecergasan.Aspek 5 - Kesukanan

ASPEKKBSRKSSROrganisasi KurikulumTahap 1 dan Tahap 2:TerasWajibTambahan

Pendidikan Jasmani termasuk dalam mata pelajaran tambahan.Tahap 1:Modul Teras AsasModul Teras TemaModul Elektif

Tahap 2:Mata pelajaran Teras dan Elektif

Pendidikan Jasmani di bawah Modul Teras Asas

ASPEKKBSRKSSRReka Bentuk KurikulumBerasaskan tiga bidang:Komunikasi Manusia dan alam sekelilingPerkembangan diri individuBerasaskan enam tunjang:KomunikasiKerohanian, sikap dan nilaiKemanusiaanKeterampilan diriPerkembangan fizikal dan estetikaSains dan teknologi

ASPEKKBSRKSSRFokusTidak menyatakan fokus dalam Pendidikan JasmaniTerdapat tiga fokusMembina kemahiran asas pergerakan dan kemahiran motorMemperkenalkan konsep kecergasan berdasarkan kesihatanMemupuk elemen keselamatan, tanggungjawab kendiri dan sosial semasa melakukan aktiviti fizikal

ASPEKKBSRKSSRMasa Pengajaran dan pembelajaran dijalankan selama 60 minit dalam satu hariPengajaran dan pembelajaran dijalankan selama 60 minit dalam dua hari.Contohnya:Isnin 30 minitSelasa 30 minit

ASPEKKBSRKSSRpedagogiKemahiran berfikir dalam p&pAplikasi kecerdasan pelbagai dalam p&pPenggunaan TMKPengajaran berasaskan kajian masa depanPembelajaran secara konstruktivismePembelajaran MasteriBelajar cara belajarKemahiran berfikir dalam p&pAplikasi kecerdasan pelbagai dalam p&pPenggunaan TMKPengajaran berasaskan kajian masa depanPembelajaran secara konstruktivismePembelajaran secara kontekstual Pembelajaran akses kendiri

ASPEKKBSRKSSRKaedah pentaksiranBerorientasikan peperiksaanLebih kepada penilaian Sumatif:Penilaian Kemajuan Berasaskan Sekolah (PKBS)Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)Dijalankan berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian muridPenilaian formatifPenilaian sumatif

ASPEKKBSRKSSRBahan Sukatan pelajaranHuraian Sukatan PelajaranKandunganHuraian Sukatan PelajaranBuku TeksDokmen kurikulumStandard kandunganStandard pembelajaranBuku Teks

Sekian terima kasih