jadual 3 - waj 3131

Upload: norsafwanimazelan

Post on 13-Oct-2015

297 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

SEMESTER 6

TRANSCRIPT

  • JADUAL 3 : RINGKASAN MAKLUMAT BAGI SETIAP KURSUS/MODUL

    1. NamaKursus/Modul

    Kokurikulum -

    PersatuanCocuricul um - Socie/les

    2. Kod Kursus /vAJ3131

    3. Nama PensyarahAkademik

    4. RasionalKursus/Modul dalamProgram

    Kursus nrendedahkan kepada semua bakal guru mengetahui, memahami danmenguasai serta memperkembangkan ilmu dan kemahiran dalam aktiviti kokurikulum -Persatuan

    5. Semester dan Tahunditawarkan

    Semester 2, Tahun 3

    6. Jumlah KamPembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka

    Jumlah JamPembelajaran Terbimbingdan Pembelajaran Kendiri

    K = KuliahT = TutorialA = AmaliP= Pentaksiran

    K T A P10 40

    30

    7. Nilai Kredit 1

    8. Prasyarat fiika ada) Tiada9. Objektif Pembelajaran Pelajar dapat :

    1. Memahami kandungan Kurikulum Persatuan di peringkat sekolah rendah.2. Menguasai pengetahuan dan kemahiran 4K (Kemahiran Asas, Kemahiran

    Mengurus, Kepegawaian dan Kejurulatihan) dalam Persatuan.10. Hasil Pembelajaran

    Kursus (CourseLearning Outcomes,cLo)

    Menyenaraikan kepada pelajar keperluan pengetahuan, kemahiran dan nilaiprofesionalisme keguruan dalam persatuan.

    Menyenaraikan ciri-ciri kreativiti dan keyakinan diri dalam perancangan danpengurusan kokurikulum persatuan.

    Menjelaskan nilai-nilai murni serta amalan sikap positif secara berterusanmelalui penglibatan aktif dalam aktiviti berpersatuan.

    Mempamerkan keterampilan guru penasihat persatuan yangn berkesan disekolah kelak.

    GNITIF

    cLoc

    EGocA

    EoE6tEor

    $q

    .E

    .9o

    c.g:tc

    a

    c 6

    sE,tEdD

    E-r!c

    =

    E.g

    q!.3sq!

    q!

    cg

    J

    o.E-

    =

    o'tr-ocE=EE

    ft

    z

    '6G.9oootr

    6

    6

    toc

    =

    L1

    u L4

    L6 1

    P2 3

    P4

    P5

    P6

    P7

    A1 3 l A5

    1 X

    x

    4 X x

    Berkuat kuasa mulai Jun 2014

  • 111

    I

    I

    Kemahiran BolehPindah (TransferableSkil/s, fS);

    Pada akhir kursus, nyatakan kemahiran boleh pindah yang boleh diperolehi olehpelajar. Tandakan dalam ruangan Ya atau Tidak

    WAJ3131 | Ya I rtoax I!,rs2 I x I I ',rs3 | x I ITS4 I X I Irs6 | x I Irs7 L I x Irs8 I x | |TS9 I X I I

    Nota: Ya menunjukkkan bahawa kursus ini menyumbang kepada perkembangan TS'tiOat< menunjukkbn bahawa kursus ini tidak menyumbang kepada perkembangan TS'

    IKod I Kemahiran Boleh Pindah (TS)t_TSl Merancang, berkolaborasi dan melaksanakan tugas dalam kumpulan

    TS2 SerkomuniLasi secara berkesan secara lisan dan bertulis dalam

    konteks sosial dan akademik

    TS3 Menggunakan kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi

    TS4 Mempamerkan komitmen ke arah kecemerlangan

    TS5 Mengenat pasti dan menyelesaikan masalah melalui kreativiii dan

    inovasi

    TS6 Menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)

    TS7 Mempamerkan kebolehan mengumpul, mensintesis dan

    menvampaikan maklumat

    TS8 Kemahiran kepemimpinan dan yakin melaksanakan tugas

    TS9 Menampilkan keterampilan dan kualiti guru

    13.

    12. Strategi Pengajarandan PembelajaranSerta Pentaksiran

    Strateqi penqajaran dan pembelajaran1. Amali2. Tugasan

    Strateqi pentaksiran

    Pencapaian pelajar dalam kkursus ini ditentukan menerusi pentaksiran, amali (80Yo)dan tugasan berkumPulan (20o/o).

    Sinopsis Kursus ini meliputi pengenalan dan konsep persatuan; pengurusan; sejarah;pbrkembangan dan kepentingan persatuan; pengkelasan persatuan; kemahiran asas;persediaan, pelaksanaan dan penilaian projek.

    The course focuses on the introduction and eoncept of society; management; history;ievetopment and impoftance; classification of society; baslc sk//s; preparation,implementation and evaluation of proiect-

    Amali14. Mod Penyampaian

    Berkuat kuasa mulai Jun 2014

  • Kerja kursusAmali B0%Tugasan 20%(Pentaksiran melalui pemerhatran

    100 %

    aktiviti yang dijalankan)

    Kaedah dan JenisPentaksiran

    Nota: PLO merujuk kepada Hasil Pembelajaran Program dan PEO merujuk kepadaPendidikan Program. Perincian PLO dan PEO adalah seperti berikut:

    Hasil Pembelajaran Program (PLO)

    Pemetaan HasilPembelajaranProgram (ProgrammeLearning Outcome,PLO) dengan ObjektifPendidikan Program(ProgrammeObjectives, PEO)

    16.

    Objektif Pendidikan Program (PEO)Menggunakan ilmu dan kemahiran keguruan di sekolah, komuniti danpersekitarannya.

    Mempamerkan penghayatan pembelajaran sepanjang hayat.

    Ciri-ciri profesionalisme guru yang unggul dan dicontohi, berdaya saingpada peringkal local dan global serta menjaga amanah ilmu.Menjana penyelesaian yang inovatif dalam bidang Persatuan menerusikajian dan penyelesaian masalah.Memiliki ciri-ciri kepimpinan yang mampu mewujudkan kerja berpasukan,kebolehan berkomunikasi serta bertanggungjawab dari segi akhlak, socialdan etika.Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa ilmu dalam bidangPersatuan dan meningkatkan kemahiran berkomunikasi.

    Menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan teori dan prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang KokurikulumPersatuan[4engaplikasi pengetahuan untuk membina pengalaman pembelajaran

    sesuai dengan tahap perkembangan pelajarMenyelesaikan masalah berkaitan Kokurikulum Persatuan berdasarkankemahiran berfikir aras tinooiMempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektifdengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dankomuniti.Mempunyai jati diri berteraskan rukunegara yang dapat membentukgenerasi beridentiti nasional.Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion

    Mempunyai jangkaan terhadap keperluan dan kapasiti untuk menjalanipembelajaran berterusan.Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindakbalas terhadap keperluan perubahan semasa.Mempunyai keterampilan sebagai agen transformasi KokurikulumPersatuan

    Berkuat kuasa mulai Jun 2014

  • Nota: CLO merujuk kepada Hasil Pembelajaran Kursus dan PLO merujuk kepada Hasilpembelajaran piogram. Perincian CLO dan PLO adalah seperti yang berikut:

    Outcomes, CLO)

    Program ( ProgrammeLearning Outcomes,PLO)

    Hasil Pembelajaran Program (PLO)@kefahaman berkaitan teori dan prinsip'prinsl6 pengalaran dan pembelajaran dalam bidang Kokurikulum

    M""grplikat'' p"'.getahuan untuk membina pengalaman pembelajaranvano sesuai dengan tahap perkembangan pelajarM""rl"saikan maatan berkaitan Kokur.ikulum Persatuan berdasarkan

    asama secara. efektifO"ngrn pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan

    M"tp*)rru"t' diri berteraskan rukunegara yang dapat membentukHlengamaff.an nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion

    N,bmpunfdj langiaan terhadap keperluan dan kapasiti untuk menjalani

    trrternpamerf an kemahiran pengurusan dan keusahawanan sertabertindak balas terhadap keperluan perubahan semasa.ti,ternpunyai keteram pilan sebagai agen transformasi Koku rikulum

    Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)Menyenaraikan kePada pelajar keperluan pengetahuan , kemahiran dan

    MenyenarAikaniiri-ciri kreativiti dan keyakinan diri dalam perancangandan pengurusan kokurikulum persatuan'

    Men;edskan nilat-nilai murni serta amalan sikap positif secara berterusanmelalui penglibatan aktif dalam aktiviti berpersatuan.

    @gtrru penasihat persatuan yangn berkesan di

    Berkuat kuasa mulal Jun 2014

  • 18. Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah JamPembelajaran Pelajar (Student Learning Time,SLI/ setiap tajuk

    $Ya=-vEoo)LAEotLc0

    =A-Y-L(U:c.)LrVOC)J L=lc)Lcocn

    I

    =

    -

    -c$:=Y

    :(EE

    of,F

    $o!(oCoo-

    c(o

    (U .1!(D'r f

    =laO(D(,)o-v-

    .EC n'=$ !2-Yr:u

    '=.J ftri--=

    1. PengurusanPersatuan2 2

    2. Pengenalan Konsgp lTeori2 2

    $ roentiti Persatuan. l-o