ULANGKAJI PKP3108

Struktur:

1) Jelaskan faktor2 yang menyebabkan kanak2 lemah mengeja.2) Rancangkan aktiviti2 yang dapat menggalakkan murid2 pemulihan menguasai kemahiran

mengeja.3) Huraikan masalah2 yang dihadapi oleh murid pemulihan dalam mengarang4) Bincangkan strategi2 pemulihan kemahiran mengarang yang sesuai untuk murid-murid

pemulihan.5) Pentaksiran & penilaian penulisan, ejaan dan karangan adalah sebahagian dpd proses

pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan scr berterusan, jelaskan beberapa tujuan pentaksiran dan penilain tersebut.

6) Jelaskan aspek2 cara menilai tulisan kanak-kanak seperti yang terdapat dalam Penilaian Am Guru.

7) Nyatakan contoh aktiviti untuk setiap jenis penulisan berdasarkan Kemahiran 6:objektif kemahiran, murid dpat menulis perkataan berdasarkan gambar dengan betul.Tulisan mekanis:TUlisan Mentalis:

Esei:

1)Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang boleh dilaksanakan pada peringkat pramenulis

2)Perkara yang perlu dipertimbangkan untuk memilih BBM bagi kemahiran tulisan,ejaan, dan karangan.

3)Aktiviti untuk setiap pengjaran tulisan, ejaan dan karangan berdasarkan BBM yang sesuai.

4)RPH selama 2 waktu berdasarkan tajuk/kemahiran dalam Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Pendidikan Pemulihan KHas.

Peringatan~~

Kawan-kawan, selain daripada soalan2 di atas, boleh tgok2 sekali soalan ulangkaji pada Folder “ulangkaji PKP3108 (1)”.. itu soalan2 yang diambil daripada soalan ulangkaji subjek PKB3104 tapi ada jugak sedikit sebanyak yang berkaitan dengan soalan PKP3108. Yang ada kesan tick2 tu soalan yang lect kitorg suruh tekankan. So jangan abaikan. Huhu jawapan takdak nohhh…~ Man Jadda Wa jadda!! ^^ All The Best Guys <3