ULANGKAJI 2 Soalan a. Bahan 2D Kos murah/percuma dan mudah diperolehi terdapat dalam majalah, surat khabar, iklan, dan brosur lawatan dengan percuma atau bayaran paling minimum. Mudah digunakan tidak perlukan peralatan Mudah dihasilkan boleh dilukis, menggunakan kamera, dicetak dari komputer atau mengunting gambar berkenaan dari akhbar atau majalah. Setiap penjelasan = 2 markah Jumlah = 4 markah Bahan 3D Dapat menunjukkan ketinggian, ketebalan dan kelebaran (cth: bangunan/kenderaan/boneka/pupe t, diorama, dll) saiz bolehubah mengikut kesesuaian penglihatan. Boleh menunjukkan ciri-ciri yang penting, objek-objek yang tersembunyi/tertutup (cth: Model anatomi) Boleh menunjukkan benda benar yang kompleks (cth: sistem komputer) Boleh dilerai dan dipasang semula (cth: permainan Lego) Setiap penjelasan = 2 markah Jumlah = 4 markah Soalan b. Pentas boneka 2 markah Dua bahan 2D 2 markah Dua bahan 3D 2 markah Dua strategi 6 markah Jumlah = 10 markah BAHAGIAN B ( 40 markah) Jawab semua soalan (a) Nyatakan tiga peranan media dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan memberikan contoh yang sesuai. ( 6 markah) Jawapan i. Sebagai satu tambahan kepada pengajaran guru dalam kelas, penggunaan film, foto dan gambar.

ii. Tanpa guru, pembelajaran bersama (cooperative learning) dan pengunaan perisian pembelajaran iii. Portfolio media artifacts pelajaran, menghasilkan buku/modul, video dan audio digunakan dalam pembentangan. iv. Elektronik Portfolio pengunaan komputer scanner, printer, kamera menyokong meningkatakan proses pembelajaran dan pengajaran. Pelajaran dicipta dan bersesuaikan kehendak audien. v. Pendidikan Jarak jauh menerusi video conferencing, rangkaian komputer dan kursus online . vi. Pelajar cacat cipta satu persekitaraan pembelajaran yang sesuai dan bahan yang bersesuaian (b) Jelaskan bagaimana konsep Pengajaran Tanpa Bergantung Kepada Pengajar, boleh dilaksanakan di dalam kelas. ( 4 markah) Penggunaan CD Perisian Kursus (Courseware) Menggunakan Internet Menggunakan Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS) Moodle Perpustakaan Digital E-library Jelaskan perbezaan di antara berikut : Jawapan (i) kamera SLR (single lens reflex) dan kamera TLR (twin lens reflex) kamera SLR melihat melalui lens yang akan menangkap gambar kamera TLR melihat melalui tetingkap di tepi lens (2 marks) (ii) filem ISO 100 dan filem ISO 400 ISO 100 untuk cuaca yang cerah ISO 400 untuk kurang cerah (2 marks) (iii) apertur 1.2 dan apertur 32 pembukaan aperture 1.2 lebih besar pembukaan aperture 32 lebih kecil (2 marks) (iv) kelajuan pengatup 1/1000 saat dan kelajuan pengatup 1/30 saat 1/1000 lebih laju (menangkap gambar bergerak laju) 1/30 untuk menangkap gambar static. (2 marks)

(v) kamera filem dan kamera digital kamera filem menangkap gambar menggunakan filem dan kamera digital menggunakan digital sensor. (atau mana-mana jawapan yang difikirkan sesuai) (2 marks) (a) Nyatakan empat proses selepas pengambaran video dalam Penerbitan Video untuk Pendidikan. Jawapan ( 4 markah) Menyunting Memasukkan teks Membuat Rakaman Audio Prebiu Gunakan Dalam Pengajaran Penilaian (b) Huraikan dua dari proses di atas dengan contoh yang sesuai. Jawapan ( 6 markah) Menyunting Video yang telah dirakam disunting untuk membuang adegan yang tidak diperlukan, memasukkan kesan khas dan lain-lain. Memasukkan teks Teks tajuk/ kredit/ Membuat Rakaman Audio Menyediakan suara latar (skrip) Syncronisation Kesan khas bunyi Prebiu Gunakan Dalam Pengajaran Penilaian (mana-mana dua di atas dengan huraian & contoh yang boleh diterima) (a) Penggunaan hakcipta terpelihara adalah dibenarkan untuk tujuan pendidikan. Jelaskan dua situasi bagaimana ia boleh diamalkan. Jawapan ( 4 markah) i. Section 107 ke atas fair use ii. Section 108 ke atas penerbitan semula perpustakaan dan arkib iii. Section 109 ke atas jualan pertama iv. Section 110 ke atas pesembahan bilik darjah dan pameran

(b) Nyatakan tiga cara untuk melindungi kerahsiaan anda semasa menggunakan Internet. Jawapan Pengengkripan (encryption) mengubah data supaya tidak dapat di digunapakai oleh orang yang tidak berkenaan, menyediakan kerahsiaan dan integriti. Kawalan perisian Kawalan dalaman program Kawalan Sistem Operasi Kawalan Pembangunan Kawalan Perkakasan kadpintar. Polisi tukar katalaluan selalu, latihan dan pentadbiran, kawalan undang-undang dan kawalan etika. Kawalan fizikal kunci pada pintu, pengawal keselamatan, salinan pendua dan mengurangkan risiko bencana alam. SPOT TDP TENGKU BAINUN 1.media-jenis dan fungsi 2.fotografi 3.bhagian camera video 4.jenis shot 5.pembelajaran dan kebaikan 6.cara mnjaga keselamatan data organisasi 7.model assure,addie,casper 8.persediaan bahan audio 9.domain pengajaran 1. terangkan dgn ringkas bhgn dan fungsi ohp. bincangkan kelemahan dan kelebihan penggunaan ohp apakah prinsip asas menyediakan transparensi? apakah prosedur dan teknik untuk menghasilkan transparensi yg berkesan? 2. apakah model rekabentuk Model ASSURE? apakah peranan dan kepentingan rekabentuk ASSURE dlm pnp

3. apakah prinsip asas grafik? bincangkan rekabentuk visual grafik

4. apakah media pengajaran? apakah fungsi media dlm pnp. bincangkan beberapa jenis media interaktif yg boleh digunakan sbg sumber blk drjh

5. apakah format peralatan audio yg pernah anda gunakan? apakah kelebihan dan limitasi bg setiap format tersebut?

6. namakan jenis2 kamera video dan fungsi asas kamera video. bincangkan jenis2 shot dlm pgmbrn video

7. bincangkan isu2 dan trenda terkini dlm teknologi pendidikan a) hak cipta terpelihara.

b) keselamatan.

c) kerahsiaan.

d) kawalan kendiri

8. bincangkan bhgn asas dan fungsi kamera. terangkan secara ringkas jenis2 dan aksesori kamera serta jenis2 filem.

SOKLAN SPOT TDP IPTHO 2 1. Assure Model -huraikan -knp perlu bt analisis pljr sblm mengajar -ciri2 analisis pljr

2.Kelebihn grafik,kelemahan,prinsip asas,knp penting dlm p&p -ciri2 guru berkesan -kelebihn&kelemahn ict dlm p&p -lgkh2 persembhn multimedia interaktif

3.elemen2 grafik

4.lgkh2 rakaman video

5.isu&trend teknologi (nyatakan)

6.klbhn video digital/tape

7.Sudut penggambaran -teknik penggambaran

-fungsi shutter speed

-aperture

8.bina domain kognitif

9.kebaikan media cetak/fungsi media cetak

10.tujuan penggubalan undang2 hak cipta

11.fungsi perisian hamparan elektronik