tutorial 16-16-2016 . masalah murid

3
JENIS MA SALAH KANAK-KANAK : KEKURANGAN MAKLUMAT DIRI Kanak-kanak yang ingin mengenali diri secara lebih mendalam dari segi kebolehan, kekuatan, minat dan nilai. 1. Cara mengesan masalah tersebut: A. Senarai Semak 1. Ujian aptitud dapat digunakan untuk menguji kebolehan seseorangan murid. Ia merangkumi penaakulan verbal, kebolehan mekanikal, kefasihan berbahasa, dan kebolehan numerikal. 2. Inventori minat kerjaya dapat digunakan bagi menentukan minat tentang sesuatu kerjaya. Ia dapat membantu kanak-kanak untuk meneroka peluang pendidikan dan kerjaya yang diceburi pada masa kelak. 3. Ujian pencapaian juga dapat digunakan di dalam bilik darjah yang berhubung dengan mata pelajaran yang perlu diuji. 4. Ujian sikap dapat digunakan untuk menentukan fikiran dan tindak balas semula jadi bagi seseorang murid. 5. Ujian dan inventori personaliti digunakan untuk dignosis masalah emosi yang sedang dialami oleh seseorang murid.

Upload: cheok-e-jin-sasa

Post on 08-Jul-2016

227 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

ijjjjj

TRANSCRIPT

Page 1: Tutorial 16-16-2016 . Masalah Murid

JENIS MA SALAH KANAK-KANAK : KEKURANGAN MAKLUMAT DIRI Kanak-kanak yang ingin mengenali diri secara lebih mendalam dari segi

kebolehan, kekuatan, minat dan nilai.

1. Cara mengesan masalah tersebut:A. Senarai Semak1. Ujian aptitud dapat digunakan untuk menguji kebolehan seseorangan murid. Ia

merangkumi penaakulan verbal, kebolehan mekanikal, kefasihan berbahasa, dan

kebolehan numerikal.

2. Inventori minat kerjaya dapat digunakan bagi menentukan minat tentang

sesuatu kerjaya. Ia dapat membantu kanak-kanak untuk meneroka peluang

pendidikan dan kerjaya yang diceburi pada masa kelak.

3. Ujian pencapaian juga dapat digunakan di dalam bilik darjah yang berhubung

dengan mata pelajaran yang perlu diuji.

4. Ujian sikap dapat digunakan untuk menentukan fikiran dan tindak balas

semula jadi bagi seseorang murid.

5. Ujian dan inventori personaliti digunakan untuk dignosis masalah emosi yang

sedang dialami oleh seseorang murid.

B. Hasil Karya Kanak-kanak1. Hasil kerja murid

2. Kertas ujian

3. Keputusan peperiksaan

4. Penulisan diari

C. Pemerhatian

Page 2: Tutorial 16-16-2016 . Masalah Murid

1. Rekod anekdot

2. Rekod running

3. Persampelan masa

4. Persampelan peristiwa

5. Sosiogram - pola interaksi dalam satu kumpulan.

2. Keadaan murid ketika bermasalah A. Murid

1. Kurang keyakinan diri dalam pembelajaran dan pengajaran.

2. Masalah pergaulan antara rakan sebaya

3. Pasif

4. Kemurungan

5. Berfikiran negatif

3. Bagaimana membantu masalah murid:1. Guru memberikan peneguhan positif dan ganjaran kepada murid.

2. Guru memberikan jawatan seperti ketua kelas, ketua kumpulan, pengawasa

dan sebagainya kepada murid bagi meningkatkan keyakinan diri murid.

3. Guru mempaparkan hasil karya murid di dalam kelas bagi meningkatkan minat

dan keyajinan diri murid.

4. Pemberian perkhidmatan kaunseling perseorangan kepada murid bagi

meningkatkan motivasi murid dalam pembelajaran dan pengajaran serta

intrapersonal.

4. Keadaan murid selepas dibantu: 1. Keyakinan diri murid dipertingkatkan.

2. Peningkatan pencapaian keputusan dalam akademik.

3. Hubungan antara rakan menjadi lebih mesra.

4. Penglibatan giat dalam PdP.

5. Kelihatan lebih ceria dan gembira dalam kehidupan.

6. Sentiasa ingin menerima cabaran.

Page 3: Tutorial 16-16-2016 . Masalah Murid

7. Sedia membantu rakan-rakan dalam menyelesaikan masalah.