PENGAMATAN

PENGAMATANNAMA AHLI KUMPULAN:

AHMAD FAHMICETRAWANDAHELFREN FILEXPengamatan ialah satu kemahiran yang boleh dikembang dan dipelajari.Sungguhpun ia berkait rapat dengan darjah kecerdasan seseorang kanak-kanak,ia boleh diajar kepada kanak-kanak lemah supaya dapat membantu mereka dalam pembelajaran.Janet W. Learner (1971)Children With Learning Disabilities

Pengamatan adalah satu proses untuk mengenal maklumat daripadatindak balas panca indera dengan bantuan kuasa intelek.

PENGLIHATANDiskriminasi penglihatanIngatan penglihatanPENDENGARANDiskriminasi pendengaranIngatan pendengaran

SENSORI-MOTORKoodinasi motor kasarKoodinasi motor halusCIRI- CIRI KESUKARANPENGLIHATANDISKRIMINASIKetidakbolehan membezakan bentuk, saiz, warna, huruf, nombor dan perkataan.INGAT KEMBALIKetidakbolehan mengingat kembali apa yang diamati.ORIENTASIKEDUDUKANKetidakbolehan membeza kedudukan sesuatu bentuk, huruf dan nomborTURUTANKetidakbolehan mengingati sesuatu mengikut susunan seperti susunan huruf-huruf dalam perkataanPENGLIHATAN

PENGLIHATANMENYUDAHATAU MELENGKAPKANKetidakbolehan mengenal sesuatu benda atau objek,nombor, perkataan atau ayatMENYALINKetidakbolehan menyalin sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayatRAJAHLATARBELAKANGKetidakbolehan menentukan objek atau nombor dari latar belakang sesuatu gambar atau rajahPENGLIHATANKOORDINASIMOTOR MATATANGANKetidakbolehan menyelaraskan pergerakan motormata dan tangan

PENGLIHATANPERTALIANJARAK(RUANG)Ketidakbolehan mengagak sesuatu saiz, jarak kiridan kanan serta hubungan antara satu objekdengan objek yang lainGAMBARBERSIRIKetidakbolehan mengikut cerita dari satu babakke satu babak yang lain PENGLIHATANPEMBALIKANKetidakbolehan membezakan bentuk asalsesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataandan gambar

PENGLIHATANMAZING ATAUCARI JALANKELUARKetidakbolehan menyelesaikan sesuatu masalah.BENDATERSEMBUNYIKetidakbolehan menyelesaikan sesuatu masalah yang abstrak

PENGLIHATAN

PENDENGARANDISKRIMINASIKetidakbolehan mengenal dan membezakanbunyi sebutan, rentak irama dan intonasiyang berlainanKetidakbolehan mengenal arah bunyi (jauh & dekat)Ketidakbolehan mengingat bunyi-bunyi yangdidengarKetidakbolehan mengulang corak bunyi dan turutannyaPENDENGARAN

SENSORI MOTORMOTOR KASARKetidakbolehan dalam pergerakan badan secaraautomatikKetidakbolehan untuk mengurus tugas-tugasatau kerja-kerja yang memerlukan kawalan-kawalan motor halus terutamanya dalam penggunaantangan dalam tulisan, lukisan dan jahitanKetidakbolehan bertindak balas apa yangdilihat atau didengarSENSORI MOTORFAKTOR PENGARUHI PENGAMATANPengalamanTugasan jelasJangkaan jangkaan boleh mempercepatkan persesiHubungan latar depan dan belakangPenumpuan mest memberikan Tempoh masaSusunan objek

PROSES PENGAMATANBermula dari rangsangan luar yang dikesan oleh organ-organ deriaHasil impuls dihantar ke otak melalui sistem sarafOtak mentafsir, menginterpretasi dan membentukkan konsep berdasarkan pengalaman lampauDirumus sebagai proses mental

JENIS-JENIS ORGANISASI PENGAMATAN

PERSEPSI RUANGRUANG DUA DIMENSI DAN TIGA DIMENSIPERSEPSI GERAKANPERSEPSI MASAPERSEPSI ILUSIBentuk imej dgn saiz yg berbezaIlusi kerana kadar iluminasiIlusi fenomena fizik

PRINSIP-PRINSIP PRAGNANZPrinsip kedekatanPrinsip keserupaanPrinsip tutupanPrinsip kesinambunganPrinsip lengkapanPrinsip terangkumPrinsip latar belakangPrinsip simetriPrinsip penonjolanPrinsip mudah dan ringkasPrinsip jangkaanPrinsip pengalaman

PRINSIP KEDEKATAN

PRINSIP KESERUPAAN

PRINSIP TUTUPAN

PRINSIP KESINAMBUNGAN

PRINSIP LATAR BELAKANG

PRINSIP SIMETRI

PRINSIP TERANGKUM (SURROUNDEDNESS)

CARA TINGKAT KEMAHIRAN PENGAMATANTingkatkan kepekaan murid terhadap pancainderaBeri banyak peluang guna pancainderaPeringkatkan isi pelajaranLatih murid tumpu perhatian pada rangsanganGunakan kaedah inkuiri penemuanKaitkan pengalaman sedia ada