SELAMAT DATANG KE KURSUS KPD3016

PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1

Saya akan bersama anda untuk membantu

HJ. MOHD. ROSLAN BIN HJ. JAMIL

mroslanjamil@gmail.com

(012-2406634 & 05-4582855)

TAJUK 1

Pengenalan: Konsep dan Pengertian Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran.

Asas Ilmu Guru (Shulman): Pedagogical Content Knowledge; Pedagogical ways of knowing.

Apakah pendidikan?

FIKIR-FIKIRKAN

Bezakan pengajaran dan pembelajaran? Apakah tujuan sistem persekolahan diwujudkan? Apakah profesion keguruan? Apakah etika perguruan? Apakah ilmu keguruan? Bagaimanakah ilmu keguruan

dibangunkan & dikembangkan? Bagaimanakah hendak menjadi guru

yang baik?

DIDIK (educere)

LATIH (educare)

PENDIDIKAN

(education)

Formal

Non Formal

Informal

PENDIDIKAN

Pengajaran & Pembelajaran

Pembelajaran

Pengajaran

Pembelajaran

Pem

bela

jar

an Pengajara

n

Pembelajaran

i. Ideal

ii. Baik

iii. Kurang Baik

iv. Tidak Berkesan

Memenuhi kehendak masyarakat supayagenerasi muda memperoleh:

PengetahuanKemahiran

NilaiPeraturan

Sikapyang selaras dengan kehendak masyarakat

Fungsi Persekolahan

Asas Ilmu Guru(L.S. Shulman)

PedagogiKandungan mata pelajaranKurikulumKonten-pedagogiPelajar Konteks pendidikan di MalaysiaTujuan dan falsafah pendidikan di Malaysia

Guru yang profesional mestilah menguasai 7 jenis pengetahuan yang berkaitan tentang:

Pengetahuan Pedagogi

• Prinsip pengajaran• Strategi pengajaran• Pengurusan bilik darjah• Pengurusan idea

Pengetahuan Kandungan Subjek

• Falsafah subjek• Teori-teori tentang subjek• Struktur ilmu subjek• Kandungan subjek

Pengetahuan Kurikulum• Konsep & pengertian kurikulum• Teori-teori kurikulum• Model-model kurikulum

Pengetahuan Konten-Pedagogi

• Kefahaman tentang kandungan mata pelajaran dan pedagogi

• Taakulan pedagogi• Kefahaman tentang kandungan mata

pelajaran• Transformasi

- Persediaan- Representasi- Pemilihan- Adaptasi

Pengetahuan Konten-Pedagogi (sambungan)

• Pengajaran dan pembelajaran• Penilaian• Refleksi

Pengetahuan Tentang Pelajar

• Ciri-ciri psikologi• Latar belakang keluarga• Rakan sebaya• Keadaan komuniti• Prospek kerjaya

Pengetahuan Konteks Pendidikan di Malaysia

• Sejarah sistem pendidikan di Malaysia

• Matlamat pendidikan di Malaysia• Struktur pendidikan di Malaysia• Pengaruh perubahan ekonomi

terhadap sistem dan corak pendidikan

• Pengaruh budaya setempat terhadap sekolah

Pengetahuan Tentang Tujuan Dan Falsafah Pendidikan Malaysia

• Tujuan pendidikan• Falsafah Pendidikan Kebangsaan

(FPK):i. Asas pembinaan FPK.ii. Bentuk dan prinsip

pendidikaniii. Proses & pelaksanaan

pendidikaniv. Kesan akhir pendidikan.

Punca-Punca Ilmu Guru

• Akumulasi pengetahuan dan kandungan subjek

• Bahan-bahan pendidikan seperti buku teks, alat-alat ujian

• Struktur organisasi sistem pendidikan seperti sekolah, pejabat pendidikan daerah, negeri dan negara.

• Peranan guru seperti yang ditentukan oleh dasar Kementerian Pelajaran.

KANDUNGAN MATA PELAJARAN (Apa

pengetahuan yang hendak diajar?

PEDAGOGI (Bagaimanakah

pengetahuan hendak disampaikan)

PENILAIAN (Bagaimanakah menentukan

tujuan pembelajaran tercapai)

ILMU PROFESIONAL

KEGURUAN

KURIK

ULU

M PELA

JAR

KONTEKS/ PERSEKITARAN

KON

TEN

-PED

AG

OG

IPEM

BELA

JARAN

TUJUAN & FALSAFAH

Apakah hasil pembelajaran yang hendak dicapai?

Apakah pengalaman pembelajaran yang hendak diciptakan?

Bagaimanakah pengalaman pembelajaran boleh dirancang

secara berkesan?

Bagaimanakah cara untuk menentukan hasrat pembelajaran

sudah tercapai?

Harapan terhadap masa depan murid.

Menciptakan suatu pengalaman baru/ lama kpd murid.

Mengorganisasikan cara murid belajar untuk membina pengalaman.Menguji tahap pencapaian murid yang berbagai dengan pelbagai kaedah.

Model Pengajaran

TERIMA KASIH

Siapa kata jadi guru SENANG!!!!!

Bila kamu jadi guru, baru kamu tahu betapa susahnya jadi guru…….

Time kutip yuran cikgu jadi AKAUNTAN.Time budak pecah kepala cikgu jadi DOKTOR.Time ceramah cikgu jadi MOTIVATOR.Time hias kelas cikgu jadi PELUKIS SENI.Time persembahan hari guru cikgu jadi PENYANYI.Time baiki kerusi rosak cikgu kadi TUKANG KAYU.Time budak muntah dalam kelas cikgu jadi TUKANG CUCI.Time budak mencuri cikgu jadi DETEKTIF.Time masuk waktu solat cikgu jadi IMAM.Time budak bergaduh cikgu jadi HAKIM MAHKAMAH.Time budak sakit kecemasan cikgu jadi PEMANDU AMBULANS.Time budak sedih cikgu jadi PELAWAK SARKAS.Time awal pagi sebelum perhimpunan cikgu jadi PENGAWAL KESELAMATAN.

Pengertian PENDIDIKAN:

Pendidikan adalah proses pembentukan kecekapan-kecekapan yang fundamental secara intelektual dan emosional ke arah alam dan sesama manusia (John Dewey).

Pendidikan adalah pemberian bimbingan dan bantuan rohani bagi yang masih memerlukan (Prof. Dr. M.J. Langeveld).

Pendidikan adalah serangkaian kegiatan komunikasi yang bertujuan, antara manusia dewasa dengan anak didik secara bersemuka atau dengan cara menggunakan media dalam rangka memberikan bantuan terhadap perkembangan anak (Prof. Zaharai Idris).

Pendidikan adalah proses membimbing manusia dari kegelapan, kobodahan dan kecerdasan pengetahuan…… Pendidikan baik yang formal maupun informal, meliputi segala yang memperluas segala pengetahuan manusia tentang dirinya sendiri dan tentang dunia di mana ia hidup (Ensiklopedia Pendidikan Indonesia).

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara”