rph komputer 15

7/17/2019 RPH KOMPUTER 15

1/13

Lesson Plan 1 : Memadankan Objek

Cadangan masa : 30 minit

Tunjang Utama : Sains dan Teknologi

Standard Pembelajaran Utama : ST 6.1.3 Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai

bilangan sama.

Standard Pembelajaran : M 1.1.! Mendengar dan bertindak balas mengikut ara"an

lain yang disepadukan yang muda".

#onsep Utama : Memadankan objek

#osa #ata : unga$ daun$ bilangan sama$ tidak sama.

%latan dan ba"an material : #ertas %&$ gam$ bunga dan daun tiruan.

Objektif

1. Selepas proses pengajaran dan pembelajaran$ murid dapat memadankan dua kumpulan

objek yang mempunyai bilangan sama.'. Murid dapat belajar dengan (epat dengan berpandukan objek serta akan menjadi lebi"

kreati) serta ber)ikiran logik.


2/13

Cara dan langkah-langkah pengajaran:-

1. Murid berkumpul di ruang perbualan pagi.'. *uru menunjukkan tiga kuntum bunga tiruan dan tiga "elai daun tiruan.3. *uru meminta murid memadankan dua kumpulan objek tersebut.

&. *uru ulangi akti+iti di atas dengan objek yang lain. ,bjek yang terdapat di dalam kelas

dan muda" didapati serta perna" dili"at ole" murid-murid. Conto" : 3 batang pensel

dengan 3 pemadam$ & biji (aan dengan & biji piring atau / batang sudu dengan /

batang gar)u./. Murid diba"agikan kepada / kumpulan.6. Setiap kumpulan perlu mengambil / kuntum bunga dan 10 "elai daun yang tela"

disediakan ole" guru.!. Murid kembali semula ke kelas. unga dan daun dikumpulkan dalam kumpulan masing-

masing.. Setiap kumpulan diberi sekeping kertas lukisan dan gam.2. Murid diminta menampal bunga dan daun tersebut mengikut bilangan yang sama.


3/13

%ntara kaeda" dan teknik pengajaran dan pembelajaran yang digunakan ole" guru semasa


4/13

poses pengajaran bersama murid-murid iala":

nkuiri pemer"atian

Soal jaab

Tunjuk (ara

4ukisan

Manakala ba"an yang digunakan ole" guru semasa proses pembelajaran berlangsung iala"

baang$

pasu$

pasir$

pokok baang 5sebagai (onto"


5/13

Lesson Plan 2 : Aktiviti Membilang dan memadankan angka 1-1

Masa :30minit

Tunjang Utama :Sains Teknologi

Tunjang Pembelajaran Utama : ST !.1.3 Membilang ,bjek 1 "ingga 10

ST !.1./ Memadankan angka 1 -10 dengan

bilangan objek yang betul

Standard Pembelajaran Utama

yang disepadukan :PM 2.1.3 erani melibatkan diri dalam akti+iti

.

,bjekti) pembelajaran :Selepas proses pengajaran murid dapat

Membilang objek 1 -10

Memadankan angka 1 -10 dengan bilangan

objek yang betul

#onsep Utama :Membilang dan memadankan nombor

#osa kata :ilang$ susun$kira$ padankan$ jumla"

a"an bantu belajar :kad nombor$kad gambar$bongka" dadu$batang

ais krim$ pensel $manik. 4embaran kerja

LA!"#A$ P%!"A&A'A!

1. Murid membilang 1 10 dengan menggunakan jari bersama-sama dengan guru.


6/13

'. Murid diberi batang ais krim$ bongka" dadu manik sambil membilang 1 "ingga

10

3. Murid menyebut nama nombor 1 "ingga 10 yang ditunjukkan ole" guru.

&. Murid membilang dan menyusun objek berdasarkan nombor yang ditunjukkanole" guru se(ara bergilir-gilir.

/. atang ais krim akan ditukar dengan objek lain.

6. Murid akan menyusun kad nombor dan bilangan batang ais krim dan objek lain

pada manila kadi yang disediakan guru..

!. Murid diminta mengulangi permainan memadan ini se"ingga murid-murid dapat

memadankan objek dan nombor dengan betul..

. Penilaian $ murid memadankan nombor dengan bilangan objek yang betul pada

lembaran kerja.

CO!(O$ A#()*)() +A! ,A$A! A!" +)".!A#A!


7/13

Lesson plan / 0 ,entk dan rang

Masa :30minit

Tunjang Utama :Sains Teknologi


8/13

Tunjang Pembelajaran Utama : ST 11.1.' Mengenal pasti anggota badan kiri

dan kanan

l


yang disepadukan :#T '.1. Menyanyi dengan iringan mu7ik

.


Mengenal pasti anggota badan kiri dan kanan

#onsep Utama :%nggota badan

#osa kata :kiri$ kanan$ mata$ tangan$ kaki$ telinga

a"an bantu belajar :(arta$ model patung

Langkah pengajaran

1. Murid berkumpul di ruangan (ir(le time.


9/13

'. *uru menunjukkan (arta anggota badan8 nak patung3. *uru memperkenalkan kiri dan kanan. *uru mengaitkan tangan$ kaki$ telinga$

mata dengan perkataan kiri dan kanan.&. ermain siapa (epat- iaitu angkat tangan kanan8 kiri$ kaki kanan8kiri$ tutup mata

kanan8kiri./. *uru dan murid menyanyi lagu kanan8kiri$ melodi asal air pasang pagi bersama-

sama murid.

%ngkat tangan kanan goyang-goyang$ goyangTurun tangan kanak duduk diam diam

%ngkat tangan kiri goyang$ goyang$ goyangTurun tangan kiri duduk diam diam9iulangi dengan menyebut nama anggota badan lain.

6. Murid mearnakan lembaran kerja anggota badan kanak dan kiri dengan arnayang berbe7a$ mera" untuk kiri$ "ijau untuk kanan

Lesson plan 0 ,M#

Masa 30minit

Tunjang Utama :a"asa Melayu #omunikasi

Tunjang Pembelajaran Utama : M 3.1.3 menyebut "uru) a-7 se(ara raak


10/13


yang disepadukan :PS '.3.6 berinteraksi dengan yakin .

M '.1.3 erbual menggunakan ayat yang

muda" dengan sebutan yang betul.


Menyebut dan mengenal bentuk "uru) a$($d$ b$

#onsep Utama : bentuk sebutan "uru) a$ b$($d

a"an bantu belajar :model "uru)$ kad "uru)

Langkah pengajaran

1. Murid berkumpul di ruangan (ir(le time.'. ;yanyian lagu abjad3. *uru melakarkan "uru) yang tela" di pelajari di udara.&. Murid menyebut "uru) yang di sebut ole" guru.5. *uru mempamerkan "uru) a$($d$b dan menunjukkan (ara menulis "uru)-"urur)

tersbut.


11/13

6. Murid men(ari "uru) dalam lakaran gambar berbantukan (omputer7. ersoaljaab perbe7aan "uru) a$ d$b$(8. Murid mearna "uru) berbantukan (omputer

Pentp

"r meminta murid menyebut semula "uru).

;yanyian lagu abjad bersama -sama guru.

Lesson plan 3 0 (M#

Masa :60minit

Tunjang Utama :ST 13.1.1 Mengenalpasti ba"agian-ba"agian

komputer

Tunjang Pembelajaran Utama : ST 13.1.1Mengenalpasti ba"agian-ba"agian

(omputer 5monitor$ tetikus$ papan kekun(i$ unit

system


12/13


yang disepadukan :PS '.3.6 berinteraksi dengan yakin .

M '.1.3 erbual menggunakan ayat yang

muda" dengan sebutan yang betul.


Mengenal pasti ba"agian utama komputer

5tetikus$ monitor$ papan kekun(i$ unit system

#onsep Utama :komputer

#osa kata : 5tetikus$ monitor$ papan kekun(i$ unit system

a"an bantu belajar :komputer

Langkah pengajaran

1. Murid berkumpul di ruangan (ir(le time.

'. *uru menunjukkan komputer3. *uru memperkenalkan monitor$ papan kekun(i$ unit system dan tetikus.&. Murid dengan bimbingan guru menyebut nama peralatan yang ditunjukkan guru

satu persatu./. Murid bermain teka teki menyebut nama peralatan.6. Murid mearnakan lembaran kerja ba"agian ba"agian (omputer denan

bimbingan guru.


13/13

rph komputer 15

Documents