rph sekolah1

Mata Pelajaran dan Kelas

Dunia Muzik1 Maju

Tajuk / Tema Aku dan Muzik

Masa 9.00-9.30

Standard Pembelajaran

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara dan perkusi badan dan perkusi mulut.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;(i) Menyanyikan lagu duet(ii) Mengaitkan warna ton suara manusia.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara2. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi

badan.3. Menyanyi lagu duet4. Membezakan warna ton suara lelaki; perempuan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 06,22,Lirik lagu.

RefleksiPelajar dapat mencapai objektif pengajaran pada hari ini. Sebanyak 50% sahaja dapat mencapai objektif, ini kerana kelewatan perhimpunan (perlantikan pengawas). Oleh itu,pengajaran pada hari ini akan diteruskan pada waktu yang akan datang.

TARIKH : 18.02.2013

TARIKH :19.02.1013

Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Melayu

2 Maju

Tema Sihat dan Cergas

Tajuk Kantin saya Bersih

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi keluarga bukan kalangan keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal secara bertatasusila.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) membaca dan memahami petikanii) menggunakan golongan kata dalam konteks yang betul

Sistem bahasa Kata Adjektif

Ilmu Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral

Aktiviti 1. Murid membaca petikan ‘kantin saya bersih’.2. Murid menulis tentang ‘kantin sekolah saya’3. Murid menyenaraikan perkataan baru yang dibaca.4. Murid membina ayat tunggal dengan kata adjektif.

Refleksi

Murid mempelajari tentang jenis ayat. Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk diajar dan murid memahami penjelasan yang guru berikan. Latihan akan diberikan pada waktu yang berikutnya untuk memantapkan pemahaman pelajar tentang ayat.


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00-11.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;(iii) Menyanyikan lagu duet(iv) Mengaitkan warna ton suara manusia.


1. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara2. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan.3. Menyanyi lagu duet4. Membezakan warna ton suara lelaki; perempuan


Kreativiti


RefleksiGuru menyemak buku muzik pelajar dan melekatkan lagu-lagu yang murid tidak dapat menyalin pada minggu lepas. Pelajar menghafal dan menyanyikan lagu yang ditampal ke dalam buku. Pelajar dapat menyanyikan dengan baiknya. Pengajaran ini akan diteruskan pada minggu depan.

TARIKH : 18.02.2013

TARIKH : 19.02.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan tempo


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Meneroka pergerakan mengikut aras dan arah melalui

muzik yang didengarAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Murid membuat gerakan aras dan arah apabila menyanyikan lagu ‘hei kawan-kawan’.

2. Murid menyanyikan lagu dengan tempo cepat dan lambat.

3. Murid membuat gerakan dalam kumpulan4. Murid membuat latihan tempo dalam menyanyikan

lagu.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 05,Lirik lagu.

Refleksi100% murid dalam kelas 3 Maju mencapai objektif. Ini kerana pelajar dapat mengenal tempo lagu dan membuat gerakan mengikut lirik lagu. Murid juga dapat menghafal lagu tersebut, maka pengajaran pada hari ini berjaya di laksanakan


2 Maju


Tajuk Kantin saya Bersih

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi keluarga bukan kalangan keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal secara bertatasusila.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Memadankan kata yang sesuai dalam ayat.ii) menggunakan golongan kata dalam konteks yang

betulSistem bahasa Kata Adjektif

Ilmu Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral

Aktiviti 5. Murid membaca dialog tentang kebersihan.6. Murid mengenal situasi formal dan tidak formal.7. Murid memahami struktur ayat.8. Murid mengenal kata adjektif dalam ayat.

Refleksi

Murid dapat menjawab semua persoalan tentang tema dan tajuk pengajaran. Murid mengeluarkan idea sendiri. Murid yang pasif dibelakang diminta duduk di barisan depan supaya dapat mengikuti pengajaran guru.

TARIKH : 20.02.2013

TARIKH : 20.02.2013

Aspek Persepsi Estetik

Item 1.1.4 Nilai not dan tanda rehat

Tajuk Lagu Ondeh- ondeh

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;i) Mengecam nilai not dan tanda rehat yang

sepatutnyabagi setiap notasi.

ii) Membuat latihan menulis notasi dengan tanda rehat dengan betul.

Alat Bantu Mengajar Buku Latih tubi, Buku muzik Tahun 5.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1) Mengenal notasi2) Menulis nilai not3) Menyebut nama not4) Melukis not pada baluk5) Membuat latihan tentang not

Refleksi Murid mengetahui asas muzik seperti postur, klef treble, dan tentang baluk. Didapati murid tidak dapat melukis klef treble dengan betul. Latihan notasi yang diberikan dan melukis klef treble dengan cara yang betul dapat mengatasi masalah murid. Murid dengan ini dapat mencapai objektif pengajaran dengan baiknya.

Mata Pelajaran: Dunia Muzik

Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30

TARIKH: 21.02.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Mendengar dan membuat pergerakan mengikut lirik

laguAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Murid mendengar lagu ‘hei kawan-kawan’. 2. Menyanyikan dengan tempo cepat dan lambat3. Murid membuat gerakan mengikut lirik lagu.4. Murid melakukan gerakan secara kumpulan


Kreativiti


RefleksiMurid membuat gerakan bagi lagu ‘Hei Kawan Kawan’. Murid menyanyi dalam kumpulan masing- masing. Murid juga dapat memeahami tempo lagu. Murid telah mencapai objektif pengajaran dengan sempurna.

TARIKH: 25.02.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00-9.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;(v) Menyanyikan lagu duet(vi) Mengaitkan warna ton suara manusia.


1. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara2. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan3. Menyanyi lagu duet4. Membezakan warna ton suara lelaki; perempuan


Kreativiti


RefleksiMurid dapat menyanyikan lagu duet ‘satu malaysia’ dengan lembut dan suara yang kasar mengikut warna ton suara lelaki dan wanita dengan cemerlang. Murid menyanyikan lagu dengan penuh bersemangat dalam kumpulan. Guru mengejut apabila melihat murid menyanyikan dengan begitu baik. Murid dapat mengenal ton suara lelaki dan perempuan dengan jelas. Murid berpendapat mudah bagi mereka nyanyi dengan suara perempuan. Wallaubagaimana pun, murid yakin dan cuba untuk menyanyi dalam suara lelaki. Di masa akan datang saya mencadangkan supaya mengadakan pertandingan antara pelajar untuk menyanyikan lagu dengan warna ton suara yang berbeza gender.

TARIKH : 25.02.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00-11.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyikan lagu duetii) Mengaitkan warna ton suara manusia.


1. Mengajuk bunyi persekitaran dengan suara2. Meneroka pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan3. Menyanyi lagu duet4. Membezakan warna ton suara lelaki; perempuan


Kreativiti


RefleksiMurid dapat menyanyikan lagu duet ‘satu malaysia’ dengan baik.Persembahan murid cemerlang dari segi suara murid yang begitu jelas semasa menyanyi. Murid-murid 1 Maju boleh dibawa untuk membuat persembahan koir. Suara yang merdu mudah di modified bagi pic yang tinggi dan rendah.


2 Maju


Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Memahami petikan yang dibaca.ii) Mengenalpasti ayat majmuk dalam teksiii) Menulis ayat majmuk dan ayat tunggal.

Sistem bahasa Ayat Tunggal

Ilmu Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral, Dunia Sains Teknologi.

Aktiviti 1. Murid membaca petikan teks2. Murid menjawab soalan guru3. Murid mengenalpasti ayat majmuk dalam teks4. Murid membina ayat tunggal berpandukan gambar5. Murid melengkapkan teks dengan perkataan yang

sesuai.Refleksi

Murid dapat memahamkan pengajaran pada hari ini. Murid melibatkan diri secara aktif. Murid menjawab dengan betul jawapan yang disoal. Murid menjawab dengan betul jawapan yang disoal. Murid memperolehi banyak maklumat tentang makanan berkhasiat. Murid mengetahui makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat. Murid membuat latihan yang banyak bagi memperolehi kemahiran dalam tajuk ini.

TARIKH : 26.02.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Meneroka pergerakan mengikut aras dan arah melalui



2. Murid menyanyikan lagu dengan pic tinggi dan rendah3. Murid membuat gerakan dalam kumpulan4. Murid membuat latihan tempo dalam menyanyikan lagu.


Kreativiti


RefleksiPengajaran tentang pic tinggi dan rendah dapat mencapai objektifnya dengan jelas sekali kerana aktiviti pergerakan menunjukkan pic dilkukan oleh murid. Latihan solfa dengan ‘do’ tinggi dan ‘do’ rendah, dapat dibezakan oleh murid. Guru mengaplikasikan pick ke dalam skor lagu ‘hei kawan- kawan”.Murid dapat menyanyikan lagu hei kawan-kawan dengan pic yang betul. Guru menunjukkan contoh lagu berpic tinggi dan rendah .Murid dapat mencapai kemahiran nyanyi dengan pic yang betul.

TARIKH : 26.02.2013

TARIKH : 27.02.2013


2 Maju


Tajuk Makanan Bersih dan Berkhasiat

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.3.1 Memehami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK, FN +FA, FN+FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Memahami struktur ayat dan boleh melengkapkan ayat

dengan perkataan yang sesuai


Ilmu Sastera

Aktiviti 1. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.2. Murid membaca ayat daripada pelbagai sumber.3. Murid menyenaraikan perkataan baru yang dibaca.4. Murid menghafal ayat yang dibaca.

RefleksiMurid menulis ayat tunggal. Murid membetulkan struktur ayat. Guru berpuas hati dengan hasil kerja murid yang lengkap dan baik hati. Dimasa akan datang, guru akan melebihkan latihan menulis dengan kemas, jelas dan teliti, untuk membentuk pelajar yang lebih matang dari segi menghasilkan hasil kerja yang baik.

TARIKH : 28.02.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;ii) Meneroka pergerakan mengikut aras dan arah melalui



6. Murid menyanyikan lagu dengan pic tinggi dan rendah7. Murid membuat gerakan dalam kumpulan8. Murid membuat latihan tempo dalam menyanyikan lagu.


Kreativiti


RefleksiMurid meneka gambar ikon untuk pic tinggi dan rendah. Guru mengaplikasikan gambar dalam mengajar pengajaran pada hari ini. Murid bergerak bagi menunjukkan pic tinggi dan rendah. Murid menyanyi lagu hei kawan-kawan dengan pic tinggi dan rendah. Murid dapat mengenal tempat pic tinggi dan rendah.Guru perlu menmbah pergerakan badan dalam mengajar pelajar pic. Guru akan menambah latihan solfa dalam memhami pic dalam lagu.

TARIKH : 04.03.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00-9.30


Pengalaman Muzikal-menyanyi dengan sebutan huruf vocal a,e,i,o,u yang betul.-membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut

irama lagu.ii) Membuat gerakan asas mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang dilakukan.iii) Menyanyi sambil membuat aksi mengikut lirik.


1. Menyebut lirik lagu ‘suka hati’ dengan sebutan yang jelas.

2. Menyanyi lagu dengan irama yang betul.3. Murid memahamkan kandungan lagu.4. Murid membuat gerakan sambil nyanyi.5. Murid mengenal pergerakan mudah.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu, Radio

RefleksiPengajran pada hari ini beratur dan tersusun. Ia berjaya memahamkan murid tentang lirik dan gerakan. Murid mendengar dan menghayati lagu. Guru mencadangkan pergerakan bebas lebih efektif bagi pelajar Tahun 1 Maju kerana pelajar lebih pasif ketika melkukan gerakan. Pergerakan setempat kurang merangsang murid untuk menjadi aktif.

TARIKH : 04.03.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00-11.30


Pengalaman Muzikal-menyanyi dengan sebutan huruf vocal a,e,i,o,u yang betul.-membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;I) Menyebut lirik lagu suka hati dengan jelas mengikut irama lagu.


1. Menyebut lirik lagu ‘suka hati’ dengan sebutan yang jelas.

2. Menyanyi lagu dengan irama yang betul.3. Murid memahamkan kandungan lagu.4. Murid membuat gerakan sambil nyanyi.5. Murid mengenal pergerakan mudah.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu, Radio

RefleksiPengajaran pada hari ini kurang berjaya kerana murid kurang membuat latihan menyanyi, menari dan membuat gerakan. Guru mengajar murid tentang postur dan persediaan sebelum menyanyikan lagu. Dengan ini murid menjadi bersemangat dan bersedia untuk menyanyi. Murid berkelakuan secara bertatasusila. Dalam masa 30 minit murid dapat menyanyi dan membuat gerakan. Guru sedar aspek kecindan perlu diterapkan dalam pengajaran Tahun 1 Gigih.

Tarikh : 05.03.2013


2 Maju


Tajuk Bersenam Menyihatkan Badan

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Memahami teks yang telah dibacaii) Membacakan kosa kata yang telah dikuasai


Ilmu Sastera dan Bukan sastera

Aktiviti 1. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.2. Murid membaca ayat daripada pelbagai sumber.3. Murid menyenaraikan perkataan baru yang dibaca.4. Murid menghafal ayat yang dibaca.

RefleksiMurid kurang memhami istilah ‘ilmiah’ dalam konteks pembelajaran. Guru menjelaskan istilah ini beberapa kali dengan memberikan contoh namun pelajar masih tidak dapat membezakan buku berilmiah, dengan buku cerita. Murid dibawa ke perpustakaan untuk menunjukkan contoh buku berilmiah dan mengadakan pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Ia sangat membantu pelajar dari segi membetulkan kemahiran berbahasa. Murid meluaskan pengetahuan Am dan bilangan kosa kata baharu.


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi-postur-cara mainkan perkusi


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi mengikut corak iramaii) Menggunakan perkusi badan, mulut dan alat

perkusiAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Murid menepuk corak irama mengikut melodi lagu Azam Baru. (CD 1 Track 01)

2. Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi lagu dengan postur yang betul.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 05,Lirik lagu, Perkusi, Gambar, Ikon (Carta)

RefleksiMurid menyanyikan lagu dengan irama yang betul. Murid mahir menggunakan perkusi dengan cara yang betul. Murid yang tidak dapat menepuk irama dapat diperbetulkan oleh guru. Murid perlu lebih mahir untuk nyanyian secara vokal dan tepukan irama perlu lebih kemas dan selaras dalam kumpulan.

TARIKH : 05.03.2013

TARIKH : 06.03.2013


2 Maju



Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Memahami kata adjektif pancainderaii) Membuat latihan dengan betul


Ilmu Pendidkan Moral dan Pendidikan Kesihatan

Aktiviti 1. Pelajar mengenal kata adjektif pancaindera2. Menulis nota tentang kata adjektif3. Membaca petikan teks dalam buku teks.4. Melengkapkan ayat dengan kata adjektif pancaindera.

RefleksiMurid mengenal dan menghafal kata Adjektif Pancaindera. Murid serius dalam pengajaran pada hari ini. Murid akan menjawab latihan yang diberi. Murid membina ayat dengan menggunakan kata adjektif supaya mereka lebih terlatih. Murid perlu didedahkan dengan bacaan kata adjektif supaya mereka dapat memahami konsep penggunaan kata adjektif. Maka, guru akan melebihkan latihan menguasai kemahiran penggunaan Kata Adjektif.

TARIKH : 20.02.2013

Aspek 2 (c) Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik.

Item 1.4 Sistem Notasi1.4.1 Lambang Not Muzik dan Tanda Rehat

Tajuk Lagu Twinkle-Twinkle Little Star

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;(1) Aras 2: Mengenal symbol notasi muzik dalam skor lagu

yang diberi dengan betul(2) Memahami penjarian not dalam memainkan rekoder

Alat Bantu Mengajar Rekoder, Gambar, Buku Muzik

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mengenal tentang postur dan kedududkan rekoder2. Mengenal not pada baluk (EGBDF,FACE)3. Memainkan rekoder dengan betul bagi not B,A,G.4. Menulis skor lagu “Twinkle- Twinkle-Little Star”.5. Berlatih memainkan not B, A,G

Refleksi Pengajaran dicapai 80% kerana murid perlukan latihan memainkan rekoder dengan lebih mahir .Skor lagu perlu dihafal oleh pelajar untuk membuat penjarian not. Murid perlukan latihan membacakan skor lagu. Latihan penjarian not pada rekoder akan diteruskan sehingga kemahiran diperolehi.


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00


1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi-postur-cara mainkan perkusi


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;iii) Menyanyi mengikut corak iramaiv) Menggunakan perkusi badan, mulut dan alat

perkusiAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

3. Murid menepuk corak irama mengikut melodi lagu Azam Baru. (CD 1 Track 01)

4. Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi lagu dengan postur yang betul.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 05,Lirik lagu, Perkusi, Gambar, Ikon (Carta)

Refleksi Murid dapat memainkan alat perkusi dengan betul dan menepuk corak irama menggunakan perkusi alat, perkusi badan dan perkusi mulut.Murid mempelajari asas muzik seperti latihan pernafasan,bubbling, sebelum menyanyi. Latihan menyanyi dengan jelasnya kurang kerana murid tidak melakukan gerakan mengikut lirik lagu. Maka murid menyanyi tanpa irama lebih kepada membaca lirik. Oleh itu, guru memperbanyakkan latihan menyanyi lagu.

TARIKH : 07.03.2013

TARIKH : 11.03.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00-9.30


Menyanyi dengan sebutan huruf vocal a, e, i , o ,u yang betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi dengan mud muzik yang betulii) Menyebut lirik lagu ‘ suka hati’ dengan jelas mengikut irama laguiii) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal.


1. Membaca lirik lagu ‘suka hati’ dengan sebutan jelas.2. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal3. Murid memahamkan dan menghafal lirik lagu4. Murid mengenal mud muzik.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu, Topeng Muka

Refleksi

TARIKH : 11.03.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 9.00-9.30


Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i , o ,u yang betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi dengan mud muzik yang betulii) Menyebut lirik lagu ‘suka hati’ dengan jelas mengikut

irama lagu.iii) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i , o ,u


5. Membaca lirik lagu ‘suka hati’ dengan sebutan jelas.6. Menyanyi dengan sebutan huruf vokal7. Murid memahamkan dan menghafal lirik lagu8. Murid mengenal mud muzik.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu, Topeng Muka

RefleksiMurid mengenal mud muzik yang ditunjukkan oleh guru. Murid membuat persembahan menunjukkan mud semasa menyanyi. Kesungguhan murid menyanyi dengan penuh ekspresi. Murid dipuji oleh guru. Murid menyanyi lagu dengan pelbagai mud. Murid juga menyebut huruf vokal a,e,i,o,u dan menyanyikannya. Murid dapat membuat latihan pernafasan dan postur sebelum menyanyikan lagu “Mari Bergerak” dan “suka Hati”. Pelajar dapat menghafal lagu sambil menyanyi. Murid juga bergerak secara rawak dalam kelas, mengikut mud muzik. Murid menunjukkan perasaan mereka ketika menyanyi. Keseluruhanya murid mencapai sebanyak 80% dalam objektif pengajaran pada hari ini. Guru perlu mengambil tindakan susulan ke atas 20% murid, yang tidak bernyanyi dalam kelas.

TARIKH : 12.03.2013


2 Maju



Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.1 Mermahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Membaca dan melengkapkan teks dengan kata

adjektif pancainderaii) Membuat latihan yang diberi


Ilmu Pendidkan Moral dan Pendidikan Kesihatan

Aktiviti 1. Murid mengenal kata adjektif paancaindera.2. Menulis latihan kata adjektif pancaindera.3. Membaca petikan dalam buku teks4. Melengkapkan teks dengan kata adjektif5. Menghafal kata adjektif pancaindera.

Refleksi90% murid memehami pengajaran. Guru menjelaskan sub golongan/ jenis kata adjektif pancaindera. Selepas menjelaskan guru memberikan latihan.Melalui latihan pelajar lebih banyak menguasai kata adjektif. Dengan ini , murid dapat memahami kata adjektif pancaindera.Guru mendapati murid aktif dalam pengajaran pada hari ini.

TARIKH : 12.03.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menerangkan postur duduk dan berdiri.ii) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal.


I) Menyanyi lagu ke ‘ Taman Bunga’II) Guru menerangkan tentang postur.III) Murid membuat latihan pernafasan.IV) Murid membuat persembahan bagi latihan vokalV) Murid dipilh untuk membuat koir di kelas.


Kreativiti


RefleksiPengajaran pada hari ini akan dijalankan di waktu yang akan datang kerana murid berlatih untuk ‘action song’.

TARIKH : 04.02.2013


Dunia Muzik1 Maju

Tajuk / Tema Tempo

Masa 9.00-9.30


Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi lagu “Selamat Pagi” mengikut tempo.


1. Murid mendengar lagu Selamat Pagi sambil menepuk detik dengan bimbingan guru.

2. Menyebut lirik lagu Selamat Pagi dengan sebutan yang betul.

3. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo.4. Menyanyi lagu mengikut tempo sambil menepuk detik


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu

Refleksi Murid dapat menyanyikan lagu dengan tempo yang lambat dan cepat. Murid dapat memahamkan antara lagu bertempo lambat dan cepat. Masalah yang dikenalpasti di kalangan murid ialah suara murid yang lembut dan perlahan menyebabkan lagu bertempo cepat kurang kedengaran. Murid kelas 1 Maju memerlukan semangat yang lebih dalam mempelajari muzik. Oleh itu, guru bercadang untuk membimbing murid dengan menyanyikan lagu bertempo bersama murid.

TARIKH : 04.02.2013


Dunia Muzik1 Gigih

Tajuk / Tema Tempo

Masa 11.00-11.30


Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi lagu “Selamat Pagi” mengikut tempo.


1. Murid mendengar lagu Selamat Pagi sambil menepuk detik dengan bimbingan guru.

2. Menyebut lirik lagu Selamat Pagi dengan sebutan yang betul.

3. Menyanyi lagu Selamat Pagi mengikut tempo.4. Menyanyi lagu mengikut tempo sambil menepuk detik


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track ,Lirik lagu

Refleksi Murid dapat mencapai objektif dengan sepenuhnya. Kelemahan murid yang dikenalpasti ialah murid 1 Gigih lemah dalam menulis lirik lagu. Murid lambat menyalin dan mengambil masa yang panjang. Bagi mengatasi masalah ini, guru memfotostatkan seni kata lagu bagi murid.


2 Maju


Tajuk Jagalah Kebersihan

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majuk dengan betul dan tepat.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Membezakan abjad, perkataan, frasa dan ayatii) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Sistem bahasa Ayat Majmuk

Ilmu Pendidikan Jasmani dan Kesihatan , Pendidikan Moral

Aktiviti 1. Murid membaca petikan teks “Sihat dan Cergas”.2. Murid membuat aktiviti melengkapkan ayat dan

perkataan. 3. Perbincangan latihan dalam buku aktiviti.4. Permainan kuiz dalam kumpulan.

RefleksiPengajaran pada hari ini tidak dapat dijalankan pada hari ini.

TARIKH : 05.02.2013


Dunia Muzik3 Maju

Tajuk / Tema Irama

Masa 10.30-11.00


1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i, o ,u .


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Mendengar lagu Azam Baruii) Menyanyi lagu Azam Baru dengan sebutan yang jelas.


1. Murid mendengar lagu Azam Baru2. Murid membaca lirik lagu.3. Murid menyanyikan lagu Azam Baru4. Murid menepuk corak irama mengikut melodi lagu

dengan postur yang betul.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti


Refleksi Murid menyanyi dengan irama yang betul. Latihan huruf vokal diajar kepada murid. Murid mengikut irama lagu dan menyanyinya dengan irama yang betul.Murid mempunyai suara yang baik dan latihan yang pelbagai diperlukan untuk meningkatkan keyakinan murid semasa menyanyi.

TARIKH : 05.02.2013


2 Maju


Tajuk Jagalah Kebersihan

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majuk dengan betul dan tepat.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;iii) Membezakan abjad, perkataan, frasa dan ayativ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Sistem bahasa Ayat Majmuk

Ilmu Pendidikan Jasmani dan Kesihatan , Pendidikan Moral

Aktiviti 1. Murid membaca petikan teks “Sihat dan Cergas”.2. Murid membuat aktiviti melengkapkan ayat dan

perkataan. 3. Perbincangan latihan dalam buku aktiviti.4. Permainan kuiz dalam kumpulan.

RefleksiMurid tidak dapat membezakan ayat majmuk dan ayat tunggal. Latihan dalam kumpulan tidak dapat dibuat oleh murid. Bagi mengatasi masalah ini guru menambahkan latihan yang banyak kepada murid.

TARIKH: 06.02.2013

Tarikh : 06.02.2013

Aspek Pengalaman Muzikal

Item 2.1 Pengetahuan Teknik

Tajuk Lagu-

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi dengan memberikan tumpuan kepada teknik yang dipelajari.

Alat Bantu Mengajar Laptop, Pita rakaman

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Murid membuat latihan pernafasan dan postur.2. Murid membuat latihan menyanyi3. Murid menyebut lirik lagu.4. Menyanyi pelbagai jenis lagu.

Refleksi Murid dapat mencapai pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Murid dapat melakukan teknik menyanyi dengan betul. Latihan pernafasan dibuat dan murid mempelajarinya. Murid juga belajar membaca lirik lagu dengan sebutan yang jelas. Murid juga melatih menyanyi lagu dengan postur yang betul.


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30

TARIKH : 07.02.2013


Dunia Muzik3 Gigih

Tajuk / Tema Irama

Masa 9.30-10.00


1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i, o ,u .


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Mendengar lagu Azam Baruii) Menyanyi lagu Azam Baru dengan sebutan yang

jelas.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Murid mendengar lagu Azam Baru2. Murid membaca lirik lagu.3. Murid menyanyikan lagu Azam Baru4. Murid menepuk corak irama mengikut melodi lagu

dengan postur yang betul.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti


Refleksi Objektif pembelajaran dapat dicapai sepenuhnya. Murid diingatkan setiap kali tentang postur menyanyi lagu. Murid lupa tentang teknik nyanyian. Murid dapat mendengar dan menyanyikan lagu Azam Baru dengan baik sekali. Murid dapat menyanyi dengan irama yang betul. Dengan ini, murid dapat mencapai objektifnya.

Tarikh : 13.03.2013

Aspek Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik

Item 1.4 Sistem notasi1.4.1 Lambang Not Muzik dan tanda rehat

Tajuk LaguTwinkle –Twinkle Little Star

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;i) Mengenal simbol notasi muzik dalam skor lagu yang

diberi dengan betul.Alat Bantu Mengajar Rekoder, Skor lagu

Aktiviti 1. Mengenal tentang postur dan rekoder sebelum menyanyi.

2. Memainkan rekoder dengan kedudukan yang betul3. Memperkenalkan not B,A,G4. Melatih murid mainkan not B,A,G

Refleksi Murid dapat menghafal skor lagu dan nyanyikan lagu Twinkle dengan m,engikut not-not muzik. Murid menyanyikan dengan not muzik yang betul. Murid diberi latihan menyanyi secara solo dan berkumpulan. Murid dapat mengenal kepanjangan bunyi not. Murid diberi latihan menyanyi berulang kali dan membunyikan rekoder. Pelbagai latihan diberi untuk memahirkan murid dalam penjarian not. Guru bercadang untuk meluangkan masa yang berlebihan untuk murid mahir dalam penjarian not.


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30

TARIKH: 13.03.2013


2 Maju



Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;I) Mengenal dan memahami bahan grafik.


Ilmu Pengajian Am dan Statistik

Aktiviti 1. Murid membuat aktiviti senamrobik.2. Murid membaca dan menaakul idea dan kandungan

dalam bahan bacaan grafik dan bukan grafik.3. Murid menjelaskan tentang bahan bacaan

mereka,dengan ayat mudah.4. Murid menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

dalam mengolah isi5. Murid memahami penggunaan kata,frasa dan ayat

dalam bahan yang dibaca.Refleksi

Murid kurang memahami pengajaran guru kerana petikan yang panjang dan bahan bacaan yang sukar diberikan kepada murid.Pengajaran berpusatkan guru wujud di dalam kelas apapbila murid tidak memberikan tindak balas kepada soalan guru. Murid tidak dapat memikirkan ke tahap yang lebih tinggi dan ia menyukarkan murid untuk belajar.Guru mencadangkan petikan kecil dan mudah boleh merangsang murid untuk belajar.

TARIKH : 14.03.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menerangkan postur duduk dan berdiri.ii) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal.


1. Menyanyi lagu ke ‘ Taman Bunga’2. Guru menerangkan tentang postur.3. Murid membuat latihan pernafasan.4. Murid membuat persembahan bagi latihan vokal5. Murid dipilh untuk membuat koir di kelas.


Kreativiti


RefleksiMurid bersedia untuk menyanyi dengan postur yang betul. Murid membuat latihan pernafasan solfa. Murid mendengar dan mengahayati lagu “Ke Taman Bunga” tersebut. Murid juga membuat gerakan bagi lagu.

TARIKH : 16.03.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00


Pengalaman Muzikal1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menerangkan postur duduk dan berdiriii) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal.


1. Membuat kumpulan koir2. Menyanyi pelbagai repertoire dengan minus one3. Persemnbahan lagu Tahun 3 secara kumpulan..


Inovasi

Bahan Bantu Belajar CD Track, minus one.

Refleksi Pengajaran pada hari ini akan disambung pada minggu hadapan kerana murid disediakan untuk observation minggu hadapan.

TARIKH : 18.03.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00- 9.30


Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i , o , u yang betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi dengan mud muzik yang betul


1. Murid membuat persembahan lagu menyanyi dan membuat gerakan tarian mengikut mud muzik.

2. Murid mmenyanyi dengan sebutan huruf vokal dengan mud muzik.

3. Murid menyanyi dengan mud muzik yang berbeza..4. Murid mendengar dan menghayati lagu sedih dan

gembira.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track, Laptop (video)

Refleksi Murid mendengar bunyi mud muzik gembira,takut,sedih dan marah. Murid mengenal mud muzik dan bunyinya. Murid juga membuat gerakan bagi muzik. Murid menjadi aktif apabila membuat gerakan melompat untuk mud gembira. Murid menyanyikan lagu “ais kacang” dengan gembira.

TARIKH : 18.03.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00- 11.30


Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e, i , o , u yang betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi dengan mud muzik yang betul


1. Murid membuat persembahan lagu menyanyi dan membuat gerakan tarian mengikut mud muzik.

2. Murid mmenyanyi dengan sebutan huruf vokal dengan mud muzik.

3. Murid menyanyi dengan mud muzik yang berbeza..4. Murid mendengar dan menghayati lagu sedih dan

gembira.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track, Laptop (video)

Refleksi Murid ghairah apabila guru mendengarkan bunyi mud muzik lagu. Murid suka mendengar muzik tersebut. Murid meneka jenis bunyi mud marah, takut dan sedih. Murid melakukan gerakan bagi mud muzik. Murid juga menari bagi muzik yang dipasangkan. Murid ditegur kerana bercakap sewaktu guru mengajar.

TARIKH : 19.03.2013


2 Maju

Tema Semangat Perpaduan

Tajuk Jiranku Mesra.

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Menjawab soalan pemahamanii) Berbual tentang semangat kejiranan

Sistem bahasa Kata Hubung

Ilmu Pendidikan Moral dan Sains dan Teknologi

Aktiviti 1. Murid menyanyikan lagu ‘semangat perpaduan’.2. Murid mendengar perbualan tentang semangat

berjiran.3. Murid membaca teks4. Murid memadankan ayat dengan gambar5. Murid membaca ayat dengan intonasi yang betul6. Murid membina ayat dalam petikan7. Murid membaca kata hubung8. Murid membina ayat dengan kata hubung9. Mengisi tempat kosong dengan kata hubung.

RefleksiMurid dapat mencapai objektifnya. Murid dapat membuat latihan yang diberi dengan betul. Murid menjadi aktif semasa permainan. Murid dapat menjawab soalan guru dengan baik. Murid aktif dalam bertanya soalan dan murid memahami penggunaan kata hubung dalam ayat. Pengajaran pada hari ini dapat diuji melalui soalan pemahaman yang disediakan. Sebanyak 98% dapat menjawab soalan pemahaman.

TARIKH : 19.03.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1) Menerangkan postur duduk dan berdiri.2) Menyanyi dengan sebutan huruf vokal.


1. Menyanyi lagu ke ‘ Taman Bunga’2. Guru menerangkan tentang postur.3. Murid membuat latihan pernafasan.4. Murid membuat persembahan bagi latihan vokal5. Murid dipilh untuk membuat koir di kelas.


Inovasi

Bahan Bantu Belajar CD Track, Lirik Lagu

RefleksiPengajaran ini tidak dapat dilaksanakan kerana observation. Ia akan di ajar kepada murid pada waktu yang berikutnya.


2 Maju


Tajuk Jiranku Mesra.

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Mengenal ayat majmukii) Membaca dengan sebutan yang betul


Ilmu Pendidikan Moral dan Sains dan Teknologi

Aktiviti 1. Murid berlakon menggunakan kata hubung.2. Murid membacakan dialog dalam buku teks 3. Murid membaca teks dengan intonasi yang betul4. Murid mengenal ayat majmuk daripada teks5. Murid mengujarkan dialog sambil berlakon.6. Murid membuat latihan7. Murid menggunakan kata hubung mengikut konteks

ayat.8. Murid menulis ayat majmuk daripada pelbaghai

sumber.Refleksi

Murid mengambil masa yang panjang untuk menghabiskan latihan yang diberi. Guru menjelaskan bentuk petikan atau perenggan kepada pelajar. Pelajar tidak tahu untuk menulis dalam bentuk petikan. ADa dikalangan murid yang dapat mengikuti arahan guru. Latihan menulis dalam petikan perlu diberikan kepada murid.

TARIKH : 20.03.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00


Pengalaman Muzikal1.1.3 Menyanyi solfa Do,Re, Mi-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi solfa dalam pelbagai corak iramaii) Membuat isyarat tangan solfa


1. Murid menonton video isyarat tangan.2. Murid berlatih isyarat tangan.3. Murid menyanyi solfa.4. Murid membuat aktiviti solfa.


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Video, Lirik Lagu, Gambar isyarat tangan.

Refleksi Murid membuat isyarat tangan. Guru menayangkan video dan mengajar bunyi Do, Re, Mi. Murid dapat mengenal bunyi Do ,Re, Mi dan guru melatih murid menggunakan kibod. Pic murid telah berbeza apabila guru tidak menggunakan kibod. Guru memperbaiki kelemahan tersebut dengan menggunakan pic daripada kibod. Latihan pendengaran dan latihan isyarat tangan dibuat bagi menambah pengetahuan tentang solfa.

TARIKH : 21.03.2013

TARIKH : 01.04.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00- 9.30


Menyanyi dengan dinamik.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;ii) Menyanyi lagu siapa gurau senda secara soal

jawab.


1. Murid menyanyi lagu ‘siapa gurau senda’2. Murid membuat ekspresi pada lagu3. Murid menyanyi dengan lembut dan kuat.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track, Laptop

Refleksi Murid 1 Maju pada hari ini telah belajar lagu patriotik Malaysia dan lagu sekolah kerana murid lemah dan tidak tahu menyanyi lagu sekolah dan tidak mengenal lagu patriotic. Disebabkan Guru Besar menegur ,saya telah mengajar lagu sekolah kepada murid-murid. Murid –murid akan belajar pengajaran pada hari ini di masa akan datang. Murid menyanyikan lagu sekolah bersama-sama. Murid dapat menghafal lagu tersebut.


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00- 11.30


Menyanyi dengan dinamik.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Menyanyi lagu siapa gurau senda secara soal

jawab.


1. Murid menyanyi lagu ‘siapa gurau senda’2. Murid membuat ekspresi pada lagu3. Murid menyanyi dengan lembut dan kuat.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track, Laptop

Refleksi Murid 1 Gigih pada hari ini telah belajar lagu patriotik Malaysia dan lagu sekolah kerana murid lemah dan tidak tahu menyanyi lagu sekolah dan tidak mengenal lagu patriotik. Disebabkan Guru Besar menegur ,saya telah mengajar lagu sekolah kepada murid-murid. Murid –murid akan belajar pengajaran pada hari ini di masa akan datang. Murid menyanyikan lagu sekolah bersama-sama. Murid dapat menghafal lagu tersebut. Murid- murid dapat menyanyi dengan lembut dan kuat.

TARIKH : 01.04.2013


2 Maju


Tajuk Jiran Sepakat

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Mengenal ayat majmukii) Boleh menceritakan menggunakan kata hubung.


Ilmu Pendidikan Moral

Aktiviti 1. Menonton video hibur tentang jiran.2. Murid membaca buku teks.3. Menceritakan kembali kembali kandungan teks yang

dibaca.4. Murid menggunakan ayat majmuk dalam mengolah

isi.5. Murid menjawab soalan guru berdasarkan teks.6. Murid mengisi kata hubung dalam ayat7. Murid memahami penggunaan kata hubung dalam

ayat.8. Murid membina ayat majmuk yang tidak lengkap.9. Murid membuat latihan individu.

RefleksiPengajaran pada hari ini dijalankan pada hari esok disebabkan observation bagi subjek muzik.

TARIKH : 02.04.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.4 Mengenal rekoder


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenalpasti bahagian rekoder2. Memahami baluk dan not B


1. Mengenal jenis-jenis rekoder2. Mengenal baluk3. Mengenal cara memegang rekoder4. Mengenal not B pada baluk


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Carta , Gambar, Melodian

RefleksiMurid dapat memahami cara memegang rekoder. Murid mengenali not B pada rekoder dan murid membunyikan not B menggunakan rekodder. Murid juga melukis klef Trebel. Murid membuat latihan membunyikan rekoder. Murid dapat melakukannya dengan baik. Murid memahamkan baluk dan mengenal not pada baluk. Dengan ini guru dapat mencapai objektif pengajarannya dengan baik.

TARIKH : 02.04.2013


2 Maju


Tajuk Jiran Sepakat

Masa 9.00-10.00


Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mengenal ayat majmuk2. Boleh menceritakan menggunakan kata hubung.



Aktiviti 1. Menonton video hibur tentang jiran.2. Murid membaca buku teks.3. Menceritakan kembali kembali kandungan teks

yang dibaca.4. Murid menggunakan ayat majmuk dalam

mengolah isi.5. Murid menjawab soalan guru berdasarkan teks.6. Murid mengisi kata hubung dalam ayat7. Murid memahami penggunaan kata hubung

dalam ayat.8. Murid membina ayat majmuk yang tidak lengkap.9. Murid membuat latihan individu.

RefleksiLatihan yang diberi dalam kelas telah disiapkan oleh murid. Guru membantu murid dalam menyiapkan latihan tersebut.Murid bertindak aktif dalam menjawab soalan dan murid dapat menggunakan kata hubung dalam ayat. Murid memerlukan lebih banyak latihan dalam memahirkan diri mereka. Pengajaran ini akan disambung.

TARIKH : 03.04.2013

Tarikh : 13.03.2013




Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;ii) Mengenal simbol notasi muzik dalam skor lagu yang


Aktiviti 1. Mengenal tentang postur2. Memainkan rekoder dengan kedudukan yang betul3. Memperkenalkan not B,,A,G,F4. Melatih murid memainkan not B dan F

Refleksi Murid dapat membuat penjarian not B dan F dengan cemerlang. Murid membuat latihan mengikut kumpulan dan secara individu. Murid dapat memegang rekoder dengan betul dan dapat membunyikannya. Murid menimba penahgalaman baru daripada latihan yang diberi. Murid bewrasa yankin bahawa mereka boleh buat. Murid mematuhi arahan guru dan ini menunjukkan murid telah membuat dengan baik. Contoh persembahan rekoder ditunjukkan kepada murid-murid.Secara keseluruhannya murid dapat memainkan rekoder dengan baik.


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.4 Mengenal rekoder


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenalpasti bahagian rekoder2. Memahami baluk dan not B


1. Mengenal jenis-jenis rekoder2. Mengenal baluk3. Mengenal cara memegang rekoder4. Mengenal not B pada baluk


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Carta , Gambar, Melodian

RefleksiMurid dapat membunyikan rekoder untuk not B. Murid membuat latihan dalam baluk. Murid mengetahui pelbagai maklumat tentang rekoder dan dapat meniup rekoder. Secara keseluruhannya murid mengenal teori tentang rekoder dan baluk. Keseluruhannya murid dapat mencapai objektif padda hari ini.

TARIKH : 04.04.2013

TARIKH : 08.04.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00- 9.30


Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Menyanyi lagu Mari Menyanyi2. Mengajuk pic tinggi dan rendah


1. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia.2. Menyanyi lagu Mari Menyanyi3. Mendengar dan mengajuk pic tinggi dan rendah4. Pentaksiran Lampiran 1 unit 25. Membuat pergerakan bagi menunjukkan pic tinggi

rendah.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 03,04, CD 2 Track 03, Lembaran

Refleksi Murid menjalani latihan ujian lisan tentaqng topic mud dan pic.Murid dapat melaksanakan ujian dengan baik.

TARIKH : 08.04.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 11.00- 11.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Menyanyi lagu Mari Menyanyi2. Mengajuk pic tinggi dan rendah


1. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia.2. Menyanyi lagu Mari Menyanyi3. Mendengar dan mengajuk pic tinggi dan rendah4. Pentaksiran Lampiran 1 unit 25. Membuat pergerakan bagi menunjukkan pic tinggi

rendah.Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track 01,03, Lembaran

Refleksi Murid menjalani latihan ujian lisan tentaqng topic mud dan pic. Murid kurang memahami teknik menjawab soalan. Oleh itu guru menjelaskan beberapa kali untuk memahamkan murid.

TARIKH : 09.04.2013


2 Maju


Tajuk Jiran Sepakat

Masa 9.00-10.00


Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mengenal ayat majmuk2. Boleh menceritakan menggunakan kata hubung.



Aktiviti 1. Menonton video hibur tentang jiran.2. Murid membaca buku teks.3. Menceritakan kembali kembali kandungan

teks yang dibaca.4. Murid menggunakan ayat majmuk dalam

mengolah isi.5. Murid menjawab soalan guru berdasarkan

teks.6. Murid mengisi kata hubung dalam ayat7. Murid memahami penggunaan kata hubung

dalam ayat.8. Murid membina ayat majmuk yang tidak

lengkap.9. Murid membuat latihan individu.

RefleksiMurid memahami teks yang dibaca. Isi diolah dengan menggunakan kata hubung. Murid dapat membina ayat yang lebih ringkas. Guru menekankan beberapa kata hubung dalam teks dan guru menjelaskan penggunaan kata hubung tersebut. Murid yang kurang membeikan tumpuan disoal oleh guru secara individu.


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.4.1 Mengenal baluk


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenal baluk, klef treble, dan not pada baluk.


1. Mengenal baluk2. Melukis baluk3. Mengenal not pada baluk4. Melukis klef treble5. Melukis baluk6. Menghafal not pada baluk.


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Buku Tulis, Carta Baluk.

RefleksiMurid dapat menngenal cara melukis klef treble. Murid juga dapat mengenal not krocet dan minim pada baluk. Murid menyebut not ta-ta-ta-a dan sebagainya secara individu. Murid tahu tentang baluk dan murid melukis klef treble. Murid baru dalam melukis klef. Murid berusaha untuk melukisnya dengan betul. Murid juga melukis not krocet dan minim serta baluk. Guru akan menambahkan masa untuk melatih latihan rekoder. Semua pelajar dapat mengikuti pengajaran guru dengan baik.

TARIKH : 09.04.2013


2 Maju

Tema Jiran

Tajuk Jiran Sepakat

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mengenal subjek dalam ayat tunggal dan ayat majmuk.2. Membuat latihan dengan betul



Aktiviti 1. Murid menonton video hibur2. Membaca teks di dalam buku teks3. Mengenal ayat yang digunakan dalam teks.4. Membacakan ayat dengan intonasi yang betul dan

kuat5. Murid menjawab soalan berdasarkan teks.6. Murid membaca ayat-ayat tunggal dan ayat-ayat

majmuk.7. Murid membincanghkan jawapan.8. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

RefleksiMurid mewarnakan poster ‘dadah’ untuk pertandingan.Pengajaqran pada hari ini tidak dapat dilakasanakan.

TARIKH : 10.04.2013

Tarikh : 10.04.2013

Aspek Persepsi Estetik

Item 1.3.2 Mud

Tajuk LaguTanggal 31

Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat;

1. Menyatakan jenis mud lagu yang diperdengar dengan betul.

2. Menyanyi lagu tanggal 31 dengan mud lagu yang betul.

Alat Bantu Mengajar Lirik lagu, CD Track, Gambar.

Aktiviti 1. Mengenal tentang postur2. Membuat latihan vokal3. Mengenal mud4. Menyanyi dengan mud lagu

Refleksi Murid melukis poster dadah. Pengajaran ini akan dijalankan pada minggu hadapan.


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30

TARIKH : 11.04.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 9.30-10.00


1.4.1 Mengenal baluk


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenal baluk, klef treble, dan not pada baluk.


1. Mengenal baluk2. Melukis baluk3. Mengenal not pada baluk4. Melukis klef treble5. Melukis baluk6. Menghafal not pada baluk.


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Buku Tulis, Carta Baluk.

RefleksiMurid dapat mengenalpasti baluk, klef treble dan not pada baluk. Murid menepuk tangan bagi bunyi not krocet dan minim. Murid suka untuk membunyikan not. Murid dapat membunyikan not tersebut dengan baik. Murid aktif dalam kelas. Guru berasa puas hati apabila murid dapat mengikut guru. Murid juga melukiskan klef treble. Murid yang tidak faham untuk melukis klef. Guru menunjukkan baluk,meter, dan klef pada baluk. Guru memperkenalkan not B pada baluk.Murid juga membunyikan not B. Murid juga melukis not krocet dan minim.


2 Maju

Tema Jiran

Tajuk Jiran Sepakat

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FK dengan betul dalam pelbagai konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Mengenal ayat FN+FKii) MEmbina ayat FN+FK



Aktiviti 1. Mendengar sebuah cerita2. Meneliti kisah cerita3. Membacakan teks4. Menyebut kata kerja5. Menulis kata kerja6. Membaca contoh ayat tunggal7. Membina ayat FN+FK dalam kumpulan8. Membuat latihan ayat FN+FK9. Menyanyi lagu ‘ jiran sepakat’10.Mencari makana frasa.

Refleksi Pengajaran pada hari ini mencapai objektifnya. Guru pembimbing yang memantau kelas pada hari ini memberikan komen yang positif. Murid dapat memahamkan pengajaran.Latihan yang mencabar minda diberikan kepada murid.Guru membetulkan kesalahan murid.

TARIKH : 15.04.2013


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00- 9.30


3.1.1 Mengenalpasti mud,tempo,tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Mendengar lagu bertempo cepat dan lambat

dan berpic tinggi dan rendah.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Mengenalpasti tempo dan pic bagi lagu2. Menandakan pada kertas ujian band3. Membuat gerakan bagi tempo dan pic.4. Menyanyi lagu bertempo cepat.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track,Lembaran, Radio, Laptop

Refleksi Ujian Band dilaksanakan dengan baik. Murid dapat membuatnya dengan baik.

TARIKH : 15.04.2013

TARIKH: 15.04.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 9.00- 9.30


3.1.1 Mengenalpasti mud,tempo,tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;i) Mendengar lagu bertempo cepat dan lambat dan berpic

tinggi dan rendah.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Mengenalpasti tempo dan pic bagi lagu2. Menandakan pada kertas ujian band3. Membuat gerakan bagi tempo dan pic.4. Menyanyi lagu bertempo cepat.


Kreativiti

Bahan Bantu Belajar CD Track,Lembaran, Radio, Laptop

Refleksi Ujian Band dilaksanakan dengan baik. Murid dapat membuatnya dengan baik.

TARIKH: 16.04.2013


2 Maju

Tema Semangat perpaduan

Tajuk Semangat kerjasama

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FK dengan betul dalam pelbagai konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;iii) Mengenal ayat FN+FAiv) MEmbina ayat FN+FA

Sistem bahasa Frasa Nama+ Frasa Adjektif


Aktiviti 1. Murid membaca sebuah cerita2. Murid mendengar dan meneliti kisah cerita tersebut3. Murid menjawab persoalan guru.4. Membaca teks5. Murid menyebut kata adjektif6. Murid menulis kata adjektif7. Murid membaca contoh ayat FN+FK8. Murid menggariskan frasa nama dan frasa adjektif9. Murid membina ayat frasa adjektif.10.Murid membacakan ayat-ayat tersebut.11.Murid menyanyi lagu ‘jiran sepakat’ dan meneliti

frasa dalam lagu.12.Murid menampal kata adjektif dalam kotak.

Refleksi Pengajaran pada hari ini berjalan lancar. Guru menjalankan aktiviti individu untuk menguji kebolehan murid.Latihan yang efisien diberikan kepada murid. Murid berebut-rebut menjawab soalan. Guru berasa teruja apabila murid datang berhadapan untuk menjawab soalan. Murid dapat menjawab persoalan guru dan guru berharap murid memahami isi pengajaran guru. Guru mencadangkan aktiviti yang lebih mencabar perlu diberikan untuk menguji kemahiran berfikir.


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00


1.4.1 Mengenal rekoder


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenal Not A


1. Mengenal jenis –jenis rekoder2. Mengenal baluk3. Mengenal postur4. Mengenal Not A5. Membunyikan rekoder untuk not A.


Inovasi

Bahan Bantu Belajar Skor Lagu dan Carta

Refleksi Program Pendidikan Pencegahan Dadah dan ceramah diadakan. Oleh itu pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan.

TARIKH : 16.04.2013

TARIKH: 17.04.2013


2 Maju

Tema Jiran

Tajuk Jiran Sepakat

Masa 8.00-9.00

Standard Pembelajaran 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Mengenal subjek dalam ayat tunggal dan ayat

majmuk.2. Membuat latihan dengan betul



Aktiviti 1. Murid menonton video hibur2. Membaca teks di dalam buku teks3. Mengenal ayat yang digunakan dalam teks.4. Membacakan ayat dengan intonasi yang betul dan

kuat5. Murid menjawab soalan berdasarkan teks.6. Murid membaca ayat-ayat tunggal dan ayat-ayat

majmuk.7. Murid membincanghkan jawapan.8. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

RefleksiMurid sangat aktif dalam menjawab soalan. Kelas pada hari ini sungguh baik. Guru dapat mencapai objektif pengajaran dengan cemerlang. Murid menumpukan perhatian yang sepenuhnya.Murid dapat mengenal ayat majmuk dan ayat tunggal dengan baik.






Aktiviti 1. Mengenal tentang teknik pernafasan2. Memainkan rekoder dengan kedudukan yang betul3. Memperkenalkan not F,E,D4. Melatih murid mainkan not F,E,D

Refleksi Murid dapat meniup dengan betul tetapi sukar bagi mereka untuk menukar penjarian not. Murid juga masih tidak mahir untuk melukiskan not krocet dan minim. Hanya 80% murid menguasai cara melukis not. Bunyi yang sumbang masih kedengaran apabila memainkan not D. Lebih daripada 50 % murid tidak dapat menutup lubang rekoder. Oleh itu guru menambahakan masa bagi membuat latihan amali.

Tarikh: 17.04.2013


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30

Tarikh : 18.04.2013


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00








Inovasi


Refleksi Murid dapat menggunakan rekoder dan latihan pernafasan dibuat dengan betul. Murid dapat memegang rekoder dengan baik. Guru berasa gembira apabila murid dapat menutup lubang rekoder dengan baik. Guru mengajar kemahiran bagi murid dan murid dapat meniup not A dengan betul. Usaha ini akan berterusan di minggu –minggu yang akan datang.


Dunia Muzik1 Maju


Masa 9.00- 9.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengajuk ton suara manusia


1. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia.

2. Murid menandakan ton suara manusia3. Murid mendengar warna ton suara manusia.4. Murid menjalani Ujian Band


Kreativiti


Refleksi Ujian Band dilaksanakan dengan baik. Guru telah mengimbas tajuk Ujian Band kepada murid,supaya mereka boleh menjawab dengan betul.

TARIKH : 22.04.2013


Dunia Muzik1 Gigih


Masa 9.00- 9.30




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;2. Mengajuk ton suara manusia


5. Mendengar dan mengajuk warna ton suara manusia.

6. Murid menandakan ton suara manusia7. Murid mendengar warna ton suara manusia.8. Murid menjalani Ujian Band


Kreativiti


Refleksi Ujian Band dilaksanakan dengan baik. Guru telah mengimbas tajuk Ujian Band kepada murid,supaya mereka boleh menjawab dengan betul.

TARIKH : 22.04.2013


2 Maju

Tema Semangat perpaduan

Tajuk Sambutan Hari Kanak-Kanak

Masa 9.00-10.00

Standard Pembelajaran 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;i) Mengenal ayat FN+FSNii) Membina ayat FN+FSN

Sistem bahasa Frasa Nama+ Frasa Adjektif


Aktiviti 1. Murid menonton video sambutan Hari Kanak- kanak.2. Murid membaca teks Sambutan Hari Kanak-Kanak.3. Murid menjawab persoalan guru.4. Murid diberi ejaan5. Murid membaca contoh ayat FN+FSN6. Murid menyatakan Kata Sendi Nama dalam ayat.

Refleksi Pengajaran pada hari ini berjalan lancar. Guru menjalankan aktiviti individu untuk menguji kebolehan murid.Latihan yang efisien diberikan kepada murid.

TARIKH : 23.4.2013

TARIKH : 23.4.2013


Dunia Muzik3 Maju


Masa 10.30-11.00








Inovasi


Refleksi Murid dapat mengenal Not A dan B. Kebanyakkan murid keliru untuk menutup lubang bagi not A dan B. Guru membetulkan kesalah murid. Guru mengajar keadah tangan untuk memudahkan murid memahami penjarian not.

Aspek Memainkan rekoder bagi mengiringi not muzik





Aktiviti 1. Mengenal tentang teknik pernafasan2. Memainkan rekoder dengan kedudukan yang betul3. Memperkenalkan not B,A,G,F,E,D,F#4. Melatih murid mainkan not B,A,G,F,E,D,F#

Refleksi Murid dapat meniup dengan betul. Kesalahan murid ditegur.

Tarikh: 24.04.2013


Kelas: 5 Gigih

Masa: 9.30-10.30


Dunia Muzik3 Gigih


Masa 9.30-10.00




Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;1. Mengenal Not B dan G


1. Mengenal jenis –jenis rekoder2. Mengenal baluk3. Mengenal postur4. Mengenal Not B dan G5. Membunyikan rekoder untuk not B dan G


Inovasi


Refleksi Murid dapat mengenal Not B dan G. Kebanyakkan murid keliru untuk menutup lubang bagi not B dan G. Guru membetulkan kesalah murid. Guru mengajar keadah tangan untuk memudahkan murid memahami penjarian not.

TARIKH :25.4.2013

rph sekolah1

Documents