Nyatakan tugas-tugas seorang ketua panitia Pendidikan Jasmani di sekolah.

Bidang Kuasa Ketua Panitia Pendidikan Jasmani

1. Menjadi ahli jawatankuasa mesyuarat kurikulum sekolah

2. Mempengerusi mesyuarat panitia pendidikan jasmani

3. Memastikan rancangan tahunan pendidikan jasmani tersedia untuk digunakan

4. Mengagih dan menyimpan sukatan pelajaran pendidikan jasmani

5. Menyediakan perancangan tahunan panitia

6. Memantau pengajaran pendidikan jasmani

7. Memeriksa buku latihan pelajar

8. Merancang pembelian alatan untuk panitia

9. Menyediakan anggaran perbelanjaan panitia

10. Merancang latihan dalaman

Sebagai seorang Ketua Panitia Pendidikan Jasmani di sekolah, anda

ditugaskan untuk menjadi pengerusi dalam suatu kejohanan bola jaring

peringkat sekolah. Dengan memahami konsep pengelolaan, bagaimanakah ia

dapat membantu anda mengelola kejohanan bola jaring antara rumah sukan

peringkat sekolah.

i. Membahagikan Tugas Secara Spesifik

Keberkesanan dalam pengelolaan banyak bertumpu kepada pembahagian

kepada tugasan secara spesifik kepada mereka yang dipertanggungjawab. Tanpa

membahagikan tugas seseorang individu perlu melaksanakan pelbagai tugasan

dalam satu masa.Ini merupakan satu petunjuk bahawa sesebuah organisasi itu tidak

efisien dalam pengurusannya.

Ada faedahnya jika amalan ini dilaksanakan, antaranya seperti individu yang

menjalankan tugasan yang spesifik dan sama akan lebih mahir melakukan tugasnya

kerana tugasan tersebut telah dilakukannya secara berulang. Ini memberikan manfaat

dalam membantu mempertingkatkan kemahiran dan menjamin pencapaian matlamat

yang diinginkan dalam perancangan

ii. Pembahagian Tugasan Berdasarkan Kumpulan atau Unit Kecil

Langkah yang kedua ialah membahagikan tugasan mengikut kumpulan secara

sistematik dan tersusun. Ini dapat membantu ketua memantau anggota di bawahnya

berdasarkan kumpulan yang telah ditetapkan. Sebagai contoh anda ditugaskan

sebagai ketua unit kemudahan sukan dan latihan tanggungjawab anda adalah untuk

memenuhi objektif perancangan dan dalam masa yang sama bekerjasama dengan

anggota lain serta memantau pelaksanaan tugas.

iii. Memberikan Autoriti dan Tanggung jawab

Setelah tugasan kepada kumpulandan unit-unit kecil telah diberikan,

seterusnya anda perlu memberikan autoriti dan tanggungjawab kepada kesemua

ketua berdasarkan portfoliom asing-masing. Ketua memiliki autoriti yang boleh

dikaitkan dengan pemilikan kuasa yang dibenarkan. Autoriti ini merupakan kuasa

yang wujud dari pihak atasan dan diturunkan dari satu tahap ke bawah dalam satu

masa dan mengikut keperluan tugas.

Tanggungjawab pula sering dikaitkan dengan pemilikan kuasa yang ada, ia

datang secara bersama.Tanggung jawab ini merupakan satu bentuk akauntibiliti

terhadap tugasan yang diterima.

iv. Menentukan Span of Management

Span of Management bermaksud jumlah anggota yang akan ditugaskan bagi

satu-satu kumpulan atau unit. Jumlah anggota juga menentukan kejayaan sesuatu

tugasan. Jika terlalu sedikit anggota yang diperlukan ianya akan mengurangkan

keberkesanan kerja, manakala jika terlampau ramai sebagai ketua anda akan hilang

kawalan terhadap anggota bawahan yang terlampau ramai.

v. Mengkoordinasi Sumber Organisasi

Langkah ini adalah yangterakhir dalam aktiviti pengelolaan, mengkoordinasi

sumber organisasi olehsemua anggota kumpulan adalah merupakan usaha kolektif

yang dilakukan bagi memenuhi objektif organisasi. Ini dilakukan bagi memastikan

sumber yang ada dalam organisasi dapat di manfaat dan digunakan dengan baik

sepenuhnya. Koordinasi ini merujuk kepada satu kaedah penggabungan, integrasi

dan keseragaman di antara kumpulan dan unit-unit lain.