Tajuk 1 - Teknologi pengajaran(TP)

Apa itu teknologi pengajaran

- Satu bidang mlibatkn usaha mpmudahkn pmbljran manusia

- Mlalui proses mgenalpasti secara sistematik pbangunan, organisasi

- Pgunaan plbgi sumber pdp & mlalui pgurusan proses itu sdri.

Peranan teknologi pgajran

Utk mgubah & mberi kesan thdp pmbljrn

Pmbljran adlh matlamat, pgajaran adlah cara utk mcpi

matlamat.

Peranan teknologi pgajaran

Mgubah pringkat mbuat kputusn

- T.P mmerlukn kputusn diplbgi peringkat cth peringkat penentuan kk, prancgan kk,

plaksanan kk.

- Scara tradsnl TP dilaksana semsa kk dilakskn. - Pdktan tradsnl beri impak negative iaitu myebab

guru guna media sesuka hati tanpa pdktan yang

sistematik.

Mgubah sistem @ pdekatan pegajaran

- TP blh mgubh sistem/pdkatn pgajaran ssorg guru.

- Tukar sistem pgajran tradsnl yg bsemuka kpd mod pgajran lain.

- Cth pgajarn dlm talian, blog, laman wed pdidikn.

- Guru perlu mrancgn pgunaan pdktan ttentu dgn tentukan strategi, kaedah & teknik pgjran yg

sesuai.

Mgubah pgalaman pmbljrn

- Guru dgn pelajr (guru sumber utama)

- Guru dgn media ( guru masih smbr utama ttp blh menggunakn media dlm pgjran.

- Guru dgn sistem pgjran & media ( masih bpust guru, pgunaan media dintergarsi dlm kk.,

pgunaan media drangan scara

sistematik..model pjarn..cth ASSURE)

- Media pgjran tanpa guru Mdia ambilalih tugas guru cth pgjran

berbantukan kmptr)

Tajuk 2 Media pengajaran (MP)

Apa itu media pengajaran

Alat/pkakas & bhn (perisian) media yang tlh dikenalpasti,

dibina/dipinda utk myokong/mgendalikn sdri proses pgjran

& pmbljrn.

M. cetak & m. bkn cetak

M.bkn cetak

- m.tayang-tayang kaku & tayang gerak

-m.bkn tayang-grafik,bhn audio, gambar kaku, bhn

pameran

Fungsi media dlm pdp

- Mperjelaskan pympian mesj, bkesan jika perkataan disertakan dgn gmbr/symbol.

Pjelasan lbh bkesan dgn animasi, bunyi/muzik.

- Mgatasi batasan ruang, waktu n pancaindera. Cth objek besar/kecil blh ganti dgn model

gambr,film,video..gerak lambr/plhn blh bantu

time lapse. Peristiwa lalu dpt dtampil dalam

filem,foto/lisan.

- Pgunaan MP scara betul n variasi dpt mgatasi sikap pasif pelajar krn blh mnimblkn minat,

tingkat interaksi n kfhmam pljar ttg realiti. Pljr blh

bljr sdri.

- Pgjran bsama pgajar- kberkesanan bgntg kpd guru mggunakn media.

- Pgajaran tanpa bgntug kpd guru

- Pengalaman dan persepsi bbeza

- Pgajran tematik mula dgn pkongsin pglam, sterusny kongsi kpakaran, mgumpul data,

maklumat analisis data n ksimpuln.

- Pendidikan jarak jauh

- Pdidikan bg pelajar istimewa.

Tajuk 3 Aplikasi objek pengajaran

Ciri2 objek pembljaran

- Menarik perhatian dan minat plajar

- Meletakn nilai pmahaman konkrik bg mgurangi verbalisme

- Bsesuaian, mudah dgunakn & fleksibel serta dpt dbuat sdri olh guru

Cth teks, audio, grafik, video, animasi. Tajuk 4 Reka bentuk pengajaran Kepentingan reka btk pgjarn Meningkatkan pencapaian pelajar.

Menjadikan pengajaran dan pembelajaran bilik darjah

lebih teratur.

Memungkinkan objektif pengajaran dan pembelajaran dan

hasil pembelajaran mudah tercapai.

Membantu dalam membuat keputusan.

Menjadikan penyampaian pengajaran dan pembelajaran

standard atau selaras bagi kumpulan yang pelbagai.

Menjimatkan masa dan kos, khusus bagi sesuatu program

yang besar dan luas. Contohnya, pendidikan jarak jauh.

Model ADDIE

- Model generic, asas bg model rekabtk pgjaran

yn lain. ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT,

IMPLEMENTATION, EVALUATION.

Model ASSURE - Heinich, molenda, Russell,

smaldino

- Analysis Learner (analisis pelajar)

State Objective (nyatakan obj.)

Select, Methods, Media n Material

(pemilihan media n bahan )

Utilize Media n Material

(penggunaan media n bhn)

Require Learner Participant

(penglibatan murid)

Evaluate n Revise

(penilaian n semak semula)

Model Gadne (mningkatkn kognitif) - Mnarik minat - Mympi tujuan/obj kpd murid - Mgingt kmbli pgjaran lalu - Mympi isi kandungan pljrn - Beri panduan n bimbingna - Beri lthn sbg gerak kerja murid - Beri tindakbls kpd jwpn murid - Nilai kemampuan dgn mgukur prestasi murid - Adakn aktiviti mguatkn ingatan murid

Tajuk 5 Bijak komputer Perkakasan komputer 4 aspek

- sistem unit, peranti input, peranti output dan storan.

Sistem unit

- Bhg plg ptg utama dlm komptr. - Mnemptkn plbgi komponen elektronik mblhkn

komptr bfungsi. Cth papan induk, unit pemprosesan pusat (CPU), ingatan (RAM) n bekalan kuasa (powr supply)

Papan induk- jantung komptr Papan litar besar, tlkt bwh casis kmptr. Tmpt bgntung semua kompnn kmptr.

CPU masukn data n program, simpan arahan n data.

RAM kompnn yg pegang data/set araha sblm, semasa/ selepas ianya diproses

- Peranti input pkakasan yg digunakn mterjemah pkataan, bunyi, imej,aksi.

- Peranti output pkakasan yg digunakn utk mghslkn outpudt.

- Storan

storan utama pegang n simpn data n program yg dproses unit pmprosesn pusat,

storan skunder utk simpn data n mklumt yg kekal lama.

Perisisan komputer Adlah proram, ilh arahan yg dberi kpd kmptr ttg bgmn mproses data kpd btk yg dkhndki.

- Perisisan sistem Mblhkn perisian aplikasi binteraksi dgn pkakasn kmptr.

Sistem operasi Koleksi program yg dguna mgendali aspek teknikal, mgurus sumber2.

Sistem utility Program khusus yg dbina utk mudhkn program kmptr bfungsi. Cth antivirus

Divice Driver Mbenarkn komunikasi antara peranti pkakasan kmptr.

- Perisisan aplikasi Utk laksana sesuatu tugas. Ukur thp kompetensi sorg thdp pggunaan kmptr.

Aplikasi asas Pmprosesn pkataan, psembahan elektronik..

Aplikasi khusus Grafik, video, audio

Tajuk 6 Aplikasi Internet Konsep rangkaian

Ilah skumpln komptr yg dihubungkn o media utk mbnarkn komunikasi serta perkongsian maklumat antaran mereka. Cth pindh fail, storan fail, print, email aplikasi, pkalan data.

- LAN - sistem rangkaian yg tkecil. Tdpt pd kump kecil kmptr dsbuah bgunan.

- WAN kombinasi bbapa LAN. Hubungkn bandar, negeri n negara.

Konsep dan pkhidmatn internet Internet adlh rangkaian kmptr tbsr hubungkn bjuta2 kmptr. Teknologi plg cpt bkemabg. Utk komunikasi, belibelah, cr maklumat, hiburan, pendidikan/epembljran.

- Komunikasi - Alat carian - Dagang elektronik/edagang - Web utilities

Konsep teknologi cloud Pelayan yang mberi pkhimdtn kpd pengguna. Myediakn pkhidmtn yg beri manfaat kpd pguna internet. Cth dropbox n google drive. Tajuk 7 Aplikasi Web 2.0 Antara prinsip web 2.0

- Web sbg platform - Data sbg pgendali utama - Aspek jaringan dciptkn o senibina pyertaan

sesma pserta - Inovasi dalam mptingkatkn sistem n reka ltk

dsusun mlalui pyaturan fitur dr pgembangn secara independen

Aplikasi Web 2.0 dlm pdp Blog

- Mberikn ulasan/berita mgenai ssuatu tajuk cth maknan, politik/berita tmptn

- Sstgh blog bperanan sbg buku harian peribadi dlam talian.

- Blog tipikal mgabungkn teks,imej n pautan ke dllm biog, lmn web n media lain bkiatn topic

- Pembaca mningglkan ulasan Wiki

- Kump halaman2 web yg dpt diubh o semua org stiap saat. Cth Wikipedia

- Ensiklopedia online yg bebas dsunting o sesiapa shj.

Youtube

- Laman pkongsian video - Pguna blh muat naik, tgk, kongsi video

Facebook

- Pelayan jaringan sosial - Pguna dpt mbuat profil peribadi, tmbh pgguna

lain sgb teman, tukar pesanan - Blh bgabung dgn peguna lain mgikut minat sek,

tmpt kerja dll Google hangout

- Prodk bru dri google - Mnwarkn pkhmtn video call yg blh dlakukn

serntk hingga 10 penguna dlm satu masa. Mobile Apps

- Progm tmbhn peranti mdh alih cth utk telefon/tablet

- Apps yg popular ORCode ( kod bar matrik dwidimensi yg punyai 1set data cth no.huruf n smbol.

Tajuk 8 Aplikasi pengkalan data Konsep pengkalan data Mrujuk kpd koleksi data yg dihubungkn secara logical dmana dibgunkn bg mmenuhi keprluan sesuatu organisasi spy blh dikongsi bsama. Cth pegkalan data pekerja yg mpunyai maklumat ttg pkerja. Istilah ptg dlm pbgunan data:-

- Data fakta mentah yg blm diproses. Cth huruf,no.symbol.

- Maklumat data yang tlh dproses - Jadual data dsusun dlm jadual yg punyai

baris(rekod) n jalur(medan). - Kunci primer utk kenalpasti rekod yg unik dlm

ssbuah jadual. - Borang paparan pd skrin utk gmbrkn

kandungan data dlm jadual yg dibina. Jg utk pguna msukkn data / kemaskini data yg tdpt dlm pgkalan data.

- Query bhs ptnyaan utk dptkn maklumat ttentu drpa pgkalan data.

- Laporan (report) Dbuat bdsrkn data dr jadual/guery yg dbuat. Laporn blh dpapar pd skirn n cetak.

Aplikasi pangkalan data dlm pdp Aplikasi MS Access aplikasi sistrusan pangkalan data basaskn Window. Tajuk 9 Aplikasi alat pengarangan Konsep multimedia interaktif Multi- banyak Media- alat yg dgunakn utk myampai maklumat cth animasi, grafik, teks, audio dan video. Interaktif- aplikasi yg mggunakn multimedia mbnarkn pgguna utk mgwal aplikasi spt bgerak dr satu antaramuka ke antaramuka lain. Multimedia teknik yg dgunakn utk mintergrasikn plbgi media spt teks, grafik,audio, video n animasi dlm satu psekitaran digital yg mpunyai ciri2 interaktif Istilah ptg konsep multimedia interaktif

- Pesembahan linear Mrupakn jln cerita sehala yg ada titik mula n akhir

- Psembhan x linear Mbnrkn pgguna kawal psembhn

- Hiperteks Teks yg punyai pautan kpd teks lain

- Hypermedia Gabungkn satu media kpa media yg lain cth teks ke video

- Navigasi Mudahkn pguna bgerk ke selurh psmbhn multimedia.

Aplikasi alat pengarangan Adlh satu program yg dgunakn utk mintergrasikn semua aplikasi multimedia. Jimatkn masa Aspek yg dtitikberatkn utk hasil bhn multimedia:-

- Papan cerita

Adlah pyusunan grafik yg dipapar scara jujukan. Dbuat dlm btk lakaran, ilustrasi, imej, foto, screen shot/paparan multimedia lain Tujuan beri gmbrn awal ttg bhn multimedia yg akan dhasilkn Biasanya mgandungi urutan peristiwa yg blku, objek tlibt, obj paparan, msj yg hdk dsmpikn Cth guna bingkai utama, pngunaan kad

- Rekabtk skrin guna prinsip (CASPER)

Kontra(contrast) Jika 2 item x srupa, maka jdkn item2 tsebut bbeza. Cth warna, saiz, font

Susunan ( alignment) Myusun element spy klihatn simbang pd skirn n tunjukn pkaitan scara visual antra satu sama lain

Ringkas (simplicity) Pastikn paparan pd skrin adlh ringkas, sesuai dgn pgguna n mudh dfahami

Penghampiran (proximity) Susun elemen pd suatu tmpt pd skrin utk mudhkn kfhman pguna

Penekanan (emphasize)

Beri pnekanan kpd ssuatu elemen ptg yg ingin ditonjol pd skrin

Ulangan (repetition) Adakn pgulangn yg konsisten bg paparan skrin utk mudhkn kfhmn pgguna. Cth butang navigasi.

Aplikasi psembhan elektronik

- Yg biasa dguna o guru Microsoft powerpoint. Mrangkumi warna, teks, slaid, imej, audio, video n animasi.

Tajuk 10 Aplikasi developer utk psembhan elektronik Konsep developer

- Slh satu pilhn menu yg mgandungi bbrapa alatan(tools) yg bguna utk mghasilkn psmbhn yg interatif n menarik dgn gunakn VBA

Tajuk 11 Pengurusan data pejabat Aplikasi Navigation Pane pd MS word

- Pgunaanya dlm word dpt bantu bina jadual isi kandungan utk pnulisan dokumen.

Aplikasi Macro pd MS Excel

- Adlah koleksi aturcara yg blh myimpan sesuatu arahn kerja dlm aplikasi MS Excel.

- Makro dgunakn utk mgautomasikn arahan yg perlu dlakukn pengguna scara bulang pd sesuatu dokumen MS Office, selaras tugas2 rumit / buat pyelesian. Cth optimasikn kerja yg dsediakn utk dguna semula masa akan dtg.

- Dpt jimatkn masa pengguna n tmabh keupayaan aplikasi MS Office yg dgunakn

Tajuk 12 Rekabentuk ePembelajaran

Konsep ePembelajaran

- Abad 21 peljar perlu mguasai kmahiran spt

komunikasi, kolaborasi, fikir kritis n kreatif

kuasai ICT, literasi maklumat, selesai mslh n

buat keputusan.

- Konsep ini sering dkait dgn online, bgantung

kpd internet.

- Peranan guru btukar fasilitator. Pljr perlu cari

bhn dri plbgi punca utk proses pmbljrn.

Reka bentuk e-Pembelajaran

- Mbahagikn kandungan kursus.

Bhgi kpd bhg2 kecil bdsr modul/mingu/unit dgn

ambilkira mklumbls guru kpd plljr n masa yg

dperutkkn kpd pljr utk ulngkaji

- Mreka btk penilaian

Adakn pnilain d masa akhir topic/modul @

semasa bljr.

- Mnentukan bentuk interaksi

Rekabtk ePmnljr perlu tekankn aspek interaksi

pljr-pljr, pljr-fasilitator, n kandungan.

- Mentukan hasil pembljran

Hasil pmbljrn yg djangkakn perlu dtentukn

dahulu utk mmilih,mrcng n bina aktiviti n

penilaian utk kursus.

- Mnentukkn aspek kolaborasi n pmbljran

koperaktif.

Perlu dterap kpd pljr. Cth aktiviti pbincangn

kumpln

- Mbuat penambahbaikan

Perlu dnilai utk pnmbhbaikn dr masa kesemasa

Aplikasin ePembelajaran dlm Pengajaran n pembelajaran

- Semakin luas dgunakn tutama di IPT

- Slh satu aldh sistem pgurusan pmbljran (SPP)

Ialah sistem pgurusn yg drekabtk utk

mguruskan kursus scara online

Kos murah n mudah digunakn o pljr n guru. Cth

ePortfolio.

Tajuk 13 Perancangan pengajaran

Pemlihan media pengajaran 5 aspek

- Berdasarkn objektif dan topik

Guru tentukn obj n topic sblm buat prcngan.

- Sifat fizikal media

Cth bhn sbnr, visual, pkataan bcetak, bunyi n

suara, pgerakan n warna

- Hasil pembelajaran

Iaitu kmahiran intelek, maklumat lisan, strategi

kognitif n sikap

- Ciri2 murid

Faktor ciri2 am murid, kperluan khas, gaya

pmbljrn, latar blkg, thap kompentensi cth

mbaca, mnulis,

- Situasi pgajaran kaedah pengajaran

Cth pgjran bramai2, kendiri, bkumpln

Penghasilan media pengajaran

- Cetusan idea

Bdasarkn obj pgjarn yg dtetapkn

- Nyatakan objektif

Obj yg sesuai dgn media pgjaran

- Analisis murid

Analisa ciri2 murid spt yg dirancg

- Kumpul n susun bhn

Guru perlu mgumpul n myusun bhn2 yg sesuai

dgn obj pgjran

- Tukar idea dlm btk bhn/visual

Guru perlu kreatif tukar idea

- Rancang plibtn murid

Spy murid dpt libatkn diri scara aktif dlm pbljran

- Semak perancangan

Semakan sblm, semasa, selapas pengjran utk

buat pnmbhbaikn

- Penerbitan

Media pgjaran yg dihasilkn guru perlu jd bhn

penerbitan spy dpt diguna o guru lain

Penilaian media pengjaran

- Dlm 2 cara formatif n sumatif.

- Formatif pnilain bterusan

- Sumatif pnilaian kseluruhan

- Kedua2 penting dlm pgjaran guru.

Tajuk 14 Perpustakaan Digital

Konsep perpustakaan digital

- Bina pangkalan data koleksi bhn ppustakaan,

pgunaan internet utk pyebaran maklumat n

sediakn akses katalog koleksi perpustakaan

secara ats talian

- Kesan positif perpustakaan digital

Tingkat produktivit

Kurang kos operasi

Kurang ksilapan

Tingkat kadar kerja

Sedia khidmat baru kpd pguna

Tingkat kerjasama antara ppustakaan

7 elemen ptg bg bangunkn khidmat ppustakaan digital

- Pengarkiban pngetahuan

- Pemeliharan data atau maklumat

- Penyebaran data atau maklumat

- Perkongsian pengetahuan

- Capaian maklumat

- Pendidikan perkhidmatan perpustakaan digital

- Interaksi sosial

5 kriteria penting bg laksana ppustkaan digital banding

pustakan tradisional

kriteria p.tradiasional p.digital

Data/ dokumen

Bcetak, perpusat Koleksi bhn byk, perlu ruang

X bpusat, bhn dakses scara talian, x perlu ruang

Metadata bhn ppustakn

Maklumt koleksi n katalog, bhn pp durus basingn dgn staf basingn

Duruskan sekali

Repository Data/ dokumen

Bstruktur,konsisten, scara hardcopy

Kurng bstruktur, maklumat dsimpn scara elektronik

Format bhn

Baca shj Bca, muatturun, cetak email dll

pengguna Aplikasi kaedah cari katalog

Pelbagi kaedah carian.

Perkhidmatan perpustakaan digital

- Sistem automasi perpustakaan

Mesti bersepadu

Mesti mesra pengguna n bersifat GUI

Mesti punyi protocol z39.50 yg

mblhkan bkomunikasi dgn sistem

ppustakan lain

- OPAC

- eJurnal, eBook dan eThesis

eJurnal artikel jurnal bkait hasil pyelidikn

/kajian akademik yg dterbit scarab kala

eBook- versi elektronik buku cetak tradisional yg

blh dbaca dgn PC.

eThesis- dokumen yg dkemukakn bg myokong

pcalonan bg ijazah akademik/klayakan

professional mbtngkan pyelidikan dn penemuan

kajian

Literasi maklumat

Google scholar- laman web enjin carian yg myediakan

kemudhan bg pgguna mgakses jurnal n buku scara

elektronik.

Tajuk 15 isu dan trenda

Etika komputer

- nilai murni n tanggungjwb penguna ICT

- guna sebaik mungkin

Isu penggunaan komputer

- penyalahgunaan internet

- hak cipta

- kebersendirian

- ketepatan maklumat

- capaian

Rukun etika komputer

- x guna kmptr utk bahaya org lain

- x ganggu kerja org lain

- x ceroboh msuk fail kmptr org lain

- x guna kmptr utk mcuri

- x guna kmptr utk mnipu

- x guna / salin perisian yg x dbeli scara sah

- x guna sumber kmptr dr org lain tanpa kbenarn

- x ambil hasil intelektual org lain utk diri sendiri

- fikirkan kesan sosial program/sistem yg

dibgunkn

- guna kmptr dgn timbgrasa n rasa hormat kpd

org lain

Teknologi hijau dlm ICT

Tujuan myokong pgunaan pemeliharaan alamsekitar dan

alam semulajadi.

Objektif

- kurangkn kadar pgunaan tenaga dlm program

ICT n dlm masa yg sama tingkatkn pgunaan ICT

- tingkatkn kupayaan bg inovasi dlm pbangunan

program ICT HIjau

- pastikn projek ICT selari dgn hasrat pbgunan

mampan n mmelihara alam sekitar n alam

semulajadi utk generasi akn dtg

- tingkatkan pdidikan d ksedaran awam thdp

teknologi hijau n mggalakkn pgunaan mluas

teknologi hijau dlm sektor ICT

langkah2 yg disyorkan

- cari ktidak bergantungan tenaga n promosi

kcekapan pgunaan tenaga. Cth

x guna screen saver

aktifkn skrin kpd mod standy scara

automatik

tutup kmptr stlah habis wktu bkerja

gunapakai pralatan kmptr

mgurangkan pgunaan kertas

mgdakan peraturan mcetak hanya

bila perlu

- mengkosolidasi infrastruktur ICT. Cth pusat data

bg jimat tenaga. Bciri2:-

pyejukn palatn ICT

pelaburan mgikut kperluan

moptimum CPU

- tingktkn kualiti hidup mnerusi kcekapan

pyampaian ppkhidmatn online. Cth efailing

cukai..,banking

Ergonomik kmptr

- kesan negative pyakit kmptr.cth sakit pd bhg

tengkuk, bhg blkg bdn, tangan, jari n pgelangan

tangan, mata.

- Pguna perlu rehat seketika bg kurngkan

tekanan pd tisu n saraf pd anggota bdn ttntu.

Jenayah siber

- Dilakukan dgn guna kmptr, aktiviti salah disisi

undang2 cth godam laman sesawang/pelayan,

lnggar harta intelek, sebar virus.

Godam laman sesawang

Guna perisian yg dibgunkn utk

ceroboh sistem kmptr. Tujuan utk uji

kemahiran n kekuatan sistem kslmtn

kmptr..rosakkn sistem kmptr, curi /

ubh maklumat, cth pnipuan kadkredit

Cetak rompk

Perisian yg disalin dr yg asal scara

haram. Akibatkn krugian yg besar

Pelanggaran hak intelek

Gunakn hasil kerja org lain tnpa

kebenarna(teks,audio,video,imej)

Penyebaran virus

Virus kmptr blh rosakkn sistem dlm

kmptr. Mlalui internet.