instrumen pdp

7/25/2019 Instrumen PdP

1/15

INSTRUMEN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (PdP)

BAHAGIAN A: MAKLUMAT ASAS GURU

ARAHAN: Isikan maklumat dalam ruang yang disediakan :

1. Nama guru:

2. Kategori guru:1 = Siswazah 2 = Bukan Siswazah

3. Kelas yang dicera: 1 = !ahun 1 2 = !ahun 2 3 = !ahun 3 " = !ahun " # =!ahun # $ = !ahun $%= &eralihan ' = !ing. 1 ( = !ing. 2 1) = !ing. 3 11=!ing. " 12 =!ing. #

13 = !ing. $

". Bil. *urid:+,*-/ -elaki &eremuan

#. Sekolah 0intis !I*SS dan&IS: 1 = a 2 = !idak

$. *ata elaaran dicera: 1 = Bahasa *alaysia2 = Bahasa Inggeris3 = Bahasa ina" = Bahasa !amil# = Bahasa ra4$ = &end. *oral

% = Searah' = 5eogra6i( = &end. *uzik

1) = *atematik11 = *atematik KSS012 = *atematik !am4ahan13 = Sains1" = 7unia Sains dan

!eknologi

1# = Sains !eras1$ = Kimia1% = Biologi1' = 8izik

1( = &endidikan+asmani 9 Kesihatan

2) = &Seni ;isual21 = Kaian !ematan22 = &end. Si


2/15

%. &d& yang dicera meli4atkanelaksanaan amali:

1 = a 2= !idak

1). Kursus 4erkaitan KB! yang

ernah dihadiri oleh guru:BI- K,0S,S N* K,0S,S !0IK/

N+,0N>K&*+&N&&7SK@-/?

a. KB!

4. iA!/INK

c.

Kursus lain yang

4erkaitan

>Nyatakan?

BAHAGIAN B: INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (PdP)

2

'. @syen guru:1 = @syen 2= Bukan @syen

Nyatakan:

(. &engalaman mengaar mata

elaaran yang dicera:1 = # tahun dan ke 4awah 2 = $ 1) tahun 3 = 11 1# tahun " = 1$ tahun dan ke atas


3/15

ARAHAN: Nyatakan skor ersetuuan 4agi setia item 4erasaskan skala ersetuuan 4erikut. Nyatakan usti6ikasi 4agi setia skor yang di4erikan.

Sangat Setuu Sangat !idak Setuu

NO.

ASPEKKRITERIA KRITIKAL SKOR PANDUAN EVIDEN JUSTIFIKASI SKOR

4.1

PENGLIBATAN AKTIF MURID

MEMBOLEHKAN BERLAKUNYA

PEMBELAJARAN BERKESAN.

1. 0eson murid terhada

endaatawaansoalan murid lain

yang menggalakkan roses emikiran.

*eminta enelasan lanut.

*engaukan soalan lain.

*enyokongmenolak endaatawaan

yang dikemukakan.

*em4eri engukuhan 4agi menyokongendaatawaan yang dikemukakan.

2. *urid meli4atkan diri dalam akti


4/15

NO.


MURID SELARAS DENGAN OBJEKTIF

YANG DITETAPKAN

1. *urid mengemukakan soalan

aras tinggi.

Soalan yang dikemukakan untukC

*emeroleh ideaD roduk atau kaedah

yang kreati6 dan inomencitaenilaian?.

*endaatkan ertim4anganD keutusan

dan usti6ikasi >menilaisintesis?.

*endaatkan maklumat tererinci yang

mendalam mengenai sesuatu erkara

>menganalisis analisis?.

*endaatkan keastian dalam

melaksanakan sesuatu erkara dalam

situasi yang 4erlainan

>mengalikasialikasi?.

4.3

HASIL KERJA MURID YANG

BERKUALITI DAPAT MENGUKUHKAN

PEMBELAJARAN.

1. /asil kera murid yang memamerkan

KB!.

&em4entangan ersem4ahan idea

endaat dan hasil kera yang kreati6D

Ino


5/15

NO.


4.4

PERANANGAN DAN PERSEDIAAN

YANG RAPI MENINGKATKAN

KEBERKESANAN PENGAJARAN.

1. @4ekti6 em4elaaran dirancang

sesuai dengan aras emikiran murid.

0ekod &engaaran /arian >0&/?.

5uru menyatakan unsur KB! dalam

enyediaan o4ekti6 &d&.2. kti0&/?.


enyediaan akti


6/15

NO.


4.4










enyediaan akti


7/15

NO.


4.4










enyediaan akticth: *enim4ulkan kon6lik

rasangkarocth: 5uru sengaa mem4eri

arahanmaklumat yang tidak

lengka?.

Soalan 4erdasarkan akticth: Berdasarkan


8/15

NO.


4.4










enyediaan akti


9/15

NO.


4.4










enyediaan akti


10/15

NO.


4.4










enyediaan akti


11/15

NO.


4.4










enyediaan akticth: dakah awak cu4a

nyatakan .............?

*enyoal semula murid yang 4ertanya atau

mengaukan soalan keada murid lain.

o >cth: akah endaat anda .............?

*enanyakan soalan susulan suayamurid 4er6ikir dengan le4ih mendalam.

*em4eri 4e4eraa etandaisyarat

terhada soalan yang dikemukakan.

NO. KRITERIA KRITIKAL SKOR PANDUAN EVIDEN JUSTIFIKASI SKOR

11


12/15

NO.


4.4










enyediaan akti


13/15

NO.


4.4










enyediaan akti


14/15

1. KEKUATAN 2. KELEMAHAN 3.ADANGAN

4. NAMA PENILAI !. JA,ATAN $. PEJABAT %. TARIKH

SEKIAN TERIMA KASIH

14


15/15

15

instrumen pdp

Documents