0

DISEDIAKAN OLEH Kumpulan 4

(Eleena Azlan Syah)

KATEGORI FASILITATOR

TARIKH

25 29 Mei 2015

TEMPAT Kompleks Belia Negeri Sabah

TAJUK

Ice Breaking

LESSON PLAN Kursus Kejurulatihan Belia

Negeri Sabah

1

KANDUNGAN

BIL. ISI MAKLUMAT MUKA SURAT

01 Maklumat Ahli Kumpulan 2

02 Pengenalan 3

03 Objektif 4

04 Lesson Plan 5

05 Rumusan 6

2

MAKLUMAT AHLI KUMPULAN

BIL. MAKLUMAT

01

NAMA : MOHD ASMAIL BIN HJ. JAANI

ASAL : SEMPORNA SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA BUGAYA

02

NAMA : NUR BADRIAH BINTI HJ. ABDUL MALIK

ASAL : SEMPORNA SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA BUGAYA

03

NAMA : MAHMUDA @ POLO BIN SALLEH

ASAL : PAPAR

PERSATUAN : PERBESMA

04

NAMA : KHAIRUL IKHWAN

ASAL : PAPAR SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA KALBUT

05

NAMA : SHAHWAZAT YUFIZ BIN AZMAN

ASAL : PUTATAN SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA INOVASI KOTA KINABALU

06

NAMA : FADHILAH NURBALQIS BINTI NOREFFENDI

ASAL : PUTATAN SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA INOVASI KOTA KINABALU

07

NAMA : AZRUL NIGAM BIN AHMAD

ASAL : TUARAN SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA BOLONG BARU

08

NAMA : FADZIL BIN BILEH

ASAL : BEAUFORT SABAH

PERSATUAN : GABUNGAN PERSATUAN BELIA BAHAGIAN PEDALAMAN BAWAH

09

NAMA : RASIMAH BINTI IMAN

ASAL : TUARAN SABAH

PERSATUAN : PERSATUAN BELIA HARAPAN TUARAN

3

PENGENALAN

Antara objektif aktiviti Ice Breaker adalah mengarahkan otak agar berada pada kondisi

gelombang alfa. Dalam keadaan otak dalam kondisi alfa, maka proses pembelajaran akan

mudah terserap oleh otak. Selain itu, aktiviti ice breaker dapat membangun kembali

suasana agar santai dan menyenangkan. Dengan adanya ice breaker, maka akan tercipta

suasana yang santai dan menyenangkan. Dengan suasana yang lebih rileks maka

pembelajaran akan mudah sampai kepada audiens. Aktiviti ice breaker juga dapat

menjaga stabiliti fizikal dan psikologi peserta agar tetap segar dan nyaman dalam menyerap

informasi. Ice breaker juga bertujuan untuk menjaga kondisi fizikal audiens agar tetap

segar. Permainan dan games biasanya akan menghiasi suasana pembelajaran.

Manfaat Ice Breaker membolehkan proses penyampaian dan penerapan secara

optimum bahkan maksimum. Manfaat dari ice breaker tentu saja memberikan satu kesan

positif yang baik untuk para peserta. Aktiviti seumpama ini juga dapat menguatkan

hubungan antara peserta dengan fasilitator. Hubungan peserta dan fasilitator akan terjalin

kuat dengan adanya ice breaker. Selain itu, aktiviti ice breaker juga dapat meningkatkan

tahap motivasi peserta dalam proses latihan. Dengan adanya interaksi kepada seluruh

peserta dalam proses pembelajaran dalam suatu aktiviti maka motivasi akan tumbuh

dengan sendirinya.

Kumpulan kami mencadangkan 3 aktiviti untuk ice breaker iaitu ringan sama

dijinjing, berat sama dipikul, paling manang dan bola tampar. Sebelum aktiviti ini

dilakukan fasilitator akan melakukan sedikit senaman ringkas dan upacara menurunkan

bendera.

4

OBJEKTIF

Objektif Utama Ice Breaking:

Mengurangkan rasa malu, rendah diri dan takut apabila berada dalam kelompok

yang belum dikenali.

Objektif setiap aktiviti:

Aktiviti 1 : Kreativiti dan mencerna semangat persaingan yang sihat dalam

melakukan sesuatu perkara.

Aktiviti 2 : Kreativiti dan mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan.

Aktiviti 3 : Meningkatkan motivasi / energy dalam kumpulan.

5

LESSON PLAN KATEGORI : Fasilitator TAJUK : Ice Breaking TARIKH : 27 Mei 2015 MASA : 4.00 6.00 Petang BIL PESERTA : 37 Orang

BIL. OBJEKTIF TOPIK SUBTOPIK KAEDAH MASA ALAT BANTU TINDAKAN

01

Aktiviti Kreativiti dan mencerna semangat persaingan yang sihat dalam melakukan sesuatu perkara.

Aktiviti 1 Ringan sama dijinjing berat sama dipikul

Cara dan syarat Bermain

Fasilitator mengambil tempat dan memberikan taklimat ringkas.

Setiap peserta dikehendaki berada dalam kumpulan masing-masing.

Setiap kumpulan akan dibekalkan dengan kertas mahjung yang telah di gulung memanjang.

Para peserta dalam kumpulan diminta untuk menangkat bersama gulungan kertas mahjung tersebut dengan menggunakan jari telunjuk dan akan di beri

4.305.00 Petang

Kertas Mahjung

Pita Soletep

Fasilitator dan para peserta dalam setiap kumpulan.

6

arahan untuk mengangkat dan menghentikan pegreakkan gulugan kertas tersebut pada bila masa di setipa pegerakkan

jatuh di kira gagal Kumpulan yang gagal

akan di singkirkan. Proses ini akan di ulang

sehinggalah tinggal satu kumpulan yang akan tinggal.

02 Kreativiti dan mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan.

Aktiviti 2 Paling Manang

Cara dan syarat Bermain

Fasilitator akan membuat garisan sebagai sempadan.

Seorang peserta dalam setiap kumpulan akan dibekalkan dengan satu gelas kosong.

Peserta yang dipilih akan meletakkan gelas sejauh mungkin tanpa keluar dari garisan yang telah ditetapkan.

Peserta lain dalam kumpulan akan membantu dengan

5.005.30 Petang

Pita Soletep Gelas Plastik

Fasilitator dan para peserta dalam setiap kumpulan.

7

memegang kaki atau mana-mana bahagian yg di rasakan perlu bagi menstabilkan si pemegang gelas supaya tidak jatuh ke lantai.

Kumpulan yang berjaya meletakkan gelas paling jauh akan dikira sebagai pemenang.

03 Meningkatkan motivasi / energy dalam kumpulan.

Aktiviti 3 Bola Tampar

Cara dan syarat Bermain

Fasilitator mengambil tempat dan memberikan taklimat ringkas.

Setiap kumpulan perlu

menyediakan 6 orang

peserta.

Terdapat 4 kumpulan dan

setiap kumpulan akan

berlawan sesama sendiri.

Kumpulan yang paling

banyak menang dikira

sebagai pemenang untuk

aktiviti ini.

5.30-6.00 Petang Bola Tampar

Fasilitator dan para peserta dalam setiap kumpulan.

8

RUMUSAN

Diakhir aktiviti ini, kami berharap para peserta dapat mengurangkan rasa malu,

rendah diri dan takut apabila berada dalam kumpulan mereka. Seterusnya, kami

berharap aktiviti-aktiviti yang dirancang ini akan membina kreativiti dan mencerna

semangat persaingan yang sihat dalam melakukan apa jua perkara. Selain itu, kami

juga berharap aktiviti ini dapat meningkatkan kreativiti dan mewujudkan semangat

kerjasama dalam kumpulan dan mampu meningkatkan motivasi dan energy dalam

kumpulan.

Manfaat Ice Breaker membolehkan proses penyampaian dan penerapan secara optimum bahkan maksimum. Manfaat dari ice breaker tentu saja memberikan satu kesan positif yang baik untuk para peserta. Aktiviti seumpama ini juga dapat menguatkan hubungan antara peserta dengan fasilitator. Hubungan peserta dan fasilitator akan terjalin kuat dengan adanya ice breaker. Selain itu, aktiviti ice breaker juga dapat meningkatkan tahap motivasi peserta dalam proses latihan. Dengan adanya interaksi kepada seluruh peserta dalam proses pembelajaran dalam suatu aktiviti maka motivasi akan tumbuh dengan sendirinya.