gangsterisme [autosaved]

8/3/2019 GANGSTERISME [Autosaved]

1/22

GANGSTERISMEFarah Nazira Binti Md Yaziz

Nor Aireen Binti Mohd Nor

Nurlisa Binti Zahari


2/22


3/22

1. Kawasan persekitaran dan tempat

kediaman yang tidak kondusif Kawasanpersekitarantempat tinggalyang tidak kondusif untuk pembesaran danperkembangandiripelajar.

Sesetengahdaripadakawasantempat tinggalinimenimbulkan perasaan tidakselamat.

Hal ini menyebabkan pelajar lebih suka menghabiskan sebahagian besar masanya di luarrumah.

Perkampungan baru Cina di mana pelajartinggalmudah terdedah kepada gangsterisme

Tempat kediaman rumah pangsadan petempatan terancangseperti FELDA juga didapati

pembabitan pelajar dalam akiviti bersifat negatif kerana pergaulan sesama sendiri.

Aktiviti gangsterisme yang memang telah berakar umbi di kawasan persekitarannya sebagaitempat berlindung


4/22

2. Ibu bapa gagal memberikan

bimbingan dan perhatian Kegagalan ibu dan bapa telah menyebabkan berlakunya kerosakan akhlak anak-anaknya.

Kesibukan ibu bapa mencari rezeki untuk menampung kehidupan yang semakinmendesak.

Keadaan ini mengakibatkan sesetengah pelajar hidup dalam keadaan terbiar.

Terdapat ibu bapa menyerahkan sepenuhnya tanggungjawab mendidik kepada gurudan pihak sekolah.

Sesetengah ibu bapa langsung tidak mangambil tahu tentang kegiatan dan kawan-kawan anaknya.

Kurangnya penglibatan ibu bapa dengan kegiatan sekolah kerana kadar ibu bapayang bekerja di luar meningkat.


5/22

3. Pengaruh media massa

Media massa sama berbentuk bercetak, ataupun elektronik yang kinisemakin sukar untuk dikawal pengedarannya.

Pengaruh negatif yang dibawa oleh media massa dalam kalanganpelajar memang susah dikawal.

Remaja atau pelajar terpengaruh dengan filem yang tidak bermoraldan ganas yang diimport dari negara-negara barat.

Budaya dan gaya orang barat yang tidak beretika, iaitu sedikitsebanyak telah merubah cara hidup remaja kita.

Media massa juga patut dipersalahkan. Keutamaan majalah-majalah

hiburan yang tidak bermoral dan beretika.


6/22

4. Pengaruh rakan sebaya

Semakin kuatnya pengaruh rakan sebaya yang sebilangan kecil mengurus kepadapembentukan kumpulan gengdan samseng.

Pembentukan kumpulan-kumpulan ini secara umumnya telah membawa kepadapembentukan budaya sendiri dalam kalangan remaja.

Dalam kalangan remaja tersebut, mereka ingin memelihara budaya khususnyakumpulan masing-masing.

Penglibatan pelajar untuk mendapatkan sokongan moral membolehkan diri merekaberasa mempunyai identiti yang tersendiri.

Sesetengah pelajar tersebut untuk mendapatkan perhatian, pengiktirafan, mempunyaikuasa untuk memenuhi cita rasa masing-masing.


7/22


8/22

1. Membawa kesan negatif kepada sekolah

Kewujudan kumpulan-kumpulan gangster di sekolah memberi impakdan pengaruh negatif kepada para pelajar.

Ahli-ahlikumpulan gangster sering melakukan kegiatan-kegiatanganas di sekolah.

Sekiranya ahli geng dapat menubuhkan satu jaringan aktiviti yangamat kuat di sekolah ia boleh mengganggu

dan melemahkan seluruh perjalanan sekolah. Ini seterusnya memberi kesan negatif kepada pelajar-pelajar, pihak

pengurusan, keselamatan sekolah, danjuga proses penyampaian pendidikan amnya.


9/22

2. Mengganggu proses pengajaran dan

pembelajaran Salah laku pelajar memberi impak secara langsung ke atas kualiti pendidikan yangdiberikandi sekolah.

Kumpulan-kumpulan ini mencurahkan perasaan benci dan tidak puas hati dengan

menggangguproses P&P. Berasaskanperkembangan ini, aktivitigengsterismeyang wujud di sekolah-sekolah -

jikatidak dikawal akan menimbulkan gangguan terhadap P&P di dalam dan di luarsekolah.

Unsur-unsur gengsterisme itu juga memesongkan kumpulan pelajar daripada terlibatsecara aktif dan bersungguh-sungguh dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Kegagalan menangani secara segera dan berkesan bolah menggagalkan usahamencapai matlamat pendidikan negara.


10/22

3. Mewujudkan budaya takut Kehadiran geng di sekolah menyebabkan pelajar-pelajar di sekolah berkenaan menjadi

2 kali ganda lebih takut.

Para pelajar takut menjadi mangsa keganasan.

Iklimdi sekolah menjadi tidak selamat dan pihak pengurusan, guru-guru dan pelajar-pelajar sering beradadalam keadaan ketakutan keranaada yang tidak bersalah menjadi mengsa ganas geng.

Pelajar-pelajar hilang semangat untuk belajar dan mengajar bagi guru-guru.

Masalah banyak pelajar yang tidak bersalah menjadi mangsa ugutan secara langsungatau tidak langsung akan mengganggudan melemahkan seluruh perjalanan sekolah.


11/22

4. Vandalisme dan merosakkan harta benda sekolah

Jenisvandalisme meninggalkan kesan buruk dan bahagian-bahagiansekolah, harta guru dan pelajar lain dengan sengaja dirosakkan.

Ahli-ahligeng juga melakukan contengan grafik pada harta sekolah. Grafik-grafik tersebut sukar dipadam dan menggangu pembelajaran

untuk membersihkan.

Terdapat kejadian di mana bangunan sekolah dibakar oleh pelajar-pelajaryang dikenakan tindakan disiplin oleh pihak sekolah.


12/22


13/22

1. Kuasa pihak sekolah Pihak sekolah perlu diberikan peruntukan kuasa yang lebih

besar untuk mengambil tindakan yang setimpal terhadap

kesalahan dan masalah disiplin yang dilakukan oleh pelajar.


14/22

GANGSTERISME !


15/22

Kumpulan gangster.


16/22

Kumpulan gangster sering dikaitkan dengan pergaduhan.


17/22

Gangsterisme di sekolah melibatkan golongan yang berkuasa inimelakukan penindasan terhadap golongan lemah.


18/22

Pengaruh rakan sebaya menyebabkan kegiatan ini semakinberleluasa.


19/22


20/22

DuagengsterditahanpolisOleh AZIZI [email protected]

JOHORBAHRU 6 April - Polis menahan dua lelaki termasuk seorang daripadanya wargaSingapura selain merampas sepucuk pistol, 41 butirpeluru dan 46 bilah pedang dan parang

yang disyaki digunakan dalam kegiatan gangsterisme, penculikan dan peras ugutdi negeri ini.

KetuaPolis negeri, Datuk Mohd. Mokhtar Mohd. Shariff berkata, lelaki tempatan berusia 33 tahundan lelaki warga jiran berusia 40 tahun itu ditahan dalam serbuan di sebuah rumah di TamanUngku Tun Aminah, Skudai, pukul 12.30 tengah hari, Sabtu lalu.

Beliauberkata, dalam serbuanoleh sekumpulananggota Bahagian KongsiGelap, Judi dan Maksiat

Ibu Pejabat Polis Daerah (IPD) Johor Bahru Utara di rumah itu pihaknya turut merampasbaranganlain antaranya tiga topeng muka dan meja mengasah pedang.

"Kedua-dua suspekdisyaki terlibatdalam beberapa kes jenayahdi negeri ini termasuklahgangsterisme, peras ugut, samun dan kemungkinan juga kes culik.

"Kita percaya dengan tertangkapnya kedua-dua suspek itu dapat menyelesaikan beberapa kesjenayahyang melibatkan suspek sebelumini," katanya pada sidang akhbar di Ibu Pejabat Polis

Kontinjen(IPK) negeri, di sini hari ini.

Mohd. Mokhtar berkata, pihaknya akan bekerjasama denganpolis republik berkenaanuntukmenyiasat latar belakang suspekwarganegara berkenaan.

Katanya, kedua-dua suspek kini ditahan reman sehingga Jumaat ini bagi membantu siasatan dibawah Seksyen 8 Akta Senjata Api 1971, Seksyen 3(1) Akta Senjata Api 1960 dan Seksyen 6(1)

Akta Bahan Kakisan, Letupan dan Senjata Bahaya 1958.


21/22

Pemuda harapan bangsa, pemudi tiangnegara. Bersamalah kita elakkan diridaripada terjebak dengan gejala negatifseperti ini.


22/22

Terima Kasih

gangsterisme [autosaved]

Documents