contoh borang ps mm

8/18/2019 Contoh Borang Ps Mm

1/104

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGIPENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

pihak-pihak yang diliatkan.

Visi, Misi, tujuan dan sasaran Program Studi Magister Manajemen !niversitasMagistra "aya, disusun dengan mengacu pada Visi, Misi, Tujuan dan SasaranProgram Pascasarjana !niversitas Magistra "aya, di mana Visi, Misi, Tujuan danSasaran Program Pascasarjana !niversitas Magistra "aya #PPs !niversitasMagistra "aya$ sendiri diturunkan dari Visi !niversitas Magistra "aya yangtercantum di dalam Statuta !niversitas Magistra "aya %&&' dan "encana Strategis!niversitas Magistra "aya %&&(-%&1%.

Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran pada program studi Magister Manajemen

!niversitas Magistra "aya, dilakukan melalui tahapan-tahapan yang meliatkansegenap stakeholder atau pemangku kepentingan )nternal seperti dosen, tenagakependidikan, dan mahasis*a+ maupun eksternal seperti alumni, pengguna lulusan,dan seagainya.

Visi program studi

engan tetap erpedoman pada Visi PPs !niversitas Magistra "aya %&%&,seagaimana tercantum di dalam "encana Pengemangan Program Pascasarjana!niversitas Magistra "aya %&&-%&1, yaitu/ Menjadi komunitas akademik tingkat

pascasarjana yang di dalam penyelenggaraan program akademiknyamengemangkan potensi lokal pada tataran internasional demi peningkatanmartaat manusia, maka Visi Program Magister Manajemen !niversitas Magistra"aya adalah menjadi lemaga pendidikan isnis dan manajemen yang diakuierkualitas internasional.

Misi program studi

engan erpedoman pada Visi di atas, Program Magister Manajemen !niversitasMagistra "aya mempunyai misi/1. Mendidik dan mempersiapkan calon pemimpin organisasi agar memiliki kapailitas

isnis dan manajerial yang prima sesuai dengan standar internasional, denganmenekankan pada penalaran konseptual+ keterampilan menyelesaikan masalah+semangat elajar erkelanjutan, serta sikap pro0esional.

%. Mengemangkan dan menyearluaskan ilmu pengetahuan, sistem, dan praktekisnis dan manajemen secara kontekstual.

. Menjadi mitra pengemangan kemampuan manajemen eragai organisasi di)ndonesia.

Tujuan program studi

BAN-PT: Borang Program Stud Mag!t"r #$$%

1


2/104

Sesuai dengan visi, misi di atas, Program Magister Manajemen !niversitasMagistra "aya ertujuan untuk/

• menghasilkan lulusan dalam idang )lmu Manajemen dalam tingkatanStrata %, yang memiliki kemampuan konseptual yang mendalam, dayaanalisis yang kuat, sehingga mampu mengemangkan ilmunya, sertamenerapkannya dalam praktek.

• menghasilkan penelitian dalam idang Manajemen, aik yang ertujuanuntuk pengemangan ilmu, maupun untuk diterapkan.

• melaksanakan kegiatan-kegiatan pengadian kepada masyarakat sesuaidengan kompetensi yang dimilikinya, dalam usaha meningkatkankesejahteraan masyarakat

Sasaran dan Strategi Pencapaian

Sasaran yang ingin dicapai oleh Program Studi adalah dapat menghasilkan lulusandalam kurun *aktu yang tepat sesuai dengan kurikulum. Seluruh lulusandiharapkan erkarier pada idang manajemen, dan dapat mengemangkan diridalam pro0esi yang didalaminya. engan demikian menempatkan Program Studidalam jajaran institusi yang terkemuka secara nasional dan gloal.Strategi untuk mencapai hal terseut dilakukan dengan cara/1. Mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu yang meliputi aspek akademik

dan non akademik%. Meningkatkan status akreditasi program studi dari 234-PT. Peningkatan sumer daya manusia dengan ertamahnya dosen yang

erpendidikan S. Meningkatkan *a*asan dan kualitas kegiatan dosen melalui keikutsertaan

dosen dalam seminar, lokakarya dan pelatihan.'. Meningkatkan *a*asan dan kualitas mahasis*a melalui kegiatan

pelatihan,seminar, kuliah umum dan seagainya.5. Merevisi dan memuat aturan, keijakan dan prosedur standar.6. Menamah dan mengganti sarana dan prasarana, termasuk di dalamnya

perangkat lunak dan keras teknologi in0ormasi(. Melakukan evaluasi kepuasan dosen, mahasis*a dan pengguna lulusan

Program Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya

imana tolok ukur keerhasilannya dilihat dari/1. Terimplementasikannya secara aik aspek-aspek yang diharapkan sesuai

dengan yang diharapkan Sistem Penjaminan Mutu, diharapkan sudah akantercapai tahun %&11-%&1%%. iharapkan paling tidak tiap tahun akan ada penamahan dua orang dosen

erpendidikan S. Paling tidak tiap dosen ikut serta dalam % kali seminar, pelatihan atau

lokakarya tiap tahun. Tersedianya prosedur-prosedur standar yang lengkap pada tahun %&1&-

%&11, yang akan selalu ditinjau ulang tiap tahun sesuai masukan yang ada'. Tiap tahun menamah7melengkapi serta mera*at sarana dan prasarana

yang tersedia di lokasi kampus aru Jalan Margaraya 5. Tiap tahun dilakukan evaluasi untuk kepuasan dosen, mahasis*a dan

pengguna lulusan.


%


3/104

1.% Sosialisasi!raikan upaya penyearan7sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi sertapemahaman sivitas akademika #dosen dan mahasis*a$ dan tenaga kependidikan.

3gar dapat dipahami dan dilaksanakan dengan aik, visi, misi, tujuan dan sasaranprogram Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya terseut didokumentasikandi dalam eerapa dokumen tercetak seperti/ Pedoman Pascasarjana !niversitasMagistra "aya #diteritkan setiap tahun dan diagikan secara cuma-cuma$, dan"encana Pengemangan Program Pascasarjana !niversitas Magistra "aya %&&-%&1, serta dokumen elektronik di *esite ***. umr .ac.id7graduate. Selain itu jugaselalu dikemukakan pada setiap rapat atau pertemuan yang dilakukan oleh programdengan para stakeholder.


http://www.umr.ac.id/graduatehttp://www.umr.ac.id/graduatehttp://www.umr.ac.id/graduate


4/104

STANDAR #. TATA PAM&NG, 'EPEMIMPINAN, SISTEM PENGE(&(AAN, DANPENJAMINAN MUTU

#.1 S!t"m Tata PamongTata pamong program studi harus mencerminkan pelaksanaan good university governance dan mengakomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, 0ungsi, danaspirasi pemangku kepentingan program studi. 8epemimpinan program studi harussecara e0ekti0 memeri arah, motivasi dan inspirasi untuk me*ujudkan visi, melaksanakanmisi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikemangkan.

Tata pamong #governance$ merupakan sistem untuk memelihara e0ektivitas peran parakonstituen dalam pengemangan keijakan, pengamilan keputusan, danpenyelenggaraan program studi. Tata pamong yang aik jelas terlihat dari lima kriteriayaitu krediilitas, transparansi, akuntailitas, tanggungja*a, dan adil.

Sistem tata pamong erjalan secara e0ekti0 melalui mekanisme yang disepakati ersama,serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, 0ungsi, dan peran dalam

program studi. Tata pamong didukung dengan udaya organisasi yang dicerminkandengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etikamahasis*a, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedomandan prosedur pelayanan #administrasi, perpustakaan, laoratorium, dan studio$. Sistemtata pamong #input , proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yangmenjamin terlaksananya tata pamong yang aik$ harus di0ormulasikan, disosialisasikan,dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Jelaskan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untukmemangun sistem tata pamong yang krediel, transparan, akuntael, ertanggung ja*a dan adil dalam me*ujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan danmelaksanakan strategi pencapaian sasaran.

Program Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya erada dia*ahpengelolaan Program Pasca sarjana. Setiap program studi magister dipimpin olehseorang 8epala Program. 8epala program magister ertugas memimpin,mengkoordinasikan dan mengendalikan penyusunan serta pelaksanaan rencanakegiatan rutin dan rencana kegiatan pengemangan program studi magister sesuaidengan visi, misi, dan tujuannya, yang meliputi/

• evaluasi kurikulum dan pengemangannya• proses pemelajaran pada program studi•

0ormasi dosen program studi• administrasi proses pemelajaran• pengemangan matakuliah

8esemuanya itu harus dipertanggungja*akan oleh kepala program magister kepada irektur Program Pascasarjana pada setiap semesternya melalui pelaporanaudit internal Program Pascasarjana. 8husus untuk kurikulum, harus mendapatpersetujuan senat 9akultas :konomi !niversitas Magistra "aya.

3dministrasi program magister dilaksanakan secara terpadu dengan programmagister lainnya dan program doktor melalui seuah unit administrasi yang dikepalaioleh 8epala 2agian Sekretariat.

Tata pamong yang dituju adalah ersi0at/-8rediel, dimana ditandai dengan adanya kode etik dosen, mahasis*a, dan tenaga



5/104

kependidikan, dimana semua sikap dan perilaku dosen, mahasis*a, dan tenagakependidikan harus sesuai dengan kode etik terseut.-Transparan, dimana penilaian dierikan secara teruka antara pemeri nilai denganyang dinilai. Juga setiap sivitas akademika dapat mengakses in0ormasi yangdiutuhkan.-3kuntael, dimana setiap kegiatan yang sudah dilaksanakan harusdipertanggungja*akan dan dilaporkan hasilnya. Sistem pelaporan mengikuti alur pelaporan yang sudah diuat dan disepakati termasuk hal-hal apa saja yang harusdilaporkan.-2ertanggung Ja*a, dimana ditandai adanya struktur organisasi, uraian tugas,0ungsi dan tanggung ja*a. !niversitas memiliki dan memerlakukan 8ode :tikosen yang mendukung pelaksanaan sistem yang ertanggung ja*a.-3dil, dimana semua sivitas akademika mendapat perlakuan yang sama sesuaidengan standar-standar yang erlaku.

!ntuk menciptakan sistem tata pamong yang krediel, transparan, akuntael,ertanggung ja*a, dan adil, pelaksanaan tata pamong mengacu pada aturan-aturan yang erlaku, diantaranya/

1. Statuta !niversitas Magistra "aya%. Surat 8eputusan ;ayasan tentang Struktur


6/104


5

)a*a!an Un+"r!ta! Mag!tra Ra*a

R"tor >akil "ektor ), )), ))), )V

S"natUn+"r!ta!

Pu!at /Pendidikan 2erkelanjutan8ajian @umanioraokumentasi ? )n0ormasi

)lmiah.

Aemaga Penelitian ?Pengadian kepada

Masyarakat

D"an>akil ekan ), ))

S"natauta!

8epala 2agianTata !saha

Program Stud

D & S E N

Dr"tur Program Pa!/a!ar0ana 3sisten irektur ), ))

8epala 2agianSekretariat

Program Mag!t"r

Manajemen)lmu @ukumTeknik Sipil 3rsitektur )lmu Sosial)lmu 9ilsa0at

Program Dotor :)lmu :konomi)lmu @ukum)lmu Teknik Sipil 3rsitektur

P"a!ana Admn!trat /2iro 3dministrasi 3kade-

mik ? 8emahasis*aan.2iro 8euangan2iro 8epega*aian2iro 3dministrasi"ektorat2iro Teknologi )n0ormasi2iro Sarana ? Prasarana


7/104

9ungsi dan tugas setiap jaatan adalah seagai erikut/a. irektur Program Pascasarjana

• Memimpin dan mengkoordinasikan penyusunan rencanakegiatan rutin dan kegiatan pengemangan Program Pascasarjanasesuai dengan visi dan misi Program Pascasarjana, yang meliputi/

#1$ idang akademik

#%$ idang sumerdaya manusia#$ idang keuangan#$ idang kemahasis*aan#'$ idang prasarana dan sarana#5$ idang in0ormasi#6$ idang kerjasama

• Memimpin, mengkoordinasikan, dan mengendalikanpelaksanaan rencana kegiatan rutin dan kegiatan pengemanganProgram Pascasarjana+

• Mempertanggungja*akan pelaksanaan rencana kegiatanrutin dan kegiatan pengemangan Program Pascasarjana kepada"ektor setiap semester.

. 3sisten irektur 2idang 3kademik• Memimpin dan mengkoordinasikan penyusunan rencana

kegiatan rutin dan kegiatan pengemangan Program Pascasarjanaidang akademik yang meliputi/

#1$ urusan proses pemelajaran#%$ urusan sumerdaya dosen#$ urusan sistem in0ormasi proses pemelajaran dan

kemahasis*aan#$ urusan administrasi proses pemelajaran dan administrasi

kemahasis*aan

#'$ urusan penelitian dan pengemangan kurikulum#5$ urusan kerjasama penyelenggaraan proses pemelajaran#6$ urusan kemahasis*aan

• Memantu memimpin, mengkoordinasikan, danmengendalikan pelaksanaan rencana kegiatan rutin dan kegiatanpengemangan idang akademik.

• Mempertanggungja*akan pelaksanaan rencana kegiatanrutin dan kegiatan pengemangan idang akademik kepada irektur Program Pascasarjana setiap semester.

c. 3sisten irektur 2idang 8euangan dan Sumerdaya Manusia• Memantu irektur memimpin dan mengkoordinasikan

penyusunan rencana kegiatan rutin dan kegiatan pengemanganidang administrasi umum Program Pascasarjana sesuai visi, misidan tujuan Program Pascasarjana, yang meliputi/#1$ urusan proses perencanaan dan pelaksanaan anggaran#%$ urusan tenaga pendukung7sumerdaya non dosen#$ urusan prasarana dan sarana proses pemelajaran#$ urusan sistem in0ormasi administrasi umum dan keuangan

• Memimpin, mengkoordinasikan, dan mengendalikanpelaksanaan rencana kegiatan rutin dan rencana kegiatanpengemangan idang administrasi umum Program Pascasarjana.

• Mempertanggungja*akan pelaksanaan rencana kegiatan

rutin dan rencana kegiatan pengemangan idang administrasi


6


8/104

d. 8epala Program Studi Magister • Memimpin dan mengkoordinasikan penyusunan rencana

kegiatan rutin dan rencana kegiatan pengemangan Program StudiMagister sesuai dengan visi, misi, dan tujuan Program Studi yangmeliputi/#1$ urusan evaluasi kurikulum Program Studi dan

pengemangannya#%$ urusan proses pemelajaran pada Program Studi#$ urusan 0ormasi dosen Program Studi#$ urusan administrasi proses pemelajaran#'$ urusan penelitian dan pengemangan matakuliah#5$ memimpin, mengkoordinasikan, dan mengendalikan

pelaksanaan rencana kegiatan rutin dan rencana kegiatanpengemangan Program Studi.

• Mempertanggungja*akan pelaksanaan rencana kegiatan rutin danrencana kegiatan pengemangan Program Studi kepada irektursetiap semester.

• Mengkoordinasi idang konsentrasi

• Penyusunan aktivitas idang konsentrasi #misalnya pelaksanaanpenelitian, pengadian pada masyarakat, penyelenggaraan seminar,dan pengemangan mata kuliah$

• Menjadi dosen *ali agi para mahasis*a untuk merencanakan studidi idang konsentrasi yang dipilihnya.

e. 8epala 2agian Sekretariat

• Memimpin, mengkoordinasikan dan mengendalikan pelayananteknis administrati0 dalam pelaksanaan kegiatan rutin dan kegiatanpengemangan Program Pascasarjana, yang meliputi/- !rusan kurikulum

- !rusan proses pemelajaran- !rusan sumerdaya manusia dosen dan tenaga pendukung- !rusan sistem in0ormasi akademik, keuangan, kemahasis*aan

dan kepega*aian- !rusan proses perencanaan dan pelaksanaan anggaran- !rusan pengadaan dan pemeliharaan prasarana dan sarana

proses pemelajaran- !rusan kegiatan kemahasis*aan- !rusan evaluasi dan pengemangan kurikulum- !rusan kerjasama penyelenggaraan proses pemelajaran- Mempertanggungja*akan pelaksanaan tugasnya kepada

irektur Program Pascasarjana setiap semester.

#.# '"2"mm2nan8epemimpinan e0ekti0 mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalamprogram studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan udaya organisasi yang disepakatiersama, serta mampu memuat keputusan yang tepat dan cepat.

8epemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visiyang realistik, krediel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan padakeharmonisan huungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan ari0 agi anggota untuk me*ujudkan visi organisasi, serta mampu memerikan arahan,tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. alam

menjalankan 0ungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinanorganisasi, dan kepemimpinan pulik. 8epemimpinan operasional erkaitan dengankemampuan menjaarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.


(


9/104

8epemimpinan organisasi erkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalamorganisasi perguruan tinggi. 8epemimpinan pulik erkaitan dengan kemampuanmenjalin kerjasama dan menjadi rujukan agi pulik.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup in0ormasi tentangkepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan pulik.

Pola kepemimpinan dalam Program Magister Manajemen dapat diuraikan seagaierikut/

8epemimpinan operasional dalam program studi magister manajemen ditunjukkandengan tugas kepala program studi magister manajemen untuk menyusun programkerja tahunan dalam "encana 8egiatan dan 3nggaran #"83$ Program Pascasarjanaerdasarkan visi, misi dan tujuan program studi. Setiap kegiatan yang disetujui oleh!niversitas direalisasikan melalui mekanisme pengajuan proposal yang harusmendapat persetujuan dari pimpinan Program Pascasarjana.

Sehuungan dengan kepemimpinan organisasi, dimana program studi merupakanunit akademik tera*ah, maka permasalahan yang terdapat di dalam program studimagister manajemen terleih dahulu ditangani oleh kepala program magister manajemen sesuai dengan ke*enangan yang dimilikinya. Permasalahan yangmemerlukan penanganan di luar ke*enangan kepala program dapat diangkat ketingkat yang leih tinggi, dengan urutan/ asisten direktur yang relevan denganpermasalahan yang dihadapi, irektur Program Pascasarjana, dan "ektor.

8epemimpinan pulik ditunjukkan dengan keleluasaan kepala program magister manajemen untuk menjalin kerjasama dengan pihak luar. Seagai contoh adalahkerjasama Program Magister Manajemen dengan Perusahan BCD. 8epala programmagister sesuai dengan ke*enangan yang dimilikinya dapat melakukan negosiasi

kerjasama dengan pihak luar. Payung hukum kerjasama dia*ali denganpenandatanganan Memorandum of Understanding #Mo!$ antara "ektor denganpihak terkait. Setelah itu, untuk setiap kegiatan kerjasama, diuatlah suatu perjanjiankerjasama antara irektur Program Pascasarjana dengan pihak terkait denganmempertimangkan negosiasi yang telah dilakukan antara kepala program magister dengan pihak ketiga terseut.

#.3 S!t"m P"ng"oaanSistem pengelolaan 0ungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan,pengorganisasian, pengemangan sta0, penga*asan, pengarahan, representasi, danpenganggaran.

Jelaskan pelaksanaan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

Pelaksanaan sistem program studi magister manajemen adalah seagai erikut/

• Perencanaan.

Program magister manajemen melaksanakan perencanaan erdasarkan"encana Pengemangan Program Pascasarjana %&&E%&1. 2erdasarkanperencanaan terseut, program magister manajemen menyusun program

kerja yang searah dengan "encana Pengemangan Program Pascasarjana%&& E %&1.



10/104

• Pengorganisasian.

Program Magister Manajemen dikoordinir oleh 8epala Program,mengkoordinasikan para dosen dalam hal/

o Penyusunan kurikulum, silaus, dan Satuan 3cara Perkuliahan #S3P$o Penyusunan aktivitas idang konsentrasi, seperti pelaksanaan

penelitian untuk tesis, pengadian pada masyarakat,

penyelenggaraan seminar, dan pengemangan mata kuliah.• Pengembangan Staf .

alam sistem tata pamong !niversitas dan Program Pascasarjana,pengemangan sta0 menjadi tanggung ja*a 0akultas yang merupakanhome base dosen terseut. alam pelaksanaannya, setiap dosen 0akultasyang ditugaskan untuk mengajar di Program Magister Manajemen harusmendapat persetujuan dari ekan 9akultas yang ersangkutan. ProgramPascasarjana dapat memerikan masukan kepada 0akultas tentang arahpengemangan sta0 yang diinginkan untuk keperluan ProgramPascasarjana, seperti kuali0ikasi akademik minimal yang harus dimiliki olehsetiap dosen pengajar, pemiming dan penguji di lingkungan Program

Pascasarjana sesuai dengan peraturan perundangan yang erlaku.

• Pengawasan.Sistem penga*asan program studi dilakukan melalui pelaporan audit internalprogram studi oleh 8epala Program Magister Manajemen. Aaporan auditterseut diperiksa oleh 3sisten irektur 2idang 3kademik dan8emahasis*aan dan disahkan oleh irektur Program Pascasarjana.2erdasarkan laporan audit internal terseut, pimpinan ProgramPascasarjana dan 8epala Program Magister Manajemen dapat menentukanlangkah-langkah yang diperlukan untuk peningkatan mutu pendidikan dilingkungan program magister.

• Pengarahan.Pengarahan dilakukan melalui rapat yang diselenggarakan oleh programstudi Magister Manajemen.

• Representasi .Pengangkatan pimpinan program dipilih dari orang yang sesuai denganidang tugas dan kemampuannya. 8epala Program Magister Manajemenadalah dosen tetap dari 9akultas :konomi !niversitas Magistra "aya yangdipandang kompeten di dalam pengelolaan program terseut.

• Penganggaran.

Sistem penganggaran ersi0at terpadu. alam hal ini, "encana 8egiatan dan 3nggaran #"83$ program magister manajemen eserta program studi lain dilingkungan Program Pascasarjana dipadukan menjadi "83 ProgramPascasarjana. Selanjutnya, "83 Program Pascasarjana akan dipadukandengan "83 dari unit-unit akademik lain di lingkungan !niversitas menjadi"83 !niversitas. Persetujuan pendanaan "83 program-program studi dilingkungan Program Pascasarjana sangat ergantung pada keijakan!niversitas menyangkut total anggaran !niversitas, dan tidak ergantungpada penerimaan dari masing-masing program studi7Program Pascasarjana.


1&


11/104

#.4 P"n0amnan MutuJelaskan keijakan, sistem, dan pelaksanaan penjaminan mutu pada program studi,termasuk penjaminan mutu dari adan akreditasi selain 234-PT.

Pelaksanaan penjaminan mutu secara sistemik dan terstruktur di !niversitas Magistra"aya telah dikemangkan dengan adanya Sistem Penjaminan Mutu )nternal #SPM)$!niversitas Magistra "aya. Sistem ini telah dievaluasi secara eksternal oleh ikti danmemperoleh penghargaan pada tahun %&&(. i dalam SPM) !niversitas Magistra"aya, yang merupakan pengemangan dari Peraturan Pemerintah 4omor 1 tahun%&&' tentang Standar 4asional Pendidikan, telah dikemangkan tidak kurang dari 6Standar dan 15 Standar Turunan, yang tidak hanya mencakup aspek akademik,melainkan juga aspek non akademik. i dalam kaitan dengan pengemangan SPM)!niversitas Magistra "aya ini, telah disusun #tiga$ uku SPM) !niversitas Magistra"aya, yaitu/ 8eijakan SPM) #2uku )$, Manual SPM) #2uku ))$, dan Standar #2uku )))$.8eerhasilan SPM) !niversitas Magistra "aya juga telah dievaluasi secara eksternaldengan erhasilnya institusi !niversitas Magistra "aya memperoleh akreditasi 2

#2aik$ dari 234-PT.i tingkat program Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya, SPM) telaherjalan mengikuti apa yang dilaksanakan oleh semua program studi dia*ah PPs!niversitas Magistra "aya, hal ini ditunjukkan dengan adanya dokumen-dokumenpenting SPM) yaitu/1. "encana Pengemangan PPs !niversitas Magistra "aya %&&-%&1,%. Prosedur 2aku PPs !niversitas Magistra "aya,. 9ormulir #2orang$ SPM PPs !niversitas Magistra "aya, serta. 3udit Mutu )nternal PPs !niversitas Magistra "aya #dilaksanakan setiap semester$8eunggulan SPM !niversitas Magistra "aya juga telah diuktikan denganditetapkannya !niversitas Magistra "aya seagai salah satu Perguruan Tinggi di

)ndonesia dengan )mplementasi Sistem Penjaminan Mutu )nternal aik oleh ikti Eepdiknas.

!ntuk evaluasi internal pada setiap akhir semester Program Studi Magister Manajemen mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pemelajaran seagai agian darievaluasi internal. Masukan-masukan dari mahasis*a dan kuesioner diagikan kemahasis*a #pada saat mahasis*a menempuh ujian akhir semester$ dan hasilnyadigunakan oleh program untuk mendapatkan umpan alik mengenai pelaksanaankegiatan pemelajaran, misalnya apakah seorang dosen telah melaksanakankuliahnya sesuai dengan yang telah digariskan di dalam Satuan 3cara Perkuliahan,apakah tugas yang dierikan mendukung materi kuliah yang dierikan, danseagainya.

Secara erkala, yaitu pada saat lulusan akan *isuda #tiga kali setahun$, lulusandiminta untuk memerikan masukan tentang eragai hal, terutama mengenaikegiatan akademik. @al ini juga merupakan agian dari evaluasi eksternal.

:valuasi akhir semester yang juga selalu dilaksanakan oleh Program adalahpemantauan pelaksanaan kegiatan perkuliahan melalui/

- 2erita 3cara Proses Pemelajaran/ erisi antara lain tanggal dan *aktukegiatan proses pemelajaran, dan materi yang dierikan oleh dosen yangersangkutan+

- a0tar 8ehadiran Perkuliahan.

Selain itu terdapat pula 2erita 3cara Seminar dan Sidang Tesis. alam kaitan dengankegiatan seminar dan sidang, erita acara pelaksanaannya juga selalu diuat, dan


11


12/104

dievaluasi oleh program, untuk memantau apakah ada hal-hal luar iasa yang perlumendapatkan perhatian khusus. 2erita acara seminar dan sidang tesis terseut jugaerman0aat agi pemiming dan penguji tesis terutama untuk melihat kemajuanyang telah dicapai oleh mahasis*a.:valuasi kurikulum juga dilaksanakan periodik dalam rangka mengemangkankurikulum-kurikulum yang erlaku sesuai dengan peruahan lingkungan.

osen yang mengajar pada program Magister Manajemen hampir keseluruhan telahergelar oktor. 4amun demikian, kuali0ikasi dosen tidak hanya erdasarkan gelar akademik melainkan juga jaatan akademik. !niversitas Magistra "ayamengharuskan setiap dosen untuk mempunyai jaatan akademik yang resmi dariepdiknas. Sejak tahun %&&(, !niversitas Magistra "aya telah mulai melakukanserti0ikasi kepada dosen-dosen sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan olehPemerintah.!ntuk menunjang itu terdapat Aaporan Pelaksanaan 8egiatan osen. Pelaksanaansegala kegiatan di suatu semester dilaporkan oleh setiap dosen, misalnya kegiatanperkuliahan, penelitian, penulisan uku7diktat7makalah ilmiah, pengadianmasyarakat, kegiatan mengikuti seminar7pelatihan7lokakarya, dan seagainya.

Aaporan terseut menunjukkan kinerja dosen yang dapat digunakan untukpengemangan program studi, maupun untuk keperluan penilaian agi masing-masing dosen terseut

#.5 Um2an Ba

3pakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pemelajaran melaluiumpan alik dari dosen, mahasis*a, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapandan persepsi merekaF Jika ;a, jelaskan isi umpan alik dan tindak lanjutnya dalam taelerikut/

Um2an Ba dar I! Um2an Ba Tnda (an0ut

617 6#7 637

osen -Sarana dan prasaranapemelajaran.-Proses administrasi-Proses pemelajaran-Penyempurnaan kurikulum

-melakukan peninjauankurikulum secara erkala-memindahkan lokasi darikampus ) ke kampus )) yangleih strategis dengan segalasarana dan prasarananya- meliatkan stakeholder dalampengemangan kurikulum- adanya dosen dari kalangan

praktisi-menyelenggarakan seminardan kuliah tamu denganpemicara dari kalanganpraktisi-mengadakan kerjasamadengan dunia usaha- menyelenggarakan ursakerja-melakukan proses auditinternal

Mahasis*a -Sarana dan prasaranapemelajaran.-Proses pemelajaran-8urikulum yang adapti0 dengan

keutuhan dunia kerja-Proses administrasi

3lumni -8urikulum yang adapti0 dengankeutuhan dunia kerja-Menjematani mahasis*adengan keutuhan dunia kerja

Pengguna lulusan -8urikulum yang adapti0 dengankeutuhan dunia kerja


1%


13/104

#.8 '"9"ran0utanJelaskan upaya untuk menjamin keerlanjutan #sustainability $ program studi ini,khususnya dalam hal/

a. !paya untuk peningkatan animo calon mahasis*a/

- melakukan pendekatan pada alumni program S1 dan atau orang tuamereka, misalnya pada saat yudisium, pelepasan alumni atau *isuda.

- melakukan direct marketing pada perusahaan-perusahaan terutama yangdidalamnya terdapat alumni !niversitas Magistra "aya

- memasang iklan di media cetak- memuka konsentrasi yang mempunyai kekhususan yang masih elum

dimiliki program MM lain- menyearkan in0ormasi melalui *e !niversitas Magistra "aya, spanduk,

dan lain-lain- mengadakan openhouse

. !paya peningkatan mutu manajemen/

- !niversitas Magistra "aya mengadakan program-program pelatihankepemimpinan dan manajemen agi seluruh pejaat struktural !niversitasMagistra "aya

- menyelenggarakan audit internal yang sudah dimulai dengan melakukanevaluasi atas mutu manajemen secara keseluruhan dan secara khususpada setiap program studi, dimulai pada semester ganjil %&&7%&1& dandirencanakan akan dilakukan secara erkala setiap tahun.

c. !paya untuk peningkatan mutu lulusan/

- upaya peningkatan mutu lulusan dilakukan secara erkesinamungandan tidak terputus sejak dari proses penerimaan calon mahasis*a yangharus memenuhi persyaratan tertentu,

- proses pemelajaran yang erkualitas, serta penilaian hasil mahasis*apada setiap mata kuliah melalui ujian dan penugasan dosen

- pemimingan tesis yang secara serta melalui seminar serta ujian tesisyang meliatkan dosen pemahas atau penguji.

- 8uliah umum dan seminar dengan mengundang dosen tamu yangmemiliki kepakaran di idangnya, aik praktisi maupun akademisi

- penyediaan kursus ahasa )nggris, terutama agi mahasis*a yangelum memenuhi persyaratan T


14/104

e. !paya dan prestasi memperoleh dana hiah kompetiti0/

- 2eerapa dosen memperoleh dana hiah, selain itu telah ada eerapapertemuan untuk memerikan pencerahan mengenai kiat-kiatmemperoleh dana hiah dan memotivasi untuk terus erusahamendapatkan hiah.

STANDAR 3. 'EMAASIS;AAN DAN (U(USAN

3.1 S!t"m R"rutm"n Ma


15/104

penerimaan mahasis*a aru #kecuali *a*ancara$

Prosedur penerimaan mahasis*a aru secara singkat adalah seagai erikut/• Galon mahasis*a mengisi 0ormulir yang disediakan dan memayar iaya

seleksi. Galon mahasis*a terseut akan menerima tanda peserta !jianSaringan Masuk #!SM$.

• Galon mahasis*a mengikuti !SM erupa TP3, Ta*ancara.• Program Pascasarjana mengadakan rapat penerimaan mahasis*a aru

setelah menerima hasil !SM. "apat penerimaan mahasis*a aru dihadirioleh pihak ;ayasan !niversitas Magistra "aya, "ektor, >akil "ektor 2idang 3kademik, para ekan 9akultas terkait, para 8epala Program Magister danoktor serta 8epala Sekretariat. 8eputusan rapat adalah 0inal dan tidakdapat diganggu gugat.

• @asil keputusan rapat penerimaan mahasis*a aru disampaikan kepadamahasis*a aru melalui/

o Surat resmi penerimaan mahasis*a aru.o Papan pengumuman Program Pascasarjana.

• Mahasis*a yang telah diterima ke dalam Program Pascasarjana di*ajikanuntuk menda0tar ulang dan melakukan eragai kegiatan yang terkaitdengan penda0taran rencana studi sesuai dengan jad*al yang telahditetapkan oleh Program Pascasarjana.

alam rapat penerimaan mahasis*a aru, sistem pengamilan keputusandidasarkan pada/

• @asil skor TP3 erdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh masing-masingprogram studi.

• @asil *a*ancara erdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh masing-masingprogram studi.

• @asil skor Tes 2ahasa )nggris setara T


16/104

3.# Pro Ma


17/104

.%.% Seutkan pencapaian prestasi7reputasi mahasis*a dalam tiga tahun terakhir di idangakademik #misalnya prestasi dalam penelitian dan loma karya ilmiah$.

No. Nama Mariting

Gompetition8ota Makmur,

%&&

Aokal

% Mahasis*aK1 9inalis 4ovartisGompetition

Jakarta, %&&

4asional

Team MM!niversitas Magistra"aya

Juara % 2:J "eportGompetitionJakarta, %&&

4asional

Mahasis*aK% MencapaiPuncak Merapi,Ja*a Tengah

%&& 4asional

' Mahasis*aK% MencapaiPuncak LunungBCD 3sia Tengah

%&1& )nternasional

5 Mahasis*aK% MencapaiPuncak LunungB;D :ropa

%&1& )nternasional

.%. Tuliskan data jumlah mahasis*a pada lima tahun terakhir dengan mengikuti 0ormattael erikut/

Ta


18/104

Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakanterseut. Jelaskan pula entuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Mekanisme pelacakan terhadap lulusan program Pascasarjana !niversitas Magistra"aya khususnya dan umumnya para lulusan !niversitas Magistra "aya, dilakukanoleh suatu lemaga )katan 3lumni !niversitas Magistra "aya #)83 !niversitas Magistra"aya$ yang ekerja sama dengan ikatan alumni dari setiap program studi yang ada di!niversitas Magistra "aya.Juga dilakukan pendataan secara erkala melalui kegiatan-kegiatan aik yangdiselenggarakan oleh pihak !niversitas, maupun kegiatan yang diselenggarakan olehprogram studi79akultas, seperti dalam acara Temu 3lumni, 8ongres Pemilihan 8etua 3lumni.Selain itu juga dilakukan melalui penyearan kuesioner kepada para PimpinanPerusahaan yang mempekerjakan lulusan Program Studi. 8epada para PimpinanPerusahaan itu dimintakan penilaiannya untuk memerikan opini terkait dengan

integritas #etika dan moral$, keahlian erdasarkan idang ilmu #pro0esionalisme$,2ahasa )nggris, penggunaan teknologi in0ormasi, komunikasi, kerja sama tim danpengemangan diri. Selain untuk peraikan kurikulum, pelacakan ini juga erman0aatagi memangun jejaring aik untuk penggalangan dana, in0ormasi pekerjaan danmasukan-masukan lainnya agi para alumni dan program srtudi.@asil dari pengiriman kuesioner tercantum pada point ..%.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% 1(


19/104

..% @asil studi pelacakan dirangkum dalam tael erikut/4yatakan angka persentasenya#$ pada kolom yang sesuai

No. J"n! '"mam2uan

Tangga2an P


20/104

3.4 m2unan AumnJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan jenis partisipasi #sumangan dana, 0asilitas, masukan untuk peraikan prosespemelajaran, pengemangan jejaring$ dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untukkemajuan program studi.

Aulusan Program Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya tergaung dalam)katan 3lumni !niversitas Magistra "aya #)83 !niversitas Magistra "aya$. 2anyakantuan dierikan oleh alumni !niversitas Magistra "aya dalam eragai entuk.Penggalangan dana alumni dilakukan secara terpusat oleh )83 !niversitas Magistra"aya dan hasilnya dikelola melalui pimpinan !niversitas. Sumangan 0asilitas,misalnya erupa uku untuk perpustakaan, dikelola secara terpusat oleh Pusatokumentasi dan )n0ormasi )lmiah #P))$ !niversitas Magistra "aya. Pengemangan jejaring dilakukan dengan selalu melakukan updating data alumni sehingga kontakdengan alumni selalu terjaga dengan aik. Jejaring )83 !niversitas Magistra "ayasudah menjangkau delapan propinsi esar di )ndonesia dan dalam proses

pementukan )83 !niversitas Magistra "aya di eerapa negara di 3sia Tenggara.Sumang pikir alumni !niversitas Magistra "aya di*ujudkan antara lain di dalam"euni #Tahunan$ dan 8ongres #tiga tahunan$ )83 !niversitas Magistra "aya yangselalu mengundang pejaat struktural di !niversitas Magistra "aya.)83 !niversitas Magistra "aya juga memiliki website khusus yang dikelola secaraterpusat oleh !niversitas. Melalui website tersebut , Program Magister Manajemenmendapat eragai masukan, yang diantaranya erman0aat untuk peraikan proseselajar-mengajar.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% %&


21/104

STANDAR 4. SUMBER DA)A MANUSIA

.1 Sistem "ekrutmen, Peminaan, dan PengemanganJelaskan sistem rekrutmen #termasuk persyaratan akademik dan pengalaman$,penempatan, peminaan, pengemangan dan pemerhentian dosen dan tenagakependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

Bagan A: Do!"n

Sistem "ekrutmen

Penerimaan dan Peminaan osen Tetap!ntuk melaksanakan penyelenggaraan pendidikan, Program Magister Manajemenmemutuhkan dosen tetap dengan jumlah dan kualitas yang dapat dipertanggung ja*akan. 8etersediaan dosen-dosen terseut dikelola secara keseluruhan oleh

universitas melalui 0akultas idang ilmu terkait. Sedangkan untuk menjagakesinamungannya Program Pascasarjana harus ersinergi dengan 0akultas tempatprogram studi terkait ernaung, sehingga ketersediaan dosen dapat selalu terpenuhi.2erdasarkan hal terseut maka rekrutmen untuk dosen tetap dilakukan denganmengacu pada ketentuan dari Pengurus ;ayasan dan dari "ektor !niversitas Magistra"aya. alam 8eputusan Pengurus ;ayasan !niversitas Magistra "aya 4omor BCCCK1D, diatur hal-hal erikut/- 3sas-asas dalam penerimaan dosen tetap- Persyaratan dan prosedur mengajukan lamaran- Penyaringan atas pelamar- Penentuan pelamar yang diterima- Pengangkatan

- Penandatanganan perjanjian kerja- Penempatan dosen tetap- Peminaan dan penilaian dosen tetapalam 8eputusan "ektor !niversitas Magistra "aya 4omor BCCCK%D, diatur tentangpelaksanaan penerimaan dan peminaan dosen tetap seagai erikut/- Pengajuan lamaran- "encana pengemangan dosen tetap- Penyaringan erdasarkan kompetensi akademik, kompetensi interpersonal, usiapaling tinggi dan tahapan penyaringan- Tahap penyaringan Pertama, 8edua, 8etiga, 8eempat dan 8elima- Penentuan penerimaan- Peminaan dan penilaian

Pengemangan osenPola pengemangan dosen tetap dilakukan secara terencana dan terprogram, dosendiarahkan untuk memiliki gelar akademik doktor. 2idang ilmu yang dikemangkandirencanakan sesuai dengan 8elompok 2idang )lmu #82)$ melalui 0akultas. osentetap juga diprogram untuk dapat meningkatkan jaatan 0ungsionalnya secara teratur.engan melakukan pengemangan dosen erasis pada 82) terkait, makapengemangan ilmu di 82) akan menjadi semakin kuat.Seagai agian dari pengemangan dosen tetap, !niversitas Magistra "aya jugamemerikan kesempatan dan dukungan dana kepada setiap dosen tetap untukmengikuti #seagai peserta ataupun pemicara$ di dalam seminar, lokakarya,pelatihan, dan eragai jenis kegiatan lainnya. Seluruh kegiatan ini harusdirencanakan di setiap program studi seelum suatu tahun akademik dilaksanakan dandituangkan di dalam "encana 8egiatan dan 3nggaran Tahunan.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% %1


22/104

8riteria osen8riteria yang harus dipenuhi agi dosen yang mengajar pada Program Magister Manajemen mengacu pada aturan yang erlaku di lingkungan Program Pascasarjana!niversitas Magistra "aya seagaimana erikut/- Lelar akademik agi seluruh dosen yang terliat minimal oktor dalam keahlian yangsesuai dengan mata kuliah yang diasuh- Jaatan akademik agi dosen disyaratkan minimal Aektor - Tenaga pro0esional yang mempunyai keahlian dan kepakaran yang memenuhipersyaratan untuk mengasuh mata kuliah yang ada dapat diusulkan menjadi dosentamu atau dosen tidak tetap.

Pengalaman osen

Selain harus memenuhi kriteria gelar akademik dan jaatan 0ungsional, program studimagister juga mensyaratkan ah*a dosen pengampu mata kuliah harus sesuaidengan latar elakang pendidikan serta pengalamannya. Pengalaman terseut dilihatdari idang pengajaran, penelitian dan pengadian pada masyarakat, aik yang terkaitlangsung maupun tidak langsung dengan idang ilmu yang dikuasai.

Secara umum peran dari dosen dalam mengasuh mata kuliah dapat diklasi0ikasikanmenjadi mata kuliah yang diselenggarakan dalam kelas, studio, laoratorium danmata kuliah Tesis7isertasi.Pengalaman dalam idang pengajaran, penelitian dan pengadian pada masyarakatdari para dosen dapat tercermin dari jaatan 0ungsional, sedangkan untuk para dosenpro0esional tercermin dari jaatan 0ungsional pada institusinya masing-masing.8eterliatan dosen dalam proses pemimingan Tesis dan isertasi pada setiapprogram studi di Program Pascasarjana !niversitas Magistra "aya juga menjadiukuran terhadap pengalaman dosen.

Pemerhentian osen

Masa kerja dosen ditentukan sampai dengan usia 5& tahun dan untuk Luru 2esar dapat diperpanjang sampai usia 6& tahun. Pada usia ini dosen mendapatkan uangpensiun yang mengacu pada 8epmen 4o.1'&7Men7%&&& tentang PenyelesaianPemutusan @uungan 8erja dan Penetapan !ang Pesangon, !ang Penghargaan,Masa 8erja dan Lanti 8erugian yaitu/Q Pesangon, esarnya 6 kali gaji untuk masa kerja 5 tahun atau leihQ Penghargaan masa kerja, esarnya 1& kali gaji untuk masa kerja di atas % tahunQ osen dengan masa kerja kurang dari 5 tahun, dihitung erdasarkan hitungantersendiri menurut 8epmen terseut.

Pemerhentian seagai dosen pada semua program studi yang ada di lingkunganProgram Pascasarjana mengacu pada prosedur yang erlaku di !niversitas Magistra

"aya yaitu melalui 0akultas yang terkait dengan program studi.Prosedur dilakukan melalui pemerhentian karena dosen telah mencapai usia pensiunagi dosen tetap ;ayasan !niversitas Magistra "aya, dan pemerhentian yang sesuaidengan haisnya masa kontrak agi dosen yang statusnya dikontrak oleh ;ayasan!niversitas Magistra "aya.Pemerhentian dosen karena prestasi yang uruk atau karena pelanggaran eratakademis diproses melalui pertimangan Senat 9akultas dan Senat !niversitas.

8esejahteraan

Setiap pega*ai #dosen dan tenaga kependidikan$ !niversitas Magistra "aya setiapulan menerima/Q Laji pokok, erdasarkan ketentuan yang tercantum pada Surat 8eputusan ;ayasan!niversitas Magistra "aya.Q Tunjangan peraikan penghasilan, setiap ulan Januari naik sekitar 1' N

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% %%


23/104

Q Tunjangan keluarga, isteri 'N dan anak #maksimum orang$ % N.

8esejahteraan seluruh pega*ai #dosen dan tenaga kependidikan$ !niversitas Magistra"aya diatur melalui Surat 8eputusan ;ayasan !niversitas Magistra "aya 4omor BCCCKD tentang Peraturan asar Tentang 8arya*an Tetap, dimana diatur mengenaihak dan ke*ajian, antara lain/Q Tunjangan pemeliharaan kesehatan, melalui kerjasama antara !niversitas Magistra"aya dengan "umah Sakit 8arya 2haktiQ Tunjangan @ari "aya )dul 9itri #seesar dua kali gaji$Q Sumangan pernikahan #satu kali seumur hidup$Q Tunjangan kematian #pega*ai, orang tua kandung, mertua, istri7suami, anak$Q Pinjaman uang muka gaji tanpa dikenakan ean unga. 2esarnya 1 kali gajipega*ai terseut, dan dilunasi selama 5 ulanQ Penghargaan atas kesetiaan kerja #!88H!ang 8esetiaan 8erja$ yang dierikanpada pega*ai untuk masa kerja kelipatan tiga tahunQ Pesangon dan uang jasa untuk pega*ai yang mencapai usia pensiunQ Tunjangan pensiun

2entuk lain dari kesejahteraan yang dierikan adalah rekreasi atas iaya ;ayasansetiap tahun dan antuan pinjaman tanpa unga untuk perumahan.

Bagan B: T"naga '"2"nddan

Sistem "ekrutmen

Tenaga kependidikan yang ditempatkan di Program Pascasarjana adalah pega*aitetap yayasan yang ekerja purna *aktu, ditamah dengan tenaga paruh *aktu#honorer$. Proses rekrutmen tenaga kependidikan mengikuti prosedur yang erlaku di!niversitas Magistra "aya yaitu menjalani tes keterampilan, psikotes, *a*ancara dantes kesehatan.

Secara umum tenaga kependidikan terdiri dari dua tingkat yaitu agianadministrasi7tata usaha termasuk pustaka*an, laoran dan teknisi serta agianpemantu pelaksana meliputi tenaga keersihan, satpam dan supir. Proses rekrutmendan seleksi untuk tenaga kependidikan dilaksanakan oleh 2iro 8epega*aian.

8uali0ikasi dan Pengalaman

Semua tenaga kependidikan di agian tata usaha memiliki kuali0ikasi pendidikan danketerampilan untuk menangani pekerjaan administrasi, dan tenaga kependidikanlainnya memiliki keterampilan sesuai dengan pekerjaannya masing-masing.

8epala 2agian Tata !saha73dministrasi memiliki kuali0ikasi/

Q Pendidikan SarjanaQ Memiliki pengalaman dalam idangnyaQ Mampu memimpin dan ekerjasamaQ Menguasai teknologi komputer7in0ormasiQ Mampu erkomunikasi dengan ahasa )nggrisQ 2erpotensi untuk dikemangkan leih lanjut

Sta0 Tata !saha73dministrasi memiliki kuali0ikasi/Q Pendidikan tertinggi adalah SarjanaQ Memiliki kemampuan yang sesuai dengan pekerjaannyaQ Mampu ekerjasamaQ Menguasai teknologi komputer7in0ormasiQ 2erpotensi untuk dikemangkan leih lanjut

Pustaka*an memiliki kuali0ikasi/

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% %


24/104

Q Pendidikan tertinggi adalah Sarjana PerpustakaanQ Memiliki kemampuan yang sesuai dengan pekerjaannyaQ Mampu ekerjasamaQ 2erpotensi untuk dikemangkan leih lanjut

Aaoran memiliki kuali0ikasi/Q Pendidikan tertinggi adalah iploma Q Memiliki kemampuan yang sesuai dengan pekerjaannyaQ Mampu ekerjasamaQ 2erpotensi untuk dikemangkan leih lanjut

Teknisi memiliki kuali0ikasi/Q Pendidikan tertinggi untuk teknisi komputer adalah SarjanaQ Memiliki kemampuan yang sesuai dengan pekerjaannyaQ Mampu ekerjasamaQ 2erpotensi untuk dikemangkan leih lanjut

Tenaga Pemersih, Supir, dan Satpam memiliki kuali0ikasi

Q Pendidikan tertinggi adalah SM!7STMQ Memiliki kemampuan yang sesuai dengan pekerjaannyaQ Mampu ekerjasama

Pemerhentian

!raian tentang pemerhentian tenaga kependidikan sama dengan uraian tentangpemerhentian dosen di atas.

8esejahteraan

!raian tentang kesejahteraan tenaga kependidikan sama dengan uraian tentang

kesejahteraan dosen.

1. S!t"m S""!P"r"rutan, P"n"m2atan dan P"ng"m9angan Do!"n

2erdasarkan S8 "ektor !niversitas Magistra "aya 4omor BCCCKD tentangP:"3T!"34 P:A38S34334 P:4:")M334 34 P:M2)4334 G3Aakil "ektor. Selamat-lamatnya 6 hari kerja sesudahnya, >akil "ektor menetapkan kelulusan Pelamar Tahap ). Selamat-lamatnya 6 hari setelah penetapan terseut, 8epala 2iro8epega*aian memerikan in0ormasi kepada Pelamar dan mengundang Pelamar yanglulus Tahap ) untuk mengikuti Tahap )).. Penyaringan Tahap )) erdasarkan potensi akademik dikoordinasikan oleh 2iro8epega*aian ekerja sama dengan Mitra 8erja dengan melakukan Tes Potensi 3kademik #TP3$ yang diselenggarakan oleh 2appenas dan skor tingkat kecerdasan#)R$ dengan tes psikologi. @asilnya disampaikan kepada >akil "ektor selamat-lamatnya %1 hari kerja setelah tes. Selamat-lamatnya 6 hari kerja setelah hasil tesditerima, >akil "ektor menetapkan kelulusan Pelamar Tahap )). Selamat-lamatnya 6hari kerja setelah penetapan kelulusan, 8epala 2iro 8epega*aian menyampaikan hasil



25/104

penetapan terseut kepada Pelamar yang mengikuti Tahap )) dan mengundangPelamar yang lulus untuk mengikuti Tahap ))).'. Penyaringan Tahap ))) erdasarkan keahlian dan prestasi akademik dilakukan oleh9akultas dengan metoda pengukuran kemampuan akademik yang ditetapkan ekan.@asil penyaringan Tahap ))) disampaikan secara tertulis kepada >akil "ektor selamat-lamatnya 6 hari kerja setelah hari terakhir penyaringan Tahap ))). Selamat-lamatnya6 hari setelah ekan melaporkan hasil Tahap ))), >akil "ektor menetapkan kelulusanPelamar. Selamat-lamatnya 6 hari kerja kemudian, 8epala 2iro 8epega*aianmenyampaikan hasil penetapan terseut kepada Pelamar yang mengikuti Tahap ))) danmengundang Pelamar yang lulus untuk mengikuti Tahap )V.5. Penyaringan Tahap )V erdasarkan kesehatan 0isik dan mental dilakukan oleh Mitra8erja dia*ah koordinasi 2iro 8epega*aian. @asil penyaringan Tahap )V disampaikansecara tertulis kepada >akil "ektor selamat-lamatnya 1 hari kerja setelahpelaksanaan tes kesehatan. Selamat-lamatnya 6 hari setelah 8epala 2iro8epega*aian melaporkan hasil Tahap )V, >akil "ektor menetapkan kelulusanPelamar. Selamat-lamatnya 6 hari kerja kemudian, 8epala 2iro 8epega*aianmenyampaikan hasil penetapan terseut kepada Pelamar yang mengikuti Tahap )Vdan mengundang Pelamar yang lulus untuk mengikuti Tahap V.

6. Penyaringan Tahap V meliputi penyaringan atas kompetensi interpersonal yangdiukur dengan kemampuan erahasa )nggris oleh !niversitas, tes psikologi oleh 2iroPsikologi rujukan Pengurus ;ayasan, dan *a*ancara oleh Pengurus ;ayasan, >akil"ektor yang mengurusi akademik, >akil "ektor yang mengurusi 8epega*aian, danekan. @asil penyaringan Tahap V disampaikan secara tertulis oleh >akil "ektor kepada "ektor dan Pengurus ;ayasan selamat-lamatnya 6 hari kerja setelah hariterakhir penyaringan Tahap V. 2erdasarkan S8 Pengurus ;ayasan !niversitas Magistra "aya 4omor BCCCK'Dtentang P:4:")M334 34 P:M2)4334 G3A


26/104

#. S!t"m S""!P"r"rutan, P"n"m2atan dan P"ng"m9angan T"naga'"2"nddan

Sistem seleksi7perekrutan tenaga kependidikan dapat dilihat pada Lamar .1.

2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal 11mengenai M!T3S)/Setiap pega*ai dapat dimutasikan ke 9akultas72iro7!nit manapun di lingkungan!niversitas Magistra "aya sesuai dengan keutuhan yayasan7universitas.

2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal mengenai P:4L:M234L34 34 P:M2)4334 P:L3>3)/1. ;ayasan7!niversitas dapat memerikan tugas elajar #mengikutipendidikan7pelatihan$ kepada pega*ai. Persyaratan dan ketentuan mengenai tugaselajar diatur dalam ketentuan tersendiri.%. Pendidikan7pelatihan seagaimana termaksud dalam ayat #1$ diselenggarakanseagai upaya untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan pega*ai, agar dapat melaksanakan tugasnya leih ermutu, e0ekti0 dan e0isien.

. Pendidikan dan pelatihan haruslah pendidikan dan pelatihan yang mempunyaihuungan langsung dengan tugas-tugas yang ersangkutan atau dalam idang yangmenurut penilaian Pimpinan !niversitas mempunyai kaitan dengan tugas-tugas danpengemangan karirnya.. ;ayasan7!niversitas sedapat mungkin akan memiayai sepenuhnya iayapendidikan7pelatihan yang diikuti pega*ai, apaila pendidikan7pelatihan terseut telahmemperoleh persetujuan terleih dahulu dari pimpinan ;ayasan7!niversitas untukmengikuti pendidikan7pelatihan, dan dilakukan di dalam negeri.'. Setiap pega*ai yang memperoleh kesempatan untuk mengikutipendidikan7pelatihan di*ajikan untuk memerikan presentasi kepada orang-orangyang dipilih oleh pimpinan !niversitas79akultas72iro.

3. T"ntang R"t"n! Bag Do!"n dan T"naga '"2"nddan

2eerapa usaha retensi yang dilakukan ;ayasan7!niversitas agi pega*ainya adalah/a. Pemerian 8enaikan Pangkat7Lolongan dan 8enaikan Laji 2erkala. Pemeliharaan 8esehatanc. 2iaya Pengoatan 3kiat 8ecelakaan 8erjad. Tunjangan dan Sumangane. !ang Muka Laji0. Penghargaan 3tas Masa 2akti Pega*aig. Pinjaman Perumahanh. Pensiun

a. Pemerian 8enaikan Pangkat7Lolongan dan 8enaikan Laji 2erkala2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal 6mengenai 8:43)834 P34L83T7L


27/104

'. Persyaratan dan ketentuan mengenai kenaikan pangkat7golongan dan kenaikangaji erkala agi Tenaga 8ependidikan #Penunjang$ diatur dalam peraturan tersendiri.5. Tenaga 8ependidikan #Penunjang$ yang memiliki ijaah yang leih tinggi daripadagolongan a*alnya, ila ada 0ormasi jaatan yang sesuai dengan tuntutan kompetensiyang dinyatakan dengan ijaah terseut, maka golongan yang ersangkutan dapatdisesuaikan.6. Penyesuaian strata pendidikan.

. Pemeliharaan 8esehatan2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal 15mengenai P:M:A)@3"334 8:S:@3T347P:4L


28/104

e. !ang Muka Laji2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal 1mengenai !34L M!83 L3J)/1. Pega*ai pada dasarnya diperkenankan untuk menarik pinjaman uang muka gajisetinggi-tingginya1 #satu$ ulan gaji untuk keperluan darurat.%. !ang muka gaji diayarkan kemali tanpa unga dan harus dilunasi maksimaldalam *aktu 5 #enam$ kali angsuran7enam ulan+. Jika huungan kerja putus, maka sisa pinjaman uang muka gaji dipungut kemaliseluruhnya dan sekaligus.

0. Penghargaan 3tas Masa 2akti Pega*ai2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal %&mengenai P:4L@3"L334 3T3S M3S3 238T) P:L3>3)/1. 8epada Pega*ai Tetap dengan masa akti tertentu, atas prestasi dan upayanyauntuk memajukan ;ayasan7!niversitas dapat dierikan penghargaan erupa !ang8esetiaan 8erja.%. 8epada Pega*ai Tidak Tetap dengan masa akti tertentu, atas prestasi danupayanya untuk memajukan ;ayasan7!niversitas dierikan penghargaan erupa !ang

Penghargaan.. Persyaratan dan esarnya !ang 8esetiaan 8erja dan7atau !ang Penghargaandiatur dalam peraturan tersendiri.

g. Pinjaman Perumahan2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal %1mengenai P)4J3M34 P:"!M3@34/1. Pinjaman Perumahan dapat dierikan hanya kepada Pega*ai Tetap dalam entukpinjaman uang tanpa unga untuk memantu pega*ai yang sangat memutuhkan0asilitas rumah sendiri agar dapat tercipta ketenangan dan ketentraman kerja agipega*ai dan keluarganya.%. Persyaratan, tata cara pengajuan, esarnya pinjaman dan pemayarannya kemali

ditetapkan dalam peraturan tersendiri. h. Pensiun 2agi osen dan Tenaga 8ependidikan2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal %%mengenai P:4S)!4/1. Semua Pega*ai Tetap yang diangkat seelum mencapai usia & tahun padaprinsipnya *aji mengikuti atau menjadi peserta ana Pensiun Aemaga-Aemaga8atolik ;adapen.%. )uran ;adapen akan ditanggung ersama oleh Pega*ai dan ;ayasan yang esarnyadiatur dalam peraturan ;adapen.. Penetapan usia pensiun dan esarnya penerimaan pensiun sesuai denganperaturan yang erlaku, yaitu/

a. osen7Tenaga Pendidik / 5& tahun. Tenaga Penunjang7Tenaga 8ependidikan/#1$. 2agi yang diangkat seelum tanggal 1 Januari %&&, usia pensiun 5& tahun.#%$. 2agi pega*ai yang diangkat terhitung mulai tanggal 1 Januari %&&, usia

pensiun '5 tahun.Seorang dosen yang sudah pensiun, masih dapat dipekerjakan jika erdasarkan rapatProgram Studi disimpulkan ah*a dosen terseut memiliki keahlian yang masihdiutuhkan dalam pelaksanaan pengajaran dan pendidikan. @al ini dilaksanakan tentusaja erdasarkan persetujuan dosen terseut dan akan ditinjau setiap tahunnya.

4. T"ntang P"mutu!an u9ungan '"r0a Bag Do!"n dan T"naga '"2"nddan

2erdasarkan Peraturan !mum 8epega*aian !niversitas Magistra "aya Pasal 6mengenai P:M!T!S34 @!2!4L34 8:"J3/

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% %(


29/104

Pemutusan @uungan 8erja #P@8$ antara pega*ai tetap dengan !niversitas7;ayasandapat terjadi karena salah satu dari alasan-alasan seagai erikut/

1. Pemerhentian dengan hormat, apaila yang ersangkutan/a. Mengajukan pengunduran diri yang diajukan selamat-lamatnya % #dua$ ulanseelumnya. Meninggal duniac. Mencapai usia pensiund. Sakit yang selama 1% #dua elas$ ulane. Tenaganya tidak diperlukan lagi karena untuknya tidak ada pekerjaan lagi yangsesuai dengan kemampuan dan kepriadiannya0. 3lasan khusus demi kelangsungan hidup !niversitas7;ayasan, antara lain/ - adanya peruahan struktur organisasi sehingga terjadi pengurangan jumlahpega*ai #"eorganisasi dan "asionalisasi$ - !niversitas7;ayasan uar atau memuarkan diri serta menghentikan kegiatan.

%. Pemerhentian atas dasar kesalahan erat, antara lain jika yang ersangkutan/a. Aalai melakukan ke*ajiannya dengan aik dan enar

. Melakukan tindakan yang merusak nama aik ;ayasan7!niversitasc. 2erjudi di tempat pekerjaand. Mauk di tempat pekerjaane. Menggelapkan7menghilangkan arang milik ;ayasan7!niversitas0. ihukum karena tindak pidanag. Aain-lain alasan menurut !ndang-!ndang.

Flowchart S""! T"naga '"2"nddan

&ambar '.(. "lowchart Seleksi Tenaga 8ependidikan

Sumer/ 3rsip 2iro 8epega*aian !niversitas Magistra "aya

4.# Montorng dan E+aua!Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dankinerja tenaga kependidikan.

8inerja seorang dosen dalam melaksanakan segala tugasnya senantiasa dimonitor,diantaranya dengan adanya asensi kehadiran dosen dan juga melalui 2erita 3caraPerkuliahan yang dapat digunakan untuk melihat kesesuaian antara materi yangdiajarkan di kelas dengan Satuan 3cara Perkuliahan yang seelumnya telah disusun.Sistem evaluasi agi seorang dosen pun dilakukan dengan cara menyearkan angketevaluasi perkuliahan kepada para mahasis*a, dimana mereka dapat menilai kinerjadosen dengan melihat pada komponen kehadiran dosen dan juga eerapa halerkenaan dengan pengajaran, diantaranya/ persiapan seelum mengajar,pengetahuan dan penguasaan dosen terhadap matakuliah yang diajarkan, carapenyampaian dan penjelasan materi, relevansinya dalam memerikan contoh- contoh,semangat dan antusias dosen serta relevansi dalam hal materi pengujian. Selain itucara lain yang dilakukan untuk melakukan evaluasi agi seorang dosen, dilakukan

dengan penilaian konduite oleh pimpinan secara erkala yang juga dilakukan dalamrangka pengajuan usulan untuk kenaikan gaji erkala, peruahan tunjangan keluarga,sumangan pernikahan7kematian ataupun pemeriaan uang kesetiaan kerja untuk



30/104

kurun *aktu tertentu. 3dapun eerapa komponen yang dijadikan seagai aspekpenilaian yang kemudian akan dihitung dengan oot tertentu yang telah ditentukansecara aku untuk erlaku di lingkungan !niversitas Magistra "aya. 3dapun komponenterseut terdiri dari/ prestasi kerja yang meliputi kualitas hasil kerja nyata yangdihasilkan dan kuantitas hasil pekerjaan yang dihasilkan+ dedikasi yang meliputi disiplinkerja, rasa tanggung ja*a dan loyalitas pada kepentingan !niversitas Magistra "aya+kelengkapan kehadiran yang meliputi ketaatan pada jam kerja dan kesediaan untukmendapat penugasan di luar jam kantor+ huungan kerjasama yang meliputi perilakuterhadap karya*an, rekan seja*at, atasan, mahasis*a7masyarakat serta kepriadianyang meliputi udi pekerti, kemampuan untuk mandiri, ke*ia*aan dan kecakapanuntuk memimpin serta integritas dan kejujuran. Gara-cara itulah yang diharapkan dapatmenjadi cara untuk melakukan monitoring serta evaluasi agi seorang dosen.

emikian halnya pula agi seorang tenaga kependidikan yang ekerja di lingkungan!niversitas Magistra "aya, terhadap mereka pun senantiasa dilakukan upayamonitoring dan evaluasi. !paya terseut dilakukan melalui adanya sistem asensikehadiran para tenaga kependidikan serta adanya penilaian konduite oleh pimpinansecara erkala sama seperti penilaian yang dilakukan terhadap dosen, hanya saja ada

peredaan dalam esarnya oot penilaian terhadap aspek7komponen penilaian yangada.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% &


31/104

4.3 Do!"n T"ta2

osen tetap dalam orang akreditasi 234-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan seagai tenaga tetap pada PT yang ersangkutan+termasuk dosen penugasan 8opertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam idang yang relevan dengan keahlian idang studinya. Seorang dosenhanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 5 jam7minggu.

..1 ata dosen tetap yang idang keahliannya sesuai dengan idang PS/

No.

Nama Do!"nT"ta2617 NIDN

6#7 Tg. (a


32/104

11 osenKT11 4)4K11 TTK22KT@ Aektor 8epala

rs., MS., r S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversitas PadjajaranS+ !niversitas Padjajaran

S1+ !niversitas Magistra "aya+ 8etataniagaanS%+ !niversitas Padjajaran+ PsikologiS+ !niversitas Padjajaran+ )lmu Sosial

1% osenKT1% 4)4K1% TTK22KT@ Aektor S@., G4.,AA.M., r

S1+ !niversitas Magistra "ayaG4+ !niversitas PadjajaranS%+ !niversity o0 LroningenS+ !niversity o0 Lroningen

S1+ !niversitas Magistra "aya+ @ukum PerdataG4+ !niversitas PadjajaranS%+ !niversity o0 Lroningen+ @ukum 2isnisS+ !niversity o0 Lroningen+ )lmu @ukum


ra., M3.,Ph

S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ Vanderilt !niversity !S3S+ Goncordia !niversity Ganada

S1+ !niversitas Magistra "aya+ )lmu :konomiS%+ Vanderilt !niversity !S3+ )lmu :konomiS+ Goncordia !niversity Ganada, )lmu :konomi


SSi., S:., MT,MSc., r

S1+ )nstitut Teknologi MaraS1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversity o0 T*enteS%+ )nstitut Teknologi MaraS+ !niversity o0 Rueensland

S1+ )nstitut Teknologi Mara+ MatematikaS1+ !niversitas Magistra "aya+ :konomiS%+ !niversity o0 T*ente, MatematikaS%+ )nstitut Teknologi Mara, MatematikaS+ !niversity o0 Rueensland+ Matematika

1' osenKT1' 4)4K1' TTK22KT@ Aektor S:., M:., r S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversite de Paris )CS+ !niversite de Paris )C

S1+ !niversitas Magistra "aya+ )lmu :konomiS%+ !niversite de Paris )C+ )lmu :konomi 8uantitai0 S+ !niversite de Paris )C+ :konomi "esiko


)r., M23, r S1+ !niversitas Ladjah MadaS%+ STM)8 SatyagamaS+ !niversitas Magistra "aya

S1+ !niversitas Ladjah Mada+ Teknik )ndustriS%+ ST)M)8 Satyagama+ ManajemenS+ !niversitas Magistra "aya+ )lmu :konomi


rs., M.Si.,Ph.

S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversitas )ndonesiaS+ Gornell !niversity

S1+ !niversitas Magistra "aya+ 3dministrasi PulikS%+ !niversitas )ndonesia+ )lmu Sosial dan PolitikS+ Gornell !niversity+ Sosiologi

1( osenKT1( 4)4K1( TTK22KT@ Aektor rs., M.Si.,Ph.

S1+ !niversitas PadjajaranS%+ !niversitas )ndonesiaS+ !niversitas T*ente, 2elanda

S1+ !niversitas Padjajaran+ )lmu sosial dan PolitikS%+ !niversitas )ndonesia+ )lmu 3dministrasiS+ !niversite T*ente, 2elanda+ )lmu Sosial


)r., rs., MT.,Ph.

S1+ )nstitut Teknologi MaraS1+ !niversitas PadjajaranS+ Monash !niversity

S1+ )nstitut Teknologi Mara+ MatematikaS1+ !niversitas Padjajaran+ :konomiS%+ )nstitut Teknologi Mara+ Teknik )ndustriS+ Monash !niversity+ Matematika

%& osenKT%& 4)4K%& TTK22KT@ Aektor 8epala

S@., M@., r S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversitas )ndonesiaS+ !niversitas Magistra "aya

S1+ !niversitas Magistra "aya+ @ukum PerdataS%+ !niversitas )ndonesia+ )lmu @ukumS+ !niversitas Magistra "aya+ )lmu @ukum

%1 osenKT%1 4)4K%1 TTK22KT@ Aektor 8epala

rs., MS., r S1+ !niversitas Magistra "ayaS%+ !niversitas )ndonesiaS+ !niversitas Padjajaran

S1+ !niversitas Magistra "aya+ 3dministrasi PulikS%+ !niversitas )ndonesia+ )lmu Sosial dan )lmu PolitikS+ !niversitas Padjajaran+ )lmu Sosial dan )lmu Politik

8eterangan/#1$ osen yang telah memperoleh serti0ikat dosen agar dieri tanda #$ dan 0otokopi serti0ikatnya agar dilampirkan.#%$ 4)4 / 4omor )nduk osen 4asional#$ Aampirkan 0otokopi ijaah S% dan S.



33/104

..% 3ktivitas dosen tetap dinyatakan dalam S'S rata-rata 2"r !"m"!t"r pada satu

tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai S8 irjen ikti no. (tahun 1( #1% S8S setara dengan 5 jam kerja per minggu$

No.

NamaDo!"n T"ta2

S'SP"nga0aran 2ada S'S

P"n"-tan

S'SP"nga9-

dan"2adaMa!*a-raat

S'S

Mana0"m"n Jum-a<S'SPS

S"ndr

PS (anPT S"n-dr

PT (an PT S"n-dr

PT(an

617 6#7 637 647 657 687 6>7 6?7 6%7 61$7

1 osenKT1 02 17 &% &% %% osenKT% 03 12 &% 16 osenKT 03 10 &% &% 04 %1 osenKT 02 17 &% &% %%' osenKT' 04 12 &% &% %&5 osenKT5 03 12 1'6 osenKT6 && 1% 1%

( osenKT( 03 08 &% &% 10 %' osenKT 03 04 04 111& osenKT1& 03 12 &% 03 %&11 osenKT11 03 09 1%1% osenKT1% 03 09 1%1 osenKT1 02 15 &% 11 osenKT1 03 06 11' osenKT1' 04 09 &% 1'15 osenKT15 04 06 &% %%16 osenKT16 03 12 &% 161( osenKT1( 03 12 1'1 osenKT1 03 09 & &% 1(%& osenKT%& 02 13 1'%1 osenKT%1 03 07 %&Juma< ' %% %5 1% 21 Rata-rata %.( 1&,5 1,% &,5 2.7 1',

Gatatan/S8S pengajaran sama dengan S8S mata kuliah yang diajarkan. 2ila dosen mengajar kelas paralel, makaean S8S pengajaran untuk satu tamahan kelas paralel adalah 17% kali S8S mata kuliah. rata-rata adalah jumlah S8S diagi dengan jumlah dosen tetap. S8S manajemen dihitung s /

2ean kerja manajemen untuk jaatan-jaatan ini adalah s.- rektor7direktur politeknik 1% S8S- pemantu rektor7dekan7ketua sekolah tinggi7direktur akademi 1& S8S

- ketua lemaga7kepala !PT ( S8S- pemantu dekan7ketua jurusan7kepala pusat7ketua senat akademik7ketua senat 0akultas 5 S8S- sekretaris jurusan7sekretaris pusat7sekretaris senat akademik7sekretaris senat universitas7 sekretarissenat 0akultas7 kepala la. atau studio7kepala alai7ketua PS S8S

- sekretaris PS S8S2agi PT yang memiliki struktur organisasi yang ereda, ean kerja manajemen untuk jaatan arudisamakan dengan ean kerja jaatan yang setara.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$%


34/104

4.4 Do!"n Tda T"ta2

. Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti 0ormat tael erikut/

No.Nama Do!"n

TdaT"ta2617

NIDN6#7 Tg. (aidya JayakartaS%+ !niversitas PadjajaranS+ !niversitas Magistra "aya

S1+ )8)P Mara+ Pendidikan 8e*arganegaraan dan @ukumS1+ Sekolah Tinggi @ukum 8ota Makmur+ @ukum PerdataS%+ 3merican )nstitute o0 Management + Manajemen SMS%+ ST): >idya Jayakarta, Manajemen SMS%+ !niversitas Padjajaran+ @ukum PidanaS+ !niversitas Magistra "aya+ )lmu @ukum



35/104

1& osenKTT1& TenagaPengajar

S:., MM., M.Phil. r

S1+ !niversitas Jendral SudirmanS%+ !niversitas 2ina 4usantaraS%+ Maastricht School o0 ManagementS+ Maastricht School o0 Management

S1+ !niversitas Jendral Sudirman+ 3kuntansiS%+ !niversitas 2ina 4usantara+ Sistem )n0ormasiS%+ Maastricht School o0 Management+ ManajemenS+ Maastricht School o0 Management, 3dministrasi 2isnis

8eterangan/#1$ osen yang telah memperoleh serti0ikat dosen agar dieri tanda #$ dan 0otokopi serti0ikatnya agar dilampirkan.#%$ 4)4 / 4omor )nduk osen 4asional#$ Aampirkan 0otokopi ijaah S% dan S.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% '


36/104

4.5 U2a*a P"nngatan Sum9"r Da*a Manu!a 6SDM7 daam tga ta


37/104

5Gall 0or Paper Presenters

The rd 4ationalGon0erence onManagement

"esearch

II 4ovemer %&&

6 Pro0.r. Tenaga 3hliK6 Seminar@uungan )ndustrial

II


38/104

1& osenKT1, Ph. +sia Modeling Symposium#3MS$ %&&6

Phuket,Thailand

%&&6U

11 osenKT1, Ph. he "ifth 9S8 %&&(.Jinan,

Shandong,Ghina

%&&(U

1% osenKT1, Ph. +sia ModellingSymposium %&&

8ota Makmur dan 2ali

%&& U

1 osenKT1, Ph.

3 Gritical 3nalysis o0 9uyG-means Glustering 0orGelullar Manu0acturing,%&&'

%&&' U

1 osenKT1, Ph.

Modelling and 3pplication.Proceedings 0orMultimedia !niversity)nternational Symposiumon )n0ormation andGommunicationsTechnologies %&&5,Petaling Jaya @ilton @otel,Malaysia, 15-16 4ovemer

%&&5

Malaysia %&&5 U

1' osenKT1, Ph.


39/104

1( osenKT1, Ph.

Gompromise Multi-ojective 9uy AinearProgramming/ Modellingand 3pplication.Proceeding 0or Multimedia!niversity )nternationalSymposum on )n0ormationand Gommunications

Technologies, PetalingJaya Malaysia, 4ovemer%&&5

Malaysia %&&5 U

1 osenKT1, Ph.

Peningkatan :00isiensi 3lgoritma Simpleks/Modi0ikasi dengan Metodekenaikan Teresar. JurnalTeknologi )ndustri, %&&',vol #%$ Makalahdisampaikan di pertemuanilmiah nasional

8ota Makmur %&&' U

%& osenKT1, Ph.

Mengikuti PelatihanStructural :WuationsModelling

M3"S Schoolo0

Management ?Strategy,Jakarta

%&&( U

%1 Pro0.r.osenKTSeminar BRuality 3ssuranceD 2andung, %Septemer %&&'

2andung %&&' U

%% Pro0.r.osenKT

Seminar DPeranan 3kuntansi Lloal dalamMenghadapi 2isnis LloalB8ota Makmur, %( Januari%&&5

8ota Makmur %&&5 U

% Pro0.r.osenKT

Seminar ? Simposium4asional @asil-hasilpenelitian dalam idangperlindungan konsumen,

!nika Soegijapranata,Semarang, % E %'9eruari %&&5

Semarang %&&5 U

% Pro0.r.osenKT

Seminar Lloal 2usiness4et*orking, !niversitasSuraaya, Suraaya, 1'-15 Maret %&&5

Suraaya %&&5 U

%' Pro0.r.osenKT

Seminar4asionalDPeningkatan8ompetensi Pro0esi 3kuntan Manajemendalam :ra Lloalisasi danAingkungan 2isnis yangTurulenD, )3), Jakarta,

3pril %&&5

Jakarta %&&5 U

%5 Pro0.r.osenKT

Seminar 4asionalB:konomi )novati0 :0isiendan :0ekti0 %&&5D, iklat8opertis >ilayah V), 8otaMakmur, 1 3pril %&&5

8ota Makmur %&&5 U

%6 Pro0.r.osenKT

Symposium )nternasional,Saaragamu*a !niversityo0 Sri Aanka, Sri Aanka, E ( Juli %&&5

Srilanka %&&5 U

%( Pro0.r.osenKT

3sian 3cademic 3ccounting 3ssociation 6th 3nnual Gon0erence,MacWuarie !niversity

Sidney 3ustralia 16 E 1 Septemer %&&5

3ustralia%&&5

U



40/104

% Pro0.r.osenKT

Gon0erence >orkshop)nternational, Monash!niversity Malaysia

15 s7d. 1( ajar dari PerusahaanPulikD, % E %' 9eruari%&&5 !4)83Soegijapranata Semarang

Semarang%&&5

U

& Pro0.r.osenKT

Temu )lmiah DThe :00ect o0Jo Satis0action on


41/104

Pro0.r.osenKT

Pelatihan Pasar Modal,!niversitas Magistra "aya,8ota Makmur, 6-( Juni%&&6

8ota Makmur %&&6 U

Pro0.r.osenKT

Presentasi Makalah pada 3cara The 1st 4ationalGon0erence

9akultas :konomi !nika>idya Mandala Suraaya Septemer %&&6

Suraaya %&&6 U

' Pro0.r.osenKT

The 1'th 3sean 0ederationo0 3ccountantsGon0erence dengan Topik/B The ynamic "ole o0 3ccounting in GorporateLovernance andSustainaility /Ghallenges, 3ccountaility,Motivation, 2est Practises,and Aearning


42/104

'r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar B 3kuntansi 3tasJasa 3suransiD 8otaMakmur

8ota Makmur 1( 9eruari%&&' U

''r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar 4asional BStudi8asus !niversitasSuraayaD, Suraaya, %-& 3pril %&&'

Suraaya %&&'

U

'5r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar BPemaparan

Strategi Peningkatan ayaSaing )ndustri dalamMendukungPemangunan4asionalD,P:M3 J323",2andung, 1& Mei %&&5

2andung %&&5

U

'6r. osenKTC, 3k., M.Si

Aokakarya BTeaching ?Aearning MethodD, 8otaMakmur, 1(-%1 Juli %&&'

8ota Makmur %&&'U

'(r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar BRuality 3ssuranceD 8ota Makmur,% Septemer %&&'

8ota Makmur %&&'U

'r. osenKTC,

3k., M.Si

Seminar D)ndustri dan 8eySuccess 0actor indomoilD

8ota Makmur, &4ovemer %&&'

8ota Makmur %&&'

U

5&r. osenKTC, 3k., M.Si

>orkshop Pemelajaran 3kuntansi B3kuntansi)nternasionalD, 9: Jurusan 3kuntansi !niversitas8risten Maranatha,2andung, esemer%&&'

2andung %&&'

U

51r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar DPeranan 3kuntansi Lloal dalamMenghadapi 2isnis LloalB8ota Makmur, %( Januari%&&5

8ota Makmur %&&'

U

5% r. osenKTC, 3k., M.Si

SeminarB:tika danPersaingan 2isnisB,MM!4P3, 2andung, Peruari %&&5

2andung %&&5

U


Seminar Besain 2aruiploma :konomi)ndonesiaD, GS)S, Jakarta,( 9eruari %&&5

Jakarta %&&5

U


Seminar nasional BMisipajak dalam re0ormasi !!pajakD 8ota Makmur, %(9eruari %&&5

8ota Makmur %&&5

U

5'

r. osenKTC,

3k., M.Si

Seminar B2lue MountainStrategyD ,!niversitasPelita @arapan,

Tanggerang, 1( Maret%&&5

Tangerang %&&5

U


Pelatihan BSystemThinking and Aearning


43/104


Seminar Penjaminan MutuPerguruan Tinggi danSistem Pangkalan ataPendukungnya, P@8 ?Tek.)n0 dan 8omunikasi!4)V:"S)T3SM3L)ST"3 "3;3, 8otaMakmur, %% esemer

%&&5

8ota Makmur %&&5

U

6&r. osenKTC, 3k., M.Si

Seminar B Pro0esi 3kuntandi :ra "e0ormasiD 8otaMakmur, 6 9eruari %&&6

8ota Makmur %&&6 U


Seminar nasional BProyekPengemangan 2isnisPari*isata di 8ota 8otaMakmurB 8ota Makmur, &Januari %&&6

8ota Makmur %&&6

U

6%r. osenKTC, 3k., M.Si

Sosialisasi SMA itjenikti, ep.Pendidikan4asional irektoratJend.Pend.Tinggi,Padang, % Juni %&&6

Padang %&&6 U


Seminar D)novasi dalamMenghadapi PeruahanAingkungan 2isnisD 8otaMakmur, Juni %&&6

8ota Makmur %&&6 U

6 osenKTC', Ph..

>orkshop /DThe)ndonesian 4et*ork o09iscal ecentraliationand "egional :conomicevelopmentD, AemagaPenyelidikan :konomi anMasyarakat #AP:M$ 9: !),Jakarta 16 Peruari %&&

Jakarta %&& U

6'osenKTC5, Ph..

Seminar Tahunan:konomi ) / BPeruahanStruktural dalam rangkaPenyehatan :konomi /Penguatan 8eijakanPulik dalam Perspekti04asional dan Lloal.DPascasarjana !) Prog.Studi PemangunanJakarta, ( ? es. %&&

Jakarta %&& U

65 osenKTC5, Ph..

Seminar 3kademik Tahun:konomi )) Prog. Pasca)lmu :konomi 9: !)Jakarta, 15 ? 164opemer %&&'

Jakarta %&&' U

66 osenKTC5, Ph..

The rise o0 moonlighting/ are0lection o0 joaundance or jo scarcityF:vidence 0ro sakernasmikro data, %&&

Jakarta %&& U

6( osenKTC5, Ph..

8on0erensi 4asionalJurusan )lmu :konomi ?Studi PemangunanJurusan ): ? SP 9:!niversitas Trisakti Jakarta%'-%6 Jan. %&&5

Jakarta %&&5U

6 osenKTC5, Ph..

anareksa :IecutiveGourse / B9ree To Ghoose

Su. 1$ Greated :WualsSu. % $ >hats >rong>ith


44/104

(& osenKTC5, Ph..

Aaor Standards in theGonteIt o0 "egional:conomic Gooperation.Presented in !niversity o0)ndonesia 4ational 3cademic Seminar

Jakarta%&&'

U

(1 osenKTC5, Ph..

)ndustrial "elations andProductivity o0

Manu0acturing sector in)ndonesia. Presented in!niversity o0 )ndonesia4ational 3cademicSeminar

Jakarta %&&5U

(% osenKTC5, Ph..

Aaor "egulation and)nvestment in some 3sianGountries.ipresentasikan dalam>orkshop on )ndustrial"elation and Strategy to 3ttract )nvestors / AessonsAearned 0rom Singapore

Singapore %&&6U

( osenKTC6, Ph

X)n Search o0 Model 0or)mplementing Aocal 3utonomy/ StructuralMediation PerspectiveX,Paper presented in)nternational >orkshop onhe *hallenge of Public +dministration in #ocal +utonomy/ Retrospectionsand Prospects. Magistra"aya !niversity. 3pril %(-%, %&&'.

8ota Makmur %&&'

U

( osenKTC6, Ph.

8artasasmita, PiusSuratman and Ghristiana;uni 8usmiati. XMitigasi2encana 2erasis

8omunitas.X Prosiding!niversitas Magistra "aya.

8ota Makmur %&&5 U

(' osenKTC6, Ph.

ecentraliation in)ndonesia/ )t )s 3 Aong and>inding "oad toGonsolidated emocracy.X>orking paper presentedin )nternational Seminar onGonsolidated emocracyheld y Magistra "ayaGenter 0or :uropeanStudies #P3G:S$ incollaoration *ith Liessen!niversity

8ota Makmur %&&5 U

(5 osenKTC6, Ph.

XMendongkrak GitraMelalui Payung @ukum/Gatatan 8ritis Terhadap"!! Luru dan osenX,disajikan dalam iskusi"!! Luru dan osen, 3PT)S) Pusat, Jakarta

Jakarta %&&6 U

(6 r. osenKTC(

Pendekatan


45/104

( r. osenKTC(

:0isiensi )ndustri di)ndonesia. 8ertas 8erja):SP !niversitas Magistra"aya

8ota Makmur %&&5 U

& r. osenKTC(

Menuju 8omunitas 3kademik Peringkat)nternasional/ Gatatan 3khir Masa Jaatan

"ektor !niversitasMagistra "aya Periode%&&%-%&&5. 8ota Makmur/2iro 3dministrasi "ektorat,!niversitas Magistra "aya.

8ota Makmur %&&5 U

1 r. osenKTC(

8arakteristik


46/104

1&' r. osenKTC

!sing Gompany 9inancial)ndicator to developedPrediction Model 0or2anking 2ankruptcy in>est Java

Jakarta %&&( U

1&5 r. osenKTC

Man0aat )n0ormasi 3kuntansi Menggunakan:) dalam meningkatkan

pendapatan !8M

;ogyakarta %&& U

1&6 r . osenKTC

:0ek 8ominasiPertumuhan :konomi2erasis 8eunggulanAokal terhadapPenyelamatan 2umi

Suraaya %&& U

1&( r. osenKTC

:00ective 9inancing Models9or the evelopment o0the Pottery StrategicGluster in Plered,>estJava,)ndonesia

Malaysia %&& U

1& r. osenKTCThe Prediction o0 shareMarket Price ased onGompany Pro0it

Srilanka %&& U

11& r. osenKTC Pengendalian "a*at )napdihuungkan dengan :tika 8ota Makmur %&&5 U

111 osenKTC5, Ph.

Production ProcessS*itching and Productivityo0 )ndonesiaManu0acturing sector inthe 9ace o0 gloaliationand Ghanges in Aaor"egulation

Singapura %&& U

Jenis kegiatan / Seminar ilmiah, Aokakarya, Penataran7Pelatihan, 0orkshop1 Pagelaran, Pameran,Peragaan dll

.'. Pengalaman dosen tetap seagai/

.'..1 Pakar7konsultan7sta0 ahli7nara sumer

No. Nama Do!"n Nama ("m9aga ;atuTngat

6(oa, Na!ona,Int"rna!ona7

#1$ #%$ #$ #$ #'$1 Pro0.r. osenKT 8ementerian Pendidikan-

2@M4%&&-%&1& 4asional

% Pro0.r. osenKT ikti- Penjaminan Mutu Sp skrg 4asional Pro0.r. osenKT *hair1 University

etworking and winning

Program1 !nesco

Sp skrg )nternasional

Pro0.r. osenKT 3nggota MajelisPenga*as 4otaris Ja*a2arat

Sp skrg Aokal

' Pro0.r. osen TC1 ikti-Penjaminan Mutu Sp skrg 4asional5 Pro0.r.osenKT epdiknas-asset

Management%&&5 4asional

6 Pro0.r.osenKT 2incang 8arir dan 2isnis"adio "ase 9M 8otaMakmur

%&&5-%&&6 Aokal

( Pro0.r.osenKT 9ield Specialist TPSP %&&5-%&&6 4asional Pro0.r.osenKT 2endahara ;P8 ;ahya Sp skrg Aokal1& r. osenKT1 8oordinator Tim 3dvokasi

Majelis Pendidikan )slam>ilayah Ja*a 2arat

%&&5 Aokal

11 r. osenKT1 8etua ;ayasan C Sp skrg Aokal

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% 5


47/104

1%Pro0.r. osenKTC1

8ementerianPerdagangan

%&& 4asional

.'..% 8eanggotaan pada organisasi7asosiasi pro0esi dan ilmiah

No. Nama Do!"n Nama ("m9aga ;atu Tngat

6Na!ona, Int"rna!ona7#1$ #%$ #$ #$ #'$1. osenKTC1 P:"3) #Perhimpunan

3dvokat )ndonesia$Sp sekarang 4asional

% osenKTC1 ;ayasan Aemaga8onsumen Jasa 8onstruksi)ndonesia

Sp sekarang 4asional

. r. osenKTC%, )r.,M23

2adan 8erja Sama Teknik)ndustri

%&& -sekarang

4asional

r. osenKTC, 3k.,M.Si

)katan 3kuntan )ndonesia Sp sekarang 4asional

' Pro0.r.osenKTC )S:) Sp sekarang 4asional5 r. osenKTC( ))G #)ndonesian )nstitute 0or

Gorporate irectorship$Sp sekarang 4asional

6 r. osenKTC( P"M)3 #Pro0essionals "iskManagers )nternational 3ssociation$

Sp sekarang 4asional

( r. osenKTC( :nterprise "isk Management 3cademy

Sp sekarang )nternasional

osenKT%& 3sosiasi 3dvokat)ndonesia #33)$ Gaang8ota Makmur

4asional

.'.. 2isiting professor

4o. 4ama osen 4ama Aemaga >aktu Tingkat#4asional, )nternasional$

#1$ #%$ #$ #$ #'$1 r. osenKT1 >aseda !niversity-Tokyo

Jepang%&1& )nternasional

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% 6


48/104

.'.' Seutkan pencapaian prestasi7reputasi dosen #misalnya prestasi dalam pendidikan,penelitian dan pelayanan7pengadian kepada masyarakat$.

No. Nama Do!"n Pr"!ta! *ang D/a2a;atu

P"n/a2aan

Tngat6(oa, Na!ona,

Int"rna!ona7#1$ #%$ #$ #$ #'$

1. osenKT8ompetisi untukmemperoleh danapenelitian dari 2P84

%&&6 4asional

%. osenKTC1

8ompetisi untukmemperoleh danapenelitian dari epdiknas

%&&6 4asional

8ompetisi untukmemperoleh danapenelitian dari 2P84

%&&6 4asional

r. osenKT1 Luest :ditor Special )ssue o0 3pplied So0tGomputingJournal-Science irect

%&1& )nternasional

Pro0.r.osenKT "evie*er 1st Magistra "aya)nternational 3ccounting?2usinessGon0erence %&&(

%&&( )nternasional

' Pro0.r.osenKT "evie*er %nd Magistra"aya )nternational 3ccounting?2usinessGon0erence %&&(

%&&( )nternasional

5 Pro0.r.osenKT Makalah Teraik E Seminar4asional / )novasi alamMenghadapi PeruahanAingkungan 2isnis-

!niversitas Trisakti Jakarta

%&&6 4asional

6 Pro0.r.osenKT )ndonesia Sampoerna 2estAecturer

%&&6 4asional

( Pro0.r.osenKT osen 2erprestasi ) E8opertis >ilayah V EJateng

%&&6 4asional

Pro0.r.osenKT osen 2erprestasi Tingkat4asional-ikti7iknas

%&&6 4asional

1& Pro0.r.osenKT osen 2erprestasi 9:!niversitas Magistra "aya%&&6

%&&( Aokal

11 r.osenKTC' Mendapat @)23@ P%Mikti %&& 4asional1% osenKTC5, Ph. Mendapat @iah ikti %&1& 4asional

Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.8 T"naga "2"nddan

.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, 9akultas atau PT yangmelayani mahasis*a PS dengan mengikuti 0ormat tael erikut/

4o. Jenis Tenaga8ependidikan

S S% S1 % 1 SM37SM87STM

#1$ #%$ #$ #$ #'$ #5$ #6$ #($ #$ #1&$1 Pustaka*an - - - 1 - -

% Programer 3nalis

--

--

6%

--

1-

--

--

--

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% (


49/104

TeknisiGS


50/104

8epega*aian.i lingkungan Program Pascasarjana setiap tahun diadakan kegiatan peminaankeersamaan dengan tujuan meningkatkan kinerja dan pola kerjasama yang aik danmenjaga kekompakan. 8egiatan dilakukan di luar kampus aik dalam entuk rapat kerjamaupun rekreasi ersama.!ntuk menjamin kesejahteraan tenaga kependidikan dalam lingkungan !niversitas Magistra"aya, melalui ketentuan dari ;ayasan telah dilakukan pengaturan untuk menjadi dasar agikarya*an tentang hak-hak dan ke*ajian masing-masing. Termasuk jaminan hari tua dankompensasi keuangan dalam kenaikan pangkat dan pemangku jaatan.8endala yang dihadapi dalam pengemangan tenaga kependidikan adalah masalahpengaturan jad*al kerja apaila sedang mengikuti pelatihan, karena jad*al kerja hariantenaga kependidikan padat dan penuh, sehingga harus ada penjad*alan kemali untukmenggantikan.

STANDAR 5. 'URI'U(UM, PEMBE(AJARAN, DAN SUASANA A'ADEMI'

5.1 'uruum

• 8urikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenaiisi, ahan kajian, maupun ahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaianyang digunakan seagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pemelajaran diperguruan tinggi.

• 8urikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalamkompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,terlaksananya misi, dan ter*ujudnya visi program studi. 8urikulum memuat matakuliah7modul7lok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memerikankeleluasaan pada mahasis*a untuk memperluas *a*asan dan memperdalam

keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi matakuliah7modul7lok, silaus, rencana pemelajaran dan evaluasi.

• 8urikulum harus dirancang erdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dankedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terentuknya hard skills danketerampilan kepriadian dan perilaku #soft skills$ yang dapat diterapkan dalameragai situasi dan kondisi.

'.1.1 8ompetensi!raikan secara ringkas kompetensi lulusan #kompetensi utama, kompetensipendukung, kompetensi lainnya$.

Program Magister Manajemen !niversitas Magistra "aya menyelenggarakanempat konsentrasi, yaitu/1. Manajemen 2isnis%. @uungan )ndustrial dan Manajemen Modal )slami. Manajemen "isiko. Manajemen Strategik.

8ompetensi !tama lulusan tergamar dari tujuan dari masing-masing konsentrasiseagai erikut/

Mana0"m"n B!n!8onsentrasi Manajemen 2isnis didisain untuk mempersiapkan peserta erkarir di

idang manajemen dan isnis dengan mengemangkan penguasaanpengetahuan manajemen dan isnis terkini dan kemampuannya untukmengaplikasikan kompetensi itu dalam praktek.

BAN-PT: Borang Ar"dta! Program Stud Mag!t"r #$$% '&


51/104

u9ungan Indu!tra dan Mana0"m"n Moda I!am8onsentrasi @uungan )ndustrial dan Manajemen Modal )slami disiapkan untukmemungkinkan peserta untuk meningkatkan pemahaman tentang huungankerja ditinjau dari sudut pandang eragai disiplin ilmu. 9okus ini juga mencakuphuungan antara lemaga-lemaga yang terliat dalam suatu kegiatan produkti0.Tujuan dari program ini adalah untuk memerikan peserta penguasaanpengetahuan dan keterampilan terkini seagai dasar untuk dapat erkarir dalamidang huungan industrial, manajemen modal islami, dan analis keijakanketenagakerjaan.

Mana0"m"n R!o8onsentrasi Manajemen "isiko dirancang agi peserta yang erminat untukmenguasai keahlian dalam pengidenti0ikasian, penilaian, dan penanganan risikomenuju pada proses pengamilan keputusan yang rasional dalam situasi penuhketidakpastian. alam proses elajar peserta memiliki kesempatan untukmenggunakan dan mengoperasikan instrumen-instrumen manajemen risikoerasis teknologi in0ormasi diantaranya/ kuanti0ikasi risiko, penetapan

toleransi7selera risiko dan pengemangan indikator-indikator risiko.Mana0"m"n Strat"g8onsentrasi Manajemen Strategik dirancang untuk peserta yang erminat untukmenguasai keahlian dalam mem0ormulasikan strategi, memastikan proses danilmplementasinya untuk penciptaan nilai yang erkesinamungan agi organisasidimana mereka erkarya. Proses elajar akan dilengkapi dengan pendampingandalam menerapkan teori dan konsep ke dalam praktek teraik melalui simulasidengan skenario dunia nyata, dan mengoperasikan instrument-instrumenmanajemen strategi erasis teknologi in0ormasi.

Selain dari kompetensi utama yang dapat digamarkan melalui idang

konsentrasi, eerapa mata kuliah merupakan penjaaran dari kompetensipendukung yang harus dimiliki oleh mahasis*a program studi, seperti mata kuliah@ukum 2isnis, Metode 8uantitati0, dan Manajemen Peruahan dan Pengetahuan.8ompetensi pendukung 2ahasa )nggris juga ingin dicapai melalui persyaratanmahasis*a program studi untuk lulus T


52/104

Tuliskan struktur kurikulum erdasarkan urutan mata kuliah #M8$ semester demi semester, dengan mengikuti 0ormat tael erikut/


Smt 'od" M' Nama Mata 'ua8M2 √ √ √ Program MM8odeLK5 Met

contoh borang ps mm

Documents