MTE 3073: PERANCANGAN DAN PENGAJARAN MATEMATIK

Tutorial Minggu 7

Pilih salah satu topik Matematik dan menghuraikan bagaimana anda boleh

mengajar menggunakan pendekatan berpusatkan murid, guru dan media.

Topik yang telah saya pilih ialah topik ruang.

Dalam langkah persediaan, guru memaparkan beberapa objek, murid diminta

membuat pemerhatian pada objek yang ditunjukkan dan seterusnya menyatakan

bentuk yang dilihat. Melalui pemerhatian dapatlah merangsang pemikiran murid.

Seterusnya dalam langkah imaginasi, guru menunjukkan bentuk 3D kepada

murid. Murid diminta untuk menyatakan persamaan antara bentuk 3D dengan objek

yang telah ditunjukkan. Murid juga bersoal jawab secara lisan tentang objek yang

mempunyai persamaan dengan bentuk 3D yang dipelajari. Pendekatan berpusatkan

murid dapat meningkatkan pemikiran dan minat murid terhadap apa yang dipelajari.

Dalam langkah perkembangan, guru membahagikan murid kepada beberapa

kumpulan. Murid dibekalkan dengan bentuk 3D dan diminta membuat pemerhatian

pada ciri-ciri bentuk 3D. Murid perlu melengkapkan gambarajah 3D pada lembaran

kerja yang diberikan oleh guru. Selepas itu, guru membuat perbincangan dengan

murid tentang jawapan yang diberi dalam lembaran kerja. Guru juga boleh membuat

penerangan yang selanjutnya tentang ciri-ciri bentuk 3D. Guru perlulah menekankan

usaha untuk menyampaikan topik ini dengan jelas agar murid mengenali ciri-ciri 3D

dengan mendalam. Melalui ini, murid-murid dapat memahami dan mencapai objektif

PdP.

Dalam langkah penutup, guru boleh menggunakan video yang menunjukkan

cara-cara untuk menghasilkan bentuk 3D. Dengan ini, murid akan mengikut langkah-

langkah untuk mencipta bentuk 3D. Jadi, murid akan lebih mengenali bentuk 3D.