8/18/2019 Tugasan Projek B

1/2Mencipta

Menilai

Menganalisis

Mengaplikasikan

Memahami

Mengingati

TUGASAN PROJEK B(i)

ANALISIS KERTAS SOALAN SEJARAH, PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015,

TAHUN 4, SK METHODIST, BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

Dalam sistem pendidikan penilaian atau pengujian amat penting kerana ia menilai

proses pengajaran dan pembelajaran. Antara tujuannya menurut A.E. Ashworth (1982)

adalah memberi tujuh tujuan pengujian atau penilaian iaitu untuk dorongandiagnosis

menilai memilih melapor membanding dan meramal. !anakala "enjamin "loom (19#$)

telah memperkenalkan satu hierarki kogniti% yang disusun dari aras rendah hingga ke aras

tinggi iaitu aras pengetahuan pemahaman aplikasi analisis sintesis dan penilaian.&aksonomi ini terkenal dengan nama &aksonomi "loom. 'epanjang akhir tahun 199an

sebuah kelompok psikologi kogniti% yang dipelopori oleh *orin Anderson dan 'osniak (199+)

memperbaharui taksonomi "loom tersebut agar lebih sesuai bagi tuntutan abad ke

21. ,elompok ini menerbitkan sebuah -ersi terbaru dari taksonomi "loom yang

mempertimbangkan jangkauan yang lebih luas dari berbagai %aktor yang berdampak pada

kegiatan belajar dan mengajar. &aksonomi yang diperbaharui ini berusaha memperbaiki

beberapa kekeliruan yang ada pada taksonomi yang asli. "erikut adalah hierarki kogniti% 

yang terbaru yang disusun dari aras rendah hingga ke aras tinggi

8/18/2019 Tugasan Projek B

2/2

ARAS 1 : MENGINGAT

 Aras kognitif yang terendah yang melibatkan proses mendapatkan

kembali pengetahuan yang relevan dari memori jangka panjang 

Tujuan !engingat semula pelajaran yang telah dipelajari tanpa berlaku perubahan.

Bian!an "#aan $aa% &'()a" *'*'(i&"aan